Trabajo Semestral Dos

LICEO POLITECNICO A-33 MODULO DE DETALLES/CUBICACIÓN ANTOFAGASTA

PROYECTO: CASA TALLER/ESTUDIO PARA UN ARTISTA PROYECTO SEMESTRAL GRUPAL COEFICIENTE 2 OBJETIVO: DESARROLLAR UNA PROPUESTA COMPLEJA DONDE SE PUEDAN RESPONDER REQUERIMIENTOS TANTO, ESTRUCTURALES/MATERIALES COMO DE PRESUPUESTACIÓN Y PRESENTACIÓN PROFESIONAL. ASPECTOS GENERALES: CASA TALLER/ ESTUDIO PARA UN ARTISTA A PROPONER SUPERFICIE: 40 M2 PISOS: 2 MAXIMO EQUIPOS DE TRABAJO: 4 MAXIMO DESCRIPCION GENERAL: LA CASA/TALLER O ESTUDIO PARA UN ARTISTA SE PLANTEA COMO UN LUGAR PARA HABITAR COMO PARA QUE EL ARTISTA DESARROLLE SU ARTE. EL ALUMNO DEBERÁ PROPONER A QUE TIPO DE ARTISTA LE DESARROLLARÁ LA PROPUESTA, LA CUAL, POR LO TANTO DEBERÁ SER CONSECUENTE CON LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLE ESTE. SE DEBERÁ PROPONER EL TIPO DE ESTRUCTURA A UTILIZAR APLICANDO LOS PRINCIPIOS ENSEÑADOS EN CLASES, Y EN CONJUNTO CON ESTA SUS RESPECTIVOS DETALLES.

REQUERIMIENTOS: PLANTAS DE TODOS LOS NIVELES ESCALA 1:20 PLANTA DE CUBIERTA ESCALA 1.20 CORTE TRANSVERSAL ESCALA 1.20 CORTE LONGITUDINAL ESCALA 1:20 ELEVACION FACHADA ESCALA 1:20 CORTE ESCANTILLON ESCALA 1:10 DETALLES DE UNIONES MODELO ESTRUCTURAL ESCALA 1:20 MODELO 3D LAMINA DE PRESENTACIÒN DE LA PROPUESTA FICHA TÉCNICA ACTIVIDADES A DESARROLLAR / CALENDARIZACION: 1. FICHA DE PROPUESTA Y PLANIFICACIÓN 24 / 09 2. LAMINA DE PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA 01/10 3. PLANTAS Y CORTES ESCALA 1:20 01/10 4. CORTE ESCANTILLON ESCALA 1:20 Y DETALLES ESTRUCTURALES 08/10 5. MODELO ESTRUCTURAL ESCALA 1:10 15/10 6. FICHA TÉCNICA 22/10 7. MODELO 3D ( 8 CAPTURAS) 22/10 FORMATO DE ENTREGA: PLANIMETRIAS Y LÁMINA DE PROPUESTA : FORMATO BOND APAISADO DIBUJOS DESARROLLADOS EN FORMATO CAD LOS CUALES DEBERAN TENER: + ESPESORES DE LINEA + ACOTACIÓN + EJES + NOMBRES EN CADA DIBUJO Y EN LOS RECINTOS + NORTE + VIÑETA ASPECTOS A EVALUAR: 1. COMPLETITUD DEL TRABAJO CON RESPECTO A LOS ANTES PUNTOS DEFINIDOS 2. PRESENTACIÓN FORMAL DE LAS LAMINAS Y FICHAS (LIMPIEZA, DIAGRAMACIÓN, FORMATO, OTROS) 3. CREATIVIDAD Y COMPLEJIDAD DE LA PROPUESTA DESARROLLADA 4. APLICACIÓN CORRECTA DE LAS MATERIAS DESARROLLADAS EN CLASE NOTAS: 1. EL ATRASO EN LAS ENTREGAS A PARTIR DE LAS FECHAS PLANTEADAS SERÁ MOTIVO DE DESCUENTO EN LA CALIFICACIÓN O LA NO RECEPCIÓN DE LA MISMA. 2. LAS ACTIVIDADES DE PROYECTO SERÁN DESARROLLADAS LAS CLASES DE LOS DIAS MIERCOLES Y SE EVALUARÁ ADICIONALMENTE POR LA PARTICIPACIÓN EN EL TRABAJO DEL GRUPO DURANTE ESTE PERIODO. 3. LA EVALUACIÓN SE DIVIDIRÁ EN TRES: TRABAJO EN CLASES / DESARROLLO DEL PROYECTO / PRESENTACIÓN FINAL DEL PROYECTO .

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FICHA DE PROPUESTA Y PLANIFICACIÓN PROYECTO CASA TALLER PARA UN ARTISTA

NOMBRE DEL EQUIPO DE TRABAJO:

INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO: 1. 1. 2. 3. 4. REPRESENTANTE DEL EQUIPO DE TRABAJO

DISTRIBUCIÓN DE TAREAS DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO INTEGRANTE 1. 2. 3. 4.

TAREAS

ARTISTA A DESARROLLAR SU CASA/TALLER

DESCRIPCIÓN DEL ARTISTA Y SUS ACTIVIDADES

LISTADO DE ACTIVIDADES PRINCIPALES DEL ARTISTA 1. 2. 3. 4. 5. LISTADO DE RECINTO A PROPONER 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

TIPO DE ESTRUCTURA/MATERIALIDAD PROPUESTA

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INVESTIGACIÓN TEÓRICA SOBRE TIPOS ESTRUCTURAS OBJETIVO: INVESTIGAR Y ESTUDIAR DE MANERA TEÓRICA, ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN, ACERO Y MADERA, PARA DESPUES APLICAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LOS TRABAJOS PRÁCTICOS DE CLASE. PUNTOS A DESARROLLAR: 1. Tapa: Nombre del Tema, nombres alumnos, curso, nombre profesor, fecha. 2. Presentación: Introducción al tema de estudio 3. Desarrollo del tema: + Estructuras de Hormigón + Estructuras de Acero + Estructuras de Madera 4. Conclusiones 5. Glosario: Definición de términos técnicos utilizados en el desarrollo del tema 6. Bibliografía: Listado del material consultado para el desarrollo de la investigación. FORMATO DE ENTREGA: + Formato hoja Carta + Imágenes o dibujos en buena calidad indicando la autoría o fuente CALENDARIZACIÓN _TIEMPOS: Fecha única de entrega: Martes 30 septiembre ASPECTOS A EVALUAR: 1. Completitud del trabajo con respecto a los antes puntos definidos 2. Presentación formal del informe (limpieza, diagramación, formato, otros) 3. Profundidad con que se aborde el tema asignado