4to Bachiller Psicologia

DEPARTAMENTO DE GESTION INSTITUTO INDUSTRIAL LUIS A. HUERGO Materia: Psicología 4to.bachiller Teniendo en cuenta la modificación del calendario académico por motivos de público conocimiento, les adelanto una guía de trabajo para abordar la unidad 5: Inteligencia y Aprendizaje. Considerando que es una unidad aun no desarrollada, los siguientes puntos se ofrecen como guías para abordar y comprender mejor los textos . 1. Realiza una lectura comprensiva de los cuatro textos que hay previstos para analizar en esta unidad: cap.4 del libro, reportaje a Piaget, reportaje a H.Gardner, reportaje a E.Abdala.

2.

Distingue todas las palabras que no comprendas y confecciona una lista con las mismas. (Al reanudar las actividades nos ocuparemos de ellas, construyendo un glosario técnico de la unidad).

3. Cap.4 Libro Psicología: Reflexiona: que es la inteligencia y como se desarrolla?, cambios en la historia respecto de cómo se la abordaba. Propuesta conductista. Propuesta Cognitiva. Propuesta Constructivista. Investiga sobre las biografías de : Jean Piaget , Lev Vigotsky y H.Gardner.

4. Reportaje a Piaget : Analiza su conceptualización de la inteligencia. El papel que le otorga a lo afectivo. Los métodos que utiliza para estudiar. Las diferencias entre el adulto y el niño. Entre el niño y el animal. Reflexiona sobre cada una de las preguntas planteadas en el

reportaje, pon el acento en los siguientes procesos: adaptación, asimilación, acomodacion, equilibración.

5. Reportaje a H.Gardner: Concepción de inteligencia. Propuesta de la teoría de las inteligencias múltiples. Critica a la educación tradicional.

6. Reportaje a Elias Abdala: Concepción de inteligencia. Relación entre inteligencia y cultura. Inteligencia y desarrollo de los primeros años de vida. Que piensa Abdala de los test para medir la inteligencia?.

7. Película: Hombre Bicentenario. Te invito a que en estas vacaciones mires esta película. Disfrútala y analízala con ojos de investigador. Intenta responder la siguiente guía de preguntas reflexionando sobre todo lo leído hasta el momento.