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ESC O L

SICA INT BÁ E

A AD R G

A

Número 128 Abril de 2009 Ano XIII

Direcção do Conselho Pedagógico do Agrupamento de Escolas da Charneca de Caparica

A

Cláudia Corado

os trinta dias do mês de Abril de dois mil e nove, pelas quinze horas, reuniu o Conselho Pedagógico, com a presença de todos os seus elementos. Iniciou-se a reunião com a leitura da acta da reunião anterior, aprovada por unanimidade. A reunião teve a seguinte Ordem de trabalhos:

Ponto dois - Avaliação de Desempenho – ponto da situação. Ponto três -Informações. Ponto quatro - Boletim CP.

Exames nacionais.

Ponto um - Avaliação das aprendizagens: Exames Nacionais. Provas de aferição externa (aprovação dos alunos com condições especiais ao abrigo do 3/2008). Provas de aferição internas. Análise dos resultados do 2º período.

CRISE

.

De acordo com a lei, a escola define os critérios pelo que cada grupo disciplinar, através da nomeação de dois professores por disciplina, deve preparar a matriz, as cotações e a proposta de correcção. Assim as matrizes devem ser entregues até 21 de Maio e as provas até 5 de Junho. Provas de aferição externa. Foram aprovadas as condições especiais para as alunas do 6º ano ao abrigo do Decreto Lei 3/2008, que realizarão as provas de Língua Portuguesa e Matemática, nos dias 18 e 20 de Maio, respectivamente. Dispensa por CEI Foram dispensados os alunos dos 4º e 6º anos com CEI. Um aluno do 6º ano foi ainda proposto para dispensa, pela professora de educação especial e do conselho de turma, por não ter desenvolvido as > pág. 3 Sumário deste número

N

Ilda Ribeiros ão tive que pensar muito sobre o que escrever … ―CRISE‖ é a palavra que mais se houve hoje em dia.

Não escamoteando a situação dramática

Editorial

em que muitas famílias se encontram, considero que podemos tirar conclusões desta convulsão social. E aí entra

> pág. 2

Conselho Pedagógico

1

Editorial

1

Aconteceu...

4

BE/CRE

6

Vai acontecer...

8

Estudoteca

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Aconteceu…

12

EDITORIAL Continuação da página 1

também o papel da escola, como educadora privilegiada de gerações futuras. Nos últimos anos, a máxima porque a maior parte das sociedades se regeram passou a ser ― mais vale tê-lo do que sê-lo‖. Passou-se a elevar aos píncaros as necessidades materiais, o ―ter‖, a ostentação (e Portugal é uma caso grave neste aspecto). De repente, tudo passou a ser fácil, e temos educado gerações de jovens nesse pressuposto… tudo caí do céu, não é necessário esforço para nada e, claro, tudo o que implique um pouco de trabalho e de reflexão passou a ser uma maçada, uma chatice. Agora temos a vida complicada, cada vez é mais difícil arranjar emprego, cada vez é mais difícil manter o que temos e manter o tal estilo de vida, muitas vezes artificial, que os cânones da sociedade nos impôs. Esta é a altura para parar e reflectir, para voltar a explicar aos jovens que nem só de centros comerciais e outros templos de consumo a vida é feita. Que se calhar as coisas simples, o estar e conversar em família, os amigos, o contacto com a natureza, e , que se calhar, o pensar, o aprender com algum esfor- Leo ço é mais proveitoso e enriquecedor do que simplesmente as coisas dadas. Considerar o ser com tornar-se ( e não ter!) é importante na escola. É para isso que ela existe. Para antecipar, instruir, transmitir, hoje, aquilo que as crianças e os jovens hão-de precisar mais tarde, quando se tornarem adultos, quando nos forem substituir (espera-se para melhor). Considerar o ser como tornar-se pede uma reflexão de toda a comunidade educativa sobre as relações entre presente, passado e futuro.

