Actividad 8-flujograma.docx

GESTION DE TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS DISTRIBUIDORA LAP (Flujograma)

AMINTA ARYAN ESCUDERO GONZALEZ Aprendiz

NELSON VARGAS Instructor

SENA – SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE GESTION DE TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS – METODOLOGIA FICHA (1797457) RIOHACHA – LA GUAJIRA

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Selección de metodología: la metodología es clave para lograr la atención del personal, esta puede ser por medio de un seminario o taller y la modalidad podría ser presencia.

Objetivos: se definen los objeticos para establecer con que fin se realiza el plan de formación. Estos deben ser claros y medibles.

Presupuesto Asignado: se debe establecer un presupuesto para el diseño y ejecución del plan de formación o capacitación de empresa. Debe ser asignado por el área encargada eejecutar el mismo.

Recursos disponibles: es necesario definir con que recursos cuenta la organización para la ejecución del plan de formación. Dichos recursos pueden ser: infraestructura, recursos materiales y audiovisuales, instructores, facilitadores, etc.

Logística: se realiza la planeación y organización del plan de formación por parte del área encargada, se establecen horarios, equipo de trabajo material, jornadas de receso, meriendas, recursos y otros factores.

Selección de destinatarios: establecer a quien va dirigido el plan de formación asociando la dependencia y el perfil de los empleados a cada módulo para garantizar que el personal reciba la capacitación apropiada según sus funciones en la empresa.

Intensidad de cada módulo: muy importante establecer las fechas y tiempos para dictar las capacitaciones ya que se debe garantizar que todo el personal asista, pero sin descuidar la parte laboral y el funcionamiento de la empresa.

Diseño de contenidos: es importante la planificación de la temática a tratar durante los tiempos de formación, se deben establecer los contenidos de los módulos y cada tema que se impartirá en cada uno de ellos, estos deben ser teóricos y prácticos, agradables para el personal.

Facilitadores: puede ser personal tanto interno como externo a la entidad, se debe garantizar que sean profesionales con experiencia y altamente calificados para dictar las capacitaciones.

Instrumento de evaluación de la formación: se debe definir qué y cómo evaluar la participación de los empleados, los conocimientos obtenidos, como también considerar la posibilidad de certificar a los funcionarios como motivación o premio por le esfuerzo y tiempo invertido.

Fin