LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Pertanggung Jawaban Program Belajar Sore Kelas XII Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 7 Solok selatan Tahun Pelajaran 2018/2019
Ketua
Sekretaris
Lili Suryani, S.Pd., M. M. NIP. 19700707 200501 2 007
Jahid Khusen, S. Si NIP. 19811227 201001 1 015 Mengetahui, Ketua Komite
SUHAI MI
KATA PENGANTAR Tiada kata yang tepat selain ucapan Alhamdulillahhirrabbilngaalamiin sebagai rasa syukur penyusun kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayahnya kepada kita semua, sehingga Panitia dapat menyelesaikan penyusunan Laporan Program Belajar Sore Kelas XII Tahun Pelajaran 2018/2019. Sesuai dengan jadwal kegiatan sekolah dan jadwal Program Belajar Sore, program ini berjalan lancar dan sesuai dengan target yang diharapkan. Program Belajar Sore dilaksanakan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan motivasi, kompetensi siswa dalam menghadapi Ujian Sekolah atau Akhir Sekolah (USBN) dan Ujian Nasional (UN. Peningkatan kompetensi yang ingin dicapai adalah meningkatnya nilai tiap-tiap mata pelajaran USBN dan UN siswa dari tahun lalu dan meningkatkan kualitas mutu hasil UN dan USBN. Panitia mengucapkan banyak terimakasih kepada Majelis Guru, TU, Karyawan, Orang Tua/Wali Murid, Komite, Siswa dan semua pihak yang telah membantu terlaksananya kegiaatan Program Belajar Sore yang tidak bisa kami sebutkan satu persatu. Panitia menyadari masih banyak kekurangan dalam Pelaksananaan, dan penyusunan Laporan Program Belajar Sore ini. Oleh karena itu Panitia menerima segala kritik, saran, dan masukan yang membangun demi sempurnanya Laporan Kegiatan Belajar Sore ini. Akhir Kata semoga Laporan Kegiatan Belajar Sore dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi dan tindak lanjut pada kegiatan peningkatan kompetensi siswa dalam menghadapi USBN dan UN di masa yang akan datang. Selain dari itu Laporan ini juga sebagai perwujudan pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) yang akuntabel dan transparan. Semoga laporan Belajar Sore ini bermanfaat bagi Sekolah dan seluruh Stakeholder sekolah. Abai (SBH), Pantia
Maret 2019