00 Escribir Con El Lector En Mente

Escribir con el “lector” en mente Posibilidades: t (tiempo); T (temperatura) t=15’, T=32º; t=0’, T=25º; t=6’, T=29º; t=3’, T=27º; t=12’, T=32º; t=9’; T=31º

Escribir con el “lector” en mente 2. Tiempo (min) temperatura(ºC) 0 25 3 27 6 29 9 31 12 32 15 32

Escribir con el “lector” en mente

3 temperatura(ºC) tiempo(min) 25 0 27 3 29 6 31 9 32 12 32 15

Recursos para lograr claridad en la redacción 

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Colocar el sujeto gramatical lo más cerca posible de su verbo. Colocar en posición “enfática” la información nueva que pretendemos que el lector destaque. Colocar la persona o el tema principal al comienzo de la oración.

Recursos para lograr claridad en la redacción 

Colocar la información vieja (el material que ya se ha introducido en el discurso) en posición tópica (central) para establecer religaciones hacia atrás y contextualizaciones hacia delante.

Recursos para lograr claridad en la redacción 

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Proveer el contexto al lector antes de introducir algo nuevo. Tratar de asegurar que el énfasis en lo sustancial coincida con las expectativas del énfasis generado en la estructura.