É CADA VEZ MAIS IMPORTANTE VOLTAR A “SER DO QUE PARECER”.■

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boletim do CP — número 128 — Abril de 2009

continuação da página 1

O Conselho Pedagógico reuniu…

competências necessárias. A sua dispensa foi aprovada pela Directora. Alunos com Plano Educativo Individual Foram analisados e aprovados os planos dos alunos dos 3º, 5º, 7º e 8º anos. Provas de aferição internas. Está afixado o calendário na sala de professores - de 11 a 21 Maio A coordenadora do Departamento de Expressões chamou a atenção para o facto de os alunos ficarem sem aulas de Educação Física nessa semana. Quanto à correcção das provas, ficou decidido que os professores devem trocar as provas, se tal não for possível por alguma questão de desequilíbrio, o coordenador verifica algumas das provas corrigidas, de forma aleatória. Todas as provas serão de 60 minutos, com excepção para as de Língua Portuguesa que terá 90 minutos. Para os alunos com condições especiais, o professor decide se o aluno realiza a prova e em que condições. Para tal, deve preparar a prova e entregá-la no gabinete da Directora até quarenta e oito horas antes da data de realização da mesma. Análise dos resultados do 2º período. A Directora apresentou alguns dados estatísticos e pediu aos coordenadores para reflectirem, nos respectivos departamentos, sobre os resultados 2º período; quer por disciplina, quer por turma. Avaliação de Desempenho – ponto da situação. Avaliadores reunirão com avaliados sobre reformulação dos objectivos.

boletim do CP — número 128 — Abril de 2009

Foram esclarecidas questões sobre definição de objectivos; a propósito dos professores com 2 disciplinas – avaliador e avaliado acordam a disciplina em que a aula é observada. A recolha dos dados para a avaliação de desempenho termina a 19 de Junho e o processo inicia a 1 de Setembro. Informações. Formação sobre Avaliação aqui na escola espera acreditação – duas turmas, 50 formandos. 16 de Maio –A Associação de Professores de Educação Física reuniu com as escolas do conselho de Almada para

saber das necessidades de formação na área de Educação Física. A professora Cecília deu várias informações no âmbito do CRE: - ―Pinheirinho‖ - prazo para entrega de trabalhos até 3ªsemana de Maio; - A propósito dos alunos com medidas correctivas decorrentes de faltas disciplinares no CRE – reforçou que objectivo do CRE é premiar os alunos que ajudam e participam; -Há um LCD disponível para apresentação de trabalhos dos alunos – agradeceu à associação de pais pela oferta. -Na Estudoteca foram criados novos espaços e actividades, convida-se à participação. Continua -O balanço das actividades na página 9 é positivo, plano cumprido;

3

Grupo de Educação Física

A

conteceu na EBI da Charneca de Caparica nos meses de Março e Abril de 2009:

“Ídolos” – 18 de Março de 2009, no Pavilhão da Escola

“BTT” – 20 de Março de 2009, em Palmela

“Torneio de Atletismo” – 25 de Março de 2009, na pista da Escola

“Semana Artística” -20 a 24 de Abril de 2009, na EBIda Charneca de Caparica

“Megasprinter” – 22 de Abril de 2009, na Pista Carla Sacramento.

Neste evento a escola esteve representada por 23 alunos nas provas de 40 metros, salto em comprimento e 1000 metros. Temos a realçar:

2º lugar

da aluna Tatiana Teixei-

ra, na prova de 40 metros no escalão de Infantis B.

3º lugar

da aluna Inês Correia,

na prova de 1000 metros no escalão de Infantis B.

3º lugar

do aluno Sierra Marques,

na prova de 40 metros no escalão de Infantis A.

