5to Basico 2do Analisis De Un Objeto Tecnologico - Jj

Educación Tecnológica NB3

Capitulo Segundo Nº

2

NB3

Análisis de un objeto tecnológico. Objetivo General: comprender la intencionalidad de los objetos tecnológicos.

En este Capitulo aprenderá a: 1. ANALIZAR UN OBJETO TECNOLÓGICO. 2. DISTINGUIR Y ANALIZAR LAS FUNCIONES DE UN OBJETO TECNOLÓGICO. 3. DIFERENCIAR ENTRE EL OBJETOS TECNOLÓGICO Y OTROS SIMILARES QUE SE ENCUENTRAN EN EL MERCADO. 4. DESTINO DEL OBJETO TECNOLÓGICO DESPUÉS DE SU VIDA ÚTIL. 5. COMO DETECTAR LA CALIDAD EN EL OBJETO TECNOLÓGICO.

AL final del Capitulo deberás Saber: 1.

COMPRENDER QUE DETRÁS DE LOS OBJETOS EXISTE UNA INTENCIONALIDAD HUMANA.

2. COMPRENDER QUE LAS CARACTERÍSTICAS ESTÁN DETERMINADAS POR LAS FUNCIONES QUE DETERMINA EL OBJETO. 3. COMPRENDER QUE LA VIDA DE LOS OBJETOS TECNOLÓGICOS ES LIMITADA Y SU DEGRADACIÓN PRODUCE UN PROBLEMA AL MEDIO AMBIENTE. 4.

SABRÁS LEER EN FORMA CRÍTICA LA INFORMACIÓN DE UN PRODUCTO TECNOLÓGICO.

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2 U N I D A D

Función y Necesidad... El Mundo tecnológico nos rodea en todos los momento de nuestra vida, El Hombre nace tecnologizado. Ha hecho, fabricado, armado todo tipo de objetos tecnológicos para satisfacer sus necesidades más simples hasta las más complejas, es por esta razón que el mundo en que vivimos se ha transformado en un mundo artificial, que va en desmedro del mundo natural. Lo podríamos representar con la siguiente imagen.

En la imagen anterior vemos como el mundo ha cambiado debido a la conducta del hombre. Esta es una razón para que tú como futuro defensor del planeta tierra, que te tocará habitar debas propagar el cuidado de los pocos espacios naturales que quedan y luchar para que sean centros naturales de cuidado ambiental, ojala ayudado por el gobierno. Es necesario satisfacer

al

hombre...

Para satisfacer una necesidad es primordial construir alrededor de la sociedad lo que le da confort y bienestar al hombre como creador de objetos artificiales que satisface las necesidades físicas, sociales y espirituales. Todas estas necesidades nacen de un deseo profundo del hombre de mejorar su estilo y calidad de vida en otras palabras de su existencia, el hombre ha sido capaz de trasformar nuestro planeta con el objetivo de dominarlo. Pero no ha sido fácil a tenido que superar muchos problemas, para llegar a dónde esta. Todo esto lo ha realizado a partir del conocimiento que a través de los siglos ha adquiridos de los objetos, de sus principios, como por ejemplo las funciones y características de los objeto simple o compuesto.

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LA FUNCION DE UN OBJETO TECNOLÓGICO Y LOS USOS QUE LES DAN LOS USUARIOS. QUE SON LAS FUNCIONES.

FUNCION

Las funciones tecnológicas son todas aquellas que por medio de su capacidad de acción o acción propia pueden prestar a un producto tecnológico.

Es la especificación que cumple el objeto tecnológico, es decir, para que sirve el objeto o para que es útil. Para satisfacer una necesidad.

Lentes de sol USUARIO

Función del objeto. Protegernos de los rayos del sol. Y cuidad nuestra vista de los rayos ultravioleta.

Persona que hace uso de un producto tecnológico.

PARA TRABAJAR EN CLASES. 1) Pega en los espacios en blanco objetos tecnológicos y nombre su función. 1.- -----------------------------

2.- ----------------------------

3.- ------------------------------

4.- --------------------------------

5.- -----------------------------

6.- ----------------------------

7.- ------------------------------

8.- ----------------------------

9.- ----------------------------

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2)

Recorta y pega en el espacio en blanco las profesiones y nombra las funciones que cumplen estas profesiones.

1.- --------------------------------

2.- -------------------------------

3.- ----------------------------

4.- ---------------------------------

5.- -------------------------------

6.- ----------------------------

7.- ---------------------------------

8.- --------------------------------

9.- ----------------------------

10.- -------------------------------

11.- -------------------------------

12.- ---------------------------

13.- -------------------------------

14.- -------------------------------

15.- ---------------------------

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Responde cual de todas estas palabras es una función y dibuja relaciónalos con una profesión. Oficio; Caballo; Oruga; Faena; Pasatiempo; Trasporte; Empleo; Entretención; Acción; 61 Oficinista; Lápiz; Dulce; Hobby; Mueble; Automovilista; Clínica; Juez; Fotógrafo; Perro; Profesor; Gas; Científico; Dentista; Árbol; Ampolleta; Casa; Cocinero; Trabajo; Cajero; Abogado; Electricista; Reloj: Libro; Empresario; Casa;

Ejemplo: Palabra:

JUEZ

Relación JUEZ

Función: ABOGADO

HACER JUSTICIA A LOS QUE NO RESPETAN LAS LEYES

Palabra:

LLEVAR CAUSAS DE PARA SER VISTOS POR EL JUEZ

Relación

……………………………………………….. Función:

………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………..

Palabra:

Relación

……………………………………………….. Función:

………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………..

Palabra:

Relación

……………………………………………….. Función:

………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………..

Palabra:

……………………………………………….. Función:

………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………..

Relación

Dibujo

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1ra ACTIVIDAD EN CLASES. Filiberto, es un hombre completamente desordenado tiene una Empresa, y no sabe cual función cumple cada uno de sus empleados, le puedes ayudar a aclarar las funciones de su personal. Sino sabes pregúntale a tu papá o a tu mamá cual es la función de cada uno de las profesiones que aparecen a continuación.

Desarrollo de la Actividad N º 7 EL JEFE DE PERSONAL ¿Cual función cumple?

EL GERENTE ¿Cual función cumple?

EL JUNIOR ¿Cual función cumple?

LA SECRETARIA ¿Que función cumple?

EL CONTADOR ¿Que función cumple?

EL RELACIONADOR PUBLICO ¿Qué función tiene?

LAS CARACTERISTICAS: Definición:

Las características de un objeto o servicio tiene que ver con: 1.- color. 2.- tamaño. 3.- forma. 4.- Espesor. 5.- usos

Ejemplo: Cuaderno. • • • • •

Hojas blancas con cuadros o líneas. chicos, grandes. rectangular con espiras. gruesos, delgados. Escribir materias.

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2da ACTIVIDAD EN CLASES. Realiza los siguientes ejercicios, para descubrir la función de cada objeto tecnológico

Desarrollo de la actividad N º 8 OBJETO TECNOLOGICO TIJERAS Para papel Para costuras Para podar OBJETO TECNOLOGICO

MODALIDAD DE USO

FUNCION

Sirve para: cortar papeles Corta géneros, lanas, hilos. Se usa en el jardín y la agricultura.

Cortar. Cortar. Cortar.

