Akhir Tahun-pbs Pendidikan Islam Tahun 2 Semakan Terbaru.xlsx
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Akhir Tahun-pbs Pendidikan Islam Tahun 2 Semakan Terbaru.xlsx as PDF for free.
More details
- Words: 2,026
- Pages: 7
PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PENDIDIKAN ISLAM
PENGENALAN Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS). Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD sebelum ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai pendekatan dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan. A MAKLUMAT AM Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) : 1. PANDUAN 2. REKOD PRESTASI MURID 3. LAPORAN MURID (INDIVIDU) 4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN 5. GRAF PELAPORAN B PENGGUNAAN TEMPLAT Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID. Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah: 1. Nama dan Alamat Sekolah 2. Nama Guru dan Nama Kelas 3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina 4. Nama Pentadbir 5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua) C TAHAP PENGUASAAN Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN. D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN 1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan akhir tahun. 2 Templat pelaporan ini terdiri daripada 6 lajur yang dibina berdasarkan konstruk bidang 3 Guru hendaklah memilih opsyen di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk
membuat
pelaporan di dalam templat ini. 4 Pelaporan bagi semua bidang akan dilakukan pada pertengahan tahun dan akhir tahun. 5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang tersebut seperti di halaman Data Peryataan Tahap Penguasaan.
SEKOLAH : SK SERI MACHAP ALAMAT : KG.BARU BUKIT SEDANAN : 77500 SELANDAR, MELAKA TARIKH PELAPORAN : 9 JULAI 2018 Sila tentukan peringkat pentaksiran MATA PELAJARAN
NAMA GURU MATA PELAJARAN: PN. NURAIN BT NOORDIN
PENDIDIKAN ISLAM
BIL. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
NAMA MURID
Pentaksiran Pertengahan Tahun
KELAS: 2 BESTARI
Pentaksiran Akhir tahun
NO. MY KID / NO. KAD JANTINA PENGENALAN AL-QURAN
AEISYAH QAYSARAH BINTI MOHAMAD HILMI AHMAD AYYASSINUDDIN BIN JAMAL AHMAD IQWAL QAYYUM BIN MUHAMMAD ATIQAH ATIRAH BINTI M.FADIR MUHAMMAD AINUR AZEEM BIN MOHD FADZLI MUHAMMAD ALIF ASHRAF BIN HERRI MUHAMMAD DARWISY BIN NOR AZMAN MUHAMMAD FARIS BIN ABDUL RAHIM MUHAMMAD FARIS IRFAN BIN MOHD SAFREEN MUHAMMAD HAIQAL BIN MOHD HAIRUL NIZAM MUHAMMAD IRFAN ISKANDAR BIN ABDULLAH MUHAMMAD RAIF RAID BIN RASHIDI MUHAMMAD RUQZAIMAN BIN ROZAINI NUR AIN NATASYA BINTI AZRUL HISYAM NUR ALIAH MOHD NAZSHAHRUDIN BINTI ABDULLAH NUR DAMIA ARISYA BINTI ERWAN NUR MUHAMMAD AFENDIE BIN ISMAIL
p L L P L L L L L L L L L P P P L
4 3 1 1 3 3 3 2 4 1 1 4 1 3 2 3 2
AKIDAH
IBADAH
SIRAH
ADAB
JAWI
TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
4 3 2 2 3 4 3 2 4 1 1 4 2 4 3 3 2
4 3 2 2 3 4 3 2 4 1 1 4 2 4 2 3 2
4 3 2 2 3 4 3 3 4 1 1 4 2 3 3 3 2
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 1 1 3 4 3 2 4 1 1 4 2 3 2 3 2
4 3 2 2 3 4 3 2 2 2 2 4 2 3 2 3 2
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG
BIL. 18 19 20 21 22 23 24 25
NAMA MURID
NO. MY KID / NO. KAD JANTINA PENGENALAN AL-QURAN
NUR RAIHANA SYAZWANIE BINTI RIDHZAL SHAH IRFAN BIN MOHD SYAMSUL SITI NUR AUNI SYAMIMI BINTI NASARUDIN SITI QAIREEN NAZIRAH BINTI MOHD KHAIRI SYAZWANI ALYAA BINTI FIRDAUS UMMI NUR QALEESYAH BINTI MOHD SHARILNI
P L P P P L
2 1 2 3 2 4
AKIDAH
IBADAH
SIRAH
ADAB
JAWI
TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
2 2 2 3 2 4
3 2 2 3 2 4
2 2 2 3 2 4
4 4 4 4 4 4
2 1 2 3 2 4
2 2 2 2 2 4
SK SERI MACHAP KG.BARU BUKIT SEDANAN
LOGO SEKOLAH
77500 SELANDAR, MELAKA 9 JULAI 2018
NOTA : JANGAN PADAM
PENDIDIKAN ISLAM Nama Murid No. MY KID Jantina Kelas Nama Guru Tarikh Pelaporan
### ### ### ### ### ### ### ### ###
AEISYAH QAYSARAH BINTI MOHAMAD HILMI 000000-00-0000 p 2 BESTARI PN. NURAIN BT NOORDIN 9 JULAI 2018
Tahap Penguasaan Keseluruhan
Berikut adalah pernyataan bagi Tahap Penguasaan keseluruhan
4
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
### ###
Murid berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari secara bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab melaksanakannya dalam kehidupan harian. ### ###
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN
AL-QURAN
AKIDAH
TAHAP PENGUASAAN
4
4
TAFSIRAN ###
Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membaca al-Quran
###
Murid menghuraikan kefahaman konsep akidah dengan menjadikannya sebagai pegangan dalam kehidupan harian. ###
IBADAH
4
PENDIDIKAN ISLAM
Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna dalam kehidupan harian. ###
SIRAH
ADAB
4
4
Murid menghuraikan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan i'tibarnya dalam kehidupan harian secara bersungguh-sungguh.
