2008 Kedah Spm Sejarah Ans

PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SPM 2008 PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH KEDAH DARULAMAN

JAWAPAN KERTAS 1 SEJARAH 1249/1 (OBJEKTIF) PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2008

Jawapan Peperiksaan Percubaan SPM 2008 Mata pelajaran : Sejarah Kertas 1 (1249/1) No Soalan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Jawapan M/Surat Buku Teks A 5 T4 D 7 T4 C 34 T4 D 57 T4 B 67 T4 C 82 T4 B 112 T4 B 108 T4 C 127 T4 D 168 T4 A 187T4 D 183 T4 C 175 T4 A 199 T4 C 200 T4 C 202 T4 B 215 T4 B 234 T4 C 260 T4 D 269 T4

No Soalan 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

Jawapan M/Surat Buku Teks A 5 T5 B 8 T5 B 11 T5 D 12 T5 A 40 T5 C 83 T5 A 68 T5 B 99 T5 C 111 T5 B 122 T5 A 139 T5 B 141 T5 D 150 T5 D 142 T5 A 215 T5 A 215 T5 C 201 T5 A 263 T5 B 244 T5 D 249 T5

Soalan Soalan 2 (a) 1 (a)

Butiran Butiranimigran dari China dan Berikan tiga faktor yang menarik Nyatakan dua faktor Lembah Sungai Nil menjadi lokasi India berhijrah ke Tanah Melayu. petempatan awal - Terdapat perusahaan getah / bijih timah - kesuburan tanah untuk pertanian Kemakmuran ekonomi - kemudahan mendapat bekalan air/makanan Kestabilan politik - kemudahan pengangkutan/perhubungan Dasar penjajah British / galakan British - faktor penolak dari Negara asal / kemiskinan / politik tidak Maks. stabil / bencana 1(b) Mengapakah sistem pendidikan Mesir turut menekankan - Tiada tentangan daripada orang Melayu penguasaan ilmu geometri, matematik dan sains ? - Wujud hubungan tradisi alam - Mengurus hal ehwal pertanian Banyak peluang pekerjaan - Mengawal air Sungai Nil - Membina bangunan/piramid Maks. 2 (b)(i) Nyatakan aktiviti ekonomi imigran di bawah: Maks. China 1(c) Jelaskan dua/ sumbangan - Perniagaan perdaganganImhotep kepada tamadun Mesir Purba. - Pertanian / gambir / lada hitam - Saintis/ahli fizik/arkitek Perlombongan - Penasihat Firaun - Perkenalkan teknik pembinaan dari batu bata Maks. Pengamal perubatan 2 (b)(ii) -India - Pengarang sastera Penoreh getah / bekerja di ladang getah - Membina piramid Buruh / sektor awam 21(d) (c)

2 (d) 1(e)

2 (e)

Maks. Apakah bukti sistem yang menunjukkan masyarakat Mesir Purba Mengapakah kontrak digantikan dengan sistem percaya kangani?kepada kehidupan selepas mati. - mayat Berlakudisimpan pemerasan - dijaga dengan teliti Berlaku perhambaan - makam dipenuhi peralatan/keperluan hidup selepas Berlakumayat penindasan mati - mayat diiring barang/kelengkapan harian ditanam Maks. bersamanya Berikan dua cara kemasukan buruh dari China ke Tanah Melayu. Maks. - Sistem tiket kredit Pada pendapat anda, mengapakah - Sistem pengambilan kakitangan piramid dianggap sebagai warisan tamadun Mesir? - Sistem penting pengambilan rumah kongsi - Kehebatan senibina Kemasukan secara berkumpulan - Tajaan 7 bendaoleh ajaibCharles dunia Brooke - Ketinggian budaya/tamadun Maks. - Penguasaan ilmu matematik/fizik/geometri/sains -Pada Gambaran pencapaian agung langkah-langkah raja/firaun/bangsayang boleh pendapat anda, apakah dilaksanakan untuk membentuk bangsa Malaysia yang bersatu padu? (Mana-mana yang munasabah) Maks.

