Strategik 2009 Ting 1 Sejarah

MAKTAB RENDAH SAINS MARA KUALA KLAWANG RANCANGAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN TINGKATAN 1 UNIT SEJARAH 2009

1

RANCANGAN STRATEGIK TINGKATAN 1, TAHUN 2009 JABATAN / SUBJEK / UNIT : SEJARAH OBJEKTIF

SASARAN

INISIATIF / STRATEGIK

1. Melahirkan pelajar yang cemerlang dalam subjek Sejarah

- Semua pelajar mendapat A dalam PMR. - Semua pelajar memperolehi 100% A dalam ujian dan peperiksaan.

- Melaksanakan perancangan akademik oleh guru subjek. - Melaksanakan pemantauan akademik pelajar yang berterusan - Mengamalkan pendekatan pembelajaran konstruktivisme

2. Memupuk minat akan subjek Sejarah & menjadikan sejarah sebagai pengajaran dalam kehidupan kelak.

- Pelajar dapat memupuk semangat cintakan negara melalui pembelajaran sejarah

- lawatan sambil belajar - Menjalankan ulangkaji terancang, latih tubi & kuiz.

3. Melahirkan guru sejarah yang berketerampilan & profesional.

- Tugasan yang diberi dapat dilaksanakan seperti yang dirancang. - Meningkatkan motivasi di kalangan guru sejarah

- Mengadakan program pembangunan unit - Mengadakan latihan, kursus pengurusan & pentadbiran. - Mengadakan & mengelolakan mesyuarat unit.

4. Meningkatkan motivasi pelajar.

- Pelajar akan lebih bersaing di antara mereka untuk mencapai keputusan yang terbaik. - Meningkakan semangat untuk belajar di kalangan pelajar

- Mengadakan kuiz topikal, ujian selaras & peperiksaan akhir. - Mengadakan ceramah motivasi & klinik sejarah - Memberi penghargaan/anugerah/hadiah kepada pelajar cemerlang

5. Mewujudkan persekitaran pembelajaran yang kondusif.

- memberi keselesaan kepada pelajar & guru semasa aktiviti P&P.

- Keceriaan kelas dan sekolah

6. Meningkatkan kreativiti dan inovasi pelajar.

- Pelajar mampu menghasilkan bahan bagi meningkatkan pemahaman dalam sejarah.

- Rekacipta replika sejarah, tayangan filem sejarah dan aktiviti sempena sambutan Hari Kemerdekaan

2

PELAN TINDAKAN URUSAN PENDIDIKAN KNOWLEDGE DEVELOPMENT PROGRAMMES BIL 1.

INISIATIF Kecemerlangan Akademik :

PENGISIAN

OBJEKTIF

a) Kelas Kecemerlang an Akademik

- Semua pelajar dapat ingati fakta penting Sejarah. - Semua pelajar dapat menjawab set soalan latihan yang diberikan dengan tepat ( 100 peratus A)

Semua pelajar Tingkatan 1

Semua guru tingkatan 1 (Pn. Jalilah En. Che Abd Aziz Pn. Norain Pn. Rosminawati)

Semester 1 dan 2, 2009.

b) Kelas Pengayaan

- Kehadiran pelajar 100 peratus - Meningkatkan motovasi pelajar

Semua pelajar Tingkatan 1

Penyelaras tingkatan 1(Pn. Jalilah )

Ogos 2009

-Cemarah adat perpatih

KUMPULAN SASAR

PELAKSANA

TARIKH PELAKSANAAN

-Teknik menjawab soalan PMR sejarah tingkatan 1

Semua pelajar dapat menjawab soalan objektif sejarah dengan tepat.

c) Klinik Sejarah

Pelajar menjawab soalan latihan topikal setiap bab selepas tamat P & P - Pelajar mendapat 100 peratus A

Semua pelajar Tingkatan 1

Penyelaras tingkatan 1 (Pn. Jalilah)

Sepanjang tahun

Pelajar dapat mengingati fakta-fakta penting. - pelajar mengemukakan

Semua pelajar Tingkatan 1

Penyelaras Tingkatan 1

Sepanjang tahun

- Latihan topikal

- Latih tubi

CATATAN

3

jawapan dengan tepat pada tahap 100 peratus. - Khidmat nasihat

- Memberi nasihat & teguran kepada pelajar yang bermasalah (face to face)

Semua pelajar tingkatan 1.

Semua guru tingkatan 1

Sepanjang tahun

1

1. Mesyuarat unit

- Agihan tugas - Perbincangan P&P - Perancangan unit (penyelaras tingkatan 1) - Perkongsian & penyelesaian masalah - Perancangan bahan pengajaran

Menyampaikan maklumat & membincangkan serta tindakan yang perlu perlu diambil di dalam unit Sejarah

Semua guru subjek sejarah

Semua Guru tingkatan 1, subjek sejarah

Setiap bulan

1.

2. Melaksanakan pemantauan akademik pelajar secara berterusan

Pengggunaan buku rekod markah pelajar

Pengesanan awal dan berterusan

Semua pelajar tingkatan 1

Semua Guru tingkatan 1,Subjek Sejarah

Sepanjang tahun

2.

2. Kerja Kursus Sejarah

Perbincangan kajian sejarah tempatan tajuk Sejarah Keluarga Saya

Melatih pelajar membuat kajian sejarah tempatan dan menghasilkan folio Kajian Sejarah Tempatan( 10 % markah)

Semua pelajar tingkatan 1

Semua Guru tingkatan 1,Subjek Sejarah

April-September 2009

Ting. 1 : Sejarah Keluarga

4

Quality Teaching & learning 1.