MODALIDAD DE USO

FUNCION

MODALIDAD DE USO

FUNCION

ALICATE DE PUNTA

OBJETO TECNOLOGICO

ARCHIVADOR

OBJETO TECNOLOGICO

MODALIDAD DE USO

FUNCION

LA MESA

OBJETO TECNOLOGICO

MODALIDAD DE USO

FUNCION

MODALIDAD DE USO

FUNCION

LA MAQUINA DE COSER

OBJETO TECNOLOGICO

LA ESTUFA ELECTRICA

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3ra ACTIVIDAD: Nombra y dibuja la función y características de los siguientes servicios.

función: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… Características: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………

función: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… Características: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………

función: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… Características: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………

función: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… Características: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………

función: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… Características: ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………

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CONOCE Y EVALUAR LA CALIDAD DE UN OBJETO TECNOLOGICO EVALUA LOS SIGUIENTES OBJETOS TECNOLOGICOS.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU BITACORA. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

¿Es fácil de usar? ¿Necesitas algún conocimiento previo? ¿Realiza bien el trabajo? ¿Que aspectos debes tener en cuenta al usarlo? ¿Es seguro al utilizarlo? ¿Que hay que hacer para limpiarlo? ¿Es fácil limpiarlo? ¿Es frágil, delicado, resistente?

1)……………………………………………………………………………………………..… 2)…………………………………………………………………………………..…………… 3)…………………………………………………………………………………..…………… 4)…………………………………………………………………………………..…………… ………………………………………………………………………………………….………… 5)………………………………………………………………………………………………… 6)………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….……… 7)………………………………………………………………………………………………… 8)………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….…………… 1)……………………………………………………………………………………………..… 2)…………………………………………………………………………………..…………… 3)…………………………………………………………………………………..…………… 4)…………………………………………………………………………………..…………… ………………………………………………………………………………………….………… 5)………………………………………………………………………………………………… 6)………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….……… 7)………………………………………………………………………………………………… 8)………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….……………

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1)……………………………………………………………………………………………..… 2)…………………………………………………………………………………..…………… 3)…………………………………………………………………………………..…………… 4)…………………………………………………………………………………..…………… ………………………………………………………………………………………….………… 5)………………………………………………………………………………………………… 6)………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….……… 7)………………………………………………………………………………………………… 8)………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….……………

1)……………………………………………………………………………………………..… 2)…………………………………………………………………………………..…………… 3)…………………………………………………………………………………..…………… 4)…………………………………………………………………………………..…………… ………………………………………………………………………………………….………… 5)………………………………………………………………………………………………… 6)………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….……… 7)………………………………………………………………………………………………… 8)………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….……………

1)……………………………………………………………………………………………..… 2)…………………………………………………………………………………..…………… 3)…………………………………………………………………………………..…………… 4)…………………………………………………………………………………..…………… ………………………………………………………………………………………….………… 5)………………………………………………………………………………………………… 6)………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….……… 7)………………………………………………………………………………………………… 8)………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….……………

1)……………………………………………………………………………………………..… 2)…………………………………………………………………………………..…………… 3)…………………………………………………………………………………..…………… 4)…………………………………………………………………………………..…………… ………………………………………………………………………………………….………… 5)………………………………………………………………………………………………… 6)………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….……… 7)………………………………………………………………………………………………… 8)………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….……………

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PROPIEDADES DE LOS MATERIALES PROPIEDAD

Ejemplo

DEFINICION

RESISTENCIA

El Hierro

Es la capacidad de tolerancia que tiene el material a una fuerza que actúa sobre él.

ELASTICIDAD

Plástico

Es la capacidad de recuperar la forma original cuando se deja de hacer una fuerza que lo deforma.

FLEXIBILIDAD

El Plástico

Es la capacidad de doblarse sin llegar a romperse

DUREZA

PLASTICIDAD

El Acero

El Estaño

TEXTURA

Distintos tipos de Género

CONDUCTOR

El Cobre

AISLANTE

El Plástico

Es la resistencia que ofrece el material al ser penetrado por otro

Es la capacidad para adquirir deformaciones permanentes.

Es el aspecto que ofrece el material en su superficie, como por ejemplo: suave, liso, áspero.

Es el material que conduce fácilmente una corriente eléctrica.

Es el material que ofrece una resistencia a la corriente eléctrica

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PARA REALIZAR EN CLASES Dibuja dos objetos tecnológicos y nombra su función, características y propiedades.-

Ventajas: 1) …………………………………..

Nombre: …………………………………………….…….…….

Características: 1) …………………………………..

2) …………………………………..

2) …………………………………..

3) ………………………………….

3) ………………………………….

4) …………………………………..

4) …………………………………..

5) …………………………………..

5) …………………………………..

6) …………………………………..

6) …………………………………..

Desventajas:

Propiedades:

1) …………………………………..

1) …………………………………..

2) …………………………………..

2) …………………………………..

3) ………………………………….

3) ………………………………….

4) …………………………………..

4) …………………………………..

5) …………………………………..

Función:

5) …………………………………..

6) …………………………………..

………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………..

6) …………………………………..

Características:

Ventajas: Nombre: …………………………………………….…….…….

1) …………………………………..

1) ………………………………….. 2) …………………………………..

2) …………………………………..

3) ………………………………….

3) ………………………………….

4) …………………………………..

4) …………………………………..

5) …………………………………..

5) …………………………………..

6) …………………………………..

6) …………………………………..

Propiedades:

Desventajas:

1) …………………………………..

1) …………………………………..

2) …………………………………..

2) …………………………………..

3) ………………………………….

3) ………………………………….

4) …………………………………..

4) …………………………………..

5) ………………………………….. 6) …………………………………..

Función: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………..

5) ………………………………….. 6) …………………………………..

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CONTENIDOS: los distintos Materiales que se usan en la construcción de un

objeto tecnológico.

a)

EL PAPEL

Bodega de papeles en rollo

¿QUÉ ES EL PAPEL? El papel es una estructura obtenida sobre la base de fibras vegetales de celulosa, las cuales se entrecruzan formando una hoja resistente y flexible. Estas fibras provienen del árbol y según su longitud se habla de fibras largas de aproximadamente 3 milímetros (generalmente obtenidas de Pino Insigne u otras coníferas) o fibras cortas de 1 a 2 milímetros (obtenidas principalmente del Eucaliptos)

Según el proceso de elaboración de la pulpa de celulosa, ésta se clasifica en mecánica o química, cada una de las cuales da origen a diferentes tipos de papel en cuanto a rigidez y blancura. Dependiendo del uso final que se le dará al papel, en su fabricación se utiliza una mezcla de los diferentes tipos de fibras, cada una de las cuales aportan características específicas al papel. Miles de Ton.

Tipos de Papeles Papeles para Corrugar

310

Papeles de Impresión y Escritura

200

Cartulinas

60

Papel para Periódico

90

Papeles Tissue

100

Papeles de Envolver

35

Otros Papeles

15

TOTAL

810

El Papel en Chile El consumo de papel en Chile se mide a través del denominado Consumo Aparente. El Consumo Aparente se define como la Producción Local, más las Importaciones de papel, menos las Exportaciones de papel. El Consumo Aparente en Chile es de alrededor 682 mil toneladas de papeles, desglosado en 7 grandes categorías, que se indican en el siguiente cuadro.