###
Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep Adab secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian. ###
JAWI
4
Murid berkebolehan membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan dengan betul danmembudayakannya di sekolah.
### ### ### ###
ULASAN TAMBAHAN (Jika ada) :
………………………………………………………………………… PN. NURAIN BT NOORDIN GURU MATA PELAJARAN SK SERI MACHAP
###
………………………………………………………………………… PN. SALMIAH BT KAMARUDIN GURU BESAR SK SERI MACHAP
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4
Al-Quran
Murid boleh membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu mengikut hukum tajwid Murid boleh membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu mengikut hukum tajwid dengan baik. Murid boleh membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam kehidupan harian Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membaca al-Quran Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membaca al-Quran Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bacaannya atau boleh membimbing orang lain. Akidah
Murid menyatakan konsep asas Akidah. Murid menjelaskan konsep Akidah Murid menjelaskan konsep Akidah dan mengaplikasikan dalam kehidupan harian. Murid menghuraikan kefahaman konsep akidah dengan menjadikannya sebagai pegangan dalam kehidupan harian. Murid menganalisis kefahaman konsep akidah dan menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidupan harian. Murid merumuskan kefahaman konsep akidahserta menjadikannya sebagai tindakan dalam kehidupan harian dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain. Ibadah
Murid menyatakan konsep asas Ibadah. Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Ibadah. Murid menjelaskan dan mengaplikasikan konsep Ibadah dengan betul dalam kehidupan harian. Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna dalam kehidupan harian. Murid menganalisis dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna serta istiqamah dalam kehidupan harian. Murid merumuskan dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain. Sirah
Murid menyatakan Sirah Rasulullah SAW Murid menjelaskan peristiwa sirah Rasulullah SAW Murid menjelaskan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan I'tibarnya dalam kehidupan harian. Murid menghuraikan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan i'tibarnya dalam kehidupan harian secara bersungguhsungguh.
5
Murid menganalisis peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan iktibarnya secara istiqamah dalam kehidupan harian.
6
Murid merumuskan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan iktibarnya bagi menunjukkan rasa cinta kepada Rasulullah SAW melalui tindakan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
TAHAP PENGUASAAN
Adab
1 2 3 4 5
Murid menyatakan konsep asas Adab Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Adab Murid menjelaskan dan mengaplikasikan konsep Adab dengan betul. Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep Adab secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian. Murid menganalisis dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah dalam kehidupan harian.
6
Murid merumuskan dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
TAHAP PENGUASAAN 1
Jawi
Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi.
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI
2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN
Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan baik. Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan betul. Murid berkebolehan membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan dengan betul danmembudayakannya di sekolah. Murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi dengan betul dan berterusan Murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi dengan betul serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain. KESELURUHAN
1
Murid dapat menguasai asas pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam setiap kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan masing-masing.
2
Murid dapat menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan, kemahiran dan nilai secara praktik dalam kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan masing-masing.
3
Murid dapat menjelaskan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan masing-masing dalam kehidupan harian.
4
Murid berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari secara bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab melaksanakannya dalam kehidupan harian.
5
Murid berkebolehan memberikan justifikasi serta istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan harian berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari.