Markah Markah 1 1 1 1 [21m] 1 1 1 1 [31m] [2 m] 1 1 1 1 [11m] 1 1 1 [2 [1 m] 1 1 1 1 [1 m] 1 [11m] 1 1 1 1 [21m] 1 1 [3 m]

- Pendidikan bercorak kebangsaan / sekolah kebangsaan - Penggunaan bahasa kebangsaan - Melibatkan semua kaum dalam semua bidang ekonomi - Pengagihan sumber ekonomi secara adil - Penempatan semula penduduk - Pendidikan tentang pentingnya perpaduan kaum

1 1 1 1 1 1

(Mana-mana jawapan yang munasabah) Maks. Soalan 3(a)

Butiran Nyatakan kejayaan yang telah dicapai oleh Kesatuan Melayu Singapura - Kebajikan orang Melayu Singapura mendapat perhatian British - Memperoleh sebuah kawasan penempatan khas bagi orang Melayu - Mohammad Eunos Abdullah/pemimpin KMS menjadi wakil KMS dalam pentadbiran British - Mohammad Eunos Abdullah/pemimpin KMS dilantik menjadi Ahli Majlis Perundangan Negeri-negeri Selat. Maks.

3(b)

3(c)

3(d)

Nyatakan golongan masyarakat yang menganggotai Persatuan Sahabat Pena di Sabah - Peniaga kecil - Pegawai rendah kerajaan - Guru sekolah Melayu

[2 m] Markah

1 1 1 1 [2 m] 1 1 1

Maks. Nyatakan usaha-usaha yang telah dilakukan oleh Kesatuan Melayu Muda untuk mencapai matlamat politiknya - Bekerjasama dengan Jepun untuk menghalau British dari Tanah Melayu - Menjadikan KMM sebagai sebuah badan propaganda Jepun - Membeli Warta Malaya untuk dijadikan alat propaganda antiBritish - Mengelilingi Tanah Melayu untuk mencari sokongan - Cawangan KMM ditubuhkan bagi meluaskan propaganda menentang British - Menyediakan kader-kader yang dikenali sebagai tentera semut - Meminta Jepun memberi kemerdekaan kepada Tanah Melayu bersama-sama Indonesia - Berusaha ke arah menubuhkan Melayu Raya/Indonesia Raya

[1 m]

Maks. Berikan dua isu yang dibincangkan dalam Kongres Melayu

[2 m]

1 1 1 1 1 1 1 1

1939 dan 1940 - Soal kemunduran orang Melayu dalam pendidikan - Soal kemunduran orang Melayu dalam ekonomi - Layanan pilih kasih British kepada anak negeri/orang Melayu

1 1 1 Maks.

3(e)

Mengapakah orang Melayu pada waktu itu perlu mewujudkan sebuah persatuan peringkat kebangsaan - Orang Melayu akan menjadi lebih kuat - Suara orang Melayu akan didengar oleh pihak British - Kepentingan orang Melayu dalam bidang ekonomi/sosial akan dapat dibela - Semangat kenegerian akan dapat diatasi - Orang Melayu tidak akan mudah ditindas - Mengukuhkan kuasa politik orang Melayu - Kebajikan orang Melayu terjaga - Mudah memupuk semangat kebangsaan - Usaha awal ke arah mendapatkan kemerdekaan

[2 m]

1 1 1 1 1 1 1 1 1

(Mana-mana yang munasabah) Maks. Soalan 4 (a)

4 (b)

4 (c)

Butiran Berikan tiga bukti tentang sikap politik orang Melayu yang sederhana. - Orang Melayu hanya menulis dalam akhbar - Berdemonstrasi secara damai - Berkongres - Memujuk Raja-Raja Melayu untuk menyokong penentangan terhadap British - Tidak mengangkat senjata - Hanya menuntut rundingan - Tidak menuntut kemerdekaan

[3 m] Markah 1 1 1 1 1 1 1

Maks. Mengapakah orang dagang dan golongan radikal Melayu menentang perundingan Jawatankuasa Eksekutif bagi menggubal Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948? - Mereka berpendapat Jawatankuasa Eksekutif tidak wakili semua pihak - Tidak diwakili seorangpun orang dagang - Menuntut konsep sebuah republik - Menuntut kemerdekaan penuh

[3 m]

Maks.