A aluna (qual?) estará a representar a escola nos próximos dias 8 e 9 de Maio no ―Megasrinter – Nacional‖ na Pista Carla Sacramento – Seixal.■

4

boletim do CP — número 128 — Abril de 2009

Ilda Ribeiros

O projecto "Re...conhecer" da nossa escola participou como convidado, no stand do Ministério da Educação, na Feira da Juventude , que decorreu na FIL. O objectivo foi divulgar as boas práticas da nossa escola no que diz repeito à Educação para a Sexualidade. No stand foram apresentados trabalhos executados pelos alunos, nomeadamente em power-point e panfletos, tendo também sido feito pelas professoras participantes, profª Ilda Ribeiros e profª Graça Carvalha, alguma sensibilização aos jovens que visitaram o nosso stand.■

João Bispo

Na Semana de 23 a 27 de Março de 2009 decorreu a Actividade “FIGURAS E FIGURÕES”, organizada pelo 1º ciclo. Esta semana foi bastante enriquecedora, na medida em que permitiu a participação e o envolvimento de todos os Alunos e professores. Ao longo desta semana realizaramse actividades diversificadas desde recitais de poesia, canções, desfiles, exposições de trabalhos e dramatizações de acordo com o tema de cada dia assinalado. Das histórias tradicionais às histórias de António Torrado; da História de Portugal à História Universal, partilhámos saberes e, assim, APRENDEMOS TODOS UNS COM OS OUTROS! Da avaliação desta semana, retirámos impressões bastante positivas e, considerámos que é uma iniciativa que deve ser mantida no futuro. Tal como diz o provérbio chinês ― Diz-me e eu esquecerei. Ensina-me e eu lembrar-me-ei. Envolve-me e eu aprenderei”. Mais do que dizer, mais do que ensinar, o importante é envolver todos e cada um em projectos comuns.■

boletim do CP — número 128 — Abril de 2009

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Cecília Almeida

tante para outros serviços da escola... Balanço do 2º Período

U

m dos eixos prioritários do PCE do nosso Agrupamento é ―Desenvolver o gosto pelos livros e pela leitura‖ e esse tem sido também um dos objectivos do Plano de Acção da BE/CRE e uma linha de orientação para todas as actividades. O balanço positivo que fazemos relativamente às actividades desenvolvidas no 2º Período é o resultado do trabalho de equipa e articulação com as diferentes estruturas pedagógicas, nomeadamente, com os Conselhos de Turma e com os professores do 1º ciclo. As Leituras partilhadas, o lançamento de um livro, os encontros com escritoras e ilustradora, a paticipação dos Eco-leitores nas exposições ou no Desafio de leitura foram algumas das actividades em que os nossos alunos se envolveram e julgamos contribuiram para uma maior apropriação do prazer da leitura. Na Maratona da Leitura ou no Dia da Poesia, muitos foram os colegas que se disponibilizaram a participar e, mais uma vez, o seu contributo foi decisivo para a realização das actividades e para a criação de momentos de pausa para a leitura. Não podemos deixar de salientar a resposta ao convite lançado aos Pais e Encarregados de Educação para virem Ler com .... na turma dos seus educandos. A vinda de pais do 2º e 3º ciclo trouxe uma dinâmica diferente, pois estamos habituados a que sejam normalmente e apenas os pais dos mais pequenos a participarem e sabemos quão importantes estes momentos de partilha e participação na vida da escola são para todos. Para além das actividades desenvolvidas, a equipa de professores que colaboram no CRE tem apoiado os alunos no desenvolvimento das literacias da informação, quer na pesquisa, selecção e uso da informação para a elaboração de trabalhos, quer pela disponibilização de quatro computadores em livre acesso e com ligação à Internet. Pena é que o importante apoio que era habitualmente dado pela D. Lurdes e pela D. Dila tenha vindo a ser cada vez menor e, a passos largos, se aproxime do nulo, devido à sua deslocação cons-

6

No que diz respeito às estatísticas de frequência do CRE e Estudoteca, registou-se um aumento de 931 alunos, relativamente ao mesmo período do ano lectivo anterior. Embora saibamos que os números nunca reflectem exactamente a realidade, estamos certos de que há efectivamente uma utlização cada vez maior do Centro de Recursos que constitui uma mais valia para as aprendizagens dos nossos alunos. Frequência