6
Murid berkebolehan merumuskan pengetahuan, mengaplikasikan kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari dalam bentuk perubahan tingkah laku serta mempamirkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang bertaqwa dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
PENDIDIKAN ISLAM Sekolah: SK SERI MACHAP Kelas: 2 BESTARI
AL-QURAN
Guru Mata Pelajaran: PN. NURAIN BT NOORDIN
AKIDAH
TAHAP PENGUASAAN
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
TAHAP PENGUASAAN
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
BIL. MURID
6
6
7
4
0
0
BIL. MURID
2
9
6
6
0
0
10
10
9
7 6
6
5
6
6
TP 3
TP 4
5
4
2 0
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 0 5
0
TP 0 6
TP 1
JUMLAH
23
MURID
IBADAH
TP 2
TP0 5
TP0 6
JUMLAH
23
MURID
SIRAH
TAHAP PENGUASAAN
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
TAHAP PENGUASAAN
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
BIL. MURID
2
9
6
6
0
0
BIL. MURID
0
14
5
4
0
0
10
15
9
6
14
10
6
5 5
5
4
2 0
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 0 5
0
TP0 6
JUMLAH
23
MURID
ADAB
TP0 1
TP 2
TP 3
TP0 5
TP 4
TP0 6
JUMLAH
23
MURID
JAWI
TAHAP PENGUASAAN
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
TAHAP PENGUASAAN
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
BIL. MURID
0
0
0
23
0
0
BIL. MURID
2
8
8
5
0
0
25
23
10 8
20
8
15
5
5 10 2
5 0
01
02
3 0
4
TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN TP
1
TP
2
TP
3
TP
4
TP
5
TP
5 0
0
6 0
TP 1
JUMLAH
23
MURID
6
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
BIL. MURID
0
14
5
4
0
0
BIL. MURID 14
14 12 10 8 6
5
4
4
2 0
01
2
3
4
5 0
JUMLAH
6 0
23
MURID
TP 3
TP 4
TP0 5
JUMLAH
TP
TAHAP PENGUASAAN
16
TP 2
1
TP
2
TP
3
TP
4
TP
5
TP
6
TP0 6
23
MURID
PENDIDIKAN ISLAM
PENGENALAN Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS). Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD sebelum ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai pendekatan dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan. A MAKLUMAT AM Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) : 1. PANDUAN 2. REKOD PRESTASI MURID 3. LAPORAN MURID (INDIVIDU) 4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN 5. GRAF PELAPORAN B PENGGUNAAN TEMPLAT Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID. Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah: 1. Nama dan Alamat Sekolah 2. Nama Guru dan Nama Kelas 3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina 4. Nama Pentadbir 5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua) C TAHAP PENGUASAAN Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN. D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN 1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan akhir tahun. 2 Templat pelaporan ini terdiri daripada 6 lajur yang dibina berdasarkan konstruk bidang 3 Guru hendaklah memilih opsyen di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk
membuat
pelaporan di dalam templat ini. 4 Pelaporan bagi semua bidang akan dilakukan pada pertengahan tahun dan akhir tahun. 5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang tersebut seperti di halaman Data Peryataan Tahap Penguasaan.
SEKOLAH : SK SERI MACHAP ALAMAT : KG.BARU BUKIT SEDANAN : 77500 SELANDAR, MELAKA TARIKH PELAPORAN : 9 JULAI 2018 Sila tentukan peringkat pentaksiran MATA PELAJARAN
NAMA GURU MATA PELAJARAN: PN. NURAIN BT NOORDIN
PENDIDIKAN ISLAM
BIL. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
NAMA MURID
Pentaksiran Pertengahan Tahun
KELAS: 2 BESTARI
Pentaksiran Akhir tahun
NO. MY KID / NO. KAD JANTINA PENGENALAN AL-QURAN
AEISYAH QAYSARAH BINTI MOHAMAD HILMI AHMAD AYYASSINUDDIN BIN JAMAL AHMAD IQWAL QAYYUM BIN MUHAMMAD ATIQAH ATIRAH BINTI M.FADIR MUHAMMAD AINUR AZEEM BIN MOHD FADZLI MUHAMMAD ALIF ASHRAF BIN HERRI MUHAMMAD DARWISY BIN NOR AZMAN MUHAMMAD FARIS BIN ABDUL RAHIM MUHAMMAD FARIS IRFAN BIN MOHD SAFREEN MUHAMMAD HAIQAL BIN MOHD HAIRUL NIZAM MUHAMMAD IRFAN ISKANDAR BIN ABDULLAH MUHAMMAD RAIF RAID BIN RASHIDI MUHAMMAD RUQZAIMAN BIN ROZAINI NUR AIN NATASYA BINTI AZRUL HISYAM NUR ALIAH MOHD NAZSHAHRUDIN BINTI ABDULLAH NUR DAMIA ARISYA BINTI ERWAN NUR MUHAMMAD AFENDIE BIN ISMAIL
p L L P L L L L L L L L L P P P L
4 3 1 1 3 3 3 2 4 1 1 4 1 3 2 3 2
AKIDAH
IBADAH
SIRAH
ADAB
JAWI
TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
4 3 2 2 3 4 3 2 4 1 1 4 2 4 3 3 2