¿Cómo se Fabrica el Papel? Las fibras necesarias para fabricar el papel se mezclan en las proporciones requeridas en una gran cuba llamada pulper que actúa como una juguera que forma una pasta acuosa que contiene las fibras. Esta pasta cae luego sobre una tela móvil o fourdrinier donde se produce el entrecruzamiento de las fibras. A medida que la tela avanza se va drenando el contenido de agua de la pasta, quedando sobre la tela una película de fibras húmedas que constituyen la hoja de papel. El peso o gramaje de los papeles puede aumentarse agregando mayor cantidad de fibras en la pasta, es decir, aumentando la densidad de ésta. MAQUINA PAPELERA

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¿Para qué se usa el Papel? Propiedades del Papel Las propiedades del papel se pueden agrupar en propiedades mecánicas o de resistencia y propiedades visuales o de presentación. En cuanto a las propiedades mecánicas, una de las principales es la rigidez. Esta depende de las fibras que forman el papel puesto que un papel hecho con mayor contenido de fibra larga será más rígido que otro hecho con más fibra corta. También el tipo de pulpa de celulosa usado afecta la rigidez que tendrá el papel. En este caso, la pulpa mecánica aporta más rigidez que la pulpa química. Otras propiedades mecánicas son la resistencia al rasgado, la resistencia superficial; la resistencia a la absorción de agua, etc. Respecto a las propiedades visuales, se distinguen principalmente la blancura, brillo, tersura y opacidad del papel.

El Papel está presente en nuestra vida diaria. Se dice que cada ser humano consumirá 100 árboles en toda su vida por los distintos productos que necesita tales como el pañal del recién nacido, papel higiénico, cuadernos para estudiar, blocks para dibujar, agendas para anotar, libros para leer, periódicos, entre otros. En Chile se consume del orden de las 682 mil toneladas por año. A continuación detallamos los distintos tipos de papel de acuerdo a su uso: 1.- Papeles para corrugar

Por último, otras propiedades importantes son el gramaje que indica el peso en gramos por metro cuadrado de papel, la estabilidad dimensional que es la capacidad del papel de mantener sus dimensiones originales al variar las condiciones ambientales o al verse sometido a esfuerzos, y la humedad que es el contenido de agua como porcentaje del peso total del papel.

Se utilizan para fabricar las típicas cajas de color café con que se embalan televisores, electrodomésticos y productos para el hogar, que tú puedes ver usualmente en los supermercados. 2.- Papeles de Impresión y escritura Como su nombre lo indica, son de uso diario en colegios y oficinas; su color usualmente es blanco. El papel típico es el de tus cuadernos escolares. 3.- Cartulinas Se emplean para fabricar los envases de pasta dental, perfumes, detergentes, de los cereales para el desayuno, de la leche líquida de larga vida, etc. 4.- Papel para periódico En estos papeles se imprimen los diversos periódicos. 5.- Papeles Tissue Son de uso común en los baños y cocinas de nuestras casas: papel higiénico, pañales desechables, servilletas de papel, toallas absorbentes y pañuelos desechables. 6.- Papeles para envolver Todo tipo de papeles utilizados en el embalaje de paquetes, encomiendas, en el comercio, etc.

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1ra ACTIVIDAD. Cuestionario 12 preguntas con sus respuestas sobre el papel Pregunta Nº 1: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Respuesta: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pregunta Nº 2: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Respuesta: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pregunta Nº 3: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Respuesta: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pregunta Nº 4: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Respuesta: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pregunta Nº 5: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Respuesta: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pregunta Nº 6: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Respuesta: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Pregunta Nº 7: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Respuesta: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pregunta Nº 8: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Respuesta: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pregunta Nº 9: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Respuesta: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pregunta Nº 10: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Respuesta: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pregunta Nº 11: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Respuesta: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pregunta Nº 12: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Respuesta: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

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2da ACTIVIDAD: Dibuja 10 objetos tecnológicos y nombra su función, características y Propiedades.Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)………………………………..

Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)……………………………….. Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)………………………………..

Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)……………………………….. Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: Propiedades: 1)………………………………... 1)……………………………….. 2)… 2)……………………………….. 3)………………………………… 3)………………………………… 4)………………………………… 4)………………………………… 5)………………………………… 5)………………………………..

73

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3ra ACTIVIDAD: Dibuja 3 objetos que se construyen con papel o cartón, y nombra su función y las partes que componen el objeto.

Nombre del objeto: …………………………………

Nombre del objeto: …………………………………

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75 Nombre del objeto: …………………………………

Nombre del objeto: …………………………………

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76

METODOLOGIA DE PROYECTO N º 3 Proyectos en distintos tipos de papel o cartón.

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PASO

77 Propuesta de trabajo

Nº1

Situación Problema La Sra. Juana tiene muchas frutas y no sabe donde ponerlas, le puedes ayudar a realizar una frutera.

Nombre del Proyecto: Frutera reciclable con papel de diarios. Objetivo del proyecto: Realizar un objeto de adorno. Responsable(s):

A partir del diseño previo ayúdala a decirle que materiales necesita para hacer este proyecto? ¿Estas claro, a trabajar?

PASO

1. 2. 3. 4. 5.

N º de Lista:

................................................................................ ................................................................................ ............................................................................... ............................................................................... ..............................................................................

N º 2 “Diseño Previo”

.................... ..................... ..................... ...................... ......................

PASO N º 3

Diseño del producto.

Descripción y explicación del proyecto. ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ...........................................................

PASO N º 4 Materiales a utilizar

Planificación del proyecto. Herramientas Utilizadas

Función que cumple.

Valor de los Materiales $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $

Total:

78

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PASO N º 5

Carta Gantt: “Proyecto ……………………………………………………………………………

Fases o Actividades

Responsables

Responsabilidad

1ra semana 1ra – 2da Hora

2ra semana 1ra – 2da Hora

3ra semana 1ra – 2da Hora

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Despiece del objeto tecnológico Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la función que Cumple dentro del proyecto.

Perspectivas del Objeto FRENTE O ALZADA.

PERFIL

PLANTA

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PASO N º 6

79

Distribución del trabajo

Pasos a seguir:

Dibuja cada paso a seguir de tu proyecto.

Anota lo que realizas en cada paso del proyecto y explica lo que realizas con el objeto tecnológico. Ejemplo:

Sólo si es necesario....

Paso N º 1. Diseño del objeto ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ........................................................... Paso N º 2. Medidas del objeto ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ........................................................ Paso N º 3. Trazado del objeto ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ........................................................ Paso N º 4. Cortado de las piezas del objeto. ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ........................................................ Paso N º 5. Armado de las piezas. ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ...........................................................

80

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PASO

Nº7

Informe de Bitácora: ……………………………………….

Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaste (ron) en el proyecto tecnológico. Cuales son las normas de seguridad que tomaste para realizar el proyecto. Nómbralas en orden: ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... .......................................................

PASO N º 8

Criterios de Evaluación.

Marca con la letra que corresponda cada criterio • Participe activamente en el proyecto realizado. • Me interese por aprender los contenidos del proyecto. • Aporte opiniones para la realización del proyecto. • Fui tolerante a las opiniones de los demás. • Tengo la disposición para trabajar en equipo. • Busco material externo para mejorar el proyecto.

S

A

Lista Cotejo Proyecto n º 3. N

S = Siempre. A = A veces. N = Nunca.

1.- Situación problema

5 puntos 2.- Diseño previo 0 puntos 3.- Descripción y explicación del Pro 5 puntos 4.- Planificación del proyecto 10 puntos 5.- Carta Gantt y Despiece del objeto 20 puntos 6.- Distribución de trabajo 15 puntos 7.- Informe de Bitácora. 10 puntos 8 - Evaluación 5 puntos

Una vez terminado el proyecto evalúate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0) Evalúate • • • • • •

1

2

3

4 5 6 7

Aprendí los contenidos del proyecto. Participe en el equipo sin generar problemas. Coopere con materiales. Aporte ideas innovadoras. Mantuve limpio mi espacio físico Fui creativo en la ejecución de mi trabajo

Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídela por cinco (5) Coloca la nota final.

