The Forms Of To Be

The Forms of “To Be” The Greek sea god, Proteus, was (like the sea) capable of changing form in an instant. In order to get any decent information out of him, you had to grab him and hold on tight while he went through his various forms — lion, wild boar, snake, tree, running stream — it wasn't easy. The verb “To be” is said to be the most protean of the English language, constantly changing form, sometimes without much of a discernible pattern. Considering that we use it so often, it is really too bad that the verb “To be” has to be the most irregular, slippery verb in the language. Present Tense I am

We are

You are

You are

He/She/It is

They are

Past Tense I was

We were

You were

You were

He/She/It was

They were

Perfect Form (past participle)

Progressive Form (present participle)

I have been, etc.

I am being, etc.

We must choose carefully among these various forms when selecting the proper verb to go with our subject. Singular subjects require singular verbs; plural subjects require plural verbs. That's usually an easy matter. We wouldn't write “The troops was moving to the border.” But some sentences require closer attention. Do we write “The majority of students is (or are) voting against the referendum"? Review carefully the material in our section on Subject-Verb Agreement, and notice how often the choices we make require a familiarity with these forms of the “To be” verb. Simple Questions We create simple yes/no questions by inverting the order of subject and the “To be” verb. • •

Is your brother taller than you? Am I bothering you?

•

Were they embarrassed by the comedian?

The same inversion takes place when “To be” is combined with verbs in the progressive: • • •

Am I working with you today? Is it snowing in the mountains? Were your children driving home this weekend?

The Linking and Existential 'To Be' The verb “To be” most frequently works in conjunction with another verb: “He is playing the piano,” “She will be arriving this afternoon.” Occasionally, though, the verb will stand by itself, alone, in a sentence. This is especially true in simple, brief answers to questions. “Who's going to the movies with me?” “I am” “Who's responsible for this mess in the bathroom?” “She is.” In sentences such as these, the subject usually receives the intonation stress and the voice falls off on the verb. An auxiliary can be combined with the base form of “To be” to provide simple answers to questions that use forms of “to be.” “Is Heitor in class this morning?” “Well, he might be.” “Is anyone helping Heitor with his homework?” “I'm not sure. Suzanne could be.” The verb “To be” also acts as a linking verb, joining the sentence subject with a subject complement or adjective complement. A linking verb provides no action to a sentence: the subject complement re-identifies the subject; the adjective complement modifies it. (For further information and additional vocabulary in dealing with linking verbs, visit the hyperlinks in this paragraph.) • •

Professor Moriber is the Director of Online Learning. Our trip to Yellowstone was fantastic!

In Passive Constructions

A form of the verb “To be” is combined with a past participle to form the passive. Passive verb constructions are useful when the subject of an action is not as important as what the subject did (the action of the sentence) or when the subject is unknown. For instance, the police might report that “The professor was assaulted in the hallways” because they do not know the perpetrator of this heinous crime. In technical writing, where the process is more important than who is doing the activity, we might report that “Three liters of fluid is filtered through porous glass beads.” Regardless of the verb's purpose, only the auxiliary form of “To be” changes; the participle stays the same. The “To be” will change form to indicate whether the subject is singular or plural: • •

The foundation is supported by enormous floating caissons that keep it from sinking into the swamp. They were constructed by workers half submerged in the murky waters.

Notice how the information about who did the action is frequently found in a prepositional phrase beginning with “by.” Passive constructions do not always include this information: • •

Wooden caissons were used until fiberglass structures were developed in the 1950s. Caissons were also designed to function under water in the construction of bridges.

The “To be” will also change to indicate the time of the action and the aspect of the verb (simple, progressive, perfect). • • • • • •

Water is pumped out of the caisson to create an underwater work chamber. (simple present) Some caissons were moved to other construction sites. (simple past) While the water was being pumped out, workers would enter the top of the waterproof chamber. (past progressive) Many other uses of caisson construction have been explored. (present perfect) Caissons had been used by the ancient Romans. (past perfect) Other uses will be found. (future)

The “To be” verb can be combined with other modal forms (along with the past participle of the main verb) to convey other kinds of information. See the section on modals for the various kinds of information conveyed by modals (advisability, predictability, guessing, necessity, possibility, etc.). • • •

The wall joints may be weakened if the caissons can't be rebuilt. Perhaps the caissons should be replaced; I think they ought to be. These ancient, sturdy structures might have been rotted by constant exposure to water.

Visit our section on the passive for advice on when to use the passive and when to substitute more active verb forms.

When “To be” verbs are combined with modal forms in this manner, the construction is called a phrasal modal. Here are some more examples: • • • • •

Rosario was able to finish her degree by taking online courses. She wasn't supposed to graduate until next year. She will be allowed to participate in commencement, though. She is about to apply to several graduate programs. She is going to attend the state university next fall.

Sometimes it is difficult to say whether a “To be” verb is linking a subject to a participle or if the verb and participle are part of a passive construction. In “Certain behaviors are allowed,” is "are” linking “behaviors” to "allowed" (a participle acting as a predicate adjective) or is “are allowed” a passive verb? In the final analysis, it probably doesn't matter, but the distinction leads to some interesting variations. Consider the difference between • •

The jurists were welcomed. and The jurists were welcome.