4 3 2 2 3 4 3 2 4 1 1 4 2 4 2 3 2
4 3 2 2 3 4 3 3 4 1 1 4 2 3 3 3 2
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 1 1 3 4 3 2 4 1 1 4 2 3 2 3 2
4 3 2 2 3 4 3 2 2 2 2 4 2 3 2 3 2
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG
BIL. 18 19 20 21 22 23 24 25
NAMA MURID
NO. MY KID / NO. KAD JANTINA PENGENALAN AL-QURAN
NUR RAIHANA SYAZWANIE BINTI RIDHZAL SHAH IRFAN BIN MOHD SYAMSUL SITI NUR AUNI SYAMIMI BINTI NASARUDIN SITI QAIREEN NAZIRAH BINTI MOHD KHAIRI SYAZWANI ALYAA BINTI FIRDAUS UMMI NUR QALEESYAH BINTI MOHD SHARILNI
P L P P P L
2 1 2 3 2 4
AKIDAH
IBADAH
SIRAH
ADAB
JAWI
TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
2 2 2 3 2 4
3 2 2 3 2 4
2 2 2 3 2 4
4 4 4 4 4 4
2 1 2 3 2 4
2 2 2 2 2 4
SK SERI MACHAP KG.BARU BUKIT SEDANAN
LOGO SEKOLAH
77500 SELANDAR, MELAKA 9 JULAI 2018
NOTA : JANGAN PADAM
PENDIDIKAN ISLAM Nama Murid No. MY KID Jantina Kelas Nama Guru Tarikh Pelaporan
### ### ### ### ### ### ### ### ###
AEISYAH QAYSARAH BINTI MOHAMAD HILMI 000000-00-0000 p 2 BESTARI PN. NURAIN BT NOORDIN 9 JULAI 2018
Tahap Penguasaan Keseluruhan
Berikut adalah pernyataan bagi Tahap Penguasaan keseluruhan
4
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
### ###
Murid berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari secara bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab melaksanakannya dalam kehidupan harian. ### ###
MATA PELAJARAN
KEMAHIRAN
AL-QURAN
AKIDAH
TAHAP PENGUASAAN
4
4
TAFSIRAN ###
Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membaca al-Quran
###
Murid menghuraikan kefahaman konsep akidah dengan menjadikannya sebagai pegangan dalam kehidupan harian. ###
IBADAH
4
PENDIDIKAN ISLAM
Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna dalam kehidupan harian. ###
SIRAH
ADAB
4
4
Murid menghuraikan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan i'tibarnya dalam kehidupan harian secara bersungguh-sungguh.
###
Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep Adab secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian. ###
JAWI
4
Murid berkebolehan membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan dengan betul danmembudayakannya di sekolah.
### ### ### ###
ULASAN TAMBAHAN (Jika ada) :
………………………………………………………………………… PN. NURAIN BT NOORDIN GURU MATA PELAJARAN SK SERI MACHAP
###
………………………………………………………………………… PN. SALMIAH BT KAMARUDIN GURU BESAR SK SERI MACHAP
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4
Al-Quran
Murid boleh membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu mengikut hukum tajwid Murid boleh membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu mengikut hukum tajwid dengan baik. Murid boleh membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam kehidupan harian Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membaca al-Quran Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membaca al-Quran Murid berkebolehan membaca kalimah dan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bacaannya atau boleh membimbing orang lain. Akidah
Murid menyatakan konsep asas Akidah. Murid menjelaskan konsep Akidah Murid menjelaskan konsep Akidah dan mengaplikasikan dalam kehidupan harian. Murid menghuraikan kefahaman konsep akidah dengan menjadikannya sebagai pegangan dalam kehidupan harian. Murid menganalisis kefahaman konsep akidah dan menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidupan harian. Murid merumuskan kefahaman konsep akidahserta menjadikannya sebagai tindakan dalam kehidupan harian dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain. Ibadah
Murid menyatakan konsep asas Ibadah. Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Ibadah. Murid menjelaskan dan mengaplikasikan konsep Ibadah dengan betul dalam kehidupan harian. Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna dalam kehidupan harian. Murid menganalisis dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna serta istiqamah dalam kehidupan harian. Murid merumuskan dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain. Sirah
Murid menyatakan Sirah Rasulullah SAW Murid menjelaskan peristiwa sirah Rasulullah SAW Murid menjelaskan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan I'tibarnya dalam kehidupan harian. Murid menghuraikan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan i'tibarnya dalam kehidupan harian secara bersungguhsungguh.