Nota Final

Auto evaluación

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ACTIVIDAD EN CLASES.

Realiza los siguientes ejercicios, para descubrir la función y las propiedades de cada Objeto tecnológico

Desarrollo de la Actividad N º 9

Los materiales son elementos que se fabrican con destintan materias primas para la elaboración de los objetos tecnológicos simples y complejos. Todos los materiales salen de un proceso de transformación, por esta razón es importante reconocer cual es su característica para darle un buen uso y un buen mantenimiento; es importante que sepas que todos los materiales tienen un origen de donde son extraídos o sacados para su elaboración. Cuando los inventores, ingenieros o arquitectos desean realizar un objeto o una construcción, tienen en cuenta que materiales necesitan de acuerdo a sus propiedades y características de éste objeto tecnológico. Realiza los siguientes ejercicios en tu bitácora de trabajo: 1. Descubre las propiedades de los siguientes objetos. a. Una caja de Cds b. Una caja de Zapato. c. Un archivador de cartón.

En su construcción, por esta razón se han estudiado todos los tipos de materiales posibles en donde se observan especialmente sus propiedades, es así que se toma en cuenta la resistencia, la elasticidad, la flexibilidad, la dureza, la plasticidad del material su textura. 2.

Descubre cuales son las características y los distintos materiales con lo que están hechos los siguientes objetos compuestos. a. Un casette b. Una porta minas. c. Un auto de juguete.

Propiedades: 1) …………………………………….

Características:

2) …………………………………….

1)…………………………………………….

3) ……………………………………. 4) ……………………………………. 5) ……………………………………. 6) ……………………………………. Propiedades:

2) ………………………………………….. Materiales que esta hecho el objeto: 1) …………………………… 2) ………………………….. 3)…………………………….

3) …………………………………………… 4) ………………………………………….. 5) ……………………………………………

1) …………………………………….

Características:

2) …………………………………….

1)…………………………………………….

3) …………………………………….

2) …………………………………………..

4) …………………………………….

3) ……………………………………………

5) …………………………………….

4) …………………………………………..

6) …………………………………….

5) …………………………………………… Propiedades: 1) ……………………………………. 2) ……………………………………. 3) ……………………………………. 4) ……………………………………. 5) ……………………………………. 6) …………………………………….

Materiales que esta hecho el objeto:

Materiales que esta hecho el objeto: 1) …………………………… 2) ………………………….. 3)…………………………….

Características: 1)…………………………………………….

1) …………………………… 2) ………………………….. 3)…………………………….

2) ………………………………………….. 3) …………………………………………… 4) ………………………………………….. 5) ……………………………………………

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82A

Realiza el siguiente ejercicio. cada objeto nombra sus características y propiedades y el material con que esta hecho. Materiales del Objeto. Características

Propiedades

Características

Materiales del Objeto.

Propiedades.

Características

Propiedades

Características

Propiedades.

Materiales del Objeto.

Materiales del Objeto.

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Que son las ventajas en un objeto: son todas aquellas cualidades que el objeto sea de calidad.

Características

Que son las desventajas en un objeto: son todas aquellos defectos que el objeto tiene y lo hacen ver de dudosa calidad.

Objeto

Ventajas

desventajas

Propiedades.

Función: …………………………………… …………………………………… …………………………………..

Características

Objeto

Ventajas

desventajas

Propiedades.

Función: …………………………………… …………………………………… …………………………………..

Características

Objeto

Ventajas

desventajas

Propiedades.

Función: …………………………………… …………………………………… …………………………………..

83

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84 Características

Objeto

Ventajas

desventajas

Propiedades.

Función: …………………………………… …………………………………… …………………………………..

Características

Objeto

Ventajas

desventajas

Propiedades.

Función: …………………………………… …………………………………… …………………………………..

Objeto Características Ventajas

Propiedades. desventajas

Función: ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………..

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Evaluación Acumulativa

ACTIVIDAD EN CLASES.

Sector: Ed. Tecnológica.

Descubre las características y los materiales de los siguientes objetos. GUIA N º 10 Nivel NB3 (Quinto Básico) Duración Actividad: 1 Horas Pedagógicas. Nombre Profesor: Nombre Alumno: Curso: Fecha: N º de Lista: Desarrollo de la Actividad N º 10

Características

Características

Características

Materiales.

Materiales.

Materiales.

Nombra Las herramientas que aparecen en los recuadros descubre para que sirven

Describe la función, las características y los materiales con lo que se hacen los siguientes objetos tecnológicos

Madera

Metal

Plástico

Vidrio

Papel

85

Educación Tecnológica NB3

86

Separa cuales son características y cuales son propiedades de los materiales con lo que se hacen los siguientes objetos tecnológicos.

CARASTERISTICAS 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)

PROPIEDADES Resistente:

Resistente:

Conductor:

Conductor:

Aislante:

Aislante:

Elasticidad:

Elasticidad:

Textura:

Textura:

FUNCIÓN QUE CUMPLE COMO OBJETO TECNOLÓGICO

87

Educación Tecnológica NB3

LA MADERA Es una materia prima que el hombre más ha explotado y un recurso renovable y muy fácil de trabajar, abundante y muy económico, este material se encuentran en los árboles su parte más sólida se encuentra debajo de su corteza

Procesamiento de los desecho de aserrado

Elaboración de la madera. Tiene las siguientes etapas:

2.- Laminados y enchapados

1.- Aserradero de troncos

OBJETOS DE MADERA. Propiedades de la Madera

Cual es el nombre que tienen los siguientes Objetos de Madera:

La madera es: • Resistente • Aislante • De fácil combustión

1.- ------------------------2.- -------------------------

Su uso se da:

3.- ------------------------4.- -----------------------5.- -------------------------

---------------------

------------------

• • •

En la construcción. Elaboración de papel Fabricación de objetos de madera.

CUAL ES LA FUNCION DE ESTOS OBJETOS TECNOLOGICOS.

--------------------------

-------------------

-----------------------------------------

Educación Tecnológica NB3

88

2da ACTIVIDAD: Dibuja 10 objetos tecnológicos y nombra su función, características y Propiedades.Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)………………………………..

Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)……………………………….. Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)………………………………..

Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)……………………………….. Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2)…………………………………. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)………………………………..

Educación Tecnológica NB3

3ra ACTIVIDAD: Dibuja 3 objetos que se construyen con papel o cartón, y nombra su función y las partes que componen el objeto.

Nombre del objeto: …………………………………

Nombre del objeto: …………………………………

89

Educación Tecnológica NB3

90 Características

Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función: …………………………………… …………………………………… …………………………………..

Características

Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función: …………………………………… …………………………………… …………………………………..

Objeto Características Ventajas

Propiedades. Desventajas

Función: ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………..

Educación Tecnológica NB3

91

METODOLOGIA DE PROYECTO N º 4 PASO

Propuesta de trabajo

Nº1

Situación Problema Alexis y Raquel deben realizar un proyecto que el profesor de tecnología les dio.

Nombre del Proyecto: Helicóptero con palos de helados. Objetivo del proyecto: Construir un objeto tecnológico de madera. Responsable(s):

Se les ocurrió hacer un helicóptero, los puedes ayudar a hacer el proyecto. Entonces, a trabajar...

PASO

1. 2. 3. 4. 5.

N º de Lista:

.......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... ........................................................................... ...........................................................................

N º 2 “Diseño Previo”

PASO N º 3

Diseño del producto.

