Art Without Frontiers 1

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

Tagaropoulos Lucas, Ghali Bouchibate Lina

Vrouw met blok aan haar been.

                 

  Deze prachtige dame werd helemaal opnieuw aangekleed. Door een oude Barbiepop te bekleden met gips  kwamen we tot dit resultaat.   This pretty looking lady has been completely restyled. By putting cast on a Barbie doll we obtained this result. 

 

Vliegende krantendame Mesens Silke, Ben Messaoud 

Na het scheuren van enkele kranten, reepjes aan  elkaar plakken,….maakten onze kunstenaars een  vliegende krantendame.    Some old newspapers ,ripped apart, some glue  and our artists made this beautiful “flying  newspaper lady” 

 

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

Bewegend Mobiel 1 en 2 N Tula Amba Kurtis, Van Elsen  Linga, Yüksel Murat, Eslama  Mohammed, Tagaropoulos Lucas

  Naar aanleiding van een groot kunstenaar begonnen onze kinderen grillige vormen te knippen in karton. Deze  werden daarna beschilderd met plakkaatverf. Vervolgens met een kraal aan een ijzerdraadje bevestigd.  Following the example of a great artist our children cut shapes in carton. These shapes where painted and put  on a wire with some  nice pearls.. 

   

   

              

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

Vliegtuig nr 1 en vliegtuig nr 2 Pemba Pool Mario, Van Elsen Linga, Van Mulders  Christopher, Dürgun Ali, Ghali Bouchitbate Lina,  M’ Rabet Merjame,.. Met allerlei wegwerpmateriaal; zoals  flesjes, dopjes, yoghurtpotjes,  kroonkurken, kurken,….werd een  mini vliegtuig nagebouwd. Na het aan  elkaar lijmen, het vele timmerwerk  werden de vliegtuigen beschilderd en  later vernist.    With all sorts of disposable materials  like bottles, corks,..we built a mini  plane. After  lots of gluing and many  hours of  carpenting the planes  where painted and afterwards    varnished. 

 

 

  

   

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

                                

Dit werd gemaakt door alle kunstenaars van klas 8.2 en 8.3 

Schetsen en Schilderijen

 

 

  Na het bekijken van enkele schilderijen in het Museum Van Schone Kunsten was het aan onze leerlingen om  zelf in het penseel van een schilder te kruipen. Dit leverde prachtige resultaten op. Onze kunstenaars  gebruikten water, wasco, zwarte en witte verf, penselen,…..  After admiring some paintings at the museum it was our pupils turn to crawl in their pencils and become  painters. The result is magnificent. Our artists used water, oil crayons, white and black paint, pencils,… 

   

      

 

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

Go-cart Jessie Fourneau, Semsettin Alkan en Azeddine Meftah 

Dit kunstwerk werd gemaakt van wegwerpmaterialen en  kosteloos materiaal zijnde een houten palet,  binnenbanden van een auto, een fietsstuur, het zitvlak van  een plastiek stoel en een ijzeren frame van een caddy. Zij  werkten dit kunstwerk af met plakkaatverf en vernis.  This piece of art was made of disposable materials  such as  wood, tires of a car, a steering wheel of a bicycle ,a plastic  chair and the frame of a caddy. The masterpiece was  finished of  with a layer of paint and varnish. 

   

          

 

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

Space Raket Milazim Karali, Sasha Heyerick, Jordan Leconte,  Jean‐Kenan Eleke Boole en Brahim Nanaai

Dit kunstwerk werd gemaakt uit karton,  kippendraad, zijdepapier, crêpepapier,  gekleurd papier, zilverpapier, watten. het  werd afgewerkt met plakkaatverf en vernis.    This piece of art was made of carton, chicken  wire , silk paper, crepe paper , tin foil  and  cotton. It was finished of with paint and  varnish to obtain this beautiful result. 