[2 m]

Sebutkan dua tuntutan Raja-Raja Melayu dalam rundingan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. - Kuasa Raja-raja Melayu dikembalikan

1 1 1 1

1

- Perlindungan kepada rakyat Melayu / rakyat Raja Melayu dikekalkan - Tidak menolak kehadiran British - Hal ehwal ketuanan Melayu dipelihara 4 (d)

1 1 1

Maks. Mengapakah British perlu mendapat persetujuan daripada RajaRaja Melayu sebelum melaksanakan perjanjian Malayan Union dan pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948. - Raja-Raja Melayu (RRM) pemerintah asal Tanah Melayu - RRM adalah ketua orang Melayu - RRM adalah ketua agama Islam - RRM memelihara hak-hak orang Melayu / ketuanan Melayu - RRM mempunyai kerajaan bertamadun / Kesultanan Melayu Melaka - Mengelakkan penentangan oleh orang-orang Melayu

[2 m]

1 1 1 1 1 1

(Mana-mana jawapan yang munasabah) Maks.

Soalan 5 (a) F1 H1 F2 H2 H3 F3 H3 H4 F4 H4 5 (b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9

Butiran Apakah bentuk pemerintahan yang diamalkan di Athens sebelum demokrasi diperkenalkan? - Oligarki - Kuasa pemerintah di tangan beberapa konsol - Aristokrasi - Dari konsol lahir aristokrat - Memiliki kuasa yang besar - Tirani - Pemerintrah yang zalim - Kuasa digunakan sewenang-wenang - Diktator - Pemerintah berkuasa mutlak/tidak terhad 4 x 1m Nyatakan ciri-ciri demokrasi yang diperkenalkan di Athens. - Terdapat Dewan Perhimpunan - Warganegara lelaki berpeluang menganggotai Dewan Perhimpunan - Tempoh 6 bulan – 1 tahun - Dewan Perhimpunan bersidang 3 kali sebulan - Ahli Dewan Perhimpunan boleh mengemukakan cadangan tentang dasar Kerajaan - Keputusan Dewan dikendalikan oleh Majlis - Ahli majlis,juri,megistret dilantik oleh Dewan - Dewan berkuasa ke atas ketiga-tiganya - Berbentuk penyertaan langsung

[3 m]

Markah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [4 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1

F10 F11

- Warganegara lelaki terlibat dalam membentuk kerajaan - Melalui undian 8 x 1m

5 (c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13

Buktikan amalan demokrasi berparlimen yang diamalkan di Malaysia lebih baik daripada yang diamalkan di Athens. - Berasaskan kedaulatan rakyat - Rakyat melibatkan diri dalam sistem pemerintahan - Raja Melayu/ketua negara menjadi lambang taat setia rakyat - Rakyat berpeluang membentuk kerajaan - Adanya pilihanraya - Kewujudan parti-parti politik - Semua rakyat lelaki/perempuan bebas memilih wakil melalui pilihanraya - Rakyat berhak menyokong /mengekal/menukar kerajaan - Sistem ini berjaya mengekalkan kerajaan yang adil/sejahtera - Perlembagaan menjadi garis panduan - Kebebasan asasi - Wujud sistem Raja Berperlembagaan - Terdapat Dewan Rakyat dan Dewan Negara 8 x 1m

Soalan 6 (a)

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10

Butiran Sungguhpun peperangan berlaku, namun Agama Islam tidak berkembang dengan paksaan malah perkembangannya adalah secara sukarela dan toleransi. Nyatakan bukti-bukti untuk menyokong pernyataan di atas. - Walaupun pihak Islam menang,Nabi mengampunkan tawanan orang Quraisy - Tawanan wanita/kanak-kanak dibebaskan - Tawanan lelaki diberi syarat - Mengajar 10 kanak-kanak Islam - Membaca/menulis hingga pandai - Tentera Islam dilarang membunuh sesuka hati - Tentera Islam di larang merosakkan tanaman - Selepas Perang Badar bilangan orang Arab memelok Islam semakin ramai - Islam menganjurkan perdamaian seandainya musuh ingin berdamai - Dakwah Islam dilakukan secara bijaksana melalui nasihat

1 1 [8 m]

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [8 m] Markah

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18

- Perperangan antara orang Islam Madinah dan orang Arab Quraisy ialah untuk mempertahankan maruah agama/Negara - Orang Islam berperang apabila diserang musuh - Supaya tempat ibadat terjaga dari unsure jahiliah - Perang dalam Islam untuk menentang kezaliman dan mempertahankan diri - Nabi menghantar utusan ke Rom/Timur/Parsi/Mesir/Habshah/Sekitar Tanah Arab - Nabi tidak memaksa - Tunjukkan nilai-nilai baik/diplomasi - Menyeru mereka memeluk Islam melalui warkah 8 x 1m

