Asesinato En El Canadian Express Ultimo.docx

Colegio Inglés Woodland Miss María Belén Villalobos

READING COMPREHENSION LANGUAGE AND COMMUNICATION

Name: ______________________________________ Grade: 5° año___ Date:__________ Total Score : 59

Real Score: ________

Qualification:_____________

Objetivos: Desarrollar habilidades lectoras, ampliar vocabulario contextual, identificar información explícita e implícita, escribir una crítica.

Ítem I.- Completa la siguiente ficha literaria (4ptos) 1) Nombre del libro 2) Ambiente Físico 3) Nacionalidad del autor 4) Nombre del protagonista

Ítem II.- Marca con V si es verdadero o una F si es falso. Debes justificar las falsas (1pto) 1. ___ Había olor a flores en el cuarto en donde encontraron el cuerpo de Catherine 2. ___ Catherine y su marido se hospedaban en el departamento A, 3. ___ Tom era un joven estudiante 4. ___ El señor Faith siempre llevaba consigo su maleta 5. ___ Tom le pegó con una piedra en la mano a la señora Ruggles 6. ___ Catherine primero fue acuchillada 7. ___ El hombre de la esposa siempre llamo la atención a Tom 8. ___ Tom no sabía francés Ítem III.- Encierra en un círculo la letra que corresponda a la alternativa correcta. (1 punto c/u) 1. El Canadian Express en un texto: a) Narrativo b) Lírico c) Poético d) Dramático

3.- Eric Wilson es un: a) Escritor Francés b) Autor Uruguayo. c) Escritor Canadiense d) Dramaturgo Canadiense.

2. El texto que leíste tiene como objetivo: a) Conocer b) entretener c) explicar d) informar

4.- El personaje principal de la novela policiaca es a) Tom b) Dietmar c) Tom y Dietmar d) Eric Wilson

5.- Lo primero que encontró Tom antes de subir al tren fue: a) A Dietmar, su amigo. b) Un paquete misterioso. c) Al revisor del Canadian. d) Al Señor del maletín. 6.- Tom no quiso gritar ¡bomba! para: a) No cundir el pánico. b) Que la gente no saliera corriendo. c) Que mujeres y niños no fueran aplastados. d) Todas las anteriores son correctas. 7.- El paquete sospechoso resultó ser: a) Una bomba. b) Una bolsa. c) Un reloj. d) Un maletín. 8.- El sentimiento de Tom al saber que había sido engañado fue de: a) Rabia b) Vergüenza c) Indignación d) Asco. 9.- Lea: “Se extendía como un gigante a lo largo de las vías, esperando impaciente para lanzarse hacia la inminente aventura” Lo anterior hace referencia a: a) Un relámpago. b) El Canadian Express. c) Cualquier tren que sea veloz. d) El maquinista del Canadian. 10.- Tom sube al tren porque: a) Quería resolver un crimen. b) Iría a ver a sus abuelos. c) Había dejado su hogar. d) Subió de equivocación. 11.- Al principio de la obra Dietmar era: a) El mejor amigo de Tom b) El enemigo de Tom. c) El señor del maletín. d) El revisor del tren. 12.- ¿Cuál era el sueño de Tom? a) Ser policía cuando grande. b) Ser detective como los hermanos Hardy c) Ser un maquinista de trenes. d) Ser escritor de novelas policiales. 13.- Tom sospechaba del señor con maletín porque: a) Tenía un abrigo negro y usaba sombrero. b) El maletín estaba atado a su muñeca con esposas c) Tenía aspecto de ladrón. d) Alternativa b y c son correctas. 14.- Frank y Joe Hardy eran: a) Amigos de Tom que ayudan a resolver crímenes. b) Pasajeros que iban a bordo del tren hacia Vancúver. c) Personajes que solo son nombrados en el texto. d) El revisor del Canadian y el señor del maletín.