2007/08

4364

2008/09

5295

2007/08

4364

2008/09

5295

CRE / Estudoteca 2º Período

Frequência CRE / Estudoteca 2º Período

Verificou-se um aumento significativo no total das requisições domiciliárias, mais 357, sendo que muitas das leituras foram sugeridas e acompanhadas pelos colegas de Língua Portuguesa, cujo envolvimento tem sido muito importante na concretiza-

Requisições Domiciliárias

2007/08

2008/09

1º ciclo

358

273

2º ciclo

266

650

3º ciclo

286

359

Prof/func

68

53

Total

978

1335

ção dos objectivos do Projecto aLer+. Ainda no âmbito do PNL, importa referir que circuboletim do CP — número 128 — Abril de 2009

laram nas turmas dos 1º e 2º ciclos 40 conjuntos de 12 livros, o que nos parece ser importante para a construção de uma cultura de leitura entre os nossos alunos, conforme preconizado pelo Projecto aLer+. Num olhar mais atento para as estatísticas, verificámos que, no 1º ciclo, se verificou um decréscimo tanto ao nível das requisições domiciliárias como na frequência. Se tivermos em consideração que tal verificou relativamente às turmas da tarde, fácil é concluir que estes números se devem sobretudo ao facto de o CRE não ter tido funcionárias disponíveis para assegurar a abertura a par-

o qual não foi ainda encontrada solução… As actividades previstas para o 3º Período constam do Boletim Trimestral apresentado em Conselho Pedagógico e distribuído a todos os Directores Ainda no âmbito do PNL, importa referir que circularam nas turmas dos 1º e 2º ciclos 40 conjuntos de 12 livros, o que nos parece ser importante para a construção de uma cultura de leitura entre os nossos alunos, conforme preconizado pelo Projecto aLer+. Num olhar mais atento para as estatísticas, verificámos que, no 1º ciclo, se verificou um decréscimo tanto ao nível das requisições domiciliárias como na frequência. Se tivermos em consideração que tal verificou relativamente às turmas da tarde, fácil é concluir que estes números se devem sobretudo ao facto de o CRE não ter tido funcionárias disponíveis para assegurar a abertura a partir das 16:00 até às 18:30 horas e o acesso ao primeiro piso estar muitas vezes vedado no intervalo dos mais pequenos. É um problema já apresentado em Conselho Pedagógico várias vezes e para o qual não foi ainda encontrada solução… As actividades previstas para o 3º Período constam do Boletim Trimestral apresentado em Conselho Pedagógico e distribuído a todos os Directores de Turma e pode ser consultado na página do CRE http://crelorosae.no.sapo.pt ■

tir das 16:00 até às 18:30 horas e o acesso ao primeiro piso estar muitas vezes vedado no intervalo dos mais pequenos. É um problema já apresentado em Conselho Pedagógico várias vezes e para

boletim do CP — número 128 — Abril de 2009

“UM PAÍS FAZ-SE COM HOMENS E LIVROS” , Monteiro Lobato 7

Grupo de Educação Física

“Megasprinter – Nacional” – 8 e 9 de Maio de 2009, na Pista Carla SacramentoSeixal. Estará presente a nossa aluna Tatiana Teixeira, na prova de 40m.

“Jogos de Praia ” – 1 de Junho de 2009, para os alunos do 2º,3º e 4º anos . “Caminhada à Arrábida” – 9 de Junho de 2009, para alunos do 8º ano de dasMultiactividades.