6 (b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 6 (c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10

Apakah faktor-faktor yang mendorong Nabi Muhammad s.a.w membuka Kota Makkah? - Tindakan orang Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiah - Tidak hormat hak kebebasan yang telah dipersetujui - Membunuh beberapa orang Bani Quzaah - Strategi jangka panajang untuk meneruskan penyebaran Islam - Jika menguasai Mekah Kerajaan Islam Madinah menjadi mantap - Pembesar Quraisy /Al Abbas/Abu Suffian mengambil keputusan memeluk Islam - Semangat ketakwaan /keyakinan tentera Islam

1 1 1 1 1 1 1 1 [8 m]

1 1 1 1 1 1 1

6 x 1m Jelaskan kepentingan pembukaan semula Kota Makkah. - Kaabah terpelihara daripada unsur jahiliah - Agama menyembah berhala masyarakat jahiliah dihapuskan - Diganti dengan Islam - Masyarakat Islam mula mendalam ilmu pengetahuan Islam - Kota Mekah menjadi kota suci umat Islam - Mekah menjadi tumpuan umat Islam seluruh dunia untuk beribadat - Membuktikan Negara Islam Madinah pimpinan Nabi Muhammad begitu kukuh - Pembuka jalan kearah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab - Dakwah Islam tersebar secara aman/sukarela/tanpa paksaan - Mewujudkan pusat pemerintahan yang kuat

[6 m]

6 x 1m

[6 m]

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Soalan 7 (a)

C1a

Butiran Huraikan sebab-sebab penentangan terhadap British oleh masyarakat tempatan - Disebabkan oleh dasar penaklukan British - Dasar yang bertujuan mengukuhkan kedudukan politik British - Cuba menguasai Naning setelah mendapat Melaka

F2 H2a H2b H2c H2d

-

F3

- British memaksakan sistem pentadbiran Barat kepada penduduk tempatan - British telah memperkenalkan sistem cukai/undang Undang/peraturan tanah. - Di Terengganu, British telah menetapkan bahawa setiap Tanah yang hendak dibuka perlu keizinan British

F1 H1a

H3a C3a

F4 H4a H4b C4a

F5 H5a H5b F6 H6a H6b

Eksploitasi terhadap ekonomi tempatan British berhasrat untuk menguasai ekonomi tempatan Melalui perjanjian dengan pemimpin tempatan Saudagar dari Negeri-negeri Selat dibenarkan Menjalankan perlombongan/perdagangan

F1 F2

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

- Campur tangan British dalam Adat Resam Tempatan - British memaksa menerima nilai-nilai British - Yang bertentangan dengan budaya masyarakat tempatan - J.W.W Birch telah campur tangan dalam adat resam masyarakat Melayu/ amalan menggunakan Orang suruhan

1 1

-

1 1 1 1 1 1

Pemimpin tempatan kehilangan kuasa dan pengaruh Terhadap kawasan / anak buah Pemimpin tempatan tidak puas hati Kesulitan penduduk tempatan Akibat perlaksanaan undang-undang British Mereka menyokong pemimpin-pemimpin tempatan 8 x 1m

7 (b)

Markah

Galurkan rentetan peristiwa penentangan orang-orang Melayu di Perak terhadapBritish. - Bantahan terbuka oleh Sultan Abdullah/Dato’ Maharaja Lela/pembesar Melayu terhadap campur tangan British - Dato’ Maharaja Lela membuat kubu di Pasir Salak - Mesyuarat antara Dato’ Maharaja Lela dengan

1 1

[8 m]

