Art 1

Plan de Desarrollo Estratégico del Area Artística 2005 – 2009 Visión Fundación de la Facultad de Artes La Universidad de la República debe contribuir a mejorar los niveles de comprensión de la experiencia estética así como también, fomentar y desplegar en la sociedad las actividades artísticas. Las carencias que se registran en la enseñanza pública en relación a la expresión artística condicionan e impiden el desarrollo de la conciencia ciudadana. El mejoramiento de esta situación posibilitará una mayor apertura del ejercicio de las libertades de ciudadanos y ciudadanas, libertad de crear y sentir. La Facultad de Artes se incorpora en esta visión como proceso del Área Artística universitaria, impulsando una necesaria relación e interconexión en todos los niveles de la enseñanza formal, así como la articulación de acciones con instituciones extra – universitarias y creadores de arte. La fundación en este quinquenio de la Facultad de Artes supone además, el mejoramiento de los niveles educativos, de investigación y de extensión de los dos servicios involucrados, I. “ENBA” y EUM. Supone también la profundización y desarrollo de planes de estudios recientemente aprobados; la creación de nuevas carreras en formato de Licenciatura, que constituyen el acuerdo que posibilita la fundación, y en las cuales confluirían la experiencia y los conocimientos acumulados de ambas instituciones en los aspectos interdisciplinarios y tecnológicos de enseñanza, de investigación y de creación. Por último, la Facultad de Artes fomentará y acrecentará las actuales articulaciones con las diferentes áreas de conocimiento universitario, sobre todo, los emprendimientos en cienciatecnología-arte y los vinculados con el Área Social, con la intención de incluirnos activamente en la circulación horizontal como imprescindible estadio futuro de nuestras universidades Plan Estratégico de Desarrollo: El Instituto “Escuela Nacional de Bellas Artes” (I. “ENBA”) y la Escuela Universitaria de Música (EUM) presentan un plan estratégico de desarrollo de la Facultad de Artes, que se articula con los desarrollos particulares de cada uno de los servicios actuales, que han de constituir la misma. Objetivos estratégicos •

Promover el desarrollo de la enseñanza artística a nivel superior, impulsando la mejora de la calidad de la oferta académica y la multiplicidad de disciplinas y lenguajes que atiendan la equidad social y geográfica.

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Impulsar y fomentar la creación y la investigación artística en todas sus disciplinas.

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Promover, incentivar y apoyar la divulgación, a nivel nacional, de la producción y el conocimiento de las actividades artísticas y culturales, en las Artes en general.

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Impulsar la adecuación de la estructura de gestión técnico administrativa a las transformaciones universitarias del Área Artística, referidas a sus servicios integrantes y a la creación de la Facultad de Artes.

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Objetivo estratégico 1 Descripción y resultado global esperado: Promover el desarrollo de la enseñanza artística a nivel superior, impulsando la mejora de la calidad de la oferta académica y la multiplicidad de disciplinas y lenguajes que atiendan la equidad social y geográfica. Se espera: -

la mejora de la calidad de la enseñanza artística en la Universidad, impulsando nuevas ofertas de formación; la incorporación y el desarrollo de los distintos lenguajes y medios artísticos a nivel universitario; la conformación de estructuras docentes adecuadas al desarrollo curricular de la Facultad de Artes y los servicios integrantes del Área Artística; la creación y consolidación de nuevas ofertas de grado vinculado al proceso de descentralización de la UdelaR. la constitución de un sistema de formación artística a nivel pre-universitario;

Supuestos y/o hipótesis para su cumplimiento El proyecto supone la necesidad y el interés de la realización de nuevas oportunidades de formación universitaria en artes a nivel de proyectos de Licenciaturas que cumplan con la incorporación de lenguajes que se relacionan con los requerimientos de la producción artística actual. Asimismo, entendemos que el desarrollo de la descentralización universitaria habrá de promover las condiciones necesarias para que se consoliden formaciones enclavadas en el interior del país, de manera de promover el acceso más igualitario a la enseñanza universitaria. Además, para la mejora efectiva de la enseñanza, se deberá atender la promoción de las condiciones institucionales para las transformaciones de las estructuras docentes requeridas por las nuevas realidades curriculares promovidas en el Plan Estratégico 2000. En el sentido del relacionamiento con la ANEP se han de crear las formas que permitan un diálogo fluido entre ambas instituciones de manera de favorecer aquellos procesos de intercambio, formación docente y articulación curricular promotores de un sistema de educación artística integral.

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1. Objetivos específicos Objetivos específicos Facultad de Artes 1.1

Contribuir a la enseñanza de las artes en profundización en sus diversos lenguajes diversificando efectivamente las posibilidades de relación a su propia formación, creando nuevos licenciaturas.

la Universidad, mediante la y posibilidades educativas, opción de los estudiantes en perfiles de grado, a nivel de

1.1.1 Resultados esperados Creación y puesta en funcionamiento de Licenciaturas en: Educación Artística (con menciones en Artes Plásticas y Visuales; Música; y Danza); Danza Contemporánea; y Lenguajes y Medios Audiovisuales. 1.1.2 Actividades y procedimientos de ejecución Definición y aprobación, con las recomendaciones preceptivas de los claustros de los Servicios y la asesoría del cuerpo integrado a padrón electoral unificado de la Escuela Universitaria de Música y del Instituto “Escuela Nacional de Bellas Artes”, de los planes de estudios correspondiente a Licenciado en: Educación Artística (con menciones en Artes Plásticas y Visuales, Música y Danza); Danza Contemporánea; y Lenguajes y Medios Audiovisuales. Asimismo, corresponderá la creación y/o el desarrollo de los equipos docentes que atiendan los diferentes tramos del plan en lo referido a las Áreas de cursado común y su articulación con las disciplinas, áreas y cursos específicos de la mención correspondiente. El dictado de las Licenciaturas se corresponderá con la profundización de acuerdos ya existentes con instituciones artísticas y educativas, museos y centros culturales de carácter público que puedan atender diversos espacios de práctica de los futuros egresados. 1.1.3 Indicadores de desempeño Nº de carreras creadas Nº de estudiantes inscriptos en cada una de las nuevas carreras Nº de docentes asignados a las nuevas carreras Tasa de retención estudiantil de las nuevas carreras Tasa de aprobación de cursos 1.1.4 Sistema de evaluación y seguimiento Se realizarán informes periódicos de las comisiones, coordinaciones o equipos docentes que se nombren y asignen para el desarrollo de los objetivos establecidos, teniendo en cuenta los indicadores definidos y el análisis cualitativo del avance de los proyectos. Estos informes se deberán remitir y articular con las instancias del cogobierno universitario que correspondan así como con la Comisión de Autoevaluación Institucional del Área Artística. En todas las instancias corresponderá, asimismo, el seguimiento de la Comisión Sectorial de Enseñanza a través de los mecanismos que ésta previera, así como las decisiones del Consejo Directivo Central en los temas y plazos que correspondan a aprobaciones de planes de estudios. 3

1.1.5 Riesgos, dificultades y restricciones Involucramiento efectivo y fluidez en el trabajo y tratamiento de las nuevas ofertas curriculares del Área, especialmente en aquellos casos en que deba coordinarse con la colaboración de otras instituciones públicas. 1.1.6 Calendario de ejecución Todas las acciones planteadas derivadas del Objetivo Estratégico (1) se realizarán en el período de ejecución del presente Plan Estratégico: 2005 - 2009 1.2

Mantener y profundizar la actividad permanente respecto de los Objetivos, Contenidos y Métodos de la Educación Artística en la Enseñanza Primaria y Secundaria, fortaleciendo la formación de los docentes de ambos niveles pre universitarios.