“Torneio de Futebol” – Maio/Junho de 2009, para 2º e 3º Ciclos.■

Ilda Ribeiros

O 8

s alunos de 9º ano terão ao longo do mês de Maio uma formação específica na área da sexualidade dada pela Enfermeira do Centro de Saúde e pela Médica de Saúde Pública, integrada no Projecto ―Re…Conhecer‖ .■

boletim do CP — número 128 — Abril de 2009

continuação da página 3

co reuniu… O Conselho Pedagógi-

excepção para o concurso de leitura (participação no Seixal) e lançamento do livro com pouca resposta por parte da escola. -Lamentou a falta de funcionárias, o que continua a inviabilizar o funcionamento a partir das 16h, com consequência de redução da frequência e requisição de livros dos alunos do 1º ciclo, no período da tarde. Propõe-se combinar horário com professores do 1º ciclo para irem ao CRE, a concretizar futuramente. A Directora propôs também que os professores do CRE com mais de 45m pudessem desfasar o intervalo. -A semana de actividades prevista entre 18 e 22 passa para 25 a 29 de Maio. -Sugeriu uma actividade para os DT – alunos consultarem catálogo online (ver pastas DT). -Vinda à escola da escritora Lara Xavier no dia 12 de Maio. -Motivação dos alunos para participação nos Jogos de Língua Portuguesa para os 2º e 3º ciclos. -O escritor Miguel Horta estará na escola no dia 3 de Junho. - ―Voz dos avós‖ - convite para os avós fazerem leituras, até final do ano. -No âmbito da auto-avaliação das bibliotecas escolares, distribuiu questionários para os professores que serão dados pelos coordenadores na próxima reunião; os questionários para os alunos serão reformulados para se adequarem ao níveis etários a aplicar. -Fez-se uma análise de vários dados estatísticos entre os quais os da Rede de Bibliotecas Escolares que fazem uma comparação da nossa biblioteca com a média do conselho e a média nacional. Bom diagnóstico para estruturar o plano do próximo ano – positivo e coerente com os objectivos e o trabalho desenvolvido – de reforçar o aspecto negativo da falta

boletim do CP — número 128 — Abril de 2009

de funcionários, com a condicionante de os mesmos necessitarem de formação para o cargo; um dos aspectos mais positivos - o horário de funcionamento. DLE - apresentou uma proposta para a participação da disciplina de Inglês no Arraial, baseada nas músicas do filme – Mamma Mia – a articular. NAE - já há uma resposta para integração de alunos no ZAZZO a partir do próximo ano lectivo. Associação de Pais - mostrou disponibilidade para colaborar mais com CRE e informou que as eleições para os órgãos da associação serão a 8 de Maio. A representante dos funcionários lamentou pela falta de funcionários e manifestou a sua incapacidade de fazer melhor, dadas as circunstâncias. Aprovadas as visitas de estudo para os 1º, 2º e 4º anos. A presidente do CP dirigiu um apelo às coordenadoras do 1º ciclo para que os professores informem sempre das visitas, ou quando recebem alguém na escola. Pré-escolar informou da visita aprovada à Tapada de Mafra; que os pais demonstraram disponibilidade para semana de praia pelo que vai ser feita uma planificação e respectiva articulação; da participação na Festa Verde; que alunos realizaram já os testes com a psicóloga Ana Borges. Departamento de Expressões - Jogos de Praia para os 2º, 3º e 4º anos, no dia 1 de Junho; Caminhada à Arrábida, 8º ano e multi-actividades, a 9 de Junho; torneio de futebol em Junho, em tempos não lectivos; a aluna Tatiana do 5ºA representará a nossa escola, a 8 de Maio, no corta mato nacional. Grupo de Matemática - campeonato online SupertMatik no dia 11 de Maio; escola candidatou-se à experimentação dos Novos Programas DE Matemática 2010/11 – 1º, 3, 5º e 7º anos. Departamento de Ciências - agradecimento pelo empenho de todos no Eco-escolas; reforçou trabalho desenvolvido nomeadamente pela professora Teresa Pombo com divulgação do blogue; SMAS dinamiza actividade ―Gota a gota chegaContinua na página 10