En el siguiente fragmento, la palabra ennegrecida es sinónimo de: 15.- “Le siguió el estruendo del trueno” La palabra destacada se puede reemplazar por: a) Bulla b) Luz c) Claridad d) resplandor 16.- “Bueno- dijo el revisor- ¿qué pasa aquí? Todos contestaron al unísono, pero el revisor no pareció darse cuenta de la realidad hasta que Tom desenvolvió el pañuelo y le enseñó el cuchillo ensangrentado”. a) que tiene el mismo tono. b) que uno contesta por todos. c) que todos guardan silencio. d) que todos responden distinto 17.- Tom permanecía tumbado en su cama, sin poder olvidar la impresión que le había provocado ver a Richard empuñando el cuchillo ensangrentado” a) Estirado b) Echado c) Sentado d) Parado 18.- A qué se dedicaba Catherine antes de conocer a Richard Saks? a) Era cajera de un banco. b) Era una actriz de Hollywood. c) Era una cantante de Hollywood. d) Se dedicaba a la danza. 19.- ¿Quién era la señora Ruggles? a) La señora de las pastas. b) Una vendedora del terminal c) Una anciana con bastón. d) La señora de Richard Saks. 20.- ¿Qué sucede después que Tom deja de jugar a la lotería? a) La señora Ruggles gana la lota. b) Tom se va a acostar. c) Richard y Catherine tienen una pelea. d) Encuentran muerta a Catherine. 21.- El principal sospechoso de la muerte de Catherine fue: a) El señor del maletín. b) El hombre gordo. c) La señora Ruggles. d) El señor Saks. 22.- Las pista que sirvió a Tom para probar que Richard era inocente fue: a) El vómito. b) El cuchillo. c) Los chocolates. d) Las pastas. 23.- Tom sospecha del señor del maletín porque éste: a) Conocía el nombre del señor Saks. b) Trató de borracho al señor Saks. c) Nunca soltaba su maletín. d) Todas son correctas.

24.- El señor Faith odiaba al señor Saks porque este último: a) Se negó a darle un préstamo. b) Tenía dinero y el señor Faith no. c) Metió a la cárcel a una cajera. d) Era un ladrón.

25.- La pista que ayudó a Tom a descubrir al asesino fue: a) El olor a cianuro en la habitación. b) El lápiz labial en el cigarro. c) Las marcas de chocolate en la ropa. d) El veneno encontrado en el cuerpo

Ítem IV.- Ordena cronológicamente los acontecimientos, numerándolos del 1 al 7 según corresponda: ___ Tom Austen se propone resolver el asesinato. ___ Tom Austen descubre que el asesino es una mujer disfrazada de anciana. ___ Tom Austen es un muchacho que sueña con ser detective cuando sea mayor. ___ Tom se encuentra feliz y satisfecho por haber podido solucionar el crimen. ___ En el tren detienen a la asesina del crimen. ___ Durante el viaje en el Canadian Express se comete un asesinato. ___ Tom va a pasar el verano con sus abuelos, por lo que decide viajar en el Canadian Express. Ítem V.- Responda las siguientes preguntas cuidando caligrafía y ortografía. Recuerde que cada 3 faltas ortográficas se descontará un punto. 1.-¿Fue sorpresivo para ti el desenlace de esta novela? ¿Por qué? expliqua. (3)

2.- ¿Cuál fue el hecho que altera la calma del viaje y por qué Tom decide investigar por su cuenta? (3)

3.- Nombre dos sospechosos que tiene Tom y explique cuáles son los motivos que tiene para sospechar de ellos. (4) 1)

2)

4.- En 5 líneas da tu opinión sobre la obra y entrega dos argumentos o razones para respaldar tu idea. (5)

“Para viajar lejos no hay mejor nave que un libro”

Colegio Inglés Woodland Miss María Belén Villalobos Miss Alejandra Torres

READING COMPREHENSION LANGUAGE AND COMMUNICATION “Asesinato en el Canadian Express” Grade: 5° Básico Total Score : 59 puntos TABLA DE ESPECIFICACIONES Debería Saber Desarrollar habilidades lectoras, ampliar vocabulario contextual, identificar información implícita y explícita Elaborar respuestas completas cuidando ortografía y caligrafía. HABILIDAD EJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE/INDICADOR INICIAL Lectura Extraer información explícita Recordar información expresada y trabajada en clases. Recordar detalles de la obra leída Reconoce secuencia de acciones MEDIA

SUPERIOR

Lectura

Identificar elementos, tipo y características de un texto narrativo. Caracterizar los personajes de una obra narrativa Vocabulario contextual

Escritura Desarrollar cuatro preguntas en la que entreguen una visión personal sobre el texto leído y fundamentar su opinión

Nº de la pregunta

Puntaje por Habilidad

Ítem I: 1, 2, 3, 4 Ítem II: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Ítem III: 5, 6, 7, 10, 12, 13, 14, 20, 21, 22, 24,

30 puntos

Ítem IV (7) 14 puntos Ítem III: 1, 2, 3, 4, 8, 9, 11, 18, 19, 23, 25

Ítem III: 15, 16, 17 Ítem V: 1, 2, 3, 4

15 puntos