Biblioteca -boletim 3

Boletim da Biblioteca EB 2, 3 Dr. José dos Santos Bessa

Ano II - Nº 3 2006/07 Junho 2007

NESTA EDIÇÃO:

Momentos de … Sonhar

1

Saber Fazer… Citar as Fontes Bibliográficas

2

Dia Mundial da Criança

3

Concursos Literários

3

Dia Mundial do Ambiente

3

Tantos sonhos vividos!

4

Sugestões de Leitura

4

S

erá inato ao ser humano o desejo de ir mais além, de sonhar e imaginar, de projectar um dia do amanhã diferente do dia de hoje?

MOMENTOS DE… SONHAR “Eles não sabem que o sonho É uma constante da vida tão concreta e definida como outra coisa qualquer. Eles não sabem, nem sonham Que o sonho comanda a vida.” António Gedeão

ção a ninguém, é algo que é só nosso. Podemos tornar por instantes imaginários aquilo que mais desejamos na realidade. Podemos sonhar acordados, mas não podemos viver a sonhar…

O “sonho” da Biblioteca da nossa Escola foi sempre idealizado em função dos A capacidade que temos de nossos jovens, demonstrando uma sonhar, de encarar o futuro com optivontade clara e inequívoca de mismo é um impulso característico do lançar as bases para iniciativas de ser humano. O conhecimento só pode mudança. Mas raramente conseconceber a chave para um futuro guimos concretizar os nossos melhor quando bafejado pela imagisonhos sozinhos. Ao longo do ano, nação, ou levado pelas asas desse contámos várias vezes com o desejo. Se assim não fosse, a nossa apoio de Câmara Municipal de vida tornar-se-ia monótona, e o Montemor-o-Velho, Juntas de FreHomem ficaria estagnado numa realiO sonho de ser criança… capaz de acreditar na guesia, Centro de Dia das Meãs, dade cinzenta da sua vida. Se não magia das palavras... Intermarché, Fundação Bissaya fosse este impulso, a nossa vida ficaBarreto… apoios esses que foram ria empobrecida, sem beleza nem felicidade. A nossa cruciais para a concretização do nosso projecto de existência não teria sentido, se vivêssemos desligados trabalho. deste pulsar que anima a nossa vida, arredados do melhor que o sonho é capaz de produzir. Esta capacidade que temos de sonhar o que queremos, quando queremos e com quem queremos, é uma coisa única. Não necessitamos de pedir autoriza-

O sonho comanda a vida e, sempre a sonhar, vamos continuar a trabalhar no sentido de melhorar hábitos e métodos de trabalho e potenciar o aproveitamento por parte dos alunos da nossa Escola.

S ABER ABER F AZER AZER … .:C ITAR ITAR :. AS F ONTES B IBLIOGRÁFICAS :. CITAÇÃO – Forma abreviada de referência colocada sempre entre parênteses no interior de um texto ou acrescentada ao texto como nota de rodapé na página, no final do capítulo ou no final do texto. A citação deve permitir a identificação da fonte e a sua localização.

OBJECTIVO – Identificar a obra de onde foram extraídos o trecho ou a ideia de outrem. O QUE CITAR - A regra é que todas as ideias específicas, opiniões e factos que não são da autoria de quem escreve, devem ser citadas, isto é, “sempre que é usada informação das fontes, essa informação deve ser comentada”. ONDE COLOCAR A CITAÇÃO - A citação deve ser colocada no corpo do texto, não sendo aconselhável, fazê-lo

no final de parágrafo.

CITAÇÕES NO CORPO DO TEXTO O modelo base das citações no corpo do texto inclui o último nome do(s) autor(es) e o ano da publicação: Se o nome do autor aparece no texto, deve ser seguido do ano da publicação, entre parênteses curvos. Ex: Como refere Pedro Strecht (1998) todas as crianças com mais de cinco anos … Se o nome do autor não aparece no texto, deve ser referenciado a partir do seu último nome, seguido de vírgula, espaço e do ano de publicação, entre parênteses curvos. Ex: As relações das crianças com os objectos não são tão simples como poderia parecer à primeira vista (Wallon, 1968) Se a citação corresponde a uma transcrição ou a reprodução quase fiel do texto citado, deve indicar-se o número da(s) página(s) citada(s), imediatamente a seguir ao ano de publicação, ao qual se seguem antes da indicação da(s) página(s), dois pontos e um espaço. Ex: Farra (1986: 83) Sole (1992: 20-21)