Descripción y explicación del proyecto.

No significa que tengas que hacer el mismo.

PASO N º 4

................. ................. ................. ................. .................

........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ...........................................................

Planificación del proyecto.

Materiales a utilizar

Herramientas Utilizadas

Función que cumple.

Valor de los Materiales $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $

Total:

Educación Tecnológica NB3

92

PASO N º 5

Carta Gantt: “Proyecto: Helicóptero de madera”

Fases o Actividades

Responsables

Responsabilidad

1ra semana 1ra – 2da Hora

2ra semana 1ra – 2da Hora

3ra semana 1ra – 2da Hora

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Despiece del objeto tecnológico Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la función que Cumple dentro del proyecto.

Perspectivas del Objeto FRENTE O ALZADA.

PERFIL

PLANTA

Educación Tecnológica NB3

PASO N º 6

93

Distribución del trabajo

Pasos a seguir:

Dibuja cada paso a seguir de tu proyecto.

Anota lo vas a realizar en cada paso del proyecto explicando paso a paso lo que haces con el objeto tecnológico. Ejemplo:

Sólo si es necesario....

Paso N º 1. Diseño del objeto ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. Paso N º 2. Medidas del objeto ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. Paso N º 3. Trazado del objeto ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. Paso N º 4. Cortado de las piezas del objeto. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. Paso N º 5. Armado de las piezas. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................

Educación Tecnológica NB3

94

PASO N º 7

Informe de Bitácora:

“Helicóptero de madera”

Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaste (ron) en el proyecto tecnológico. Cuales son las normas de seguridad que tomaste para realizar el proyecto. Nómbralas en orden: ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... .......................................................

PASO N º 8

Criterios de Evaluación.

Marca con la letra que corresponda cada criterio • Participe activamente en el proyecto realizado. • Me interese por aprender los contenidos del proyecto. • Aporte opiniones para la realización del proyecto. • Fui tolerante a las opiniones de los demás. • Tengo la disposición para trabajar en equipo. • Busco material externo para mejorar el proyecto.

S = Siempre. A = A veces. N = Nunca.

S

Lista Cotejo Proyecto N º 4. A

N

1.- Situación problema

5 puntos 2.- Diseño previo 0 puntos 3.- Descripción y explicación del Pro 5 puntos 4.- Planificación del proyecto 10 puntos 5.- Carta Gantt y Despiece del objeto 20 puntos 6.- Distribución de trabajo 15 puntos 7.- Informe de Bitácora. 10 puntos 8 - Evaluación 5 puntos

Una vez terminado el proyecto evalúate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0) Evalúate • • • • • •

1

2

3

4

Aprendí los contenidos del proyecto. Participe en el equipo sin generar problemas. Coopere con materiales. Aporte ideas innovadoras. Fui creativo en la ejecución de mi trabajo Mantuve mi espacio físico limpio

Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídela Nota Final Auto evaluación por cinco (5) Coloca la nota final.

5

6

7

Educación Tecnológica NB3

LOS METALES

Son elementos químicos que son extraídos de la tierra y otros son producidos por aleaciones de metales, la mayoría de los metales son buenos conductores del calor y la electricidad. Los metales como aluminio, plomo, hierro, acero, zinc, cobre, oro y plata se pueden reciclar fácilmente cuando no están mezclados con otras sustancias. Todos los metales pueden ser fundidos y cambiar de forma, o adoptar la misma forma anterior.

95

Propiedades de los metales

• • • • •

Son materiales duros. Resistentes. Son maleables si se hacen en laminas Son dúctiles. Conductores de calor y electricidad.

Uso de los Metales

• • •

En las industrias: piezas de motores. En la construcción: tuberías. En el hogar: electrodomésticos.

PROCESO Y ELABORACIÓN DEL COBRE. La elaboración de los metales a partir de minerales exige una serie de procedimiento que varían según el metal y el mineral que se trate. Los mas corrientes son la fusión, calcinación, disolución con reactivos apropiados, amalgamación y electrolisis. Los metales constituyen cerca del 15% del desperdicio que producimos diariamente. Si los recuperáramos, serían una fuente de materia prima para nuevos productos.

Objetos de Metal

Objetos de metal:

Cual es el nombre que tienen los siguientes Objetos de Metal:

• •

1.- ------------------------2.- ------------------------3.- ------------------------4.- -----------------------5.- -------------------------

---------------------------------

• • • • • •

Latas de conservas Latas de bebida y cerveza Tapas de metal Papel aluminio Alfileres Grapas Ganchos de ropa Alambre

CUAL ES LA FUNCION DE ESTOS OBJETOS TECNOLOGICOS. 1.- ------------------------2.- ------------------------3.- -------------------------

-----------------

4.- -----------------------5.- -------------------

-----------------

-----------------

Educación Tecnológica NB3

96

2da ACTIVIDAD: Dibuja 10 objetos tecnológicos y nombra su función, características y Propiedades.Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)………………………………..

Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)……………………………….. Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)………………………………..

Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)……………………………….. Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: Propiedades: 1)………………………………... 1)……………………………….. 2)… 2)……………………………….. 3)………………………………… 3)………………………………… 4)………………………………… 4)………………………………… 5)………………………………… 5)………………………………..

Educación Tecnológica NB3

3ra ACTIVIDAD: Dibuja 3 objetos que se construyen con papel o cartón, y nombra su función y las partes que componen el objeto.

Nombre del objeto: …………………………………

Nombre del objeto: …………………………………

97

Educación Tecnológica NB3

98 Características

Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función: …………………………………… …………………………………… …………………………………..

Características

Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función: …………………………………… …………………………………… …………………………………..

Objeto Características Ventajas

Propiedades. Desventajas

Función: ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………..

Educación Tecnológica NB3

Características

99 Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función: …………………………………… …………………………………… …………………………………..

Características

Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función: …………………………………… …………………………………… …………………………………..

Objeto Características Ventajas

Propiedades. Desventajas

Función: ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………..

Educación Tecnológica NB3

100

METODOLOGIA DE PROYECTO N º 5 Nº1 Propuesta de trabajo

PASO

Situación Problema Juan José desea regalarle algo a su mamá. No sabe que hacer, lo puedes ayudar a realizar una figura de cobre a partir del diseño previo.

Nombre del Proyecto: Figura en lamina de cobre. Objetivo del proyecto: Desarrollar para un marco de metal.

Responsable(s):

y decirle que materiales necesita para hacer este proyecto?

PASO

1. 2. 3. 4. 5.

N º 2 “Diseño Previo”

........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................

................. ................. ................. .................. ..................

PASO N º 3

Diseño del producto.

Descripción y explicación del proyecto.

No significa que tengas que hacer el mismo.

PASO N º 4

N º de Lista:

........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ...........................................................

Planificación del proyecto.

Materiales a utilizar

Herramientas Utilizadas

Función que cumple.

Valor de los Materiales $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $

Total:

Educación Tecnológica NB3

PASO N º 5

101

Carta Gantt: “Proyecto “Figura en lamina de cobre”

Fases o Actividades

Responsables

Responsabilidad

1ra semana 1ra – 2da Hora

2ra semana 1ra – 2da Hora

3ra semana 1ra – 2da Hora

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Despiece del objeto tecnológico Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la función que Cumple dentro del proyecto.

Perspectivas del Objeto FRENTE O ALZADA.

PERFIL

PLANTA

Educación Tecnológica NB3

102

PASO N º 6

Distribución del trabajo

Pasos a seguir:

Dibuja cada paso a seguir de tu proyecto.