1.2.1 Resultados esperados - Proyecto e instrumentación de una estructura experimental de Sistema de Educación Artística preuniversitarios a nivel de enseñanza primaria y secundaria. - Implementación de un programa nacional de formación musical en el ámbito de la enseñanza pública que articule coherentemente desde sus inicios la formación en el dominio técnico de los instrumentos musicales y sus diferentes etapas con el fin de alcanzar el nivel esperable en la edad de ingreso a los estudios universitarios de música que otorga la EUM, mediante la creación de una opción musical dentro del Bachillerato Artístico. 1.2.2 Actividades y procedimientos de ejecución Sobre la base de la experiencia acumulada en los últimos años por IENBA y EUM en coordinación con ANEP, se desarrollarán programas de educación artística para ser aplicados en todas las escuelas del país, en todos sus años. En los liceos se buscarán las formas institucionales conjuntas para incorporar programas –en todos los liceos del país- con actividades que permitan continuar con el desarrollo y afirmación de los conocimientos adquiridos en Primaria. Esto incluirá, a su vez, la posibilidad de Liceo y Bachillerato Artístico con programas de educación artística con una mayor profundización, para estudiantes con una inclinación particular hacia el quehacer artístico. Coordinación de acciones entre la EUM, ANEP, Escuelas Municipales de Música, presentes en el territorio nacional, así como con otras entidades de formación musical de la órbita estatal, para el análisis conjunto de las carencias y la superposición de funciones educativas en el ámbito de la enseñanza musical. Cursos de capacitación docente destinados a los profesores de las asignaturas artísticas (música y dibujo) de primaria y secundaria en coordinación con las autoridades de Inspección de ambos niveles. 1.2.3 Indicadores de desempeño

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Nº de escuelas primarias alcanzadas por el proyecto Nº de liceos alcanzados por el proyecto Nº de docentes incorporados a los programas de formación Cantidad de encuentros interinstitucionales mantenidos en un período dado. Cantidad de cursos de capacitación impartidos por período. 1.2.4 Sistema de evaluación y seguimiento (véase 1.1.4) Deberá considerarse como insumo de evaluación el logro de acuerdos y la concreción, en plazos razonablemente breves, de actividades artísticas educativas destinadas a los estudiantes preuniversitarios integrados a las diferentes estructuras de la ANEP y demás entidades involucradas en el proceso. 1.2.5 Riesgos, dificultades y restricciones La efectiva coordinación de la Universidad con la Administración Nacional de Educación Pública y demás interlocutores que facilite la realización de acciones conjuntas. 1.2.6 Calendario de ejecución (ídem 1.1.6) 1.3

Ampliar y fortalecer la oferta de formación por medio de: a) la articulación del Programa de Postgrado con los Programas de Área, implementando una oferta modular acreditable en el postgrado, b) la formalización de una oferta de formación que alcance altos niveles de cobertura docente.

1.3.1 Resultados esperados Perfeccionamiento, desde el punto de vista pedagógico y didáctico, de la labor docente en todos los grados de la carrera académica universitaria, potenciando la capacidad de reflexión permanente sobre las prácticas de enseñanza universitaria. 1.3.2 Actividades y procedimientos de ejecución Se realizarán un conjunto de actividades académicas de formación dirigidas a los docentes del Área Artística cuidando particularmente los aspectos de duración, contenidos, calidad y evaluación, a fin de que, asimismo, puedan acreditarse en otros programas de formación a nivel central de la Universidad. Las modalidades elegidas tendrán que ver con formatos de tipo seminario, talleres, y cursos. 1.3.3 Indicadores de desempeño Nº de actividades realizadas Nº de docentes participantes según grado y ubicación académica Nº de docentes que aprueban las actividades realizadas 1.3.4 Sistema de evaluación y seguimiento (ídem 1.1.4) 1.3.5 Riesgos, dificultades y restricciones el interés y la participación docente en la realización de perfeccionamiento pedagógico y didáctico como forma de profesionalización y desarrollo de la carrera docente. 5

actividades de contribuir a la

1.3.6 Calendario de ejecución (ídem 1.1.6) 1.4

Infraestructura no edilicia para la enseñanza de grado

1.4.1 Resultados esperados Reforzar el equipamiento de aulas informáticas para uso estudiantil. Fortalecer la inversión de las colecciones de la Biblioteca. Proveer de equipamiento de audio y video apropiado a los salones con el objeto de fortalecer el óptimo desempeño docente. Adquirir equipamiento que permita la manipulación de material multimedia para fortalecer el dictado de cursos; así como el registro y documentación de la actividad estudiantil. Adquirir instrumentos musicales adecuados a los requerimientos de las ofertas de enseñanza de grado y a los proyectos de investigación y extensión, en particular los dedicados al estudio de los estudiantes, como pianos e instrumentos de percusión. Mantenimiento de los instrumentos musicales existentes en la EUM, algunos de los cuales están en un proceso de envejecimiento notorio, debido a la falta de recursos para un adecuado mantenimiento. Mantenimiento del equipamiento de apoyo didáctico (proyectores de video, diapositivas, transparencias, multimedia) Adquisición y mantenimiento del equipamiento del área Música y Tecnología 1.4.2 Actividades y procedimientos de ejecución Adquisición de instrumentos musicales, de imagen y multimedia necesarios y mantenimiento adecuado de los ya existentes. Adquisición, instalación y mantenimiento de equipos de audio en todas los salones. Adquisición, instalación y mantenimiento de aulas informáticas de uso estudiantil. Adquisición, instalación y mantenimiento del equipamiento de los salones para el dictado de clases. Adquisición de materiales bibliográficos pertinentes. 1.4.3 Indicadores de desempeño Cantidad de equipos e instrumentos adquiridos. Periodicidad del mantenimiento de instrumentos y equipos. Cantidad de material bibliográfico adquirido y subscripciones a publicaciones periódicas. 1.4.4 Sistema de evaluación y seguimiento Informes periódicos sobre el estado de instrumentos equipamiento de audio, informático y otros 1.4.5 Riesgos, dificultades y restricciones Las restricciones o dificultades que pueden presentarse en la viabilidad de este objetivo, surgen de la disponibilidad de los fondos requeridos. En el caso del aula informática debe considerarse la evolución del plan de obras proyectado en el local.

