Vise Iii

Informe nº 1: Aproximación al Establecimiento Educacional

VISE III Prof. Isabel Vásquez

Ricardo Mondaca Jiménez Karina Campino Macarena Carrizo

Valparaíso, 2009

Datos Generales 1. Fecha y permanencia en el lugar en la primera visita al establecimiento. El día 26 de agosto fuimos por primera vez al establecimiento para la presentación y el día 9 de septiembre fue nuestra primera sesión dentro de aula. 2. Nombre del colegio y su ubicación geográfica. Escuela Naciones Unidas. Pasaje nº 7, s/n. 4to sector de Playa Ancha. Valparaíso. 3. Nombre y cargo de la o las personas contactadas (si procede). Jefa de UTP: Hildegard Vargas Barrera. 4. Nombre de directivos docentes. Director: José Miguel Sanhueza Tellería. Subdirectora: Esther Veliz González. Jefa de UTP: Hildegard Vargas Barrera. 5. Número de teléfono del establecimiento. Teléfono: 2315544. 6. Curso asignado y ubicación de sala. El curso que nos fue asignado es el 6º básico C, y la sala de éste está ubicada en el 2º piso frente a la sala de profesores. 7. Horario Asignado Miércoles: 08ºº - 09:40 hrs. 8.- Nombre del Profesor Guía María José Ibazeta.

9.- Recepción del alumno practicante en el colegio. La mayor parte de los alumnos se muestra receptiva con nosotras, se acercan y nos preguntan información sobre nosotras y, por supuesto, también sobre la materia que está siendo pasada, claro, siempre hay alumnos más cálidos que otros. La profesora es cortés, y parece estar dispuesta a realizar cualquier actividad que nosotras realicemos. El primer día que llegamos, había un inspector dentro de la sala (que siempre está al inicio) y lo primero que nos expresó fue su descontento hacia los alumnos, diciéndonos que elegir pedagogía fue una mala elección de nuestra parte, ya que los niños eran prácticamente insoportables. En general, hasta el momento me sentido relativamente bien recibida, a excepción de algunas ocasiones en que los alumnos, al parecer, toman más confianza que la que deberían. Macarena Carrizo Jaramillo. Si bien es cierto, al comenzar nuestra estadía en la escuela tuvimos una serie de problemas para comenzar con las clases, debido a problemas de organización ya que nos costó llegar a un acuerdo en términos de horario, desde la primera vez que pude compartir con el curso que nos fue asignado, ver su reacción en clases, como fuimos recepcionadas ha sido bastante gratificante ya que en su gran mayoría se puede observar que son bastante amables, con la excepción de un par de casos de alumnos que además de ser desordenados en clases, no se muestran tan acogedores. La profesora es muy cordial, y le gusta nuestra colaboración en clases, es por eso que tanto yo como mi compañera siempre estamos al pendiente tratando de ayudar lo máximo que se pueda dentro y fuera de la sala de clases. Sinceramente las cosas han ido bastante bien hasta el momento y espero sigan así, me siento cómoda y creo que hemos sido bien recibidas en el establecimiento, y con los alumnos hemos tenido buena llegada y gran aceptación. Karina Campino Muñoz. La recepción de los alumnos del establecimiento fue en un principio fría, lo cual es entendible por la poca costumbre que tenían los alumnos de ver a otras personas en su sala que no fueran su profesora con la que siempre tienen la clase de inglés. Pero ya con el paso del rato, los alumnos, un poco desordenadamente, empezaron a acostumbrarse a la idea de tenernos como sus nuevos profesores. Ya nos hablaban más, nos preguntaban cosas, como sabiendo que en realidad el inglés es aquello que manejamos de mejor manera y para lo que estamos preparados. También nos preguntaban sobre nosotros, que cuando empezábamos, si éramos pesados, cosas así. En si fue una experiencia buena, por lo que tenemos buenas expectativas de un futuro buen trato con los alumnos en la clase. Ricardo Mondaca Jiménez.

10. Reglamentos o requerimientos del establecimiento (adjunte documentos relevantes)

Visión: La Escuela Naciones Unidas, Establecimiento de Educación General Básica del sector de Playa Ancha, pretende consolidarse como una escuela destacada por sus logros académicos y su sólida formación valórica, desarrollando en sus integrantes lazos con la Institución y su entorno inmediato, contando con una comunidad educativa comprometida y participativa, que entrega a sus alumnos y alumnas las herramientas que les permiten optar a la mejor propuesta educativa de Enseñanza Media. Misión: La Escuela Naciones Unidas tiene como Misión mejorar año tras año el nivel de logros académicos, brindando una permanente formación valórica, desarrollando en los alumnos y alumnas el arraigo por su unidad educativa y la comunidad de Playa Ancha.