In the first sentence, the participle “welcomed” (in this passive construction) emphasizes the action of welcoming: the smiles, the hearty greetings, the slaps on the back. In the second sentence, the predicate adjective “welcome” describes the feeling that the jurists must have had upon being so welcomed. Progressive Forms Click HERE for a thorough discussion of the progressive verb forms. Progressive forms include a form of “To be” plus a present participle (an -ing ending). Frodesen and Eyring** categorize progressive verbs according to the following functions: •

•

• •

•

to describe actions already in progress at the moment "in focus" within the sentence, as in “I was doing my homework when my brother broke into my room, crying.” or “I will be graduating from college about the same time that you enter high school.” to describe actions at the moment of focus in contrast to habitual actions, as in “We usually buy the most inexpensive car we can find, but this time we're buying a luxury sedan.” to express repeated actions, as in “My grandfather is forever retelling the same story about his adventures in Rangoon.” to describe temporary situations in contrast to permanent states, as in “Jeffrey goes to the University of Connecticut, but this summer he is taking courses at the community college.” to express uncompleted actions, as in “Harvey and Mark are working on their deck.”

Tag Questions with “To Be” Click HERE for a description of tag questions, a device by which a statement is turned into a question. When we use “To be” verbs in a tag question, the basic formula follows: the verb is combined with a pronoun and sometimes with not (usually in a contracted form). Positive statements are followed by negative tags; negative statements by positive tags. • • • • • •

Robert Frost was America's favorite poet, wasn't he? He wasn't widely accepted in this country at first, was he? You were going to skip this poem, weren't you? There were several typographical errors in this anthology, weren't there? (Be careful here. It's not “weren't they.”) I am not a very good reader, am I? I'm a better reader than you, aren't I?

(Don't try to make sense of this last construction. It is acceptable. In very formal text, you might write “am I not” instead. “Ain't” is not regarded as acceptable except in text attempting to duplicate substandard speech.) Order with Adverbs Notice that adverbs of frequency normally appear after forms of the verb “To be”: • • •

As a student, he was seldom happy. Arturo is always first in line. They were never on time.

Notice that the adverb still appears after “To be” verbs but before other main verbs: • •

My brother-in-law still works for the bank. He is still a teller after twenty years.

An adverb can be interposed between the infinitive “To be” and a participle, as in the following sentences. The fear of splitting an infinitive is without grounds in this construction. • •

This medicine has to be carefully administered. She turned out to be secretly married to her childhood sweetheart.

Unnecessary Uses of “To Be” Even a casual review of your writing can reveal uses of the verb “To be” that are unnecessary and that can be removed to good effect. In a way, the “To be” verb doesn't do much for you — it just sits there — and text that is too heavily sprinkled with “To be” verbs can feel sodden, static. This is

especially true of “To be” verbs tucked into dependent clauses (particularly dependent clauses using a passive construction) and expletive constructions (“There is,” “There were,” “it is,” etc.). Note that the relative pronoun frequently disappears as well when we revise these sentences. • • • • •

He wanted a medication that was prescribed by a physician. She recognized the officer who was chasing the crook. Anyone who is willing to work hard will succeed in this program. It was Alberto who told the principal about the students' prank. (Notice that the “it was” brought special emphasis to “Alberto,” an emphasis that is somewhat lost by this change.) A customer who is pleased is sure to return. A pleased customer is sure to return. (When we eliminate the “To be” and the relative pronoun, we will also have to reposition the predicate adjective to a pre-noun position.)

An expletive construction, along with its attendant “To be” verb, can often be eliminated to good effect. Simply omit the construction, find the real subject of the sentence, and allow it to do some real work with a real verb. • •

There were some excellent results to this experiment in social work. (Change to . . . .) This experiment in social work resulted in . . . . There is one explanation for this story's ending in Faulkner's diary. (Change to . . . .) Faulkner's diary gives us one explanation for this story's ending.

On the other hand, expletive constructions do give us an interesting means of setting out or organizing the work of a subsequent paragraph: •

There were four underlying causes of World War I. First, . . . .

Fuzzy Verb Phrases with "Be" The following information is taken, with permission, from Garner's Modern American Usage by Bryan Garner. Copyright 2003. Published by Oxford University Press. Verb phrases containing "be" verbs are often merely roundabout ways of saying something better said with a simple verb. Thus "be supportive of" for "support" is verbose. The following circumlocutory uses of "be" verbs are common in stuffy writing. The simple verb (in parentheses) is usually better: be abusive of (abuse) be applicable to (apply to) be benefited by (benefit from) be derived from (derive from) be desirous of (desire or want)

be in existence (exist) be influential on (influence) be in possession of (possess) be in receipt of (have received) be in violation of (violate)

be determinative of (determine) be in agreement (agree) be in attendance (attend) be indicative of (indicate) be in error (err)

be operative (operate) be productive of (produce) be promotive of (promote) be supportive of (support)