Anota lo que realizas en cada paso del proyecto y explica lo que realizas con el objeto tecnológico. Ejemplo:

Sólo si es necesario...

Paso N º 1. Diseño del objeto ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. Paso N º 2. Medidas del objeto ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. Paso N º 3. Trazado del objeto ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. Paso N º 4. Cortado de las piezas del objeto. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. Paso N º 5. Armado de las piezas. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................

Educación Tecnológica NB3

PASO N º 7

Informe de Bitácora:

103

“Figura en lamina de cobre”

Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaste (ron) en el proyecto tecnológico. Cuales son las normas de seguridad que tomaste para realizar el proyecto. Nómbralas en orden: ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... .......................................................

Criterios de Evaluación.

PASO N º 8

Marca con la letra que corresponda cada criterio • Participe activamente en el proyecto realizado. • Me interese por aprender los contenidos del proyecto. • Aporte opiniones para la realización del proyecto. • Fui tolerante a las opiniones de los demás. • Tengo la disposición para trabajar en equipo. • Busco material externo para mejorar el proyecto.

S

A

Lista Cotejo Proyecto N º 5. N

1.- Situación problema

5 puntos 2.- Diseño previo 0 puntos 3.- Descripción y explicación del Pro 5 puntos 4.- Planificación del proyecto 10 puntos 5.- Carta Gantt y Despiece del objeto 20 puntos 6.- Distribución de trabajo 15 puntos 7.- Informe de Bitácora. 10 puntos 8.- Evaluación. 5 puntos

S = Siempre. A = A veces. N = Nunca.

Una vez terminado el proyecto evalúate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0)

Evalúate 1. 2. 3. 4. 5. 6.

1

2

3

4

Aprendí los contenidos del proyecto. Participe en el equipo sin generar problemas. Coopere con materiales. Aporte ideas innovadoras. Fui creativo en la ejecución de mi trabajo Mantuve mi espacio físico limpio

Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídela Nota Final Auto evaluación por cinco (5) Coloca la nota final.

5

6

7

Educación Tecnológica NB3

104

EL PLASTICO.

Propiedades de los Plásticos • • • •

El plástico su materia prima es el petróleo, que es un recurso no renovable. El petróleo se refina para formar moléculas orgánicas pequeñas, llamadas monómeras, que luego se combinan para formar polímeros resinosos, que se moldean o destruyen para fabricar productos de plástico. Todos se fabrican a partir de algunos de sus derivados. Los plásticos son duraderos y ligeros. Existen cerca de 50 tipos diferentes de plástico. Con un diseño apropiado el plástico puede ahorrar energía y recursos en comparación con otros materiales. El plástico es un material que produce un ahorro importante en el coste del transporte del producto final. Sin embargo, todos los materiales producen algún impacto en el medio ambiente y, en concreto, el plástico presenta dos inconvenientes: su origen petroquímico y la imposibilidad de biodegradarse en la gran mayoría de los casos.

• •

Son livianos. No se oxidan Son elásticos. Se fabrican partir de sustancias químicas Son fáciles de moldear. Son aislantes de la electricidad.

Se usan en • • •

La industria: mangueras. En la construcción: tuberías. En el hogar: vajilla de plásticos.

PROCESO Y ELABORACIÓN DEL PLÁSTICO. Nombra cual la es función cada objeto tecnológico 1.- ---------------------------2.- ---------------------------3.- ---------------------------4.- ---------------------------5.- ................................... Nombra la función de cada unos de estos objetos 1.- ---------------------------2.- ---------------------------3.- ----------------------------

Objetos de Plásticos

-----------------

4.- ---------------------------5.- ----------------------------

-----------------

1

3 2

-----------------

• • • •

-----------------

4

Tipos de plásticos.

5

-----------------

• •

PETE (Polietilentereftalato) HDPE (Polietileno de alta densidad) V (Vinílicos) LDPE (Polietileno de baja densidad) PP (Polipropileno) 6 PS (Poliestireno)

Educación Tecnológica NB3

2da ACTIVIDAD: Dibuja 10 objetos tecnológicos y nombra su función, características y Propiedades.Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)………………………………..

Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)……………………………….. Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)………………………………..

Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2).……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)……………………………….. Función: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Características: 1)………………………………... 2)…………………………………. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)…………………………………

Propiedades: 1)……………………………….. 2)……………………………….. 3)………………………………… 4)………………………………… 5)………………………………..

105

Educación Tecnológica NB3

106

3ra ACTIVIDAD: Dibuja 3 objetos que se construyen con papel o cartón, y nombra su función y las partes que componen el objeto.

Nombre del objeto: …………………………………

Nombre del objeto: …………………………………

Educación Tecnológica NB3

Características

107 6 Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función: …………………………………… …………………………………… …………………………………..

Características

Objeto

Ventajas

Desventajas

Propiedades.

Función: …………………………………… …………………………………… …………………………………..

Objeto Características Ventajas

Propiedades. Desventajas

Función: ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………..

Educación Tecnológica NB3

108 PASO

METODOLOGIA DE PROYECTO N º 6 Nº1 Propuesta de trabajo

Situación Problema Cecilia debe realizar un macetero de plástico, para ponerlo en el patio como adorno.

Nombre del Proyecto: Macetero colgante con botella de plástico. Objetivo del proyecto: Hacer un macetero de plástico. Responsable(s):

No sabe como hacerlo. ¿Puedes ayudar a Cecilia a realizar este proyecto? Entonces a trabajar...

PASO

1. 2. 3. 4. 5.

N º 2 “Diseño Previo”

........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................

................. ................. ................. .................. ..................

PASO N º 3

Diseño del producto.

Descripción y explicación del proyecto.

No significa que tengas que hacer el mismo.

PASO N º 4

N º de Lista:

........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ...........................................................

Planificación del proyecto.

Materiales a utilizar

Herramientas Utilizadas

Función que cumple.

Valor de los Materiales $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $

Total:

Educación Tecnológica NB3

PASO N º 5

109

Carta Gantt: “Proyecto “Macetero colgante de Plástico”

Fases o Actividades

Responsables

Responsabilidad

1ra semana 1ra – 2da Hora

2ra semana 1ra – 2da Hora

3ra semana 1ra – 2da Hora

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Despiece del objeto tecnológico Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la función que Cumple dentro del proyecto.

Perspectivas del Objeto FRENTE O ALZADA.

PERFIL

PLANTA

Educación Tecnológica NB3

110

PASO N º 6

Distribución del trabajo

Pasos a seguir: Anota lo que realizas en cada paso del proyecto y explica lo que realizas con el objeto tecnológico. Ejemplo: Paso N º 1. Diseño del objeto ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. Paso N º 2. Medidas del objeto ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. Paso N º 3. Trazado del objeto ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. Paso N º 4. Cortado de las piezas del objeto. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. Paso N º 5. Armado de las piezas. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................

Dibuja cada paso a seguir de tu proyecto. Sólo si es necesario...

Educación Tecnológica NB3

PASO N º 7

Informe de Bitácora: “Macetero colgante de Plástico”

111

Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaste (ron) en el proyecto tecnológico. Cuales son las normas de seguridad que tomaste para realizar el proyecto. Nómbralas en orden: ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... .......................................................

PASO N º 8

Criterios de Evaluación.

Marca con la letra que corresponda cada criterio • Participe activamente en el proyecto realizado. • Me interese por aprender los contenidos del proyecto. • Aporte opiniones para la realización del proyecto. • Fui tolerante a las opiniones de los demás. • Tengo la disposición para trabajar en equipo. • Busco material externo para mejorar el proyecto.

