Bengkel Teknik Menjawab Upsr 2017.docx

  • December 2019
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Bengkel Teknik Menjawab Upsr 2017.docx as PDF for free.

More details

  • Words: 206
  • Pages: 2
LAPORAN PROGRAM / AKTIVITI PANITIA Tajuk Program / Aktiviti

Taklimat Teknik Menjawab Soalan Matematik UPSR 2017

Tarikh / Hari

6 Mac 2017 (Isnin)

Masa

10.30 pagi – 1.00 tengah hari

Tempat

Bilik Mesyuarat SKSB

Anjuran

Panitia Matematik dan Unit Kecemerlangan Tahun 6

Sasaran

64 orang murid tahun 6

Objektif

1.

Memberi pendedahan tentang kemahiran asas dan formula-formula penting matematik.

2.

Meningkatkan penguasaan kemahiran asas matematik.

3.

Meningkatkan motivasi dan tahap kesediaan murid untuk menjawab soalan UPSR Matematik.

4. Guru yang Terlibat

Meningkatkan peratus pencapaian Matematik UPSR 2017.

1. Cik Sharmiza Salmi binti Ibrahim 2. En. Ahmad Farup b. Ahmad Fozi 3. Pn. Azmah bt. Awang Ahmad

Butiran Aktiviti

Murid-murid diberi taklimat dan bimbingan tentang kemahiran asas dan formula-formula penting matematik serta teknik menjawab soalan matematik dengan cepat, mudah dan tepat oleh Pn. Masyany bt. Musa (Pegawai SisC+ PPDS).

Penilaian Program

Kekuatan/Kelemahan: Penerangan yang menarik oleh penceramah dapat membantu murid mengingat sesuatu formula matematik dengan berkesan. Namun begitu, sebilangan murid sukar untuk memberi tumpuan dan mendengar taklimat bagi tempoh masa yang lama. Cadangan Penambahbaikan: Mengadakan aktiviti selingan dan diselang selikan dengan aktiviti perbengkelan bagi mengelakkan murid hilang tumpuan.

Disediakan Oleh

....................................................... (SHARMIZA SALMI BINTI IBRAHIM) Guru Matematik Sekolah Kebangsaan Sungai Bakap) Disemak Oleh

..........................................................

Disahkan Oleh

...........................................................

Related Documents