Actividades de recuperación matemáticas octavos -2009
MA TE MA TI CAS GRA DOS 8 1 - 8 2 -8 3 -8 4
Al realizar las actividades de recuperación: Revise el texto guía “APUNTES DE MATEMATICAS” desarrollado en el curso Para afianzar los conceptos repase por lo menos 30 minutos diarios (No deje todo para el último día). Aclare dudas con sus compañeros, acudientes o familiares. Presente el trabajo escrito, con la mejor presentación posible. Prepare bien la sustentación y la evaluación escrita. Todos tenemos responsabilidades por lo menos con nosotros mismos y con la Institución.
I. Retome los casos de factorización estudiados (ver texto guía). Factorice las expresiones según el caso. 2)7kb 2 + 21kb − 42k 4)5b 3 − 35b 2 + 105b 6)m 3 − 8z 3 8)4 x 2 − 28x + 48
1)93a 3 x 2 y − 62a 2 x 3y 2 − 124a 2 x 3)16m 4 − 81 5)3x 2 − 30 x + 75 7)6x 2 − 32x + 10
1 4x 2 10) − 16 49 2 12)15x + 11x − 14
9)y 3 + 8 11)m 2 + 4m − 32 II. Resolver las siguientes ecuaciones: 1) − 5x + 8 = 3x − 4 3)x − 6[ 2x − 2(x + 3)] + 5 = 8 5)
2)4(m − 1) = 2(m + 3) 4)1 − 3( 2x − 4 ) = 4 ( 6 − x ) − 8
x 7 2x − = 3x − 10 4 5
6)
3x 2x 1 − + =0 5 3 5
III. Efectuar las operaciones indicadas y simplificar, 1)
x 3 2 + + 2 y yx y
Institución Educativa Álvaro Echeverry Perea
2)
x −y x +y 4 xy + + 2 x +y x −y x −y2
Guillermo Agudelo Fernández .-Alfonso López Asprilla
Actividades de recuperación matemáticas octavos -2009
3)
a +3 a3 a −1 + − 2 3 a −a +1 a +1 a +1
4)
x 3 − 121x 4 x 2 − 49 x 2 − 11x x +7
IV. Resolución de problemas: Ejercite problemas en cuya solución se aplique las ecuaciones lineales
V. a) AB ED ; AB ⊥ BD ; ED ⊥ BD
BC = 6m ; CD = 2m ; DE = 4m . Hallar
b) Si : EB CD
AB = 2m BC = 18m BE = 3m Calcular CD
Copia: Coordinación. Comisión de evaluación y promoción grados octavos.
Institución Educativa Álvaro Echeverry Perea
Guillermo Agudelo Fernández .-Alfonso López Asprilla