No texto, quando existirem dois autores, deve colocar-se o último nome de ambos separados por e, mas se existirem mais do que três autores coloca-se apenas o nome do primeiro autor, seguido de et. al. Ex: 2 autores – (Vayer e Roncin, 1989) 3 autores – (Azeredo, Pinto e Lopes, 1995) Mais de três autores (Mendes, et. al., 2000) Nota importante:a expressão “et.al.” deve aparecer sempre em itálico. Transcrições ou reproduções fieis, incluídas no texto, têm de ser colocadas entre aspas, com a referência à página(s) de onde foi (foram) retirada(s). Ex: ”Se a relação racional pelo discurso encontra tais dificuldades, poder-se-ia pelo menos superar estas dificuldades com um outro tipo de relação: a relação afectiva, directa, imediata, entre o professor e o aluno” (Hannoun, 1975: 66) Quando houver no texto necessidade de citar mais do que uma obra para a mesma ideia devem utilizar-se todas as referências necessárias separadas entre si por ponto e vírgula (;) Ex: Strecht, 1998; Solé, 1992

TIPOS DE CITAÇÕES CITAÇÕES CURTAS - (até 3 linhas) devem ser colocadas no corpo do texto entre aspas. CITAÇÕES LONGAS - (mais de 3 linhas) devem constituir um parágrafo único, recuando 1 cm em relação à margem esquerda e margem direita do texto, devendo o espaçamento ser menor, podendo ou não estar entre aspas.

CITAÇÕES COM RETICÊNCIAS - sempre que se omite parte do texto devem usar-se as reticências, tanto no início, como no meio, como no fim da citação. Página

2 BOLETIM DA BIBLIOTECA

Dia Mundial da Criança «A criança deve ter todas as possibilidades de se entregar a jogos e a actividades recreativas, que devem ser orientadas para os fins visados pela educação; a sociedade e os poderes públicos devem esforçar-se por favorecer o exercício deste direito». Declaração das Nações Unidas, artigo 7º

Para celebrar o Dia da Criança, a BE chamou a atenção para a necessidade de “brincar” com outros objectos para além do computador e da Playstation, mas também para o “brincar com palavras”. Assim, os alunos do 5º A, receberam um pequeno livro, compilando os seus traba-

lhos, realizados durante a Semana da Leitura, no passado mês de Março. Foi com alegria Mascote “Momentos de que viram as suas Ler… Momentos de Prazer” frases cheias de imaginação e os respectivos desenhos coloridos e criativos, transformados num pequeno livro, que agora podem partilhar com pais e amigos.

Concursos Literários Ao longo do ano lectivo os alunos da nossa Escola não só têm sido frequentadores assíduos da Biblioteca Escolar, como também não têm tido mãos a medir para participarem em Concursos Literários. Assim, refira-se a título de exemplo o concurso promovida pela LACAM, em colaboração com esta BE, onde saiu vencedora a aluna Tatiana Basílio, do 9º A. Quanto ao Concurso Pina e Mello,

Brinca enquanto souberes! Tudo o que é bom e belo Se desaprende...

aguardamos todos ansiosos os resultados dos textos subordinados ao tema “O Sonho”. Vários trabalhos foram ainda enviados para o Concurso Literário António Mota. Há ainda a destacar a participação da nossa Escola no Concurso “Uma Aventura… literária”. Entre 6892 participantes, de mais de 500 Escolas, a aluna Diana Valente, do 6º A obteve uma Menção Honrosa. A todos os nossos parabéns!