Many such wordy constructions are more naturally phrased in the present-tense singular: "is able to" ("can"), "is authorized to" ("may"), "is binding upon" ("binds"), "is empowered to" ("may"), "is unable to" ("cannot"). Stative and Dynamic Forms Martha Kolln* suggests that we think of the difference between stative and dynamic in terms of “willed” and “nonwilled” qualities. Consider the difference between a so-called dynamic adjective (or subject complement) and a stative adjective (or subject complement): “I am silly” OR “I am being silly” versus “I am tall.” I have chosen to be silly; I have no choice about being tall. Thus “Tall” is said to be a stative (or an “inert”) quality, and we cannot say “I am being tall”; “silly,” on the other hand, is dynamic so we can use progressive verb forms in conjunction with that quality. Two plus two equals four. Equals is inert, stative, and cannot take the progressive; there is no choice, no volition in the matter. (We would not say, “Two plus two is equaling four.”) In the same way, nouns and pronouns can be said to exhibit willed and unwilled characteristics. Thus, “She is being a good worker” (because she chooses to be so), but we would say “She is (not is being) an Olympic athlete” (because once she becomes an athlete she no longer “wills it”). For further definition of this interesting distinction

PROGRESSIVE, STATIVE AND

DYNAMIC VERBS

THE PROGRESSIVE FORMS OF A VERB INDICATE THAT SOMETHING IS HAPPENING or was happening or will be happening. When used with the past, the progressive form shows the limited duration of an event: "While I was doing my homework, my brother came into my room." The past progressive also suggests that an action in the past was not entirely finished. (Compare "I did my homework." to "I was doing my homework.") This is even more evident in the passive progressive construction: "He was being strangled in the alley" suggests an action that was not finished, perhaps because the act was interrupted by a good citizen, whereas the simple past "He was strangled in the alley" suggests an action that was finished, unfortunately. A neat categorization of the uses of the progressive can be found on the page describing the "To Be" Verb. The progressive forms occur only with dynamic verbs, that is, with verbs that show qualities capable of change as opposed to stative verbs, which show qualities not capable of change.* For instance, we do not say, "He is being tall" or "He is resembling his mother" or "I am wanting spaghetti for dinner" or "It is belonging to me." (We would say, instead: "He is tall," "He resembles his mother," "I want spaghetti," and "It belongs to me.") The best way to understand the difference between stative and dynamic verbs is to look at a table that lists them and breaks them into categories and then to build some sentences with them, trying out the progressive forms to see if they work or not. These categories and lists are derived from Randolph Quirk and Sidney Greenbaum's A University Grammar of English (used with the publisher's permission). The examples are our own. The lists are not meant to be complete. DYNAMIC VERBS Activity Verbs I am begging you. I was learning French. They will be playing upstairs.. Virtually identical in meaning to simple tense forms: I beg you. I learned French. They will play upstairs. abandon ask beg call drink

eat help learn listen look at

play rain read say slice

throw whisper work write

Process Verbs The corn is growing rapidly. Traffic is slowing down. Virtually identical in meaning to simple present tense forms:

The corn grows rapidly. Traffic slows down. change deteriorate

grow mature

slow down

widen

Verbs of Bodily Sensation "I feel bad" and "I am feeling bad" are virtually identical in meaning. ache

feel

hurt

itch

Transitional Events Verbs Progressive forms indicate the beginning of an event, as opposed to the simple present tense. "She was falling out of bed [when I caught her]" as opposed to "She falls out of bed every night." arrive die

fall land

leave

lose

Momentary Verbs Progressive forms indicate little duration and suggest repetition. She is hitting her brother. He is jumping around the house. hit jump

kick knock

nod

tap

STATIVE VERBS Verbs of Inert Perception and Cognition* I detest rudabaga, but not I am detesting rudabaga. I prefer cinnamon toast, but not I am preferring cinnamon toast. abhor adore astonish believe desire detest dislike doubt feel forgive

guess hate hear imagine impress intend know like love mean

mind perceive please prefer presuppose realize recall recognize regard remember

satisfy see smell suppose taste think understand want wish

Relational Verbs I am sick, but not I am being sick. I own ten acres of land, but not I am owning ten acres. My brother owes me ten dollars" but not My brother is owing me ten dollars.

be* belong to concern consist of contain cost

depend on deserve equal fit have include

involve lack matter need owe own

possess require require resemble seem sound

*Kolln suggests that we think of the difference between stative and dynamic in terms of "willed" and "nonwilled" qualities. Consider the difference between a so-called dynamic adjective (or subject complement) and a stative adjective (or subject complement): "I am silly" OR "I am being silly" versus "I am tall." I have chosen to be silly; I have no choice about being tall. Thus "tall" is said to be a stative (or an "inert") quality, and we cannot say "I am being tall"; "silly," on the other hand, is dynamic so we can use progressive verb forms in conjunction with that quality. The same applies to verbs. Two plus two equals four. Equals is inert, stative, and cannot take the progressive; there is no choice, no volition in the matter. (We would not say, "Two plus two is equalling four.") In the same way, nouns and pronouns can be said to exhibit willed and unwilled characteristics. Thus, "She is being a good worker" (because she chooses to be so), but we would say "She is (not is being) an Olympic athlete" (because once she becomes an athlete she no longer "wills it").