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1.4.6 Calendario de ejecución (ídem 1.1.6) Objetivos específicos Instituto “Escuela Nacional de Bellas Artes” 1.5

Generar una oferta de grado del Área Artística en general, y del Instituto “Escuela Nacional de Bellas Artes”, en el interior del país, mediante el desarrollo, fortalecimiento y dictado efectivo de dos opciones de Tecnicatura en Artes: Artes Plásticas y Visuales / Diseño.

1.5.1 Resultados esperados Creación y puesta en funcionamiento de Tecnicaturas en Artes Plásticas y Visuales y Diseño en las sedes académicas universitarias de Paysandú y Rivera. 1.5.2 Actividades y procedimientos de ejecución Definición y aprobación, con las recomendaciones preceptivas del claustro del Instituto “Escuela Nacional de Bellas Artes”, de los planes de estudios correspondientes a Técnico en Artes: 1) Artes Plásticas y Visuales y 2) Diseño. Asimismo, corresponderá la creación y/o el desarrollo de los equipos docentes que atiendan los diferentes tramos del plan en lo referido a las Áreas de cursado y su articulación con las disciplinas, áreas y cursos específicos de la mención correspondiente. 1.5.3 Indicadores de desempeño Nº de carreras creadas Nº de estudiantes inscriptos en cada una de las nuevas carreras Nº de docentes asignados a las nuevas carreras Tasa de retención estudiantil de las nuevas carreras Tasa de aprobación de cursos 1.5.4 Sistema de evaluación y seguimiento (ídem 1.1.4) 1.5.5 Riesgos, dificultades y restricciones Involucramiento efectivo y fluidez en el trabajo y tratamiento de las nuevas ofertas curriculares del Área, especialmente en aquellos casos en que deba coordinarse con la colaboración de otras instituciones públicas. 1.5.6 Calendario de ejecución (ídem 1.1.6) 1.6

Desarrollar la estructura académica de Departamentos del Primer Período de Estudios en atención a los nuevos planes de estudios que se desarrollan y se proyectan; y consolidar los equipos docentes de los Talleres Paralelos de Libre Orientación Estético Pedagógica pertinentes con la organización de las actividades estudiantiles en el marco de las Licenciaturas creadas en el período anterior.

1.6.1 Resultados esperados a) Organización de los Departamentos de: Investigación de los fenómenos de la percepción y de Investigación de las estéticas. 7

b) Consolidación, desarrollo y re-estructura de los equipos docentes de los Talleres Paralelos de Libre Orientación Estético Pedagógica 1.6.2 Actividades y procedimientos de ejecución La implementación de los nuevos planes de estudios previó la organización de cinco licenciaturas diversificadas. Este nuevo proceso tiene por objetivo generar estructuras académicas definidas que trabajen coordinadamente en el desarrollo de los nuevos planes. Se prevé la realización de llamados y reestructuras docentes que permitan generar un marco académico más adecuado a la realidad curricular del Instituto y de la Facultad de Artes, con la creación de los Departamentos del Primer Período de Estudios, la consolidación de los Talleres de Orientación Estético Pedagógica y el fortalecimiento de Unidades docentes que contribuyan a fortalecer el desarrollo de los nuevos planes. 1.6.3 Indicadores de desempeño Nº de departamentos creados y de reestructuras realizadas Nº de docentes en cada uno de los nuevos departamentos o nuevas estructuras Promedio de horas docentes por grado en cada uno de los nuevos departamentos o nuevas estructuras 1.6.4 Sistema de evaluación y seguimiento (ídem 1.1.4) 1.6.5 Riesgos, dificultades y restricciones consecución de las condiciones institucionales para la realización efectiva y coordinada de los procesos de llamados y concursos docentes que permitan la instalación de las nuevas estructuras propuestas. 1.6.6 Calendario de ejecución (ídem 1.1.6) 1.7

Desarrollar en conjunto con la Facultad de Arquitectura una nueva oferta de grado que cuenta con la aprobación de los Órganos de Cogobierno: La carrera de Diseño de Comunicación Visual.

1.7.1 Resultado esperado Creación y puesta en funcionamiento de la Licenciatura de Diseño y Comunicación Visual. 1.7.2 Actividades y procedimientos de ejecución Definición y aprobación, con las recomendaciones preceptivas del claustro del Instituto “Escuela Nacional de Bellas Artes”, del plan de estudios correspondientes a la Licenciatura. Asimismo, corresponderá la creación y/o el desarrollo de los equipos docentes que atiendan los diferentes tramos del plan en lo referido a las Áreas de cursado y su articulación con las disciplinas, áreas y cursos específicos de la mención correspondiente. 1.7.3 Indicadores de desempeño

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Nº de estudiantes inscriptos en cada una de las nuevas carreras Nº de docentes asignados a las nuevas carreras Tasa de retención estudiantil de las nuevas carreras Tasa de aprobación de cursos 1.7.4 Sistema de evaluación y seguimiento (ídem 1.1.4) 1.7.5 Riesgos, dificultades y restricciones Involucramiento efectivo y fluidez en el trabajo y tratamiento de las nuevas ofertas curriculares del Área, especialmente en aquellos casos en que deba coordinarse con la colaboración de otras instituciones públicas. Desarrollo de articulaciones entre servicios universitarios y otros actualmente no pertenecientes a la Universidad, y de una masa crítica docente capaz de liderar y encaminar la nueva carrera. 1.7.6 Calendario de ejecución (ídem 1.1.6) Objetivos específicos “Escuela Universitaria de Música” 1.8

Implementación del nuevo Plan de Estudios.

1.8.1 Resultados esperados Flexibilización curricular, innovaciones metodológicas, reformulación de las prioridades en la formación musical universitaria, mejora de la calidad de la enseñanza. 1.8.2 Actividades y procedimientos de ejecución: Dictado de nuevas materias Rearticulación de materias anuales en asignaturas semestrales Reorganización de las licenciaturas en dos ciclos con un nivel de salida intermedio Implementación del sistema de créditos Reformulación de los programas de curso Elaboración e implementación de un sistema de evaluación docente Realización de talleres en torno a la temática “enseñanza musical-aprendizajeevaluación” Renovación de las metodologías de evaluación y calificación de los estudiantes 1.8.3 Indicadores de desempeño: Nro. de materias nuevas que se dictan por semestre/año Nro. de materias electivas que se ofrecen por semestre Nro. de cargos docentes a crear y creados Nro. de horas en nuevos cargos y extensiones horarias docentes Nro. de estudiantes del plan anterior que optan por el nuevo Evolución de la demanda de inscripción a la EUM Cantidad de talleres y número de participantes involucrados en torno a las renovaciones didácticas. 1.8.4 Sistema de evaluación y seguimiento

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Se elaborará y se pondrá en práctica una metodología que oriente el proceso de recopilación de información en forma periódica y sistemática mediante encuestas a docentes y estudiantes, talleres de discusión y grupos de trabajo que desarrollen conclusiones y propuestas operativas destinadas a todos los actores que participan del proceso de transformación que implica la implementación del nuevo Plan de Estudios. 1.8.5 Riesgos, dificultades, restricciones, condicionantes. Asignación de las partidas presupuestarias que permitan la creación de cargos docentes y extensiones horarias implicadas en el nuevo plan. Articulación con el proceso de departamentalización de la EUM y la reestructura docente. Grado de involucramiento de docentes, estudiantes y funcionarios. 1.8.6

Calendario de ejecución (ídem 1.1.6)

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Implementar la reestructura docente de la EUM y su departamentalización, de acuerdo a las necesidades del nuevo Plan de Estudios y de las nuevas ofertas de grado que surgen en el contexto de la integración de la EUM a la nueva Facultad de Artes, y con un perfil docente que atienda también la política de la EUM de impulsar un crecimiento y consolidación de las actividades de investigación y extensión.

