Ativ 4 3 Socializando Cely Raquel Marias
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- Words: 102
- Pages: 4
PROJETO AMAZÔNIA ESPERANÇA
Escolhemos o projeto Amazônia Esperança porque ele foi desenvolvido por um dos integrantes do curso na escola, e por ser um assunto muito atual.
Os componentes curriculares foram interdisciplinares: Língua portuguesa: leitura e escrita; Arte: desenhos, pinturas, cartazes, músicas e teatros; Ciências e biologia: biodiversidade e meio biótico; Geografia: aspectos físicos; História: formação dos povos da floresta; Economia: desenvolvimento sustentável;
Percebe-se que os alunos adquiriram inteligências múltiplas e competências propostas pelo projeto. O público alvo se demonstrou muito interessado no projeto por usar várias mídias e aulas de campo.
Escolhemos o projeto Amazônia Esperança porque ele foi desenvolvido por um dos integrantes do curso na escola, e por ser um assunto muito atual.
Os componentes curriculares foram interdisciplinares: Língua portuguesa: leitura e escrita; Arte: desenhos, pinturas, cartazes, músicas e teatros; Ciências e biologia: biodiversidade e meio biótico; Geografia: aspectos físicos; História: formação dos povos da floresta; Economia: desenvolvimento sustentável;
Percebe-se que os alunos adquiriram inteligências múltiplas e competências propostas pelo projeto. O público alvo se demonstrou muito interessado no projeto por usar várias mídias e aulas de campo.
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