 

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS  

De Eekhoorn ‐ Wemmel

De Vliegende fietsmobiel Julien Dubois, Semsettin Alkan, Joeri Broothaers en  Anthony Pasteels 

De vliegende fietsmobiel werd gemaakt van een  kapotte fiets. De kunstenaars bewerkten deze met  kippendraad, wol, stof, en oude bezem, draad en  plastiek buizen. Het eindresultaat werd bespoten  met een gouden spuitbus.   The flying bicycle  was made of a broken bicycle.   Chicken wire was used, wool, fabric ,an  old broom,  wire and plastic tubes. To make it all look even  more spectacular a gold spray was used to finish of  this piece of art. 

 

The sailing boat is made of a wooden  pallet, an iron tube and a sheet. The  wooden pallet and the sheet have been  painted and finished of with varnish. 

Zeilboot

 

   

Azeddine Meftah 

Dit kunstwerk werd gemaakt van een  houten palet, een ijzeren stang een  laken. De houten palet en het laken  werden beschilderd met plakkaatverf en  afgewerkt met vernis. 

Simon Colina, Samuel Mondrjak,  

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

   

Limousine Anthony Plas, Kishan Vanden Auwera, Milazim Karali,  Robbie Wakamunu, Ilias Bouzerda  De limousine werd gemaakt van houten paletten,  zitvlakken van verscheidene plastiek stoelen, grote  stukken karton, een frame van een schilderij, plastik  zeilen, piepschuim bollen, een ijzeren buis, kippengaas  en zijdepapier. 

   The limousine was made of wooden pallets, several seats of plastic chairs, big pieces of carton, a frame of a  painting , Styrofoam balls, an iron tube, chicken wire and silk paper. 

       

          

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

  Dit kunstwerk is een schets van een  zeilboot en werd gemaakt van een  houten palet welke werd beschilderd en  afgewerkt met schelpen en vernis.  This piece of art was made of a wooden  pallet that was painted and decorated  with seashells and varnish. 

Schilderij “Zeilboot”  

 

Azeddine Meftah en Anthony Pasteels 

   

Schilderij “Zeezicht 1” Anthony Plas, Kishan Vanden  Auwera, Brahim Naanai, Robbie  Wakamunu, Julien Dubois, Milazim  Karali en Jean‐Kenan Eleke Boole 

Dit kunstwerk werd gemaakt  tijdens onze zeeklassen. Ze  gebruikten hiervoor een groot stuk  karton, ribbelkarton, gevonden  schelpen en steentjes, verf en  vernis. 

       

This piece of art was made during  our “seaclasses” trip. A big piece of  carton, seashells and stones we  found on the beach were our  inspiration. We finished it of with  paint and varnish. 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

Jordan Leconte, Simon Colina, Samuel Mondrjak,  Azeddine Meftah, Anthony Pasteels, Joeri  Broothaers  en  Semsettin Alkan 

Schilderij “Zeezicht 2”

 

    Ook dit kunstwerk werd gemaakt tijdens onze zeeklassen. Als ondergrond gebruikten we ook hier een groot 

  stuk karton, gevonden schelpen en steentjes, verf en vernis. 

  This piece of art was made during the same trip, using the same materials.     

Vleermuis Julien Dubois, Joeri Broothaers en  Samuel Mondrjak Dit kunstwerk werd gemaakt van kippengaas,  papier‐maché en karton. Het geheel werd  beschilderd met zwarte plakkaatverf en vernist.    Chicken wire, papier‐maché and carton is what  made this “bat”. We used black paint and varnish. 

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

Storm der wateren Mohamed, Enis, Ludovic,  Gracia, Awatif ea… 

  De duikboot bestaat uit stevige kippengaas in vorm getrokken door enkele leerlingen. Daarover wordt  krantenpapier vastgemaakt met kleefband, en omwikkeld met aluminiumfolie. Als decoratie wordt  er gebruik  gemaakt van grijze kleefband.  This submarine consists of some very strong chicken wire, put in shape by some of our pupils. Over the chicken  wire we taped newspaper and put tin foil. To decorate we used grey scotch tape. 