1 1

F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11

-

F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18

-

Pembesar-pembesar Melayu di Durian Sebatang Sultan Abdullah bermesyuarat dengan Dato’ Maharaja Lela dan pembesar lain di Belanja Dato’ Maharaja Lela bersetuju mengambil tanggung jawab Membunuh J.W.W.Birch Dato’ Maharaja Lela melakukan penentangan terhadap British Sultan Abdullah terpaksa menyerahkan Perak kepada British Mat Arshad, orang suruhan British telah dibunuh oleh penduduk tempatan Pembunuhan J.W.W.Birch olehSeputum,Pandak Lam Pembunuhan diarah oleh Dato’ Maharaja Lela Pihak British dengan 500 orang tebtera menyerang Pasir Salak Dato’ Maharaja Lela dan Dato sagor melarikan diri ke Kota Lama Perbicaraan diadakan di Matang, Perak hakimnya ialah Raja Idris Penasihat perbicaraan ialah Frank Swetteham Dato; Maharaja Lela/Dato’ Sagor/Pandal Lam/ Seputum/Pandak Indut dijatuhi hukuman gantung Sultan Ismail dibuang negeri ke Johor Sultan Abdullah/Ngah Ibrahim/Syahbandar/Laksamana Dibuang negeri ke pulau Seychelles Perak telah dikuasai sepenuhnya oleh British.

F19

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

7 x 1m [7 m] 7 (c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8

Jelaskan iktibar daripada perjuangan tokoh-tokoh tempatan yang menentang penjajahan British. - Semangat setia negara yang tinggi - Sanggup berkorban untuk bangsa - Sifat bekerjasama - Tolong-menolong antara pemimpin dengan pengikut - Sikap berdisiplin - Gigih berusaha - Perlu meningkatkan ilmu - Perlu menggunakan senjata moden

1 1 1 1 1 1 1 1

(Mana-mana yang munasabah) 5 x 1m Soalan 8 (a) F1 H1a

Butiran Huraikan langkah-langkah yang dilakukan bagi mengadakan pakatan murni di kalangan penduduk Persekutuan Tanah Melayu. - Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum - Titik permulaan kerjasama kaum di Persekutuan T.Melayu

[5 m] Markah

1 1

H2a H3a F2 H2a H2b F3 H3a H3b H3c F4 H4a H4b H4c H4d F5 H5a

- Permulaan dianggotai oleh kaum Melayu dan Cina - Kemudian dianggotai oleh kaum India/Sri Lanka/Serani/Eropah - Dato’ Onn Jaafar mencadangkan pembukaan keahlian UMNO kepada bukan Melayu - Beliau dikecam hebat oleh masyarakat Melayu - Dato’ Onn Jaafar telah meninggalkan UMNO - Penubuhan Parti Kemerdekaan Malaya ( IMP ) - Menggunakan konsep kerjasama kaum dalam sebuah parti - IMP terbuka kepada semua kaum - IMP gagal mendapat sambutan daripada kaum Cina, India dan kaum lain di Tanah Melayu - Penubuhan Persidangan Kebangsaan oleh Sir Malcom Macdonald - Tujuan untuk mencapai kerjasama politik - Bagi mengurangkan perasaan perkauman - Penubuhan diisytiharkan di Dewan Bandaraya, Kuala Lumpur - Dato’ Panglima Bukit Gantang menjadi pengerusi - Pembentukan Parti Perikatan - Tunku Abdul Rahman/UMNO menganjurkan konvensyen kebangsaan bersama-sama MCA 9 x 1m

8 (b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14

Nyatakan kejayaan yang telah dicapai oleh Parti Perikatan sehingga tercapainya kemerdekaan pada 31 Ogos 1957. - Memenangi pilihanraya Majlis Perbandaran Kuala Lumpur - Memenangi pilihanraya majlis perbandaran di beberapa bandar Utama - Memenangi pilihanraya negeri - Memenangi pilihanraya Majlis Perundangan Persekutuan - Tunku Abdul Rahman menjadi ketua menteri - Parti Perikatan berjaya membentuk kabinet - Membentuk kabinet terdiri daripada pelbagai kaum - Mengadakan rundingan kemerdekaan di London - Berjaya dalam rundingan kemerdekaan - British bersetuju memberi kemerdekaan kepada Persekutuan Tanah Melayu - Tunku Abdul Rahman membuat perisytiharan tarikh kemerdekaan di Bandar Hilir, Melaka - Memberi cadangan kepada Suruhanjaya Reid - Memberi sumbangan kepada pembentukan perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 - Berjaya mendapatkan kemerdekaan tanpa pertumpahan darah pada 31 Ogos 1957

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [9 m]

