Teceduc

Bienvenidos a la Tecnología Educativa Las Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación

Módulos • Módulo 1: La Tecnología en la sociedad y la Tecnología Educativa • Modulo 2: Internet como recurso educativo • Módulo 3: Recursos educativos: Blogs y Wikis

Módulo 1 - Un poco de historia: dos situaciones educativas diferentes - Lectura y discusión grupal - La tecnología en la sociedad- la Imprenta y la Internet: dos grandes factores de cambio - El Aprendiz del Nuevo Milenio - ¿Qué es Tecnología Educativa? ¿Como abordarla en la escuela

¿Y esto? ¿De donde salió?

Me cansó!!

Nuestros nativos digitales

Inmigrantes digitales

Nuevas tecnologías, nuevos hábitos

¿Quien dijo que las distancias se acortan con Internet ?

...en el 1300

Características de las clases - Latín. - Escolástica: considerar al texto de acuerdo al criterio pre establecido. - Excesiva dependencia al argumento de autoridad. - Solo alumnos de familias adineradas, nobles y comerciantes. - Exámenes orales. - Enfasis en la memorización de contenidos.

…año 2009

Características de las clases - Participativa - Bilingüe - El profesor No conoce a sus alumnos personalmente - Los alumnos trabajan y estudian - Constructivismo: los alumnos construyen sus propios significados - Enfasis en el pensamiento crítico y aplicación de la teoría a la práctica - Trabajo en equipo

Internet • Acceso a la información • Correo electrónico • Chat • Compraventa (e-commerce) • Descarga de programas (videos, peliculas, juegos) • Educación

EL APRENDIZ DEL NUEVO MILENIO (“Milenial Rising: The Next Great Generation” Howe & Strausss, 2000) •

Generación red (Oblinger & Oblinger,2005)

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Generación SMS (Lenhart, Rainie,& Lewis,2001)

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Generación gamer ( Carstens & beck, 2005)

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Homo zappienz (Veen, 2003)

¿Cómo es la generación del Nuevo Milenio? Adepta a las computadoras, extremadamente creativa con la tecnología, y muy acomodada a las multitareas.

3 razones que nos preocupan: • Las consecuencias del uso intensivo de las tecnologías sobre las capacidades intelectuales y cognitivas. • Los cambios en los estilos de vida, • Las eventuales contradicciones que emergen de las diferencias en términos de uso dentro y fuera de las aulas por parte de los aprendices.

¿ Los sistemas educativos

tradicionales se condicen con los alumnos de hoy?

¿Los nuevos aprendices desafían las prácticas educativas predominantes?

La tecnología en la escuela Enseñar : - sobre las tecnologías - usando las tecnologías Tres dimensiones:

1- Operativa 2- Cultural 3- Crítica.

Sugerencias para implementar tecnología en la escuela - Tener los equipos/ herramientas - Tener las destrezas para usar esos equipos/herramientas - Contar con el recurso humano: personal de soporte técnico. - La organización necesaria para permitir que los equipos puedan ser usados adecuadamente

El cambio siempre está presente, por eso la profesión del docente se encuentra en un estado de cuestionamiento permanente

Nuestro Blog: (web log) http://teceducactiva.blogspot.com/