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7.4 REDUNDANCIA

La redundancia es un vicio muy común de nuestro lenguaje que consiste en hablar o escribir palabras innecesarias pues repiten parte de la información. Se consideran palabras innecesarias aquellas que no aportan mayor claridad o fuerza a la idea que se está expresando; la redundancia es una especie de pleonasmo, que como recordamos, es el uso de palabras con un mismo significado dentro de la misma oración. Es importante mencionar que la redundancia y el pleonasmo no son lo mismo, lo que diferencia a una de otra es que el pleonasmo justifica su uso por que otorga fuerza, mientras que la redundancia

no

tiene

ninguna

función

que

justifique

su

uso

EJEMPLOS:

- Dile a Enrique que suba arriba. Es imposible “subir abajo”, por lo que “Dile a Miguel que suba” ya aportaría todo el sentido.

- Los científicos han descubierto cuatro especies diferentes No hay dos especies iguales, por lo que, si hablamos de cuatro especies, no tiene sentido aclarar que son diferentes.

7.5 ANFIBOLOGÍA La anfibología es lo que coloquialmente conocemos como doble sentido, es decir, un conjunto de palabras u oraciones que pueden tener 2 ó más significados. Otra característica de la anfibología es la falta de claridad en el mensaje que se transmite, o bien, que la información que se está transmitiendo esté incompleta lo que da paso a la confusión. Se considera un vicio del lenguaje, pero también se usa voluntariamente como recurso retórico. Cuando una palabra tiene dos significados decimos que es disemia y si tiene más de dos, polisemia; pero a veces la anfibología se da a causa de la polisemia, ejemplo: “El perro de Marc” No queda claro si Marc tiene un perro o si Marc es un perro. EJEMPLOS: - El perro de Luis. La confusión es: Luis tiene un perro o Luis es un perro. - El extraordinario de Carlos. La confusión es: Carlos es extraordinario o Carlos presentó un examen extraordinario. - La niña de Julia La confusión es: Julia es una niña o Julia tiene una niña. - Cuando Jane llegó al hospital con su hija iba ardiendo en fiebre. La confusión es: ¿Quién iba ardiendo en fiebre? ¿Jane o su hija?

EJERCICIO Corregir las siguientes oraciones 1. Quería ir a la fiesta, pero sin embargo, no pude asistir. ................................................................................................................

2. Se debe contestar el examen en un lapso de tiempo determinado. ………………………………………………………………………………….

3. Laura es una belleza estética. ……………………………………………………………………………. 4. Yo tengo mi opinión personal al respecto.

…………………………………………………………………………...... 5. Rebeca es más mayor que Lucía. ……………………………………………………………………………. 6. ¡Vuelvo a reiterar mi inconformidad! ……………………………………………………………………………... 7. Se me olvido involuntariamente hacer el reporte. ……………………………………………………………………………… 8. Mi permiso de conducir sigue vigente en la actualidad. ………………………………………………………………………………. 9. En las embajadas extranjeras siempre hay mucha gente.

……………………………………………………………………………….. 10. ¡Cállate la boca! …………………………………………………………………………………

-https://www.deperu.com/abc/gramatica/3803/la-redundancia-en-nuestro-lenguaje -https://es.slideshare.net/Leticianunez/vicios-del-lenguaje-41435002 -https://ejemplos.yavendras.com/anfibologia/ -http://www.ejemplosde.com/12-clases_de_espanol/1039-ejemplo_de_anfibologia.html