Verantwoording Naar Docenten En En Tilburg 2009

Tilburg 2009 Vierkante meter Verantwoording naar docenten en organisatoren Hieronder staat een verantwoording van de kerndoelen, de algemene- en de specifieke doelen van dit project. In het kader van Tilburg 2009 vierkante meter houden leerlingen zich bezig met het opzetten van een blog, zie leren hierin het aanbod van kunst en cultuur in hun eigen omgeving kennen. Ze leren ook samen te werken met anderen en hierin feedback te krijgen en te geven aan anderen. Hieronder staat een verantwoording van de algemene- en de specifieke doelen van dit project. Algemene doelen Inhoudelijk een probleem oplossen (Inhoudelijk een onderwerp benaderen)? De leerlingen passen in het project vaardigheden en kennis toe die ze opdoen tijdens hun research, Ze doen ook actief nieuwe vaardigheden en kennis op in verband of op het gebied van het onderwerp. Planmatig kunnen werken Op een gestructureerde manier wordt er groepsgewijs aan het project gewerkt volgens een bepaald plan of methode dat door henzelf wordt opgesteld. Groepsgewijs samenwerken De leerlingen werken in groepen waarbij vaardigheden zoals het kunnen plannen van een taak, met conflicten omgaan, coördineren van taken een rol spelen. Zoals ook communicatieve vaardigheden zoals vergaderen, luisteren, onderling presenteren een rol spelen. Leerlingen leren zelfstandig werken Door zelf op onderzoek te gaan naar informatie over Tilburg en haar kunst en cultuur leert de leerling zelfstandig bronnen te raadplegen en de eigen omgeving anders dan gewoonlijk te interpreteren. Ook het meebepalen van het leerproces valt hieronder. Specifieke doelen Het opdoen van kennis en inzicht over Tilburg en het kunst en cultuur daarin De leerlingen oriënteren en documenteren zich wat Tilburg kunst/cultuur te bieden heeft en werken dat uit aan de hand van het CKV dossier. Het maken van een blog Door zich beeldend bezig te houden met technieken worden beeldende vaardigheden (verder) ontwikkeld. Het inrichten van een interessante presentatie Met de gehele groep wordt gewerkt aan een eindpresentatie waarin de gemaakte onderdelen op een spannende en interessante wijze in een aparte ruimte geprojecteerd.