1.9.1 Resultados esperados: Mejora en la gestión y coordinación académicas. Mejora de la enseñanza. Crecimiento de las actividades de investigación y extensión. 1.9.2 Actividades y procedimientos de ejecución: Llamado a Concurso para un cargo de Coordinador de Gestión Académica. Nombramiento de los Coordinadores Académicos de Departamento previstos en el Proyecto de Departamentalización de la EUM. Conformación de las Comisiones Asesoras de Departamento y la Comisión Coordinadora Académica. Llamados a Concurso para proveer los cargos previstos en la reestructura docente. 1.9.3 Indicadores de desempeño: Número de llamados a Concurso realizados por año. Número de cargos provistos anualmente. Número de Coordinadores Académicos de Departamento designados. Número de Comisiones Asesoras de Departamento conformadas y funcionando. 1.9.4 Sistemas de evaluación y seguimiento: Las propias Comisiones Asesoras de Departamento, con integrantes de los tres órdenes, así como la Comisión Coordinadora Académica, están previstas como órganos de evaluación y auto-evaluación. Los informes periódicos elevados por las Comisiones Asesoras de Departamento, junto con los generados por los Coordinadores Académicos de cada Departamento y el Coordinador de Gestión Académica, serán insumos fundamentales en el seguimiento de la implementación de la reestructura docente y la departamentalización. 10

1.9.5 Riesgos, dificultades y restricciones: Disponibilidad de las partidas presupuestarias necesarias para los llamados a Concurso. Grado de convocatoria de los llamados a Concurso a aspirantes aptos para el desempeño de los cargos. Grado de participación de docentes y estudiantes en las CAD. 1.9.6 Calendario de ejecución (ídem 1.1.6) 1.10 Desarrollar y fortalecer dos nuevas áreas de conocimiento en la EUM, como son la Música Popular y las Tecnologías Aplicadas a la Música, ya presentes en el nuevo Plan de Estudios, promoviendo las actividades de enseñanza, investigación, creación, interpretación y extensión en esos ámbitos. Estas actividades estarán orientadas a evaluar la pertinencia de implementar en el futuro nuevas carreras específicas en cada una de las áreas. 1.10.1 Resultados esperados Atención de áreas fundamentales en los procesos musicales de nuestro tiempo, con especial énfasis en la tradición cultural de Uruguay y América Latina. Atender mejor la demanda de formación musical de los estudiantes. Mejor capacitación de los estudiantes que se forman en la EUM, y por extensión de los profesionales de la música de nuestro medio, en áreas fundamentales para su desempeño profesional y artístico. Generación de conocimiento original en áreas de competencia de la EUM. Promover el conocimiento de las músicas populares y tradicionales del país y la región. Estimular nuevos modelos de creatividad en los estudiantes. 1.10.2 Actividades y procedimientos de ejecución Música Popular: Realizar llamados a Concurso para proveer los cargos relacionados con la Música Popular de la propuesta de Reestructura Docente de la EUM. Implementar la actividad de música popular en los Departamentos de Práctica de Conjunto, Teoría y Composición y Musicología. Realización de un Foro sobre Música Popular y Educación: un encuentro de opiniones. Implementar cuatro campos de actividades diferentes y complementarias en el contexto del nuevo Plan de Estudios: Creación musical, Práctica de Conjunto, Problemas históricos y estilísticos y Materias teóricas. Desarrollo de actividades pedagógicas de Improvisación en diferentes estilos y propuestas. Tecnologías Aplicadas a la Música: Realizar llamados a Concurso para proveer los cargos del Departamento de Música y Tecnología conforme a la propuesta de Reestructura Docente de la EUM. Adquisición y mantenimiento del equipamiento conforme al Proyecto Institucional del Estudio de Música Electroacústica (eMe). Integrar las Tecnologías Aplicadas a la Música al Departamento de Teoría y Composición. Afianzar el Grupo de Estudio de Audio en colaboración con la Facultad de Ingeniería.

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1.10.3 Indicadores de desempeño Número de llamados a Concurso realizados por año. Número de cargos provistos anualmente. Cantidad de actividades de enseñanza y extensión realizadas en el terreno de la Música Popular y la Música y Tecnología. 1.10.4 Sistema de evaluación y seguimiento Las Comisiones Asesoras de Departamento y la Comisión Coordinadora Académica, conformadas dentro del plan de Departamentalización de la EUM, deberán realizar las tareas de coordinación y seguimiento de las actividades programadas. Deberán formar además un equipo de trabajo con el objeto de obtener la información necesaria para generar un proceso de evaluación que permita arribar a conclusiones consistentes. 1.10.5 Riesgos, dificultades y restricciones Disponibilidad de las partidas presupuestarias para los llamados a Concurso. Disponibilidad de las partidas presupuestarias para la adquisición de equipamiento. Grado de convocatoria de los llamados a Concurso a aspirantes aptos para el desempeño de los cargos. 1.10.6 Calendario de ejecución (ídem 1.1.6) 1.11 Generar una oferta de grado del Área Artística en general, y de la Escuela Universitaria de Música, en el interior del país, mediante el desarrollo, fortalecimiento y dictado efectivo de dos opciones de Tecnicatura en Música: Técnico en Interpretación, Técnico en Dirección Coral. 1.11.1 Resultados esperados Creación y puesta en funcionamiento de Tecnicaturas en Interpretación y Dirección Coral en la sede académica universitaria de Salto. 1.11.2 Actividades y procedimientos de ejecución Definición y aprobación, con las recomendaciones preceptivas del claustro de la EUM de los planes de estudios correspondientes a las tecnicaturas mencionadas. Asimismo, corresponderá la creación y/o el desarrollo de los equipos docentes que atiendan los diferentes tramos del plan. 1.11.3 Indicadores de desempeño Nº de carreras creadas Nº de estudiantes inscriptos en cada una de las nuevas carreras Nº de docentes asignados a las nuevas carreras Tasa de retención estudiantil de las nuevas carreras Tasa de aprobación de cursos 1.11.4 Sistema de evaluación y seguimiento (ídem 1.1.4) 1.11.5 Riesgos, dificultades y restricciones 12

Involucramiento efectivo y fluidez en el trabajo y tratamiento de las nuevas ofertas curriculares, especialmente en aquellos casos en que deba coordinarse con la colaboración de otras instituciones públicas. 1.11.6 Calendario de ejecución (ídem 1.1.6)