THE VERB "TO BE" Các mẫu của "Để trở thành"

Hy Lạp thần biển, Proteus, đã được (giống như biển) có khả năng thay đổi một trong các mẫu. Để nhận được bất kỳ thông tin phong nha ra của mình, bạn phải grab về người và giữ chặt trong khi người đi của mình thông qua nhiều hình thức - con sư tử, hoang dã boar, con rắn, cây, chạy dòng - đó là không đơn giản. Các động từ "Để được" được cho là protean nhất của Anh ngữ, không ngừng thay đổi mẫu đơn, đôi khi không có nhiều, hình mẫu của một discernible. Xem xét rằng chúng tôi sử dụng nó thường như vậy, nó thực sự là quá xấu rằng động từ "Để được" đã được nhất irregular, trơn động từ trong ngôn ngữ. Nay Tense Tôi

Chúng tôi đang có

Bạn là

Bạn là

Ông / Bà / Đó là

Họ đang có

Trong quá khứ Tense Tôi đã được

Chúng tôi

Bạn đã được

Bạn đã được

He / She / It was

Họ được

Hình thức hoàn hảo (trong quá khứ phân từ)

Hình thức tiến bộ (present participle)

Tôi đã được, vv

Tôi đang được, vv

Chúng ta phải cẩn thận chọn trong số các hình thức khác nhau khi lựa chọn đúng động từ đi với sản phẩm của chúng tôi. Singular môn yêu cầu đơn lẻ động từ; plural môn yêu cầu plural động từ. Đó là vấn đề thường một cách dễ dàng. Chúng tôi sẽ không viết "The quân đã được di chuyển đến biên giới." Nhưng một số câu yêu cầu gần hơn sự chú ý. Do chúng tôi viết "Phần lớn là học sinh (hoặc đang) bỏ phiếu chống lại các trưng cầu"? Xem xét cẩn thận những tư liệu trong phần trên của chúng tôi Tiêu đề-Verb Hiệp định, và thông báo thường xuyên như thế nào, chúng tôi làm cho những lựa chọn đòi hỏi phải có quen với những hình thức của các "Để được "động từ. Những câu hỏi đơn giản Chúng tôi tạo ra rất đơn giản có / không có câu hỏi bởi inverting trật tự của những sản phẩm và "Để được" động từ. •

Có phải là bạn của anh em cao hơn bạn?

• •

Am I bothering bạn? Xấu hổ bởi họ đã được các comedian?

Cùng một inversion diễn ra khi "Để được" là kết hợp với động từ trong các tiến bộ: • • •

Tôi làm việc với các bạn hôm nay? Is it rơi trong núi? Trẻ em lái xe của bạn đã được nhà cuối tuần này?

Các Liên kết và Existential 'To Be' Các động từ "Để được" thường xuyên nhất trong công việc cùng với các động từ khác: "Ông là sân chơi của piano," "Cô này sẽ được đến chiều." Thỉnh thoảng, tuy nhiên, các động từ sẽ đứng bởi chính nó, một mình, trong một câu. Điều này đặc biệt đúng trong rất đơn giản, ngắn gọn câu trả lời cho các câu hỏi. "Who's going to the Phim với tôi không?" "Tôi" "Số người chịu trách nhiệm cho công việc này mess trong phòng tắm?" "Cô là." Trong những câu như là, các chủ đề thường nhận được các Intonation căng thẳng và tiếng té ngã ra trên động từ. Một phụ trợ có thể được kết hợp với các cơ sở hình thức "Để được" để cung cấp các câu trả lời cho câu hỏi đơn giản mà sử dụng hình thức "để được." "Có Heitor buổi sáng trong lớp học này?" "Well, ông có thể được." "Có ai giúp đỡ Heitor với nhà của mình?" "Tôi không chắc chắn. Suzanne có thể được. " Các động từ "Để được" cũng có vai trò như là một liên kết động từ, tham gia các câu chủ đề với một sản phẩm bổ sung hoặc tính từ bổ sung. Một liên kết động từ không có hành động để cung cấp một câu: các sản phẩm bổ sung lại xác định các sản phẩm; tính từ bổ sung nó modifies. (Để biết thêm thông tin và bổ sung vốn từ vựng trong giao dịch với liên kết động từ, hãy truy cập vào các hyperlinks trong đoạn này.) • •

Giáo sư Moriber là Giám đốc Học trực tuyến. Chuyến đi của chúng tôi để được Yellowstone fantastic!

Thụ trong công trình Một dạng của động từ "Để được" là kết hợp với một trong quá khứ phân từ để tạo thành thụ. Bạn có động từ công trình đang có hữu ích khi đối tượng của một hành động không phải là như những gì quan trọng như các sản phẩm đã làm (hành động của các câu), hoặc khi chủ đề là chưa biết. Ví dụ, cảnh sát có thể báo cáo cho rằng, "Các giáo sư đã được hung trong hallways", vì họ không biết thuû phaïm của heinous tội phạm này. Trong kỹ thuật văn bản, nơi mà quá trình quan trọng hơn là những người làm các hoạt động, chúng tôi có thể báo cáo cho rằng, "Ba lít chất lỏng được lọc qua kính xốp hột." Bất kể mục đích của động từ, chỉ những phụ trợ hình thức "Để được" thay đổi ; Phân sẽ nằm trong cùng một. The "Để được" sẽ thay đổi mẫu cho các sản phẩm cho biết là đơn lẻ hoặc plural: • •

Nền tảng được hỗ trợ bởi rất lớn nổi caissons mà nó vẫn tiếp tục từ sinking vào swamp. Họ đã được xây dựng bằng một nửa công nhân submerged âm u trong nước.