     

               

         

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

De Clownfietstrapper Valinas, Esma, Döne,  Kadriye, Jessica ea…                                               

 

De fiets werd gedemonteerd en opnieuw samengevoegd in een andere constructie. Deze werd door de  leerlingen geverfd met als basis witte grondverf. De paraplu werd op dezelfde wijze als de fiets beschilderd:  door middel van de tamponneertechniek.  The bicycle was taken apart and put together again in a different construction. The new version was painted  with first a base layer of white paint to be decorated with a tampooning method. 

  Na een bezoek aan het museum voor schone kunsten  hebben de leerlingen hun eigen ervaringen omgezet in  een echt schilderij. Ze hebben zich gebaseerd op  kunstwerken die ze daar beschouwd hebben. Ze  maakten hier gebruik van verf gemengd met zand.    After a visit to the museum the kids put their  experiences into a real painting, based on what they had  seen  at the museum. Here they have used a mixture of  paint and sand. 

    De

Stilte

  Kevin, Imane, Younes, Yousra, Asli, ea…   

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

De veilige stoelen Anissa, Sebastien, Kelly, Salah‐ edine, Fati ea… De stoelen worden in verschillende  composities gebracht waardoor de illusie  wordt gegeven dat ze zweven. Ze zijn  beschilderd met plakaatverf en daarna  vernist.  The chairs have been put into different  compositions to give the impression that  they are floating. They are painted and  varnished. 

   

De vliegerman   Hatim, Mauro,  Denizhan,   Mohamed, ea.. 

                                                        

 

Dit kunstwerk is gemaakt uit verschillende materialen: kartonnen rollen werden op elkaar gekleefd met  speciale lijm. Daarna geschilderd in felle kleuren en vernist. De knutselwerken van de kinderen vormen de  armen en benen van de man. De vleugels bestaan uit ijzerdraad, papier en veertjes.  This piece of art is made from many different materials : carton rolls have been glued together with special  glue. Afterwards they have been painted in bright colors and have been varnished.  The arms and legs from the  man are made by the children’s carton rolls in this “de vliegerman” piece of art. The wings are made of  wire,  paper and feathers. 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

De Trollenplaneet   Deze planeet bestaat uit een ballon omwikkeld  

Manon, Amber, Freddy, Sedan ea… 

Met krantenpapier en lijm. Na enkele lagen hebben de leerlingen de ballon geverfd met een grondlaag en  beschilderd  met een kleur naar eigen keuze. De ring bestaat uit een basis van kippengaas omwikkeld met lijm  en papier.  This planet consists of a balloon wrapped with  newspaper and glue. After some layers the pupils have painted  the balloon with a base layer and painted afterwards with a color of their choice. The ring is made of chicken  wire, wrapped with glue and paper. 

 

     

   

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

          

Cars   Hakan, Zakire en Hamza 

   

Gebruikt materiaal: oude schoenen, ijzerdraad, dopjes van flessen, verfspuitbussen en oude poppen  Needed materials: old shoes, lake, paintbrushes, bottle caps, iron wire and old dolls 

   

                         

      

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

       

Dancing in the dark  

Sophie 

 

Gebruikt materiaal: kledingsstukken, textiel verharder, plakband en     Let op Sophie haar handen, het is echt wel een vuile job, maar het resultaat mag er best wel zijn…    Needed materials: Cloths, textile hardner, cheep materials (cfr. Yunk yard), tape and disposable gloves    Check out Mrs Sophie’s hands, this really is a dirty job, but the result is breathtaking…     

 

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

Ocean View iedereen 

    Gebruikte materialen: houten plank, acryl stiften en schildersdoek    De leerlingen genoten niet alleen van het prachtige zeezicht, maar zij slaagden er ook in om deze te  reproduceren in hun werken.      Needed materials: canvas, acryl crayon, wooden board    Not only were they able to enjoy the seaside view, but they also managed to reproduce it on canvas. 