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Objetivo estratégico 2 Descripción y resultado global esperado: Impulsar y fomentar la creación y la investigación artística en todas sus disciplinas. · Se espera: -

el impulso de la función de investigación, creación y producción artística en la Universidad de la República; la incorporación y el desarrollo de los distintos lenguajes y medios artísticos a nivel universitario, y su relacionamiento con otras disciplinas científicas y tecnológicas; la conformación de estructuras docentes adecuadas al desarrollo de la investigación en la Facultad de Artes y los servicios integrantes del Área Artística;

Supuestos y/o hipótesis para su cumplimiento Se supone la necesidad del fomento de la creación e investigación universitaria en artes vinculado al desarrollo subsidiario de las unidades académicas adecuadas que lleven adelante un proceso de crecimiento en esta función. Por esto, deberán promoverse los mecanismos adecuados para relacionar las funciones universitarias, y en particular la investigación en artes, con el proceso de descentralización y el rol integral de la Universidad según lo establece su Ley Orgánica. En los mismos términos deberían promoverse acciones de coordinación que permitan el desarrollo de la función de investigación en colaboración con instituciones públicas del medio, a nivel artístico, y con las Universidades de la región, especialmente las nucleadas en el Grupo Montevideo y su Comité de Producción Artística y Cultural que nuestra Universidad coordina por el período 2005-2006.

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2. Objetivos específicos Objetivos específicos Facultad de Artes 2.1

Crear un Fondo Universitario de Creación y Divulgación de la Actividad Artística en la órbita de la Comisión Sectorial de Investigación Científica, para impulsar y fomentar la creación artística en todas sus disciplinas, propiciando además, la formación profesional -en nuestro país o en el exterior- de los artistas nacionales.

2.1.1. Resultados esperados. Que se propicien las prácticas artísticas en todas sus disciplinas, facilitando el acceso a fondos que permitan la implementación de proyectos artísticos y culturales. 2.1.2. Actividades y procedimientos de ejecución

Las actividades previstas en relación a los objetivos específicos que se plantean tienen que ver con la elaboración de un reglamento de funcionamiento del Fondo de Promoción de la Creación Artística, en articulación con el Ministerio de Educación y Cultura. Los fondos destinados a esta iniciativa, estarían orientados a la financiación de proyectos concursables de creación y/o producción de obras artísticas, en sus diversas disciplinas; así como el traslado de artistas nacionales al exterior para realizar estancias de perfeccionamiento en el exterior. 2.1.3. Indicadores de desempeño Nº de proyectos presentados Nº de proyectos financiados Nº de artistas y/o docentes aspirantes a las convocatorias del fondo de promoción 2.1.4. Sistema de evaluación y seguimiento Se realizarán informes periódicos de las comisiones, coordinaciones o equipos docentes que se nombren y asignen para el desarrollo de los objetivos establecidos, teniendo en cuenta los indicadores definidos y el análisis cualitativo del avance de los proyectos. Estos informes se deberán remitir y articular con las instancias del cogobierno universitario que correspondan así como con la Comisión de Autoevaluación Institucional del Área Artística. En todas las instancias corresponderá, asimismo, el seguimiento de la Comisión Sectorial de Investigación Científica a través de los mecanismos que ésta previera, así como las decisiones del Consejo Directivo Central en los temas y plazos que correspondan a aprobaciones de planes de estudios. 2.1.5 Riesgos, dificultades y restricciones El interés y la participación docente en la aspiración a llamados concursables para el financiamiento de proyectos de investigación y producción artística. 2.1.6 Calendario de ejecución 14

Todas las acciones planteadas derivadas del Objetivo Estratégico (2) se realizarán en el período de ejecución del presente Plan Estratégico: 2005 - 2009 2.2

Promover, incentivar, apoyar y difundir, tanto a nivel nacional como internacional las actividades artísticas y culturales, en las Artes en general; impulsando la realización de proyectos vinculados a la producción artística en todas las disciplinas, que incrementen el acervo institucional de la Universidad de la República; en concordancia con las políticas regionales delineadas por el Comité Académico de Producción Artística y Cultural de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo.

2.2.1 Resultados esperados Impulso de la difusión de las producciones artísticas realizadas en nuestro país, posibilitando a artistas nacionales desarrollar estancias de formación y/o perfeccionamiento en nuestro país o en el exterior. 2.2.2 Actividades y procedimientos de ejecución Se llevarán adelante tareas de promoción de actividades de colaboración y conformación de equipos multidisciplinarios que desarrollen procesos de investigación y creación artística, articulándose con las posibilidades de vinculación a nivel de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo, otras instituciones públicas de enseñanza artística y artistas locales de todo el país. 2.2.3 Indicadores de desempeño Nº de proyectos presentados Nº de proyectos financiados Nº de artistas y/o docentes involucrados en grupos de investigación o producción Promedio de horas docentes por grado en cada uno de los nuevos grupos o núcleos de investigación y producción 2.2.4 Sistema de evaluación y seguimiento (ídem 2.1.4) 2.2.5 Riesgos, dificultades y restricciones El interés y la participación docente en la constitución de núcleos y equipos de investigación y producción artística, como forma de contribuir a la profesionalización y desarrollo de la carrera docente. 2.2.6 Calendario de ejecución (ídem 2.1.6) 2.3

Generar una oferta inicial de posgrados a nivel de especialización y maestría que incorpore la profundización en las disciplinas y lenguajes que el Área Artística desarrolla

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2.3.1 Resultados esperados Creación y puesta en funcionamiento de al menos una oferta de Especialización y Maestría que involucre las disciplinas del Área Artística y pueda dirigirse en forma amplia a los integrantes de la Facultad de Artes y del medio nacional. 2.3.2 Actividades y procedimientos de ejecución Definición y aprobación, con las recomendaciones preceptivas de los claustros de los planes de estudios correspondientes a un proyecto de Especialización y Maestría. Asimismo, corresponderá la convocatoria para la conformación de un equipo de alto nivel académico que coordine y dicte los cursos y actividades curriculares que se requieran por la implementación del programa. 2.3.3 Indicadores de desempeño Nº de carreras de posgrado creadas Nº de estudiantes inscriptos en cada posgrado Nº de docentes asignados al / a los posgrado/s Tasa de aprobación de cursos o actividades curriculares de posgrado 2.3.4 Sistema de evaluación y seguimiento (ídem 2.1.4) 2.3.5 Riesgos, dificultades y restricciones El involucramiento efectivo y fluidez en el trabajo y tratamiento de las nuevas ofertas curriculares de posgrado del Área, especialmente en aquellos casos en que deba coordinarse con la colaboración de otras instituciones públicas. 2.3.6 Calendario de ejecución (ídem 2.1.6) Objetivos específicos “Escuela Universitaria de Música” 2.4

Impulsar el desarrollo del “Centro de Investigaciones en Interpretación Musical” cuyo cometido es Incentivar, coordinar, planificar y evaluar la investigación en temas relacionados con la interpretación musical.