Làm thế nào để thông báo thông tin về những người đã làm được những hành động thường xuyên được tìm thấy trong một prepositional bắt đầu bằng cụm từ "do". Bạn có công trình không luôn luôn bao gồm các thông tin này: • •

Caissons gỗ đã được sử dụng cho đến khi sợi thủy tinh, cấu trúc đã được phát triển trong những năm 1950. Caissons cũng đã được thiết kế để chức năng dưới nước trong việc xây dựng cầu.

The "Để được" cũng sẽ thay đổi để cho biết thời gian của hành động và các khía cạnh khác nhau của động từ (đơn giản, tiến bộ, hoàn hảo). • • • • • •

Được bơm nước ra khỏi caisson để tạo ra một buồng làm việc dưới nước. (hiện nay rất đơn giản) Một số caissons đã được chuyển đến xây dựng trang web. (trong quá khứ đơn giản) Trong khi các nước đã được bơm ra, người lao động sẽ nhập trên cùng của nước buồng. (tiến bộ trong quá khứ) Nhiều người sử dụng khác của caisson xây dựng đã được khám phá. (hiện tại hoàn) Caissons đã được sử dụng bởi các cổ La Mã. (quá khứ hoàn thành) Khác sẽ được sử dụng được tìm thấy. (tương lai)

The "Để được" động từ có thể được kết hợp với các hình thức modal (cùng với quá khứ phân từ của động từ chính) để truyền tải các loại thông tin. Xem phần trên modals cho các loại thông tin conveyed do modals (advisability, tính dự đoán trước, đoán, cần thiết, khả năng, vv). • • •

Tường khớp có thể bị suy yếu, nếu caissons có thể không được xây dựng lại. Có lẽ những caissons nên được thay thế; Tôi nghĩ rằng họ nên được. Các cổ xưa, sturdy cấu trúc có thể có được rotted do việc tiếp xúc với nước.

Ghé thăm của chúng tôi phần trên thụ cho các lời khuyên trên khi sử dụng và khi thụ động hơn để thay thế động từ hình thức. Khi "Để được" động từ được kết hợp với hình thức modal theo cách này, việc xây dựng được gọi là phrasal modal. Dưới đây là một số chi tiết ví dụ: • • • • •

Rosario đã có thể kết thúc nó mức độ bằng cách dùng các khóa học trực tuyến. She was n't vụ phải cho đến khi tốt nghiệp năm tiếp theo. Cô sẽ được cho phép để tham gia vào Năm bắt đầu, mặc dù. Cô ấy là khoảng để áp dụng cho một số chương trình đại học. Cô sẽ được tham dự các trường đại học của tiểu bang kế tiếp rơi.

Đôi khi nó là khó để nói rằng cho dù một "Để được" động từ là một chủ đề liên kết với một phân hoặc nếu động từ phân từ và là một phần của một thụ công xây dựng. Trong "Một số hành vi được cho phép," là "là" liên kết "hành vi" để "cho phép" (phân từ một hành động như là một predicate adjective) hay là "được phép" một thụ động từ? Trong phân tích cuối cùng, nó có lẽ không vấn đề , Nhưng sự phân biệt dẫn đến một số biến thể thú vị. Xem xét sự khác biệt giữa • •

Các jurists đã được chào đón. và Các jurists đã được chào đón.

Trong câu đầu tiên, các phân "chào đón" (thụ này trong xây dựng) nhấn mạnh mục tiêu của những hành động chào mừng: những nụ cười, các hearty Greetings, các slaps on the back. Trong câu thứ hai, các predicate adjective "chào đón" mô tả cảm giác rằng các jurists phải có trên đã được chào đón, như vậy. Tiến bộ mẫu Click vào HERE cho một sâu thảo luận về các tiến bộ động từ hình thức. Tiến bộ hình thức bao gồm các hình thức "Để được" cộng với một hiện tại phân từ (một-ing kết thúc). Frodesen phân loại và ** Eyring động từ tiến bộ theo các chức năng sau đây: •

•

•

để mô tả hành động đã có trong tiến trình tại thời điểm "trong tập trung" trong câu, như trong "Tôi đã làm ở nhà của tôi khi anh em của tôi bị rách của tôi vào phòng, khóc." hoặc "Tôi sẽ được trình độ từ cao đẳng trong cùng một khoảng thời gian mà bạn nhập vào trường trung học. " để mô tả các hành động tại thời điểm tập trung để phản quen thuộc trong các hành động, như trong "Chúng tôi thường mua xe hơi rẻ nhất, chúng tôi có thể tìm thấy, nhưng thời gian này, chúng tôi 'lại mua một sedan sang trọng." để thể hiện hành động lặp đi lặp lại, như trong "My grandfather là forever retelling cùng một câu chuyện về mình Adventures in Rangoon."

•

•

để mô tả tình huống tạm thời, và ngược lại để tình trạng vĩnh viễn, như trong "Jeffrey để đi học của trường Đại học Connecticut, nhưng ông mùa hè này là dùng các khóa học tại các trường cao đẳng cộng đồng." uncompleted hành động để bày tỏ, như trong "Harvey và Mark đang làm việc trên deck của họ."