5
Murid menganalisis peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan iktibarnya secara istiqamah dalam kehidupan harian.
6
Murid merumuskan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan iktibarnya bagi menunjukkan rasa cinta kepada Rasulullah SAW melalui tindakan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
TAHAP PENGUASAAN
Adab
1 2 3 4 5
Murid menyatakan konsep asas Adab Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Adab Murid menjelaskan dan mengaplikasikan konsep Adab dengan betul. Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep Adab secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian. Murid menganalisis dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah dalam kehidupan harian.
6
Murid merumuskan dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
TAHAP PENGUASAAN 1
Jawi
Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi.
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI
2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN
Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan baik. Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan betul. Murid berkebolehan membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan dengan betul danmembudayakannya di sekolah. Murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi dengan betul dan berterusan Murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi dengan betul serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain. KESELURUHAN
1
Murid dapat menguasai asas pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam setiap kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan masing-masing.
2
Murid dapat menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan, kemahiran dan nilai secara praktik dalam kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan masing-masing.
3
Murid dapat menjelaskan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan masing-masing dalam kehidupan harian.
4
Murid berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari secara bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab melaksanakannya dalam kehidupan harian.
5
Murid berkebolehan memberikan justifikasi serta istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan harian berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari.
6
Murid berkebolehan merumuskan pengetahuan, mengaplikasikan kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari dalam bentuk perubahan tingkah laku serta mempamirkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang bertaqwa dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
PENDIDIKAN ISLAM Sekolah: SK SERI MACHAP Kelas: 2 BESTARI
AL-QURAN
Guru Mata Pelajaran: PN. NURAIN BT NOORDIN
AKIDAH
TAHAP PENGUASAAN
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
TAHAP PENGUASAAN
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
BIL. MURID
6
6
7
4
0
0
BIL. MURID
2
9
6
6
0
0
10
10
9
7 6
6
5
6
6
TP 3
TP 4
5
4
2 0
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 0 5
0
TP 0 6
TP 1
JUMLAH
23
MURID
IBADAH
TP 2
TP0 5
TP0 6
JUMLAH
23
MURID
SIRAH
TAHAP PENGUASAAN
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
TAHAP PENGUASAAN
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
BIL. MURID
2
9
6
6
0
0
BIL. MURID
0
14
5
4
0
0
10
15
9
6
14
10
6
5 5
5
4
2 0
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 0 5
0
TP0 6
JUMLAH
23
MURID
ADAB
TP0 1
TP 2
TP 3
TP0 5
TP 4
TP0 6
JUMLAH
23
MURID
JAWI
TAHAP PENGUASAAN
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
TAHAP PENGUASAAN
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
BIL. MURID
0
0
0
23
0
0
BIL. MURID
2
8
8
5
0
0
25
23
10 8
20
8
15
5
5 10 2
5 0
01
02
3 0
4
TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN TP
1
TP
2
TP
3
TP
4
TP
5
TP
5 0
0
6 0
TP 1
JUMLAH
23
MURID
6
TP 1
TP 2
TP 3
TP 4
TP 5
TP 6
BIL. MURID
0
14
5
4
0
0
BIL. MURID 14
14 12 10 8 6
5
4
4
2 0
01
2
3
4
5 0
JUMLAH
6 0
23
MURID
TP 3
TP 4
TP0 5
JUMLAH
TP
TAHAP PENGUASAAN
16
TP 2
1
TP
2
TP
3
TP
4
TP
5
TP
6
TP0 6
23
MURID
Related Documents
Akhir Tahun-pbs Pendidikan Islam Tahun 2 Semakan Terbaru.xlsx
December 2019 8
Pendidikan Islam Tahun 2
June 2020 16
Pendidikan Islam Tahun 5
May 2020 9
Pendidikan Islam Tahun 1
June 2020 9
Akhir Tahun Bm 2
May 2020 42
006 Dskp Kssr Semakan 2017 Pendidikan Islam Tahun 3.doc
November 2019 9More Documents from ""
Ujian Tara.docx
October 2019 24
Akhir Tahun-pbs Pendidikan Islam Tahun 2 Semakan Terbaru.xlsx
December 2019 8