9

10

Novas áreas… Novos desafios…

continuação da página 9

A

O Conselho Pedagógico reuniu…

mos ao oceano‖ – 4 Junho, 5º e 6º anos, com ofertas aos alunos. Grupo de Língua Portuguesa - fez reflexão sobre alunos disléxicos, ajustes e reformulação estratégias. Proposta para ―Clube do Património‖ – não compatível por não se poder prever a continuidade do proponente – proposta fica com o DCSH. Arraial - 19 Junho - já há um grupo a trabalhar. 14 Maio - “Longlife learning” actividade no âmbito contrato autonomia. 16 de Maio – Sessão para a comunidade às 14h - palestra de abertura, apresentação de várias culturas, danças, cantares, gastronomia, palestra sobre o património. (professoras Helena Brito e Céu Oliveira) 26 de Maio - dinamizado pela JF, projecto da CMA – convite aos nossos alunos e avós, para fazerem actividades desportivas em conjunto, no parque das Quintinhas - 1º ano e préescolar - Jogos Tradicionais. Comissão de Avaliação Interna - reuniu com grupo de focagem no dia 23 de Abril – positivo; feitas propostas para complementar o relatório da comissão. Educação para a Saúde – acções de formação para os EE do 1º ciclo, dinamizadas pela Doutora Anabela Falcão, responsável pela Saúde Escolar do Concelho de Almada, pela Enfermeira Alexandra do Centro de Saúde da Charneca da Caparica e por equipas de higienistas orais, subordinadas aos temas ―Alimentação Saudável‖ e ― Higiene Oral‖; realizada uma formação para pais sobre ―Os riscos da internet‖, - agradecimento ao professor Élio Santos e ao Dr. Luis Neves da PJ. ―Re…conhecer‖ - participou como convidado no stand do Ministério da Educação, na Feira da Juventude que decorreu na FIL. Boletim do CP Ficou acordada entre os elementos a sua participação neste boletim. Nada mais havendo a tratar, deu-se por encerrada a sessão e foi lavrada a acta, da qual se apresenta aqui uma síntese.■

Estudoteca, enquanto espaço alternativo de auto-aprendizagem, pretende não só responder às necessidades dos alunos ao nível das aprendizagens e métodos e hábitos de trabalho, mas também ser um espaço em que se aprende com prazer. Contando com o gosto e disponibilidade de alguns colegas, pintámos e reorganizámos o espaço. Agora é tempo de novos desafios. Gostaríamos de despertar a atenção dos alunos para algumas questões linguísticas (Português, Francês e Inglês), dar espaço à sua criatividade e sensibilidade. Assim, surgiram as novas áreas que funcionarão a partir do 3º período: ―Gafes‖, ―Vamos ser artistas…por uns dias‖, ―Sentimentos‖ e ―Curiosidades‖. Estes são os novos desafios que gostaríamos de lançar à comunidade educativa, sobretudo aos alunos, mas não exclusivamente. Contamos com a criatividade e participação de todos e com a colaboração dos professores para dinamização destas áreas. Gostaria também de destacar algum do trabalho que tem sido realizado neste espaço, mas que ainda não foi referido. Assim, desde o início do ano lectivo, alguns alunos do sexto ano, em colaboração com a professora de HGP, têm dinamizado a actividade ―Comemoração de datas históricas‖ com grande regularidade. No 3º período, este espaço será

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Fátima Pires

invadido pela Arte, dando lugar a uma exposição de trabalhos. Fica aqui o convite. Quem quiser poderá visitar estas iniciativas. Sempre que os Departamentos entenderem ser oportuno, este é um espaço flexível e disponível para as várias áreas do saber. Relativamente aos alunos que são encaminhados para a Estudoteca seria importante que percebessem que este não é um espaço do castigo, mas um espaço alternativo de aprendizagem, de trabalho, disponível para os receber e ajudar, mas não a solução definitiva para os seus problemas. Gostaria ainda de referir-me aos números do 2º período. Já sabemos que as estatísticas não são registos de frequência rigorosos, mas ajudam a compreender dinâmicas e a reajustar estratégias. Ao longo do 2º período verificou-se que a frequência dos alunos do 2º ciclo não evoluiu o desejável e que, contrariamente, os alunos do 3º ciclo começam a aproveitar este espaço para trabalhar. Não quero com isto dizer que os alunos do 2º ciclo deixaram de frequentar este espaço, mas não se verifica um aumento significativo da frequência, tal como acontece no 3º ciclo. Seria bom que, cada vez mais, os nossos alunos aproveitassem este espaço para fazer os TPC, realizar as fichas indicadas nos seus planos de trabalho, acabar um trabalho de grupo, ou adiantar uma pesquisa, rentabilizando, assim, o seu tempo com a família e os amigos. meses