Từ khóa với câu hỏi "Để trở thành" Click vào HERE cho một mô tả của từ khóa câu hỏi, một thiết bị do đó một tuyên bố là chuyển sang một câu hỏi. Khi chúng tôi sử dụng "Để được" động từ trong một câu hỏi từ khóa, các công thức cơ bản sau: các động từ được kết hợp với một pronoun và đôi khi không có (thường trong một số mẫu). Tích cực tuyên đang theo sau phủ định thẻ; phủ định tài liệu do các thẻ tích cực. • • • • • •

Robert Frost Mỹ đã được yêu thích của nhà thơ, ông đã được không? Ông đã không được chấp nhận rộng rãi trong nước này từ đầu tiên, đã được ông? Bạn đã đi để bỏ qua bài thơ này, bạn đã được không? Đã có một số lỗi trong typographical anthology này, có được không? (Hãy cẩn thận đây. Nó không phải "không được họ.") Tôi không phải là một người đọc rất tốt, tôi? Tôi là người tốt hơn bạn đọc hơn, không phải là tôi?

(Không cố gắng để làm cho cảm giác này mới xây dựng. Đó là có thể chấp nhận được. Trong rất thức văn bản, bạn có thể viết: "Tôi không phải" thay thế. "Không" là không thể chấp nhận được xem như là một ngoại trừ trong văn bản cố gắng nói bị trùng lặp substandard .) Đặt hàng với Adverbs Thông báo rằng adverbs của tần số bình thường xuất hiện sau khi các hình thức của động từ "Để được": • • •

Là một sinh viên, hiếm khi ông được hạnh phúc. Arturo luôn luôn là lần đầu tiên trong dòng. Họ đã không bao giờ về thời gian.

Thông báo rằng các adverb này vẫn còn xuất hiện sau khi "Để được" nhưng động từ trước khi các động từ chính: • •

Của tôi, anh-trong-pháp luật vẫn còn làm việc cho các ngân hàng. Ông vẫn là một teller sau khi hai mươi năm.

An adverb có thể được can thiệp giữa các infinitive "Để được" và một phân, như trong câu sau đây. Các lo sợ của splitting an infinitive là không có căn cứ này trong xây dựng.

• •

Thuốc này phải được quản lý cẩn thận. Cô đã ra được bí mật lập gia đình cô ấy để tuổi thơ yêu.

Sử dụng không cần thiết của "Để trở thành" Thậm chí là một người giản dị xem xét các văn bản của bạn có thể sử dụng lộ của động từ "Để được" là không cần thiết và có thể được loại bỏ để hiệu quả. Trong một cách khác, các "Để được" động từ, không có gì không làm cho bạn nhiều - nó chỉ có sits - và các văn bản mà là quá nặng nề với sprinkled "Để được" động từ có thể cảm thấy sodden, tĩnh. Điều này đặc biệt đúng của "Để được" động từ tucked phụ thuộc vào mệnh đề (đặc biệt là phụ thuộc mệnh đề bằng cách sử dụng một thụ xây dựng) và các công trình expletive ( "Có", "Có", "đó là," vv). Lưu ý rằng các thân nhân thường xuyên pronoun cũng như biến mất khi chúng tôi sửa đổi các câu. • • • •

•

Ông muốn có một loại thuốc đã được quy định bởi một bác sĩ. Cô đã được công nhận cán bộ đã được chasing the crook. Bất cứ ai sẵn sàng làm việc khó sẽ thành công trong chương trình này. Alberto nó đã được những người đã nói với các trưởng về các học sinh 'prank. (Thông báo rằng "nó đã được" mang đặc biệt nhấn mạnh đến "Alberto," một nhấn mạnh rằng một phần là do sự thay đổi này mất.) Một khách hàng hài lòng là những người này chắc chắn sẽ trở lại. Một lòng khách hàng này chắc chắn sẽ trở lại. (Khi chúng tôi loại bỏ các "Để được" và thân nhân pronoun, chúng tôi cũng sẽ có để reposition các predicate adjective đến một pre-noun vị trí.)

An expletive xây dựng, cùng với các attendant "Để được" động từ, thường có thể được loại bỏ để hiệu quả. Đơn giản chỉ cần bỏ công xây dựng, thực sự tìm thấy sản phẩm của các câu, và cho phép nó để làm việc thực với thực tế là một động từ. • •

Hiện đã được một số kết quả tuyệt vời để thử nghiệm này trong công tác xã hội. (Thay đổi để....) Thử nghiệm này trong công tác xã hội đến kết quả. . . . Hiện là một trong những giải thích cho kết thúc của câu chuyện này trong Faulkner của nhật ký. (Thay đổi để....) Faulkner's nhật ký cho chúng tôi một giải thích cho kết thúc của câu chuyện này.

Mặt khác, expletive công trình làm cho chúng ta một phương tiện cài đặt ra hoặc tổ chức công việc của một các đoạn: •

Còn có bốn những nguyên nhân của Thế chiến thứ I. Trước tiên,. . . .

