Tema Redes Sociales

Tema Redes Sociales: Actividades para el docente

Una de las actividades propuestas para trabajar con los docentes en el marco de la capacitación con este corto audiovisual tiene como objetivo introducirlo en la temática, sensibilizarlo en torno a los nuevos contenidos con los que deberá familiarizarse para entender estos nuevos espacios –uno de los principales, quizás- a partir de los cuales los adolescentes de hoy establecen como prioritarios para sus procesos de socialización y construcción de la identidad. La primera parte de la actividad propone un acercamiento al mundo de las redes sociales. Tras la visualización del producto, se propone la lectura en pequeños grupos de aquellos a artículos periodísticos que se incluyen como complementarios, para que el docente pueda tener un panorama algo más acabado del fenómeno. Sería productiva la lectura en forma complementaria, del texto de Alejandro Piscitelli “Nativos digitales vs Inmigrantes digitales”. Una vez finalizada la lectura se propone una puesta en común y un debate posterior entre los docentes en torno al fenómeno. Se invita a los docentes a concurrir al área de informática y navegar libremente por estos sitios, leer tutoriales y explorar sus alcances. Una segunda parte de la actividad sería, ya en el espacio físico del aula, indagar en los alumnos acerca de los usos que ellos hacen de las redes sociales. Una tercera parte de la actividad consiste en la discusión entre los docentes en torno a los potenciales educativos de las redes sociales. Se proponen dos textos para ello, que tratan sobre experiencias en el trabajo educativo con las redes sociales:

1

•

Facebook

en

educación.

Una

herramienta

válida.

Ver

en:

http://pedablogia.wordpress.com/2008/08/14/faccebook-en-educacionuna-herramienta-valida/ •

Redes

sociales

y

comunidades

de

conocimiento.

Ver

en:

http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/redessociales-y-comunidades-d.php Como cierre de la actividad, se les propone a los docentes en pensar estrategias didácticas de introducción de estas herramientas digitales en algún espacio curricular (o institucional también) determinado. Artículos periodístico de lectura para la actividad: • •

• • • • • •

Crítica: “El amigo invisible ya no es pura fantasía”. http://www.criticadigital.com.ar/impresa/index.php?secc=nota&nid=8369 Infobae: “Casi la mitad de los argentinos estará conectado a internet a fin de año”. http://www.infobaeprofesional.com/notas/65647-Casi-lamitad-de-los-argentinos-estara-conectado-a-Internet-a-fin-deano.html?cookie Clarín: “Subite a la gran comuna de bits”. http://www.clarin.com/suplementos/informatica/2008/07/16/f01715800.htm Clarín: “Los chicos enchufados todo el día a la tecnología son cada vez más”. http://www.clarin.com/diario/2006/06/04/sociedad/s-04215.htm Clarín: “La chica del millón de amigos”. http://www.clarin.com/diario/2008/05/11/sociedad/s-04504.htm Clarín: “Más de 260.000 argentinos ya tienen su blog en internet”. http://www.clarin.com/diario/2007/09/03/sociedad/s-02815.htm La Nación: “Como es el fenómeno de las redes sociales en línea al estilo Facebook o MySpace: http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=978199 Clarín: “Nativos digitales: tienen menos de 12 años, dominan la tecnología y los padres no los entienden”. http://www.clarin.com/diario/2008/03/09/sociedad/s-04415.htm

Bibliografía complementaria para la actividad ( y posterior):

2

•

Cobo,

Cristóbal:

“Planeta

web

2.0”.

Disponible

en:

http://www.planetaweb2.net/ •

De Ugarte, David: “Web 2.1. Del Yo Rey al Nosotros Red”: Disponible en: http://www.deugarte.com/web-21-del-yo-rey-al-nosotros-red

•

Piscitelli Alejandro: Nativos digitales vs inmigrantes digitales. Disponible en:

http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-

alfabetismos/inmigrantes-digitales-vs-nativos-digitales.php •

Sibilia, Paula: “La intimidad como espectáculo”. Fondo de Cultura económica, Buenos Aires, 2008.

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