2.4.1 Resultados esperados Mejora de la calidad de la enseñanza impartida por las áreas de interpretación instrumental, canto y práctica de conjunto. Definición e implementación de políticas de investigación y creación artística original en la interpretación musical. Crear procedimientos de aplicación de los conocimientos generados en las investigaciones en el plan de estudio. 2.4.2 Actividades y procedimientos de ejecución Organizar cursos, talleres, seminarios y otras actividades relacionadas con las temáticas propuestas. Realizar un diagnóstico de los músicos en el Uruguay y sus necesidades Generar ámbitos de inserción de estudiantes en proyectos de investigación, presentes en el plan de estudios. 16

Crear ámbitos que permitan difundir los resultados obtenidos en las investigaciones realizadas. Realizar llamados a concurso con objeto de aumentar el número de docentes involucrados en el Centro. 2.4.3 Indicadores de desempeño Nro de llamados a concurso realizados Nro de proyectos de investigación asignados Nro de actividades realizadas 2.4.4 Sistema de evaluación y seguimiento Integrar una comisión coordinadora que tenga el cometido de evaluar e implementar los objetivos definidos, así como la recopilación de la información necesaria para contener debidamente la actividad del centro. 2.4.5 Riesgos, dificultades y restricciones Grado de convocatoria de los llamados a concurso Grado de participación de los docentes Capacidad de la EUM para concebir proyectos de investigación en las temáticas de interpretación musical. 2.4.6 Calendario de ejecución (ídem 2.1.6)

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Objetivo estratégico 3 Descripción y resultado global esperado Promover, incentivar y apoyar la divulgación, a nivel nacional, de la producción y el conocimiento de las actividades artísticas y culturales, en las Artes en general. · Se espera: -

-

la mejora de la calidad de la extensión artística en la Universidad, impulsando nuevas modalidades de relacionamiento; la incorporación y el desarrollo de los distintos lenguajes y medios artísticos a nivel universitario; la conformación de estructuras docentes y modalidades de relacionamiento con la sociedad y el medio artístico nacional, adecuados al desarrollo curricular de la Facultad de Artes y los servicios integrantes del Área Artística; la creación de un centro de difusión de la actividad artística universitaria.

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Supuestos y/o hipótesis para su cumplimiento Se supone la necesidad del fomento de la extensión universitaria en artes vinculado al desarrollo subsidiario de las formas de divulgación adecuadas al mejoramiento del contacto con la comunidad. Por esto, deberán promoverse los mecanismos adecuados para relacionar las funciones universitarias, y en particular la extensión, con el proceso de descentralización y el rol integral de la Universidad según lo establece su Ley Orgánica. En los mismos términos deberían promoverse acciones de coordinación que permitan el desarrollo de la función de extensión en colaboración con instituciones públicas del medio, en el ámbito artístico, y con los Centros Universitarios del Interior.

3. Objetivos específicos Objetivos específicos Facultad de Artes En el mismo sentido de lo expuesto en el Pledur, se procurará crear distintos ámbitos de comunicación y difusión en proyección hacia la sociedad de las distintas actividades desarrolladas por la Facultad de Artes. 3.1

Unidad de Difusión.

3.1.1 Resultados esperados Desarrollar un sistema de comunicación y difusión con la sociedad. Profundizar el relacionamiento con el medio musical-artístico y las instituciones educativas y culturales del país. Difundir las actividades realizadas en la Facultad de Artes. Crear ámbitos para la inserción de los estudiantes y docentes en proyectos de relacionamiento con el medio, extensión, presentes en el Plan de Estudios. Promover propuestas musicales-artísticas originales y de calidad. Implementar la creación de un espacio radial con los objetivos de difusión propuestos. Fomentar la edición de fonogramas a través del sello Ediciones Universitarias de Música. Impulsar la publicación y edición de producción visual y multimedia 3.1.2 Actividades y procedimientos de ejecución Coordinación de las actividades propuestas entre las áreas académicas. Impulsar las definiciones necesarias y su implementación práctica. 3.1.3 Indicadores de desempeño Nro de actividades realizadas por período Nro de participantes en cada actividad Cantidad de fonogramas y publicaciones en general editadas Nro de ejemplares reproducidos y distribuidos por publicación 3.1.4 Sistema de evaluación y seguimiento

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Se realizarán informes periódicos de las comisiones, coordinaciones o equipos docentes que se nombren y asignen para el desarrollo de los objetivos establecidos, teniendo en cuenta los indicadores definidos y el análisis cualitativo del avance de los proyectos. Estos informes se deberán remitir y articular con las instancias del cogobierno universitario que correspondan así como con la Comisión de Autoevaluación Institucional del Área Artística. En todas las instancias corresponderá, asimismo, el seguimiento de la Comisión Sectorial de Extensión y Actividades con el Medio a través de los mecanismos que ésta previera, así como las decisiones del Consejo Directivo Central en los temas y plazos que correspondan a aprobaciones de planes de estudios. 3.1.5 Riesgos, dificultades y restricciones Asignación de las partidas presupuestales necesarias para las diferentes actividades programadas Grado de interés, coordinación y participación de las entidades involucradas 3.1.6 Calendario de ejecución Todas las acciones planteadas derivadas del Objetivo Estratégico (3) se realizarán en el período de ejecución del presente Plan Estratégico: 2005 - 2009 3.2

Crear un Centro Universitario de las Artes, para impulsar y fomentar la extensión universitaria artística en todas sus disciplinas.

3.2.1 Resultados esperados Creación y puesta en funcionamiento de un Centro Universitario de las Artes con una localización geográfica que se articule con la oferta cultural y artística de la ciudad de Montevideo y el interior del país, contribuyendo a la formación estética de la ciudadanía en general. 3.2.2 Actividades y procedimientos de ejecución Las actividades previstas con relación a los objetivos específicos que se plantean tienen que ver con el desarrollo de un Centro Universitario de las Artes que contenga las actividades de un Festival Universitario de las Artes (Festival Musical y Salón Universitario de Artes Visuales) a realizarse cada dos años y una serie anual de Ciclos de acción y reflexión desde la experiencia estética, que coloquen a la comunidad en situación de acercamiento, conocimiento, actividad y desarrollo conceptual de las actividades artísticas. Se organizarán, así, actividades conjuntas entre las diferentes disciplinas artísticas contenidas en la Universidad, en el marco de la creación de la Facultad de Artes, y en relación con otras manifestaciones desarrolladas por instituciones públicas de formación superior en arte (ej. EMAD) 3.2.3 Indicadores de desempeño Nº de docentes asignados a tareas del Centro Universitario Porcentaje de avance de proyecto arquitectónico correspondiente a la sede del Centro, en acuerdo con instituciones participantes (IMM, etc.) 19

Nº de convenios firmados con relación al Centro. 3.2.4 Sistema de evaluación y seguimiento (ídem 3.1.4) 3.2.5 Riesgos, dificultades y restricciones La cooperación con otras instituciones públicas (IMM, etc.) para la asignación de una estructura edilicia acorde a las necesidades de ubicación de un centro cultural como Centro Universitario de las Artes. 3.2.6 Calendario de ejecución (ídem 3.1.6) 3.3

Promover la divulgación, a nivel nacional, de la producción y el conocimiento de las actividades artísticas y culturales, en las Artes en general, enmarcándolas en el proceso de descentralización de la UDELAR, mediante la realización del Festival Universitario de las Artes.