Set

Out

Nov

Dez

1º P

Jan

Fev

Mar

2º P

5º A 5º B 5º C 5º D total 5º ano 6º A 6º B 6º C total 6º ano total 2º ciclo 7º A 7º B total 7º ano 8º A 8º B 8º C total 8º ano 9º A 9º B 9º C total 9º ano total 3º ciclo

0

52

52

26

130

2

15

53

19

89

1

10

11

12

34

0

13

82

25

120

3

90

198

82

373

4

22

13

2

41

8

52

55

11

126

27 61 11 36 135 18 40 13 71 206 24 20 44 43 12 26 81 8 1 2 11 136 342

13 36 30 18 97 11 20 21 52 149 25 33 58 16 3 1 20 16 1 3 20 98 247

28 25 44 60 157 25 24 9 58 215 59 47 106 19 0 7 26 4 15 5 24 156 371

68 122 85 114 389 54 84 43 181 570 108 100 208 78 15 34 127 28 17 10 55 390 960

Total

0

11

6

7

24

12

85

74

20

191

15

175

272

102

564

2

5

6

16

29

5

19

9

11

44

7

24

15

27

73

0

9

8

2

19

0

15

6

5

26

2

19

2

9

32

2

43

16

16

77

0

3

0

0

3

0

0

0

4

4

0

0

3

0

3

0

3

3

4

10

9

70

34

47

160

24

245

306

149

724

*Aqui ficam os números possíveis. Uma vez mais lembramos que os alunos em aula de apoio não registam aqui a sua presença.■

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Céu Oliveira

A sessão foi muito esclarecedora e apesar de alguns dos assuntos abordados serem do conhecimento comum reavivou na memória de todos a preocupação por hábitos de vida saudáveis que trarão mais valias significativas para a vida familiar e das nossas crianças. Ainda no dia 21 de Abril veio à EBICC para os EE do 5º ano o Dr. Rogério Bravo da Polícia Judiciária, perito nos delitos realizados através das Comunicações, subordinando-se a sessão ao tema ― Os Perigos da Internet‖. A equipa Coordenadora da Educa-

Despertando a atenção dos EE para dados

ção para a Saúde promoveu no mês

muito relevantes relativo a cuidados, progra-

de Abril

mas e jogos on-line, informações que os edu-

sessões de formação para

Encarregados de Educação do 1º ciclo e do 2º ciclo. Aconteceu nos dias 21 e 22 de Abril na EBI e na EBI/JI onde tivemos o privilégio de poder usufruir de uma sessão sobre: ―Os cuidados com a Alimentação‖ pela Enfermeira Alexandra do Centro de Saúde da Charneca de Caparica Saúde; ―Higiene oral‖ pela Higienista Andrea, do Centro de Saúde da Charneca de Caparica Saúde e suas estagiárias e ainda ―Cuidados com o Sol‖ pela Dra. Anabela Falcão, médica responsável pela Educação para a Saú-

A

SICA INT BÁ E

F ICHA TÉCNICA

12

Agradecemos a disponibilidade e a qualidade de intervenção de todos os técnicos.■

Colaboraram neste número

A AD R G

ESC O L

de das Escolas do Concelho de Almada.

candos possam dar e as suas consequências.

Cecília Almeida Céu Oliveira Cláudia Corado Fátima Pires Grupo de Educação Física Ilda Ribeiros João Bispo

Paginação Carlos Gargaté

Revisão Ângela Veiga Cecília Almeida tiragem 100 exemplares

boletim do CP — número 128 — Abril de 2009