1pal Final

PLANO ANUAL DE LEITURA – 2009-2010 António Almeida e Ana Sequeira e Cristina Mendes ACTIVIDADES PREVISTAS PARA A OPERACIONALIZAÇÃO DO PNL

Obras seleccionadas

LEITURA ORIENTADA Actividades previstas (sala de aula)

LEITURA AUTÓNOMA Obras seleccionadas Actividades previstas

1- Os Mais Belos Contos de Grimm

- Leitura integral envolvendo a totalidade da turma; Obras do CR Leitura silabada , expressiva , corrida 2- A Noite de Natal –Sofia MeloBreyner - Diálogo para assegurar a compreensão do texto e a 1º Período adesão dos alunos; - Trabalho de expressão plástica ou de expressão escrita Outras propostas/ trazidas pelos para promover a leitura silenciosa, a compreensão mais aluno ou sugeridas pelo professor, profunda do texto e um maior envolvimento afectivo; tendo em conta as características da cada turma no que respeita à leitura. 1- Ulisses – versão adaptada - Questionário dirigido; - Leitura parcial (conjunto de páginas significativas ou de capítulos envolvendo a totalidade da turma; 2º Período - Diálogo para levar os alunos a antecipar hipóteses 2 – Contos Eça de Queiroz por sobre possíveis sequências das acções ou da conclusão; Luisa Ducla Soares - Leitura de imagens; - Resumo (Introdução, Desenvolvimento – momentos individualizados da acção - ) ou varias conclusões … - Reconto oral – dramatização de personagens - Adaptação da história ou momentos escolhidos a texto 1- A Fada Oriana dramático; Sophia de Mello Breyner Andresen 3º Período - Conversa livre sobre a obra, sobre os trabalhos, 2 – Histórias em Verso para Meninos Perversos - Prevert opiniões, críticas e sugestões para outras leituras; - Redacção de biografias, bibliografias de autores lidos Projecto Anual de Leitura e Escrita – Ler + - terá de ser Ler Melhor E Compreender o que se lê de modo a Escrever Melhor

- Preenchimento de fichas de leitura; - Identificação das personagens principais; - Caracterização das personagens principais através da escrita ou da ilustração; - Ilustração do momento preferido da história; - Reconto total/ parcial da história à turma. - Dramatização parcial ou total da obra lida; - Leitura, recriação e produção de poemas. - Comemoração Dia Mundial do Livro Infantil

Actividades no Centro de Recursos Pesquisa on line em jornais diários e home pages bem como pesquisa para informação ( biografia e bibliografia ) Redacção de documento em formato Word com correcção ortográfica