3.3.1 Resultados esperados Proyecto e instrumentación del Festival Universitario de las Artes con una organización bienal y sedes rotativas vinculadas al proceso de descentralización de la UdelaR, tomando como base inicial Montevideo, Paysandú y Rivera. 3.3.2 Actividades y procedimientos de ejecución Las actividades previstas en relación a los objetivos específicos que se plantean tienen que ver con el desarrollo de un Centro Universitario de las Artes que contenga las actividades de un Festival Universitario de las Artes a realizarse cada dos años y una serie anual de Ciclos de acción y reflexión desde la experiencia estética, que coloquen a la comunidad en situación de acercamiento, conocimiento, actividad y desarrollo conceptual de las actividades artísticas. Se organizarán, así, actividades conjuntas entre las diferentes disciplinas artísticas contenidas en la Universidad, en el marco de la creación de la Facultad de Artes, y en relación con otras manifestaciones desarrolladas por instituciones públicas de formación superior en arte (ej. EMAD) 3.3.3 Indicadores de desempeño Nº de actividades realizadas Nº de docentes participantes según grado y ubicación académica Nº de participantes según características sociales y geográficas 3.3.4 Sistema de evaluación y seguimiento (ídem 3.1.4) 3.3.5 Riesgos, dificultades y restricciones El interés y la participación docente en la realización de actividades en el marco del Centro Universitario de las Artes, el Festival Universitario de las Artes y los Ciclos Anuales de Acción y Reflexión sobre la Experiencia Estética. 3.3.6 Calendario de ejecución (ídem 3.1.6)

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3.4

Propiciar el trabajo conjunto a nivel de las prácticas artísticas en todas sus disciplinas, facilitando el acceso de la comunidad al conocimiento de los procesos de creación de proyectos artísticos y culturales, mediante los Ciclos Anuales de Acción y Reflexión sobre la Experiencia Estética.

3.4.1 Resultados esperados Proyecto e instrumentación de los Ciclos Anuales de Acción y Reflexión sobre la Experiencia Estética con una organización de sedes rotativas vinculadas al proceso de descentralización de la UdelaR, tomando como base inicial Montevideo, Paysandú y Rivera. 3.4.2 Actividades y procedimientos de ejecución Las actividades previstas en relación a los objetivos específicos que se plantean tienen que ver con el desarrollo de un Centro Universitario de las Artes que contenga las actividades de un Festival Universitario de las Artes a realizarse cada dos años y una serie anual de Ciclos de acción y reflexión desde la experiencia estética, que coloquen a la comunidad en situación de acercamiento, conocimiento, actividad y desarrollo conceptual de las actividades artísticas. Se organizarán, así, actividades conjuntas entre las diferentes disciplinas artísticas contenidas en la Universidad, en el marco de la creación de la Facultad de Artes, y en relación con otras manifestaciones desarrolladas por instituciones públicas de formación superior en arte (ej. EMAD) 3.4.3 Indicadores de desempeño Nº de actividades realizadas Nº de docentes participantes según grado y ubicación académica Nº de participantes según características sociales y geográficas 3.4.4 Sistema de evaluación y seguimiento (ídem 3.1.4) 3.4.5 Riesgos, dificultades y restricciones El interés y la participación docente en la realización de actividades en el marco del Centro Universitario de las Artes, el Festival Universitario de las Artes y los Ciclos Anuales de Acción y Reflexión sobre la Experiencia Estética. 3.4.6 Calendario de ejecución (ídem 3.1.6) Objetivos específicos Instituto “Escuela Nacional de Bellas Artes” 3.5

Desarrollar la estructura de la Unidad de Relacionamiento con el Medio del Instituto, como estructura académica estable del Servicio y con articulación a la Facultad de Artes.

3.5.1 Resultados esperados Organización de la Unidad de Relacionamiento con el Medio a los efectos de la mejor realización de los objetivos contenidos en esta propuesta de desarrollo quinquenal. 3.5.2 Actividades y procedimientos de ejecución

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Se promoverá la creación de Secciones dependientes de la Unidad de Relacionamiento con el Medio (URM) que organicen y privilegien sus actividades. Estas secciones podrán ser: Archivo y Acervo Institucionales; Centro de Documentación de las Artes Visuales del Uruguay (Convenio con la Asociación de Crítico del Uruguay); Exposiciones; Requerimientos del Medio; Difusión, Divulgación y Publicaciones. 3.5.3 Indicadores de desempeño Nº de Secciones creadas en el marco de la Unidad de Relacionamiento con el Medio Nº de docentes en cada uno de las nuevas secciones Promedio de horas docentes por grado en cada uno de las nuevas secciones 3.5.4 Sistema de evaluación y seguimiento (ídem 3.1.4) 3.5.5 Riesgos, dificultades y restricciones Consecución de las condiciones institucionales para la realización efectiva y coordinada de los procesos de llamados y concursos docentes que permitan la instalación de las nuevas estructuras propuestas. 3.5.6 Calendario de ejecución (ídem 3.1.6) Objetivos específicos “Escuela Universitaria de Música” 3.6

Fortalecer y desarrollar la práctica musical en conjuntos como parte integral del proceso de formación de los intérpretes musicales, acorde con los objetivos estratégicos del nuevo Plan de Estudios. Crear conjuntos estables de interpretación musical basados en un nuevo modelo institucional concebido en el marco del nuevo Plan de Estudios y en el proceso de creación de la Facultad de Artes, en el cual se articulen adecuadamente las actividades de investigación, creación, interpretación y extensión.

3.6.1

Resultados esperados Mejora de la formación de los estudiantes. Promover la actividad musical en nuestro medio. Difundir propuestas musicales de diversas orientaciones, con énfasis en el repertorio de compositores uruguayos y latinoamericanos.