S

Lista Cotejo Proyecto N º 6 A

N

1.- Situación problema

5 puntos 2.- Diseño previo 0 puntos 3.- Descripción y explicación del Pro 5 puntos 4.- Planificación del proyecto 10 puntos 5.- Carta Gantt y Despiece del objeto 20 puntos 6.- Distribución de trabajo 15 puntos 7.- Informe de Bitácora. 10 puntos 8.- Evaluación. 5 puntos

S = Siempre. A = A veces. N = Nunca.

Una vez terminado el proyecto evalúate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0) Evalúate • • • • • •

1

2

3

4

Aprendí los contenidos del proyecto. Participe en el equipo sin generar problemas. Coopere con materiales. Aporte ideas innovadoras. Fui creativo en la ejecución de mi trabajo Mantuve mi espacio físico limpio

Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divídela Nota Final Auto evaluación por cinco (5) Coloca la nota final.

5

6

7

Educación Tecnológica NB3

112

ACTIVIDAD EN CLASES.

Resuelve Ejemplo:

que objetos tecnológicos se hacen con

tres materiales distintos.

Desarrollo de la Actividad N º 11 Metal

Madera

Vidrio

Objeto Tecnológico:

Cuadro Función: Adorna un espacio

Investiga como se extrae y producen Los siguientes materiales y preséntalos en una cartulina para exposición: • • • • •

El vidrio. El papel. La Cerámica. El cuero. La Lana.

VOCABULARIO Metal

Madera

Vidrio

RESINAS:

Objeto Tecnológico: ----------------------

BIODEGRADABLE:

Función: ................................

RECURSO:

Metal

Madera

Vidrio

Objeto Tecnológico:

ENERGÍA:

-----------------------------Función: ................................

Metal

Madera

Vidrio

FUNCIONALIDAD

Objeto Tecnológico: -----------------------------

DESPERDICIO

Función: ................................

PARA QUE PIENSES. “Con la investigación se puede abrir otra puerta oculta de la ciencia” Jorge Jimenez Arias

Educación Tecnológica NB3

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS OBJETOS TECNOLOGICOS. LOS OBJETOS TECNOLÓGICOS SON SIMILARES O DISTINTOS ¿POR QUÉ? Observa y explica los dibujos de objetos similares y compara las diferencias que se producen en ellos.

ZAPATILLAS

Zapatilla de voleibol

Zapatilla de tenis

Descubramos cuales son las ventajas y desventajas de la zapatilla. VENTAJAS

DESVENTAJAS

Dibuja distintos tipos de bolsos. Y luego escribe cinco ventajas y desventajas

VENTAJAS

DESVENTAJAS

113

Educación Tecnológica NB3

114

ANALICEMOS LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL MARTILLO. Martillo de Herrero Martillo Mecánico

Martillo Carpintero

VENTAJAS

Martillo carpintero

1.- fácil manejo 2.- Material liviano 3.- Es económico 4.- Su cabeza es más pequeña 5.- Golpea objetos pequeños 6.- Tiene en su otro lado una parte para sacar clavos 7.- Su forma es diferente en Ambos extremos.

Martillo de Escultor

DESVENTAJAS

Martillo de herrero

1.- Difícil manejo. 2.- Es pesado. 3.- tiene un alto costo. 4.- Es de cabeza grande 5.- Golpea hierros para darles forma. 6.- Solo sirve para dar golpes fuertes. 7.- Es igual en ambos extremos.

Analiza las ventajas y desventajas del martillo mecánico y martillo de escultor. VENTAJAS

MARTILLO MECÁNICO

DESVENTAJAS

MARTILLO DE ESCULTOR.

1.2.3.4.5.6.7.REFLEXIONA Y ESCRIBE ¿Cuales son las diferencias y usos de los distintos martillos?

Educación Tecnológica NB3

Sector: Ed. Tecnológica.

ACTIVIDAD EN CLASES.

Evaluación Acumulativa

Diferencia y similitudes entre objetos tecnológicos.

GUIA N º 12 Nivel NB3 (Quinto Básico) Nombre Profesor: Nombre Alumno: Curso: Fecha:

Duración Actividad: 2 Horas Pedagógicas. N º de Lista:

Desarrollo de la Actividad N º 12

1. Los objetos tecnológicos son similares con respecto al primero.

Plato de plata

Plato de Plástico

Plato de vidrio

La vajilla, especialmente los platos de cocina ¿Por qué crees, que se fabrican de distintos materiales? Justifica tu respuesta.

Nombra 3 características de cada plato según su material por el que fue fabricado

VAJILLA DE PLATA

VAJILLA DE VIDRIO

VAJILLA DE PLASTICO

VAJILLA DE MADERA

Plato de madera

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Análisis SOBRE EL DESTINO E IMPACTO DE UN OBJETO TECNOLOGICO

“ANALISIS DE UNA JERINGA” 1. ¿Qué es? ………………………. : Una jeringa plástica. 2. ¿Para que se usa? …....…….... : En salud, ciencia, arte, juegos. 3. ¿Quién lo usa?...................... : Profesionales de la salud. Científicos, Investigadores. , Niños.

DISTINCION Y ANALISIS DE FUNCIONES. SE DISTINGUE DEL: • • • • •

Bombin, La pipeta Las instalaciones Hidráulicas Los Gotarios La pera, etc. Mal uso: Los Drogadictos

Cumplen similares funciones.

EVALUACION DE LA JERINGA. LA MANTENCIÓN; ¾ Depende del uso del usuario. ¾ En salud: Esterilización. ¾ En el arte se mantiene con limpieza. ¾ Juegos dificultosos, no se limpian. ¾ Drogadictos no le interesa la limpieza del objeto.

LA JERINGA: Cumple su función: • • •

Es segura. Es eficiente Fácil de usar.

DE QUE MATERIAL SE FABRICA. ESPECIFICACIÓN DEL MATERIAL: ¾ ¾ ¾ ¾

Esta hecha de plásticos desechables. Vidrio transparente. Metal inoxidable. Goma resistente.

Sabias que: “El aprendizaje se realiza con dedicación en lo que crees” Jorge Jimenez Arias

Jeringas de distintos materiales, características y formas

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TIPO

APARIENCIA

SEGURIDAD Y DURABILIDAD.

Jeringa Plástica

Corriente

Depende de la responsabilidad de quien la manipule.

Jeringa Vidrio

Segura y durable

Es más segura y durable

Jeringa Metálica

Segura y durable

Es más segura y durable

DIFERENCIAS ENTRE LA JERINGA Y SIMILARES. BOMBIN

JERINGA PLASITCA

JERINGA A PRESION

PIPETA

GOTARIO

JERINGA DENTAL

CALIDAD

Depende del material

Buena

Excelente

Excelente

Buena

Excelente y durable

DISEÑO

Regular

Práctico

Práctico

Práctico

Práctico

Práctico

Facilísimo

Complicado especialistas

Fácil

Muy fácil

Fácil para profesiona les

Muy barato

Costoso

Relativo

Barato

Alto costo

FACILIDAD Incomodo DE USO PRECIO

Barato

COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS EN: ACTITUD SOCIAL ECONOMICA CULTURAL CAMBIO DE ROL AMBIENTAL LABORAL

Miedo y Rechazo por su mal uso.

Excelente, Barato, accesible a toda persona.

Salud optima, Cualquiera tiene posibilidad de comprar.

Si, más personas capacitada para usarla.

La jeringa desechable produce problemas ambientales

Capacitación, mas posibilidad de trabajo en los especialistas.

