03 Ft - Dpcc - 2do Ab Sec.docx

DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA

Prof. Pedro Córdova B.

2do Grado. A-B. Secundaria

ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDAD: EL SENTIDO DE PERTENENCIA ¿QUÉ ES LA PERUANIDAD? La peruanidad es un concepto múltiple, rico, diverso, pues abarca muchos milenios y todos los colores, desde el blanco y rojo de nuestra actual Bandera, hasta los colores del arco iris del estandarte de los Incas y ¿qué colores tendría antes? Muchos autores señalan que el Perú es un Estado y un territorio, mas no una Nación. Ésta se halla en proceso de formación, que no acaba, por la mezcla de sus elementos integrantes. Pero el hecho de vivir en un territorio hermoso y agreste, tener un pueblo vigoroso y un Estado con orden y autoridad, nos hace pensar que todo nos pertenece, que nos identificamos con la realidad que se llama PERÚ, sentimiento que nos identifica con nuestro pasado, presente y futuro. Entonces: Peruanidad es la suma de nuestras identidades diversas, de territorio, nación y país unidos, así como de la diversa cromática de nuestra gente. PERUANIDAD ES LA IDENTIDAD CON NUESTRO PERÚ DIVERSO. ES EL SENTIDO DE PERTENENCIA. ¿QUÉ HACER CON LA INVASIÓN DE LO FORÁNEO? Son esquemas culturales que se insertan en nuestra realidad, tergiversando nuestros valores, tradiciones y creencias, sobre todo, por el papel que están jugando algunos medios de comunicación social. Lo imaginario, la fantasía, la creatividad están en riesgo por la influencia de la imagen y profusos mensajes de consumo; es la invasión de la cultura de masas, a quienes se induce a vivir y consumir todo lo extranjero. Ahí tenemos los mensajes musicales, llenos de colorido y sonidos estridentes, la vestimenta de los artistas, su modo de actuar, bebidas, alimentos, etc. Todo lo foráneo se quiere incrustar en nuestra cultura ¿QUÉ ES SENTIDO DE PERTENENCIA? Algunos autores entienden el sentido de pertenencia como identidad social. Sentir que se Sabías que… pertenece a un grupo es sumamente importante para tener una buena autoestima. Todo el Sentido de pertenencia es mundo necesita sentirse querido, acogidos; en otras palabras, ser parte de un grupo. Esto reconocernos como miembros alimenta nuestra autoestima y la confianza en sí mismo. Si la persona tiene una baja de una comunidad, de una autoestima o escaso sentido de integración, no podrá establecer relaciones auténticas. nación, de una patria donde se Desde los primeros años de nuestra vida pertenecemos a un grupo: la familia se constituye comparte mucho más que un en nuestro primer grupo de pertenencia. En ella aprendemos costumbres, estilos de territorio. Nuestra historia y relación, símbolos, tradiciones y compartimos costumbres forman parte de una historia común que nos da identidad familiar. nuestra pertenencia al Perú. Posteriormente, este grupo se amplía al barrio, colegio, grupo parroquial, grupo musical y la comunidad misma. Pero existe un grupo más grande que se llama NACIÓN y necesitamos sentirnos parte de esta Nación que nos acoja, respalde y nos considere valiosos; una Nación en la que podemos desarrollar proyectos comunes para que esta comunidad sea más grande y progrese. Como se ve, el sentido de PERTENENCIA es una de las bases para formar una sociedad democrática, porque las personas no sólo somos proyecto personal sino también proyecto colectivo. SENTIDO DE PERTENENCIA Y LA EDUCACIÓN Desde el punto de vista del quehacer pedagógico, docentes y estudiantes debemos contribuir decisivamente a desarrollar este sentido de pertenencia. Si nos proponemos, docentes y estudiantes, podemos construir un sentido de grupo, un colectivo en el que cada uno de los alumnos y alumnas sean personas autónomas que se aceptan y valoran, dispuestos a ponerse de acuerdo, aportar, compartir para el crecimiento personal y colectivo, como un ejercicio ciudadano en la convivencia cotidiana del aula y/o institución educativa.

DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA

Prof. Pedro Córdova B.

2do Grado. A-B. Secundaria

Una persona con buen sentido de PERTENENCIA demuestra sensibilidad, comprensión, disposición para colaborar y cooperar, acepta a las personas como son, sin intentar controlarlas y está dispuesta a interactuar en todos los grupos y en todos los contextos. El comportamiento usual de un estudiante con poco sentido de pertenencia es aquel se aísla de los demás, tiene dificultad para establecer amistades y llama la atención o se jacta de cosas que no son verdaderas, tiene a actuar desde la competitividad en lugar de la cooperación.

Debes saber … ¿Cómo facilitar el desarrollo del sentido de pertenencia? - Promover la integración al grupo de personas aisladas. - Establecer conjuntamente metas grupales, proyectos comunes de integración. - Generar el intercambio de ideas y compartir experiencias. - Sentirnos triunfalistas como nuestros deportistas.

GLOBALIZACIÓN Y SENTIDO DE PERTENENCIA Se da la siguiente paradoja. En pleno proceso de globalización, conforme se intensifican las comunicaciones y vínculos entre todos los pueblos y Estados del mundo, se fortalecen al mismo tiempo la identidad, el sentido de pertenencia y las lealtades locales y regionales. Los pueblos conservan sus valores y tradiciones en medio de la vorágine de la globalización, que no sólo es económica sino sociocultural. Se respetan las lenguas, religiones, tradiciones, las formas de organización social, es decir, todo lo que gira alrededor de la cultura e historia. El Perú es un cofre lleno de infinitas creaciones culturas y artísticas, cuyo flujo nunca se detiene. Hay recreación cultural. Se conserva el pasado histórico, surge el mestizaje cultural, se “cholifica” nuestra sociedad, pero ahí está incólume el sentido de pertenencia. Aunque hay que reconocer lo que dijo Ricardo Palma: “Quien no tiene de inga, tiene de mandinga” – y agregamos… “Y a veces algo de europeo u oriental”. ESTO ES PERUANIDAD Y PERTENENCIA. NUESTRO CURIOSO SENTIDO DE PERTENENCIA Tenemos que entender algunos conceptos. Los peruanos tenemos una PATRIA; es decir, la tierra en que hemos nacido y donde crecemos, trabajamos, etc. Pero otra cosa es NACIÓN, que se fundamenta en el grupo de personas que tienen una historia en común y que comparten una misma cultura y se identifican con ella hasta formar una conciencia nacional. Lo que queremos es resaltar el sentimiento de pertenencia al Perú. Lo tenemos en productos como la soya, la papa y al brindar con pisco sour porque son nuestros. ¿QUÉ PASA CON NUESTRO NACIONALISMO? Nos llenamos la boca cuando hablamos de las riquezas de nuestro país, de “nuestro pasado glorioso incaico”, cantamos con nostalgia “Mi Perú”, pero si analizamos fríamente todo esto se reduce nada más que a un fenómeno propagandístico y televisivo. El nacionalismo estrictamente en tal sentido no existe. Desconocemos incluso a aquellas figuras que han hecho patria, no solo por su heroísmo, sino por su gran aporte a nuestra Nación, figuras no solo militares, sino también civiles, figuras no solo del siglo XVIII o XIX, sino también del siglo XX y de nuestro siglo.

ACTIVIDAD EN EQUIPO Después de haber leído y debatido con tus compañeros de equipo sobre la información de esta ficha de trabajo responde a las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es el sentido de pertenencia a la peruanidad? 2. ¿Por qué este sentido de pertenencia no se encuentra en muchos peruanos? ¿Qué consecuencias puede tener esto? 3. ¿Qué valores cívicos fortalecerán este sentido de pertenencia en cada uno de los peruanos? 4. ¿Qué actividades (02) propondrían para fortalecer este sentido de pertenencia en los estudiantes de nuestra institución educativa? Descríbelos y anota los resultados que se obtendrían por cada actividad.