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

8 (c) F1 F2 F3 F4 F5 F6

F1 F2 F3 F4 F5 F6

5 x 1m Jelaskan sumbangan tokoh-tokoh kemerdekaan di bawah: Tun Abdul Razak - Timbalan Presiden UMNO - Timbalan Perdana Menteri - Perunding dalam tuntutan kemerdekaan di London - Perunding dalam menyiapkan perlembagaan kemerdekaan - Pengerusi Jawatankuasa Penyata Pendidikan 1956 - Perdana Menteri Malaysia Kedua

[5 m]

3 x 1m

[3 m]

-

Tun H.S. Lee Tokoh MCA yang memulakan kerjasama antara kaum Mencetuskan idea penubuhan Parti Perikatan Bekerjasama dengan UMNO dan MIC bagi mendapatkan Kemerdekaan Presiden MCA Penyokong Tunku Abdul Rahman 3 x 1m

1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 [3 m]

Soalan 9 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 9 (b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8

Butiran Jelaskan peranan Malaysia dalam menyelesaikan beberapa konflik dan masalah di peringkat antarabangsa. Menentang dasar aparteid di Afrika Selatan yang menyalahgunakan hak asasi manusia. Menyertai pasukan pendamai di bawah panji-panji PBB untuk menamatkan perang saudara di Congo Mewakili pasukan pendamai PBB ke Namibia bagi membantu negara itu mencapai kemerdekaan Menghantar pasukan pemerhati ke sempadan Iran-Iraq Menghantar pasukan pengaman ke Bosnia Menyarankan agar benua Antartika menjadi warisan dunia Mengusulkan persidangan dadah antarabangsa Menjadi ahli Majlis Keselamatan PBB TanSri Razali Ismail dilantik sebagai wakil khas PBB Untuk menyelesaikan konflik politik di Myanmar Tegas mendesak PBB menyelesaikan masalah Palestin Deklarasi Kuala Lumpur telah mengeluarkan pernyataan bersama terhadap serangan Amerika syarikat ke atas Iraq Melalui OIC Malaysia menjadi perantara dalam menyelesaikan peperangan Iran-Iraq Menyokong rakyat Palestin untuk mendapatkan semula tanah air mereka daripada Israel Menawarkan biasiswa kepada para pelajar dari Negara OIC yang belajar di UIAM Menganjurkan persidangan menentang pengganas di kalangan negara-negara Islam Mengesyorkan penggunaan dinar emas dalam perdagangan dan kegiatan ekonomi lain Mencadangkan penubuhan Suruhanjaya Selatan-Selatan

Markah

9 x 1m Jelaskan kesan pergantungan Negara-Negara Selatan kepada negara-negara maju. Masih bergantung kepada negara maju dalam pemasaran bahan mentah Masih tidak mempunyai kepakaran untuk memproses bahan mentah menjadi barangan siap Kekurangan modal untuk memproses bahan mentah menjadi barangan siap Syarat perdagangan yang tidak adil Kawalan terhadap harga bahan mentah Pengenaan kadar faedah yang tinggi terhadap pinjaman yang diberikan Meningkatkan jurang perbezaan antara negara maju dan Negara-Negara Selatan Merendahkan taraf hidup

[9 m]

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1

9 (c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14

5 x 1m Nyatakankan peranan Pertubuhan Persidangan Islam (OIC). Mengeratkan hubungan sesama negara Islam Bersuara dalam satu nada bagi kepentingan umat Islam Mengekalkan perdamaian dalam segala persengketaaan antara negara Islam Memastikan tempat-tempat suci Islam dihormati / tidak dicemari Memberi bantuan kepada Negara-negara Islam yang menghadapi masalah Menghantar pasukan perubatan ke Lubnan / Bosnia / Afghanistan Bantuan dalam bentuk kewangan kepada Negara-negara Islam yang kurang maju seperti Sudan / Nigeria / Chad Menubuhkan Bank Pembangunan Islam (BPI) Menyalurkan pinjaman kepada Malaysia melalui BPI Bagi memberikan perkhidmatan kewangan kepada negara anggota Tawaran biasiswa kepada para pelajar dari negara OIC untuk belajar di UIAM Membantu Malaysia menubuhkan UIAM Menjadi perantara bagi menyelesaikan peperangan IranIraq Menyokong perjuangan rakyat Palestin mendapatkan semula tanahair mereka daripada Israel

[5 m]

6 x 1m

[6 m]

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1