17 Rph Bm K4 - Pekerjaan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA MASALAH PEMBELAJARAN

Kelas

:

4 ( Empat )

Mata pelajaran

:

Bahasa Malaysia

Tarikh

:

12 Ogos 2009 ( Rabu )

Masa

:

Bilangan murid

0830 – 0930 pagi ( 60 minit )

:

10 orang (ADHD 3, Autisme 1, Autisme/ Speech

Delayed 1, Slow Learner 3, Speech Delayed/AHD 1, Minimal Intellectual Impairment 1)

Tajuk

:

7.1 Bercerita tentang diri dan persekitaran. (Jenis-jenis pekerjaan)

Kemahiran

:

Mengenali nama jenis-jenis pekerjaan

Penggabungjalinan Isi Kandungan sebaya dan

:

7.1.1 Maklumat tentang diri, keluarga, rakan peristiwa semasa

7.2.2 Perbualan bertema

Objketif pembelajaran

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat

kayu,

mengenal pekerjaan seperti posmen, tentera, tukang polis, guru, juruterbang, bomba, pelayar dan tukang masak.

Deskripsi Pelajaran

:

Murid akan mengenali nama jenis-jenis pekerjaan.

Hari Ini Perentasan Kurikulum :

Pengetahuan sedia ada

Bahasa Malaysia, Pendidikan Moral.

: Murid pernah melihat gambar atau realiti pekerjaan ini di televisyen, majalah dan persekitaran mereka.

Penyerapan Nilai

:

Kerajinan, Bertanggungjawab dan Keyakinan Diri

Unsur Terapi

:

Pertuturan dan pendengaran.

Bahan Bantu Mengajar

:

Kad gambar, kad perkataan dan carta.

LANGKAH /MASA

SET INDUKSI ( 5 MINIT )

ISI KANDUNGAN

Guru memilih beberapa orang murid untuk bercerita mengenai pekerjaan ayah atau ibu mereka.

AKTIVITI P & P

Membantu Murid Mengingat Kembali Kemahiran Sedia Ada: 1. Guru memilih tiga orang murid untuk beraksi seperti seorang doktor, cikgu dan tukang masak sambil dibimbing oleh guru. 2. Guru meminta murid-murid yang lain meneka nama pekerjaan yang dilakonkan oleh tiga orang rakan mereka itu. Memperkenalkan Pelajaran Hari Ini Kepada Murid:

CATATAN

Teknik : 

Sumbangsaran



Tunjuk cara



soaljawab

Terapi : 

pertuturan

Nilai :

 kerjasama 

yakin diri



LANGKAH 1 ( 10 MINIT )

Mempersembahka n Maklumat Baru Kepada Murid:

Contoh: 1. polis 2. posmen 3. askar 4. doktor 5. guru 6. tukang masak

Guru memperkenalkan pelajaran hari ini adalah mengenai jenis-jenis pekerjaan sambil guru menunjukkan lagi beberapa keping gambar pekerjaan yang lain seperti tukang masak, bomba, polis dan sebagainya.

Langkah Pertama

BBM : gambar



Teknik :

1. Guru menerangkan satu persatu mengenai gambar dan kad perkataan pekerjaan yang telah dilekatkan pada carta.



2. Kemudian, guru sebut dan minta semua murid mengikut guru menyebut nama pekerjaan pada setiap gambar tadi hingga gambar terakhir.

Nilai :

Sumbangsaran



mendengar arahan



amalan baik

3. Seterusnya, guru membimbing murid mengulang nama setiap pekerjaan itu sambil guru menunjukkan pada carta, gambar dan kad perkataan setiap pekerjaan tersebut. BBM :

7. ahli bomba 8. jururawat 9. nelayan



kad gambar



komputer riba

10.juruterbang

LANGKAH /MASA

ISI KANDUNGAN

AKTIVITI P & P

CATATAN

LANGKAH 2 ( 15 MINIT )

Mempersembahka n Maklumat Baru Kepada Murid:

1. Guru menanggalkan semua gambar dan kad perkataan yang telah dilekat pada carta tadi.

Teknik :

2. Kemudian, secara rawak guru meletakkan kembali satu persatu gambar pada carta dan minta pelajar menyebutkan nama pekerjaan yang terdapat pada gambar tersebut.

Terapi

 Membaca 

mendengar



pertuturan



cara kerja

Nilai : 

mendengar arahan



amalan baik

BBM :

gambar

 LANGKAH 3 ( 10 MINIT )

Mengenalpasti jenisjenis pekerjaan.

Contoh: 1. polis 2. posmen 3. askar

1. Guru minta seorang demi seorang pelajar datang ke hadapan untuk memilih kad perkataan dan padankan dengan gambar pekerjaan yang telah dilekatkan pada carta tadi.

Teknik :

 Mengenalpasti 

sumbang saran



menjawab soalan

2. Guru mengulangi langkah tersebut hingga kad perkataan terakhir.

4. doktor 5. guru

Nilai :

6. tukang masak



mendengar arahan

7. ahli bomba



bekerjasama

8. jururawat

9. nelayan 10.juruterbang

BBM : 

LANGKAH /MASA

LANGKAH 4 ( 15 MINIT )

ISI KANDUNGAN

Penilaian

Latihan dengan Bimbingan:

AKTIVITI P & P

1. Guru membimbing setiap murid melakonkan aksi setiap pekerjaan yang dipelajari hari ini. 2. Murid yang dapat melakonkan aksi pekerjaan dengan baik akan diberikan ganjaran. Latihan Kendiri: 1. Bagi mengukuhkan lagi ingatan murid terhadap topik yang diajarkan, guru sekali lagi menanggalkan semua gambar dan kad perkataan dalam carta. 2. Kemudian, minta seorang demi

gambar

CATATAN

Teknik : 

Tunjuk cara

Terapi: 

cara kerja

Nilai : 

yakin diri

PENUTUP ( 5 MINIT )

Penutup Pengajaran:

seorang murid datang ke hadapan dan pilih satu gambar pekerjaan dan kad perkataan yang sama untuk nama pekerjaan itu lalu lekatkan semula pada carta.

BBM :

1. Guru meminta semua murid menyebut nama pekerjaan pada gambar yang ditunjukkan oleh guru hinggalah gambar yang terakhir.

Teknik :

2. Guru merumuskan pelajaran hari ini.





kad gambar

sumbangsaran

Terapi: 

pertuturan

Nilai : 

yakin diri



bekerjasama

BBM : 

Refleksi Guru Pelatih :

gambar pekerjaan

……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………

Ulasan Pensyarah/ Guru Pembimbing :

……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………. Tandatangan

Pensyarah/ Guru Pembimbing