Fuzzy Verb với cụm từ "Hãy" Thông tin sau đây được lấy, với sự cho phép, từ Garner của Mỹ hiện đại sử dụng bằng cách Bryan Garner. Bản quyền năm 2003. Được xuất bản bởi Oxford University Press.

Động từ có chứa cụm từ "được" động từ thường chỉ trong vòng cách nói rằng: cái gì tốt hơn với một động từ rất đơn giản. Vì vậy, "được hỗ trợ của" cho "hỗ trợ" là tiết. Dưới đây là những circumlocutory sử dụng "được" động từ được hơi phổ biến trong văn bản. Các động từ đơn giản (trong ngoặc) thường là tốt hơn: được lạm dụng của (lạm dụng) được áp dụng cho (áp dụng cho) do được hưởng lợi (được hưởng lợi từ) được bắt nguồn từ (derive từ) Mong muốn của được (hoặc mong muốn) được determinative của (xác định) được trong thỏa thuận (đồng ý) được tham gia trong (tham dự) được chỉ định của (cho) được ở lỗi (sai lầm)

được trong tồn tại (tồn tại) được ảnh hưởng trên (ảnh hưởng) được ở sở hữu của (có) trong khi nhận được (đã nhận được) được trong vi phạm (vi phạm) được hợp tác xã (hoạt động) được sản xuất của (sản xuất) được promotive của (thúc đẩy) được hỗ trợ của (hỗ trợ)

Nhiều công trình như vậy wordy đang có thêm tự nhiên phrased trong hiện tại-căng đơn lẻ: "có thể" ( "có thể"), "được ủy quyền để" ( "có thể"), "là ràng buộc trên" ( "kết"), "là giao "(" có thể ")," không thể "(" có thể không "). Stative năng động và hình thức Ma-thê Kolln * gợi ý rằng chúng tôi nghĩ rằng sự khác biệt giữa stative và năng động trong điều khoản của "willed" và "nonwilled" chất lượng. Xem xét sự khác biệt giữa một được gọi là năng động tính từ (hoặc sản phẩm bổ sung) và một tính từ stative (hoặc sản phẩm bổ sung): "Tôi điên" hay "tôi đang được silly" versus "Tôi tall." Tôi đã chọn để được silly ; Tôi không có sự lựa chọn về việc cao. Vì vậy, "Tall" được cho là một stative (hoặc một "inert") chất lượng, và chúng tôi không thể nói rằng: "Tôi đang được vẹn", "silly," Mặt khác, là động lực để chúng tôi có thể sử dụng các tiến bộ trong các hình thức động từ kết hợp với chất lượng cao. Hai cộng hai bằng bốn. Bình đẳng là inert, stative, và có thể không tận dụng tiến bộ; không có sự lựa chọn, không có volition trong vấn đề. (Chúng tôi sẽ không nói, "hai cộng với hai là bằng bốn.") Trong cùng một cách, danh từ và pronouns có thể nói rằng: để triển lãm willed unwilled và đặc điểm. Vì vậy, "Cô đang được một nhân viên tốt" (vì cô quyết định được như vậy), nhưng chúng tôi muốn nói rằng: "Cô là (không được) là một vận động viên Olympic" (vì một lần cô ấy sẽ trở thành một vận động viên, cô không còn "Wills nó") . Để biết thêm định nghĩa của thú phân biệt này, nhấp chuột vào

TIẾN BỘ, STATIVE ĐỘNG TỪ VÀ NĂNG ĐỘNG CÁC HÌNH THỨC TIẾN BỘ CỦA MỘT ĐỘNG TỪ CHỈ RA RẰNG CÁI GÌ ĐANG XẢY RA hoặc đã xảy ra hay sẽ xảy ra. Khi sử dụng với quá khứ, các tiến bộ mẫu cho thấy giới hạn thời gian của một sự kiện: "Trong khi tôi đã làm của tôi ở nhà, anh em của tôi đi vào phòng của tôi." Các tiến bộ trong quá khứ cũng gợi ý rằng một hành động trong quá khứ không phải hoàn toàn đã được hoàn thành. (So sánh: "Tôi đã làm ở nhà của tôi." Để "Tôi đã làm ở nhà của tôi.") Đây là hiển nhiên hơn trong thụ tiến bộ xây dựng: ", ông đã