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

R2D2 and wife

Yassine, Salim, Sevki 

  Gebruikte materialen zijn oa kartonnen dozen, aluminiumfolie, lijm  Juf Maaike, Yassine, Salim, Sevki en alle meisjes hebben een echt sprookje bedacht rond dit onderwerp. Mevr.  Robot is kwaad op Mr. Robot omdat hij haar verjaardag vergeten was. De enige manier om het terug goed te  maken is met een kus, of toch niet…..      Needed materials: cardboard boxes, tubes, tin foil, glue and all kind of materials which you can find at a junk  yard    Teacher  Maaike, Yassine, Salim, Sevki and all the girls imagined a whole fairy tale around this subject: Mrs  Robot was upset with Mr Robot, he had forgotten her birthday. Mr Robot obviously has to kiss and make, or at  least try to…   

   

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

Robot Design Iedereen

Gebruikte materialen: papier, potloden....    Iedereen mocht zijn eigen creatie tekenen, en ik kan u  vertellen dat zij enorm veel plezier hadden. Vraag het  maar aan Izzet.        Needed materials: paper, yardstick, pencil and eraser    Everybody has drawn up a design themselves. Check  Izzet’s picture and experience how much fun this was. 

 

    Gebruikte materialen: oude tegels,  spiegels, hamers, houten kubus, Tec7‐ lijm (heel sterke lijm)    De tegels en spiegels werden in kleine  stukken gebroken, en daarna voorzichtig  op de houten zijwanden gekleefd.    Needed materials: Old tiles, hammers,  cloths, wooden cubes, Tec7‐glue (very  strong glue), glue gun, mirrors and  plaster    They broke up the tiles into small pieces  which they then glued on onto the cube.  A painstaking task!  

De Spiegel kubus

                                                                         

  Joeri, Joshua, Salim, Bilal, Lisa,  Chaima

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

The paper house Melissa, Nicolas, Seiki, Guylan,  Safae en Samra 

  Benodigdheden om het huis te bouwen waren oude kranten, lijm, scharen en penselen Needed materials: old newspapers, glue, pencils, scissors

 

                                                        

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

                                                      

Triptych Bilal, Yassine en Joshua 

  Gebruikt materiaal: hout, nagels, wol, verf, spuitbussen en lijm Dit werk werd in een groep gemaakt, Bilal, Yassine en Joshua hebben het ontwerp gemaakt en de anderen hebben het uitgewerkt. Needed materials: wood, nails, hammers, wool, pain, spray cans, glue This is a group activity. Bilal, Yassine and Joshua created the design. All other students have elaborated on the design. Check out Monder!

De verschillende vierkantjes worden  met velcro op het grote vierkant  gehecht. Ze kunnen naar believen  verplaatst worden om zo telkens  opnieuw een nieuw kunstwerk te  maken. 

Dammen in kleuren Verschillende leerlingen 

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

 

              

  Schetsen naar het voorbeeld van de  Kunstenaar   “PANAMARENKO” 

             

        

 

Werken met wasco en waterverf  naar het voorbeeld van kunstenaar   “Brusselmans” 

       

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

Vliegende zeemomenten   Alle leerlingen  van 8.2 en 8.3 

                             

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Sturovo ‐ Slovakia

 

     

 

 

 

   

      

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Sturovo ‐ Slovakia

       

                                                                                                                           

 

     

  

                             

 

                              

                                   

 

  

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Sturovo ‐ Slovakia

    

 

   

                                                                                 

 

         

    

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Sturovo ‐ Slovakia

                                              

 

                                                      

 

  

  

     

                                                       

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Sturovo ‐ Slovakia

    

    

 

 

    

 

    

      

 

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Sturovo ‐ Slovakia

                                                     

  

 

                                                                  

 

 

 

           

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Sturovo ‐ Slovakia

   

    

 

     

    

 

                         

 

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Ecole Mathurin Méheut

  On the first photos, you can see all the products showed by the pupils. On the other pictures, you can  see pupils drawing on a special paper called “papier calque” covering photos showing children in  movements. After that, they color, cut and finally put it together on a big paper.     

