190 Ih Worksheet A

6大學習單元

■ 撰文：羅智聰

■ 圖片來源：本報攝影組

個人成長與人際關係

新聞撮要

要求復合不遂　青年尋死 一名黃姓男子（20歲）疑難抵情 海翻波，昨凌晨相約女友在葵涌葵盛東 邨見面要求復合，雙方就感情問題爆發 激烈爭執，男子要求復合不遂，在女友 面前用玻璃碎片割脈自殺，後負傷憤然 離去。 女友未及制止，更嚇至目瞪口

學習目標

綜合報道　27/8/2009

呆，後因擔心他有危險，立即致電報警 求救。警員接報後四出兜截，終在附近 將他尋獲，男子送院敷治後已出院。 而在昨午4時左右，一名陳姓男子 （22歲）疑因不堪情困，致電其兄表 示生無可戀，其後被人發現他在深井 海韻花園一座天台，背向街道危坐於石

壆邊緣，企圖跳樓。消防員接報趕至， 立即張開救生氣墊戒備，警方則登樓勸 喻，後更召談判專家到場游說，最後該 名男子情緒回復平靜，自行返回安全位 置，由救護員送院治療。 另一名為情尋死青年姓鄒（20 歲），因在港鐵站遇見前女友與男友

結伴，遂尾隨2人，在車廂中與前女 友發生爭執。其後男子在九龍灣站月 台上表現激動，並用手　住女事主頸 項，後更跳落鐵路路軌，延誤列車行 駛達5分鐘，幸案件中未有對受害人造 成嚴重傷害。青年透過律師表示患有 抑鬱症，並承認普通襲擊和擾亂公眾 秩序罪名。

• 從個人經歷、社會、環境和科技的接觸，深入論證（見思考問題1） • 考慮和評論不同的觀點（見思考問題2） • 運用多角度、創造力和恰當的思考方法來分析議題、解決問題、作出 判斷和提出結論和建議（見思考問題3）

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愛惜生命

擺脫情困

思考問題 1. 試指出近年青少年為情輕易尋死的原因。

2. 報  道中，三名男子同因情海翻波而自尋短見。試評論他們的做法。 （提示：行為、心態、價值觀等）

▲近 年青少年為情自殺新 聞時有所聞，圖為05年 一名女學生為情自殺， 危坐欄河。

3. 假設你要跟男 / 女朋友分手，有何方法可避免同類為情自殺的事件發生？

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相關概念

概念選介

化解衝突（Conflict resolution） 情緒管理（Emotional management） 挫折（Frustration） 親密關係（Intimate relationship）

親密關係（Intimate relationship） 根據心理學家史坦堡（Sternberg）的理論，在愛情的三個元素中，親密關係是指互相扶持的情 感，以及在愛情中表現溫馨的行為，包含誠實公開的溝通、分享、愉悅共處，以及對彼此的重 視。心理學家沙利文（Sullivan）則指出，一段親密關係中不一定要有性關係成分的存在。

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