Actividad Evaluativa - Eje1 Pablo Olivero.pdf

Tarea - Eje 1 NTES Nombre de la tarea

Conceptualizando El Humanismo.

Objetivo de aprendizaje

Consolidar el proceso de construcción conceptual del Eje 1 relacionado con el humanismo. Descripción

Esta tarea busca que usted comprenda las generalidades del concepto “humanismo” y apropie los aspectos que caracterizan el humanismo en la Fundación Universitaria del Área Andina. Requisitos para la tarea a. Realice las lecturas de los referentes teóricos del Eje 1. b. Observe los recursos audiovisuales del Eje 1. Instrucciones 1. Lea con atención la siguiente información que se tomado del referente teórico del Eje 1, del Módulo: Cátedra Pablo Oliveros Marmolejo, escrito por el Dr. Frank Ramos, decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas Sociales y Humanísticas de la Fundación Universitaria del Área Andina. A continuación, se presentan las tres características principales, que soportan el enfoque educativo humanístico en la Fundación Universitaria del Área Andina: Primera característica: La promoción de un aprendizaje que desarrolle las capacidades intelectuales superiores de la persona. Las competencias cognitivas, fue, para Pablo Oliveros, el principal factor y rasgo central de nuestra condición humana y es precisamente esta habilidad la que nos lleva no solo a la repetición de modelos preestablecidos sino a la creación de nuevas posibilidades y para esto es que accedemos al conocimiento. Segunda característica: El reconocimiento y la exaltación del sentido trascendente de la Humanidad. En la actualidad, esta idea consiste en trascender las posturas particularistas e individualistas de gustos, visiones, pareceres o conveniencias y desarrollar la capacidad de descentrarse para comprender, acoger y apreciar al otro que es diferente.

Tercera característica: El respeto y la defensa de la dignidad humana. En nuestro contexto social, hace referencia a la valía que tiene el ser humano, solo por el hecho de serlo. La dignidad humana está reconocida no solo como un valor interno o intrínseco de la persona, sino por la construcción y garantía de ciertas condiciones sociales que permitan la promoción y el crecimiento integral de las personas, como sujetos activos de colectivos sociales y como colectividad integrada a un ecosistema vital global. 2. Realice el siguiente ejercicio. a. Escriba en un párrafo de 50 palabras (máximo) una breve descripción de su lugar de origen o del lugar en el que actualmente vive. Puede acompañar esta descripción con fotografías. b. Tomando como referencia la primera característica del pensamiento humanista de la Fundación Universitaria del Área Andina, explique: ¿cómo mejoraría el bienestar económico y social de su comunidad (el descrito en el numeral anterior a), haciendo uso del conocimiento adquirido en la Universidad? Para hacer esta explicación redacte dos párrafos (máximo) de 50 palabras cada uno. c. Basándose en la segunda característica del pensamiento humanista de la Fundación Universitaria del Área Andina, argumente: ¿por qué es imprescindible comprender, acoger y apreciar la diferencia de los otros? Para hacer esta argumentación redacte dos párrafos (máximo) de 50 palabras cada uno. d. Tomando como referencia la tercera característica del pensamiento humanista de la Fundación Universitaria del Área Andina, identifique y justifique tres aspectos que han de tenerse en cuenta para reconocer el valor integral de las personas. Preséntelos en tres párrafos (máximo 50 palabras por párrafo. e. Concluir el ejercicio. Redacte una conclusión, máximo en 50 palabras, exponiendo en ella la importancia del humanismo en su formación educativa.