    Op de eerste foto zie je alle kunstwerken voorgesteld door onze leerlingen. Op de andere foto’s zie je  de leerlingen tijdens het maken van de tekeningen. Zij gebruiken speciaal papier “papier calque” om  tekeningen te kopiëren en te kleuren, waarna deze worden uitgeknipt en samen gevoegd tot één  grote tekening.     

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Ecole Mathurin Méheut

 

               

 

               

 

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Ecole Mathurin Méheut

            

 

            

 

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Worth Valley Primary School

Worth Valley Primary School, Keighley, West Yorkshire, England.

Worth Valley Primary School lies on the edge of Keighley, near the cities of Bradford and Leeds. The area is full of industrial history but is also home to the Bronte Family, famous authors, who lived in nearby Haworth. Around the town is beautiful countryside, mainly given to sheep farming. The Yorkshire Dales is a National Park area, full of rugged hills, farms, small traditional villages and many rivers. The school works hard at giving its learners a full education, not only teaching Numeracy, Literacy, Science and many other subjects, but also encouraging healthy living, cycling and many trips out to the local area. Part of our extended teaching includes this Comenius project, which has given the school a European dimension. The children have learned about the countries and towns of our new friends in Wemmel, Sturovo and Lamballe. We have sent and received greetings and work from our partner schools and in doing so, we have used Literacy, Geography and artistic skills to create their work. We have focussed on telling each other about ourselves, the water around us in Yorkshire, and about local artists. In school, we have Comenius assemblies where we all look at the work we have been doing for the project. This year, in class, we have all studied a local artist and tried to create some work in their style. The project has given an added interest to our lessons that is based on our European neighbours and given a global dimension to our work. Teachers and other adults who work at Worth Valley have been involved in travelling to see our partner schools and our new friends. These trips have not only been enjoyable, but have also broadened our thinking about our own teaching and learning. Being involved in the Comenius Project during the last three years has refreshed our professional skill. It has enabled us to see beyond the English education system, given our children new and exciting lessons and most importantly created lasting friendships between four very different schools and countries.

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Worth Valley Primary School

Hi, we are Year 1. We live in Keighley and go to Worth Valley Primary School, West Yorkshire.  We really enjoyed  looking at pictures painted by David Hockney. We chose to work on a picture called Four Part  Splinge. We made the picture bigger and used pastels to make the picture our own.  We hope you  enjoy looking at it.   

Four Part Splinge Year 1 aged 5 and 6

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Worth Valley Primary School

Muncheeee Xantha

My Comenius work  Hi I’m Xantha,   I live in Keighley and go to Worth Valley Primary School, West Yorkshire, England.   My Comenius work is about Henry Moore. We had to design a sculpture based on Henry Moore and  his style. He liked abstract sculptures, reclining figures and pierced shapes. Later on in his life he  created mother and daughter sculptures.  My sculpture is based on my teddy, and my sculpture is called Muncheeee because my teddy is  called Munchy and it has been turned abstract by making it have swirls for eyes and the outline of  the arms holes. I hope you will like my sculpture design.    

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Worth Valley Primary School

Giant raspberry with a rabbit in the middle! Trillian  My Comenius work    Hi! I’m Trillian,  I live in keighley and go to Worth Valley Primary School, West Yorkshire, England.  My Comenius work is about Henry Moore. We have been studying works by Henry Moore and I have  made a design  based on a Henry Moore sculpture. He liked abstract, reclining figures or ones with  pierced holes. I based my design on a giant raspberry with a rabbit in the middle! 

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Worth Valley Primary School Evie 

   

Year 6: Worth Valley Primary School. Hi, we’re Evie and Abi and we have looked at the work of L.S. Lowry and created our own picture  based on his style. We loved using pipe cleaners to make the figures! We hope you enjoy looking at  our work. 

