Tu Eres Muy Especial

E D I T O R I A L

U N I V E R S I T A R I A

Ficha de Actividades

Neva Milicic

Tú eres muy especial Ilustraciones de Carmen Cardemil

1. Reseña del libro: Gabriela es una niña que vive y reflexiona acerca de los problemas propios de la edad infantil: cree que todo le sale mal, que nadie la quiere, muchas

veces no le gusta quién es… pero podrá comprender grandes cosas acompañada del amor de sus padres y del cariño de su amigo Martín.

2. Objetivos transversales: En tres relatos cortos, donde conversa con sus padres, Gabriela nos muestra de una manera simple y cercana la importancia de reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización, de superación de diferencias y de aproximación a la verdad (No me gusta como soy, ¿Están desilusionados de mí? y Las disculpas de mamá) En la mayoría de los relatos se muestra de una manera clara y efectiva el desarrollo del pensamiento reflexivo y metódico, y el sentido de crítica y autocrítica, especialmente en Yo soy distinta, El llamado a Martín, Descubrir quién soy y Estoy orgullosa de mí. En el relato ¿Están desilusionados de mí? encontramos la habilidad de expresar y comunicar sentimientos y convicciones propias con claridad. En cada relato donde intervienen los papás de Gabriela ellos promueven una

adecuada autoestima, la confianza en sí misma y un sentido positivo ante la vida; y con esta imagen de padres cercanos y cariñosos, ayudan a los lectores a apreciar la importancia social, afectiva y espiritual de la familia.

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3. Biografía de la autora:

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Neva Milicic M. es Psicóloga de la Pontificia Universidad Católica, Magíster en Educación y Doctora en Psicología por la Universidad de Wales, Gran Bretaña. Es profesora titular de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica. Ha obtenido diferentes premios, entre otros, el Premio Nacional del Colegio de Psicólogos por su destacada trayectoria profesional, el premio Sergio Yulis de la Sociedad de Psicólogos Clínicos y el premio Visión Educativa David Weikart por su aporte a la educación de los padres. Los años 2005 y 2007 fue destacada por el diario el Mercurio como una de las 100 mujeres líderes del país. Es autora de numerosas publicaciones para padres, profesores y niños, y de artículos en re-

vistas científicas, nacionales e internacionales. También ha sido autora y coautora de textos escolares para educación básica, entre ellos, Abriendo ventanas y Abriendo mundos. Algunos de sus libros más recientes son: Clínica Escolar, Cómo y cuánto los quiero, ¿Quién dijo que era fácil ser padres?, Construir la familia que soñamos. Entre sus libros más importantes para niños podemos mencionar: Tú eres muy especial, Todos somos diferentes, ¿Son simpáticas las bromas? y Esperando un hermano. Cada uno de ellos apunta a algún conflicto habitual en el desarrollo emocional de los pequeños lectores, y puede servir como punto de partida para comenzar a superar la situación.

4. Actividades de animación a la lectura: a) Antes: • Comente con ellos lo que es un Diario de Vida y lo bueno y significativo que puede llegar a ser tener uno desde pequeños. • Pregunte a sus niños si alguna vez han escrito parte de su vida y de sus sentimientos en un Diario de Vida o en una agenda, por ejemplo. • Invite a sus alumnos a tener un Diario de Vida; puede ser un cuaderno viejo, una libreta que decoren ellos mismos, o uno comprado en librerías. • Muestre a sus alumnos el libro “Tú eres muy especial”. Pregúnteles ¿De qué se tratará? ¿Quiénes serán los niños que aparecen en la ilustración? Revise con ellos las ilustraciones de los diferentes relatos y vuelva a consultarles cuál creen ellos que será el tema del libro.

b) Durante: • Elija dos o tres episodios y léalos en voz alta para que los alumnos sigan la lectura. Recuerde practicar con anterioridad para darle emoción al relato. Si es necesario, expique la forma cómo está escrito este libro, simplemente con relatos contados por Gabriela, sin grandes descripciones, en forma íntima y personal, donde lo más importante del argumento es lo que ella siente. c) Después: • Confeccione con los niños un Diario de Vida. Pídales que dibujen la portada de su Diario, enfatizando en sus gustos, familia, amigos, mascotas, en general, a lo que a ellos más les guste. Utilice para esto materiales llenos de colorido, cartulinas de colores, papel de regalo, lápices de cera, plumones, etc.

5. Otras lecturas que complementen el tema: Otros libros de la autora que apuntan al desarrollo emocional de los niños, son: Abriendo Ventanas, Vivir con otros, Abriendo Mundos, Martín manda su rabia.

6. Sugerencia de evaluación creativa: Ver Anexo.

ANEXO DE MATERIAL - PARA EL ALUMNO

DESPUÉS DE LA LECTURA

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ALUMNO

Imagina, crea y dibuja… Elige uno de los siguientes temas, imagina y escribe un relato con lo que sientes, piensas y crees. Busca muy en el fondo de tu corazón: 1. Yo soy distinto(a) 2. No me gusta como soy 3. ¿Cuánto me quieres papá? 4. Reconocer errores

Escribe aquí tu relato...

5. Estoy orgulloso(a) de mí 6. ¡Tú eres único(a)! 7. Sacarle partido a lo que uno es 8. Descubrir quién soy Realiza una ilustración de tu relato:

ANEXO DE MATERIAL - PARA EL ALUMNO

Dibuja aquí tu relato...

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