3.6.2 Actividades y procedimientos de ejecución Llamados a concurso para proveer los cargos previstos en la reestructura docente de la EUM en el área Práctica de Conjunto. Conformación de conjuntos estables. Diseño e implementación de un plan de actividades. 3.6.3 Indicadores de desempeño Nro de concursos realizados Nro de cargos provistos Nro de conjuntos conformados Nro de actividades realizadas

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3.6.4 Sistema de evaluación y seguimiento Las comisiones asesoras de departamento de las áreas involucradas (Práctica de Conjunto, Interpretación, Teoría y Composición) deberán realizar un seguimiento permanente de las actividades programadas y realizadas. Se procurará recopilar los alcances de las actividades así como de los contenidos y el número de participantes en los proyectos. 3.6.5 Riesgos, dificultades, restricciones, condicionantes Disponibilidad de las partidas presupuestarias requeridas para los concursos. Grado de compromiso de docentes y estudiantes. Calidad de la cooperación y coordinación en el desarrollo del proyecto de las áreas comprometidas. 3.6.6 Calendario de ejecución (ídem 3.1.6)

*

*

*

Objetivo estratégico 4 Descripción y resultado global esperado Impulsar la adecuación de la estructura de gestión técnico administrativa a las transformaciones universitarias del Área Artística, referidas a sus servicios integrantes y a la creación de la Facultad de Artes. · Se espera: -

-

la mejora de la gestión técnico administrativa de los servicios del Área a través de una adecuación del presupuesto asignado a tal fin y la dotación de la estructura básica de funcionamiento en el IENBA y la EUM. la conformación de estructuras de gestión adecuadas al desarrollo del proyecto Facultad de Artes y sus consecuencias curriculares. la constitución de un sistema de formación artística a nivel pre-universitario;

Supuestos y/o hipótesis para su cumplimiento El proyecto supone la necesidad de estructuras adecuadas para la gestión técnico administrativa de los servicios actuales del Área y su proyección hacia una nueva estructura mayor y más compleja de Facultad de Artes. Por otra parte, para la mejora efectiva de las funciones universitarias, se deberá atender la promoción de las condiciones institucionales para las transformaciones de las estructuras de gestión requeridas por la nueva realidad.

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4. Objetivos específicos Objetivos específicos Facultad de Artes 4.1

Crear los niveles superiores de gestión técnico – administrativa de la nueva Facultad de Artes.

4.1.1 Resultados esperados Organización, desarrollo y consolidación de los niveles de estructura requeridos para la Facultad de Artes en términos de la dotación de los recursos humanos y materiales necesarios para la fundación de la nueva Facultad. 4.1.2 Actividades y procedimientos de ejecución Las actividades previstas en relación a los objetivos específicos que se plantean tienen que ver con la incorporación de los funcionarios necesarios para la adecuación básica de las estructuras de gestión del IENBA y la EUM. En una segunda instancia, se deberá cumplir la provisión de los cargos correspondientes a niveles de conducción I y II que han de conformar la estructura fundacional de gestión de la Facultad de Artes. 4.1.3 Indicadores de desempeño Nº de departamentos y secciones creadas y de reestructuras realizadas. Nº de funcionarios en cada uno de los nuevos departamentos o nuevas estructuras, según nivel de conducción u operativos. Nº razón de estudiantes por funcionarios no docentes Nº razón de docentes de por funcionarios no docentes 4.1.4 Sistema de evaluación y seguimiento Se realizarán informes periódicos de las comisiones, coordinaciones o equipos docentes que se nombren y asignen para el desarrollo de los objetivos establecidos, teniendo en cuenta los indicadores definidos y el análisis cualitativo del avance de los proyectos. Estos informes se deberán remitir y articular con las instancias del cogobierno universitario que correspondan así como con la Comisión de Autoevaluación Institucional del Área Artística. En todas las instancias corresponderá, asimismo, el seguimiento de la Comisión Sectorial de Gestión Administrativa a través de los mecanismos que ésta previera, así como las decisiones del Consejo Directivo Central en los temas y plazos que correspondan. 4.1.5 Riesgos, dificultades y restricciones Consecución de las condiciones presupuestales e institucionales para la realización efectiva y coordinada de los procesos de incorporación de personal a las nuevas funciones generadas por la fundación de la Facultad de Artes y el fortalecimiento de los servicios existentes. 24

4.1.6 Calendario de ejecución Todas las acciones planteadas derivadas del Objetivo Estratégico (4) se realizarán en el período de ejecución del presente Plan Estratégico: 2005 - 2009

4.2

Desarrollar la estructura de gestión del Instituto “Escuela Nacional de Bellas Artes” y de la “Escuela Universitaria de Música”

4.2.1 Resultados esperados Desarrollo y consolidación de los niveles de estructura requeridos por cada uno de los servicios para la realización de sus funciones propias, articuladas con la creación de la Facultad de Artes, en términos de la dotación de los recursos humanos y materiales. 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.2.5 4.2.6

Actividades y procedimientos de ejecución (véase 4.1.2) Indicadores de desempeño (véase 4.1.3) Sistema de evaluación y seguimiento (véase 4.1.4) Riesgos dificultades y restricciones (véase 4.1.5) Calendario de ejecución (véase 4.1.6)

4.3

Corrección del Presupuesto Histórico del I “ENBA”

4.3.1 Resultados esperados Ajuste para las partidas históricas en el I “ENBA” que permita cubrir las necesidades básicas para el funcionamiento docente y operativo de gestión del Servicio, a fin de superar las inequidades presupuestales. Así mismo atender los requerimientos para el ejercicio de la actividad docente a través de la adquisición, mantenimiento y reparación de instrumentos equipamiento informático, actividad indispensable a desarrollar por una escuela superior de música en desarrollo. 4.3.2 Actividades y procedimientos de ejecución Se realizará un relevamiento de las necesidades priorizando aquellas de inmediato cumplimiento, fundamentalmente en la gestión administrativa. De esta forma se irá adecuando la asignación las partidas buscando optimizar los recursos disponibles lograr una mejora en la gestión. 4.3.3 Indicadores de desempeño Nº razón de estudiantes por funcionarios no docentes Nº razón de docentes de por funcionarios no docentes Nº de servicios contratados Nº de áreas cubiertas por servicio 4.3.4 Sistema de evaluación y seguimiento (ver 4.1.4) 4.3.5 Riesgos, dificultades y restricciones (ver 4.1.5) 4.3.6 Calendario de ejecución (ídem 4.1.6) 25

4.4

Corrección del Presupuesto Histórico de la EUM

4.4.1 Resultados esperados Ajuste para las partidas históricas en la E.U.M. que permita cubrir las necesidades básicas para el funcionamiento operativo del Servicio: provisión de los servicios y mantenimientos necesarios, así como la dotación de los insumos correspondientes. Así mismo atender los requerimientos para el ejercicio de la actividad docente a través de la adquisición, mantenimiento y reparación de instrumentos musicales y equipamiento, actividad indispensable a desarrollar por una escuela superior de música en desarrollo. 4.4.2 Actividades y procedimientos de ejecución Se realizará un relevamiento de las necesidades priorizando aquellas de inmediato cumplimiento. De esta forma se irá adecuando la asignación las partidas buscando optimizar los recursos disponibles lograr una mejora en la gestión. 4.4.3 Indicadores de desempeño Nº de servicios contratados Nº de áreas cubiertas por servicio Nº instrumentos musicales adquiridos Nº instrumentos musicales reparados Nº de servicios de mantenimiento realizados 4.4.4 Sistema de evaluación y seguimiento (ídem 4.1.4) 4.5.5 Riesgos, dificultades y restricciones La fluidez con que se reciban los fondos que permitan la permanencia y estabilidad de los servicios contratados. La escasez y la variabilidad de los recursos obtenidos que impida cubrir todas los objetivos previstos. 4.5.6 Calendario de ejecución (ídem 4.1.6)

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