Abi 

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Worth Valley Primary School

Adam Judson 

 

River Aire

 

  Hi! My name is Adam Judson,    I attend Worth Valley Primary School in Keighley, England.   I have based my art work in the style of Hockney. David Hockney is a local artist who was born in  Bradford. I like the way he repeats patterns and makes one big picture from smaller pieces.  My work is a picture of Malham Cove. Malham Cove is in the Yorkshire Dales. It is the source of the  River Aire and this river runs through our town of Keighley.       

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Worth Valley Primary School

 

Beth Thornhill 

Large sky and the hills of Yorkshire

 

    Hi! My Name is Beth Thornhill.    I have created a picture of the local Yorkshire landscape using tissue paper. Here you can see a large  sky, the hills of Yorkshire, one of our many rivers and a small windy country lane. I have looked at the  work of David Hockney and tried to create a similar work to his using bright colours.             

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Worth Valley Primary School

 

Countryside and coast of Yorkshire Josh Kelly 

  Hi! I’m Josh!    My name is Josh Kelly. I attend Worth Valley Primary School and I live in Keighley, England.  I did my landscape in the style of David Hockney. It is a picture of the countryside and coast of  Yorkshire. I used pastels to complete the picture which had been sliced up.   I enjoyed doing this piece of work but it was difficult to slice the work into even stripes.       

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

Worth Valley Primary School

                           

West Yorkshire Countryside Kirra Coates 

  Hello. My name is Kirra Coates.    I live in Keighley and I am a Year 6 pupil at Worth Valley Primary School in England.  My tissue paper picture is of the West Yorkshire countryside.   It’s in the style of David Hockney. I was inspired to do my art work in the style of Hockney because he  uses bright colours and I have tried to do so as well.            

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

  Bouzerda Ilias 

             Dubois Julien 

  

  

  

 

  Eleke Boole Jean          El Ouaghli Ismaël 

   Fourneaux Jessie         I  

  

  

 

 

  

  

 

Karali Milazim                Naanai Brahim            Plas Anthony                Vander Auwera Kishan Wakamunu Robbie         

 

  

  

  

  

  

Alkan Semsettin           Broothaers Joeri          Colina Jimenez Simon Ghazi Hicham               Heyrick Sasha               

     

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

  

  

  

  

 

Leconte Jordan             Meftah Azeddine          Mondrjak Samuel         Pasteels Anthony         BenMessaoudMehdi      

  

  

  

  

 

Cirik Benyamen            M’rabet Y. Meryame   N’tula Amba kurtis      Pemba Pool Mario        Tegaropoulos Lucas 

 

  

  

  

  

 

Van Muylders Ch.        Yüksel Murat                  El Ouali Mohamed ali  Eslama Mohamed       Ghali‐Bouchibate Lina 

   

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

  

  

  

  

 

Mesens Silke                 Rennoir Miguel            Van Elsen Linga            Demirkapu Denizhan   Khottoul Mohamed 

 

  

  

  

  

 

Mostrey Manon           Seghers Freddy             Sigona Mauro               Bahazzou Younes           El Mansouri Imane 

 

  

  

  

  

Erriouech Fathi               Gümüs Asli                  Lagrari Anissa                  Laski Sebastien           Mohamed Kevin 

     

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

  

  

  

  

     

Mokhtari Yousra             Vankerk Kelly             Aznagui Salim                Ben Attou Safae            De Bois Joeri 

 

  

  

  

  

 

Delaisse Nicolas            El Bouzid Samra           Güngör Izzet                  Kara Sevki                      Vandeborne Guylan 

 

  

  

  

  

Akbulut Esma                Boateng Jessica            El Kharraz Mohamed  Gök Kadriye                   Haddad Awatif 

   

 

 

 

ART WITHOUT FRONTIERS

De Eekhoorn ‐ Wemmel

 

  

  

  

  

 

Leonard Valinas            Moulin Ludovic            Vital Gracia                    Yildizli Enis                    Yüksel Done 

   Salah‐Eddine Ben Aouda    Hatim El Azzaoui  

                 

    

   Amber Van den Broeck 

     Cedan Van den Broeck