Prova Bimestral de
Nota/visto:
MATEMÁTICA 2º bimestre – 6º ano
Projeto TELÁRIS
Nome da escola: Nome do aluno:
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Versão do professor Nº: Turma:
Observe atentamente o gráfico abaixo. Ele servirá como referência para as questões 1, 2 e 3.
1 2
3
A medida da coluna laranja 6 em relação à coluna verde próxima a ela tem tamanho a) aproximadamente 2 vezes maior. b) aproximadamente 3 vezes maior. c) aproximadamente 4 vezes maior. d) aproximadamente 5 vezes maior. e) aproximadamente 6 vezes maior. Se continuássemos a compor o gráfico acima, as colunas verde e laranja de número 8 teriam altura correspondente, respectivamente, a a) 14 e 128 b) 16 e 256 c) 18 e 512 d) 20 e 1024 e) 22 e 2048 Se observarmos as colunas relacionadas aos números 1 e 2, perceberemos uma característica especial: nos dois casos as colunas possuem a mesma altura. Com isso, podemos concluir que o produto e a potência resultam no mesmo valor. Nas colunas relacionadas ao 4, a coluna laranja representa o dobro da coluna verde. Se representarmos as colunas verde e laranja relacionadas ao número 8, a característica especial, nesse caso, é que a) a coluna laranja representa o dobro da coluna verde. b) a coluna laranja representa o triplo da coluna verde. c) a coluna laranja representa o quádruplo da coluna verde. d) a coluna laranja representa o quadrado da coluna verde. e) a coluna laranja representa o cubo da coluna verde
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Prova Bimestral de MATEMÁTICA – 2º bimestre – 6º ano
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A figura abaixo traz imagens de dois materiais e seus respectivos preços unitários. Imagine que você foi a uma papelaria comprar três pastas e quatro canetas. Pagou sua compra com uma cédula de R$ 50,00. Quantos reais você receberá em troco? 3 x 5 + 4 x 4 = 31 50 - 31 = 19 Resposta: Receberei R$ 19,00 em troco pela compra.
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Guilherme ganhou uma festa de aniversário de seu pai. Sobre o bolo, em vez de uma vela 100 ÷(2x5) . com a idade foi colocada a expressão Qual é a idade de Guilherme? 1 ano
6
Observe as sequências de múltiplos abaixo e complete-as. a) m(4): 0, 4, 8, ____, 12, 16, ____, ____, 28, ____, ____, (...) b) m(6): 0, ____, 12, 18, ____, ____, 36, ____, ____, (...)
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Vânia deseja colocar 192 bombons em saquinhos – todos com a mesma quantidade de bombons – de forma que não sobre nenhum para distribuir aos amigos de seus filhos. Qual a quantidade de saquinhos que ela pode utilizar: 14, 15 ou 16? 16
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Erastótenes, matemático, geógrafo e astrônomo grego, criou um método prático para determinar os números primos em uma sequência: o Crivo de Erastótenes, do qual já tratamos em nossas aulas. Monte um quadro com a sequência de números de 2 até 30 e determine pelo mesmo método os números primos dessa sequência.
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Prova Bimestral de MATEMÁTICA – 2º bimestre – 6º ano
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9) Miguel e Afonso sobem uma escada com 42 degraus. Miguel sobe essa escada de 2 em 2 degraus, Afonso sobe de 3 em 3. a) Algum deles vai pisar no 25º degrau? Se sim, qual deles?
b) A lgum deles vai pisar no 28º degrau? Se sim, qual deles?
c) Algum deles vai pisar no 39º degrau? Se sim, qual deles?
d) E m quais degraus nenhum dos dois irá pisar?
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Um terreno retangular mede 90m por 75m e será dividido no maior número possível de lotes quadrados. Quantos metros terá cada lado do lote e quantos lotes esse terreno terá após a divisão? 15m cada lado, 30 lotes