bị bóp nghẹt trong ngõ" ám chỉ một hành động mà không được hoàn thành, có lẽ vì hành động đã được gián đoạn do là một công dân tốt, trong khi đó rất đơn giản trong quá khứ ", ông đã bóp nghẹt trong ngõ" ám chỉ một hành động đã được hoàn thành, không may. Một gọn phân loại của sử dụng của các tiến bộ có thể được tìm thấy trên trang mô tả những "Để trở thành" Verb. Các tiến bộ hình thức chỉ xảy ra với động từ năng động, có nghĩa là, với động từ mà có khả năng hiển thị chất lượng thay đổi như ngược với stative động từ, mà xem chất lượng không có khả năng thay đổi .* Ví dụ, chúng tôi không nói, "Ông đang được tall" hoặc "Ông là resembling mẹ" hoặc "Tôi muốn Spaghetti cho bữa ăn tối" hoặc "Nó là thuộc với tôi." (Chúng tôi sẽ nói rằng, thay vì: "Ông là cao", "Ông nghiêm mẹ mình", "Tôi muốn Spaghetti," và "Nó thuộc với tôi.") Cách tốt nhất để hiểu được sự khác biệt giữa động từ stative và năng động là để xem xét tại một bảng danh sách mà chúng và phá vỡ chúng nó vào chuyên mục và sau đó để xây dựng một số câu với họ, cố gắng ra những tiến bộ hình thức để xem nếu họ làm việc hay không. Các chuyên mục và danh sách được bắt nguồn từ Randolph Quirk và Sidney Greenbaum's A Đại học Ngữ pháp tiếng Anh (được sử dụng với các nhà xuất bản của phép). Các ví dụ của chúng tôi đang sở hữu. Trong danh sách không có nghĩa là sẽ được hoàn thành. DYNAMIC động từ Động Từ hoạt động Tôi xin bạn. Tôi đã được học tập tiếng Pháp. Họ sẽ được chơi tầng .. Hầu như giống hệt nhau trong ý nghĩa để đơn giản thì hình thức: I beg bạn. Tôi học tiếng Pháp. Họ sẽ chơi tầng. bỏ hỏi beg gọi uống

ăn giúp đỡ học nghe nhìn

chơi mưa đọc nói slice

ném whisper công việc viết

Động Từ quá trình The corn là phát triển nhanh chóng. Giao thông là làm chậm xuống. Hầu như giống hệt nhau trong ý nghĩa rất đơn giản để hiện tại các hình thức: Lúa mì tăng trưởng nhanh chóng. Lưu lượng truy cập slows down. thay đổi deteriorate

lớn lên trưởng thành

Động từ của cơ thể cảm giác

làm chậm

mở rộng

"Tôi cảm thấy xấu" và "Tôi cảm thấy" xấu "là hầu như giống hệt nhau trong ý nghĩa. ache

cảm thấy

đau

itch

Sự kiện chuyển động từ Tiến bộ hình thức chỉ bắt đầu của một sự kiện, như ngược với những đơn giản hiện tại. "Cô đã rơi ra khỏi giường [khi tôi bắt nó]" như ngược với "Cô té ngã ra khỏi giường mỗi đêm." đến nơi chết

ngã mảnh đất

rời

mất

Động Từ Momentary Tiến bộ hình thức cho biết ít thời gian và đề nghị lặp lại. Cô ấy là người anh em ghé. Ông là nhảy quanh nhà. đánh jump

kick knock

nod

tap

Stative động từ Inert nhận thức của động từ và Cognition * Tôi detest rudabaga, nhưng không phải tôi detesting rudabaga. Tôi thích toast quế, nhưng tôi không preferring toast quế. abhor adore astonish tin tưởng mong ước detest không thích nghi ngờ cảm thấy tha thứ

khách ghét nghe tưởng tượng trưng binh dự biết thích yêu nghĩa

tâm trí tri giác xin vui lòng thích presuppose nhận recall thừa nhận kích trọng nhớ

đáp ứng nhu cầu nhìn mùi hôi giả sử vị nghĩ hiểu muốn ước

Động Từ nghiệp Tôi bị bệnh, nhưng không phải tôi đang được bệnh. Tôi sở hữu đất acre mười, nhưng tôi không sở hữu mười acre. Anh em trước còn thiếu nợ của tôi cho tôi mười đô la "nhưng không phải Anh em của tôi số tiền nợ là tôi mười đô la. được * thuộc băn khoăn bao gồm

phụ thuộc vào bao gồm thiếu xứng đáng vấn đề bình đẳng cần

có yêu cầu yêu cầu nghi

chứa chi phí

hợp có bao gồm

nợ sở hữu

Dường như âm thanh

* Kolln gợi ý rằng chúng tôi nghĩ rằng sự khác biệt giữa stative và năng động trong điều khoản của "willed" và "nonwilled" chất lượng. Xem xét sự khác biệt giữa một được gọi là năng động tính từ (hoặc sản phẩm bổ sung) và một tính từ stative (hoặc sản phẩm bổ sung): "Tôi điên" hay "tôi đang được silly" versus "Tôi tall." Tôi đã chọn để được điên; Tôi không có sự lựa chọn về việc cao. Vì vậy, "tall" được cho là một stative (hoặc một "inert") chất lượng, và chúng tôi không thể nói rằng: "Tôi đang được vẹn", "silly," Mặt khác, là động lực để chúng tôi có thể sử dụng các tiến bộ trong các hình thức động từ kết hợp với chất lượng cao. Áp dụng cho cùng một động từ. Hai cộng hai bằng bốn. Bình đẳng là inert, stative, và có thể không tận dụng tiến bộ; không có sự lựa chọn, không có volition trong vấn đề. (Chúng tôi sẽ không nói, "hai cộng với hai là bốn equalling.") Trong cùng một cách, danh từ và pronouns có thể nói rằng: để triển lãm willed unwilled và đặc điểm. Vì vậy, "Cô đang được một nhân viên tốt" (vì cô quyết định được như vậy), nhưng chúng tôi muốn nói rằng: "Cô là (không được) là một vận động viên Olympic" (vì một lần cô ấy sẽ trở thành một vận động viên, cô không còn "Wills nó") .