Temas Del Parcial

Literatura Europea Medieval Segundo Cuatrimestre 2008 Cuestionario Parcial Presencial A. Clases Teóricas 1) El monaquismo medieval. Su importancia. Principales centros monacales. Características del pensamiento monástico. 2) Las escuelas urbanas. Principales centros de difusión de la enseñanza. Características del saber impartido en dichos centros y figuras más representativas. 3) Índole de la actividad cultural durante el Renacimiento carolingio. Fenómenos lingüísticos manifestados durante la época. b. Rasgos salientes del Renacimiento del siglo XII. 4) Las Universidades medievales. Sus características. Principales corrientes filosóficas y métodos empleados para la transmisión del saber. 5) Criterios para definir la epopeya según Paquette. Circunstancias que favorecieron su aparición. Sistema lingüístico y universo épico. 6) Teorías acerca de los orígenes de la épica. 7) La poesía y la memoria en Beowulf: analice cómo se integran estos dos conceptos en el poema, destacando su funcionalidad. 8) Las costumbres y los usos legales en Beowulf: caracterícelos a partir del análisis de las escenas de intercambio de obsequios. 9) Espacios de civilización, de marginalidad y de confrontación en Beowulf: Realice una caracterización y exponga sus propias interpretaciones sobre el tema. 10) Analice en qué sentido el concepto de territorialización propuesto por JeanMarcel Paquette (expuesto en “Definición del género”) puede resultar productivo para el análisis de la gesta de Beowulf; seleccione por lo menos dos pasajes del poema que permitan reforzar sus conclusiones. 11) Proponga críticas al siguiente enunciado: “Se ha dicho del propio Beowulf que su debilidad radica en el hecho de que coloca las cosas accesorias en el centro, y las importantes en la periferia” (noción propuesta por W.P.Ker, parafraseada por J.R.R.Tolkien en “Beowulf: los monstruos y los críticos”). 12) ¿Qué función asume la presencia de tesoros y de riquezas en Beowulf? Destaque su importancia en la historia principal y en los relatos insertos; exponga sus propias conclusiones sobre el tema.

B. Clases de Trabajos Prácticos 1) ¿Por qué el texto medieval podría definirse como un "texto traducido"? Elabore una respuesta integrando el planteo de H.R. Jauss sobre los géneros discursivos. 2) ¿En qué sentido el término "literatura" resulta inadecuado para referirse a las prácticas discursivas medievales? 3) Mencione y explique las características de la textualidad medieval. 4) ¿Qué relación se establece entre la materialidad representada (cuerpos, objetos, espacios) y el ideal heroico que se intenta postular en Waltharius? Tenga en cuenta las distintas tradiciones presentes en el texto. 5) ¿Cuáles son las diferentes tradiciones presentes en Waltharius? Indique cómo se manifiestan en la obra. 6) Explique y desarrolle la siguiente cita de Rubén Florio “Haganón, el segundo perfil heroico del poema por detrás de Valtario, es un personaje de aristas complejas, condicionado por su linaje”. 7) Caracterice al personaje de Guntario y la relación que establece con el poder regio.