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Vida útil de la jeringa Afecta a personas: El vidrio es reciclable. El metal es reciclable. Afecta al medio Ambiente: Plástica: no se reciclan en Chile. Vidrio y metal reciclable.

PUBLICIDAD. No se conoce.

Realiza una propaganda a la jeringa a puntando a sus cualidades en el espacio en blanco.

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ACTIVIDAD EN CLASES. Realiza una encuesta a uno los miembros de tu familia, Sobre uno de los siguientes objetos tecnológicos.

Desarrollo de la Actividad N º 13

EQUIPO MUSICAL

LAVADORA

ENCUESTA FAMILIAR. ¿QUÉ ES?

¿PARA QUE SE USA?

¿QUIEN LO USA?

CAMARA

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DISTINGUE Y ANÁLIZA LA FUNCION DE UNO DE LOS OBJETOS PRESENTADOS ANTERIORMENTE.

EVALUACIÓN DEL OBJETO TECNOLÓGICO (Fundamenta cada una de las respuestas) 1.

CUMPLE SU FUNCIÓN

3.

ES EFICIENTE

2.

4. ES SEGURO

ES FÁCIL DE MANTENER Y/O LIMPIAR.

5.

ES FÁCIL DE USAR

ESPECIFICACIONES DEL MATERIAL, DEL QUE ESTA ECHO EL OBJETO TECNOLÓGICO. a. Como esto incide en su apariencia.

b. Seguridad.

c. Durabilidad

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DIFERENCIA ENTRE EL OBJETO TECNOLÓGICO ANALIZADO Y OTROS SIMILARES QUE SE ENCUENTRAN EN EL MERCADO. d. Calidad.

e. Eficiencia

f. Diseño

REALIZA EL DISEÑO DE TU OBJETO

g. Facilidad De Uso

DESTINO DEL OBJETO TECNOLÓGICO DESPUÉS DE SU VIDA ÚTIL, EN QUE MEDIDA AFECTA A LAS PERSONAS Y AL MEDIO AMBIENTE. Fundamenta tu respuesta:

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PRESENTACIÓN DEL OBJETO TECNOLÓGICO EN EL MERCADO. Y LA RELACIÓN ENTRE LA CALIDAD DEL PRODUCTO Y LO QUE SE PUBLICITA DE ÉL. h. La publicidad es engañosa.

i.

La calidad del objeto es lo que dice la publicidad.

CAMBIOS QUE PRODUCE EL OBJETO TECNOLÓGICO A TRAVEZ DEL TIEMPO A NIVEL: Económico

Actitud Social.

Laboral.

Que aprendiste de este análisis del objeto tecnológico.

Cambio De Rol

Cultural

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PRESENTACION PUBLICITARIA DE LOS OBJETOS TECNOLOGICOS La publicidad cumple un papel fundamental en la fabricación de productos y servicios y su objetivo es:

Desde que el hombre tiene razón, se autoabastecía para satisfacer necesidades básicas, empezando con los trueques hasta llegar a las transacciones de capital foráneo. En nuestra sociedad actual los bienes y servicios se realizan por algunas personas y otras son las que la consumen. Es decir, los consumidores piden y los productores ofrecen.

¾ Informar. ¾ Relacionar ¾ Recordar

Busca en el diccionario la definición de cada uno de estos conceptos: Informar

Relacionar

Para realizar un análisis publicitario es necesaria una campaña que relacione un producto o servicio con un mensaje que invite al usuario a comprar ese producto. Por esta razón la publicidad utiliza estrategias comunicacionales y técnicas de persuasión, entre las más utilizadas están los anuncios publicitarios repetitivos.

Recordar

Como usuario informado tenemos que estar informado como es el producto que compramos teniendo en cuenta: ¾ ¾ ¾ ¾

El precio. La presentación. La calidad del producto. La marca.

Realiza el siguiente ejercicio con productos similares a los que tú usas constantemente: Zapatilla

Presentación

Precio

Zapatilla

Zapatilla

Mochila

Mochila

Mochila

Marca

Calidad del producto

Zapatilla

Zapatilla

Mochila

Mochila

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APRENDAMOS A SER CONSUMIDORES CRITICOS.

Los usuarios que saben lo que compran viven en una sociedad en constante cambio, en el vestir, comer y en sus tiempos de ocio. Por esta razón necesitamos ser críticos a la hora de comprar un producto o servicio. Y solo lo podemos realizar cuando estamos informados de nuestros deberes y derechos como consumidores. Derechos de los consumidores 1) Derecho a la libre elección del producto o servicio. 2) Derecho a una información veraz y oportuna 3) Derecho a no ser discriminado arbitrariamente 4) Derecho a la seguridad en el consumo y a la protección de la salud y del medio ambiente. 5) Derecho a la reparación e indemnización de todos los daños materiales y morales en caso de incumplimiento de la ley. 6) Derecho a una educación para un consumo responsable

Deberes de los consumidores. 1) Informarse sobre las características de los bienes y servicios ofrecidos. 2) Adoptar todas las medidas para evitar riesgos que puedan derivarse del uso o consumo de bienes o servicios. 3) Reclamar, de acuerdo a lo establecido por la ley, para obtener la reparación o indemnización de los daños derivados del consumo. 4) No hacer denuncias sin fundamento. 5) Preferir un proveedor del comercio establecido. 6) Buscar los medios para educarse para el consumo.

Representa un comic en seis escenas, de como debe ser un usuario conocedor de sus derechos al comprar un producto. 1

2

3

6 5 4

Responde en tu bitácora de trabajo: 1) ¿Cómo debe ser un usuario conocedor de sus derechos? 2) ¿Cómo usuario, cumples con tú deber de informarte antes de comprar un producto? 3) ¿Ser usuario es lo mismo que ser consumidor?

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ACTIVIDAD EN CLASES.

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Realiza una Publicidad de un Producto Tecnológico Desarrollo de la Actividad Nº 14 Para realizar una publicidad existen distintos medios por los cuales una empresa o persona puede dar un mensaje. Así la cantidad de medios de comunicación hace posible que las personas compren objetos o servicios que satisfagan sus necesidades. Dibuja o recorta las distintas formas de hacer publicidad y colócalos en los espacios en blanco.

Publicidad por radio

Prensa escritrita

Publicidad por televisión

MEDIOS PUBLICITARIOS

Publicidad por volante

Publicidad por Internet

Publicidad por pancarta

Sabias que: “La mejor forma de hacerte publicidad es ser una persona verdadera” Jorge Jiménez Arias

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ACTIVIDAD EN CLASES. Realiza un spot publicitario en el espacio en blanco, de un objeto tecnológico que tengas en tu bolso o mochila. No te olvides destacas las ventajas del producto.

Desarrollo de la Actividad N º 15

Realiza la publicidad para niños de un hogar de niños sin casa...

Crea un slogan publicitario de un lápiz y una goma de borrar

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Comprobemos lo aprendido en clases. Resuelve Esta sopa de letra.

Encierra las palabras que encuentres.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Función. Usuario Necesidad Propiedades Resistencia Aislante. Características. Bitácora de trabajo. Mercado.

Anota en el crucigrama las definiciones correspondientes. HORIZONTALES

Horizontales

Verticales

1.-

2.-

3.-

VERTICALES 1.-

C A I S L A N T E R A C C O T N E S V R U S U A R I O I M D S I A T D D U R E Z A I O T C R I A L

2.-

3.-

Responde cual es la diferencia entre Plasticidad y Dureza de un material