A vida compra e vende A perdição, Alheado e feliz, Brinca no mundo da imaginação, Que nenhum outro mundo contradiz! Brinca instintivamente Como um bicho! Fura os olhos do tempo, E à volta do seu pasmo alvar De cabra-cega tonta, A saltar e a correr, Desafronta O adulto que hás-de ser! Miguel Torga

Dia Mundial do Ambiente O Dia Mundial do Ambiente foi assinalado no passado dia 5 de Junho com actividades diversas dirigidas aos alunos dos Jardins de Infância das Meãs e da Carapinheira. Mais de 80 crianças deslocaram-se à Escola Sede do Agrupamento para viverem “um ambiente diferente”. Tiveram a oportunidade de visitar uma exposição subordinada à protecção do Ambiente, observar de perto experiências engraçadas e jogar o Jogo do Ambiente. Os

Página

Departamentos de Educação Física, Matemática e Artes colaboraram igualmente com outras actividades divertidas, de interesse pedagógico. Também a Biblioteca Escolar deu o seu contributo para esta temática, tendo convidado a Bibliotecária da Câmara Municipal de Montemoro-Velho para contar a história do

pequeno Aríete, um bago de arroz carolino. Dina de Sousa aproveitou para explicar o ciclo do arroz aos pequenos ouvintes. No final de um dia cansativo mas enriquecedor, os pequenos receberam plantas para cuidar ao longo do ano nas suas salas, e darem o seu contributo para a preservação da natureza.

3 BOLETIM DA BIBLIOTECA

AN O I I - N º 3

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Tantos sonhos vividos!... Tantos momentos partilhados!...

Escola EB 2, 3 Dr. José dos Santos Bessa Rua do Clube Desportivo Carapinheirense 3140-097 Carapinheira Tel. 239 629 295 Fax: 239 621 130 [email protected] www.eb23-carapinheira.rcts.pt

T E X T O S E C O M PO S I Ç Ã O D A R E S P O N S A B I L I DA D E D A E Q U I PA D A BIBLIOTECA ESCOLAR

“Momentos… de sonhar”

Há exactamente um ano éramos um ano mais novos nos nossos sonhos. Depois disso, passaram 365 dias em que procurámos concretizá-los... muitos desafios enfrentámos... desilusões, alegrias, reconhecimento. Nunca desistimos... Muitos sonhos ficaram, certamente, por viver. Mas nenhum se deu por acabado...um sonho não se acaba nunca, apenas origina novos rumos a outros sonhos... na procura constante de uma felicidade desejada. Para alguns este foi o ano de chegada...para outros o ano da partida. Estes deixam-nos agora, mais ricos do que quando chegaram, mas deixam-nos também as suas marcas que se juntam às deixadas por outros e que no seu conjunto, justificam as palavras BIBLIOTECA ESCOLAR. Ao longo deste ano lectivo que agora finda, fomos participantes activos numa multiplicidade de actividades criadas para diversificar os saberes de todos quantos nos acompanharam na caminhada rumo ao conhecimento. Concretizámos projectos, marcámos presença activa na divulgação do que temos feito de melhor na Escola, no Agrupamento, na Freguesia, das nossas actividades, dos nossos feitos, trocámos experiências, proporcionámos momentos de reflexão, fomentámos conhecimentos, aumentámos a cultura, demos a conhecer quem somos a quem nos olha de fora... fomos uma porta aberta para um lugar que a todos nós pertence! Marcamos o próximo encontro com a chegada de mais um ano lectivo e o começo de um novo ciclo. Para aqueles que agora partem fica um forte impulso para uma vida que desejamos intensa e recheada de êxito, na senda da realização de muitos sonhos, iniciados aqui ou não. A Equipa da BE

Sugestões de Leitura PLANETA AZUL? Texto de Isabel Magalhães, com ilustrações de Helena Veloso D

O

livro

Planeta

Azul?

de

Isabel Magalhães e Helena Veloso

é

pedagógica

uma que

história aborda

a

temática da poluição ambiental em que os diversos agentes ambientais dialogam entre si para encontrarem as soluções adequadas. Um livro profusamente ilustrado que faz as delicias dos mais novos.

ONDE ACABA O ARCO-ÍRIS? Texto de Ana Vicente, com ilustrações de Madalena Matoso Estava um dia cinzento. O encarnado, o azul e o amarelo já não saíam para brincar há muito tempo e não sabiam o que haviam de fazer. Até que se sentaram à volta de uma mesa a ver se tinham uma ideia… Será que descobriram alguma coisa com que se entreter? Assim começa a história das cores. Através de jogos e misturas, novas cores nascem para tornar o mundo mais alegre e para dar tom a tudo o que existe no universo. E quando algumas delas se juntam, formam o arco-íris...

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