3. Mengamalkan pendekatan pembelajaran kontruktivisme ( Learning to score)

Menyediakan Rancangan Pengajaran dengan menerapkan pendekatan pembelajaran kontruktivisme

Pemahaman yang mendalam dan berkekalan

Pelajar kelas

Semua guru sejarah tingkatan 1

Sepanjang tahun

3.

1. Mengadakan program pembangunan dalam unit

- Pemerhatian kelas rakan sekerja - Perbincangan perkongsian maklumat bahan & penyelesaian masalah.

Perkongsian kepakaran dan pengetahuan dalam pengajaran dan pembelajaran silibus tingkatan 1

Guru-guru sejarah

Guru kanan dan penyelaras tingkatan 1

Sepanjang tahun

3

2. Mengikuti kursuskursus yang dianjurkan oleh MARA atau KPM

Menyertai kursus berkaitan kokurikulum & profesionalisme perguruan

Mengikuti perkembangan dan perubahan terkini

Guru-guru sejarah

Guru-guru sejarah

Kalendar MARA/KPM

Ceramah Adat Perpatih dan Kemahiran menjawab soalan PMR ( tingkatan 1)

Meningkatkan motivasi, dan kemahiran menjawab soalan PMR 2009

Pelajar Tingkatan 1

Semua guru sejarah tingkatan 1

Ogos 2009

Excellent Facilities & services 4.

2. Mengadakan Kelas Pengayaan

5

4

1. Ujian Selaras dan Peperiksaan Akhir

Penilaian mengikut topik & penilaian akhir semester 1 dan 2

Mengukur pencapaian pelajar terhadap pelajaran yang telah dipelajari

Semua pelajar 1

4.

2. Klinik sejarah

Latihan topikal Latihtubi soalan pilihan PMR (2005-2008). Khidmat nasihat

Membimbing pelajar bermasalah dalam subjek sejarah

Pelajar lemah tingkatan 1

Ceramah dan Bengkel menjawab soalan Sejarah.

Meningkatkan kemahiran menjawab soalan

Semua pelajar tingkatan 1

2.

2. Kelas pengayaan tingkatan 1

Semua guru sejarah tingkatan 1

Sepanjang tahun

Semua Guru Sejarah tingkatan 1

Semester 1 dan 2

Semua Guru Sejarah tingkatan 1

Semester 2

Ujian Selaras 1 dan 2 Peperiksaan Akhir Semester 1 dan 2

6

PELAN TINDAKAN URUSAN PENDIDIKAN EMOTIONAL DEVELOPMENT PROGRAMMES BIL

INISIATIF

PENGISIAN

OBJEKTIF

KUMPULAN SASAR

PELAKSANA

TARIKH PELAKSANAAN

CATATAN

Effective & Efficient Management : Quality Teaching & Learning 4.

2. Kelas Pengayaan

Ceramah adapt perpatih, motivasi dan pesta peta minda.

Meningkatkan kefahaman, motivasi pelajar & kerjasama dalam kumpulan.

Pelajar tingkatan 1

Penyelaras tingkatan 1

Ogos 2009

4.

3. Penghargaan

Penyampaian hadiah dan anugerah cemerlang kepada pelajar-pelajar yang berjaya.

Menggalakkan persaingan antara pelajar

Pelajar cemerlang

penyelaras ting. 1

Selepas ujian dan peperiksaan

Excellent Facilities & Services : 4

4. Klinik Sejarah

Perbincangan dan pertemuan individu antara pelajar dan guru

Membimbing pelajar bermasalah meningkatkan prestasi

Pelajar lemah

Guru-guru subjek sejarah

Semester 1 dan 2

4

3. Lawatan sambil belajar

Lawatan ke tempat bersejarah ( Muzium Adat, Kuala Klawang dan Bandar Hilir Melaka)

Pendedahan terhadap warisan kebudayaan dan sejarah negara.

Pelajar tingkatan 1

Penyelaras ting. 1

Semester1

7

PELAN TINDAKAN (URUSAN PENDIDIKAN) TALENT DEVELOPMENT PROGRAMMES BIL

INISIATIF

PENGISIAN

OBJEKTIF

- Tayangan video/filem sejarah - Merekacipta Replika sejarah - Menghias papan notis unit sejarah dengan info-maklumat - Aktiviti/program sempena Sambutan Hari Kemerdekaan

- Pelajar mampu menghasilkan bahan yang boleh digunakan dalam P&P. - memupuk semangat cintakan negara

KUMP. SASARAN

PELAKSANA

TARIKH PERLAKSANAAN

CATATAN

Effective & Efficient Management : 5&6

1. Pembudayaan Sejarah

Semua pelajar dan warga maktab

Guru sejarah dan semua pelajar

Sem. 1 dan 2

Quality Teaching & Learning : Excellent Facilities & Services :

.

8

MAKTAB RENDAH SAINS MARA KUALA KLAWANG RANCANGAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN TINGKATAN 2 UNIT SEJARAH 2009

9

RANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2009 JABATAN / SUBJEK / UNIT : SEJARAH OBJEKTIF

SASARAN

INISIATIF / STRATEGIK

7. Melahirkan pelajar yang cemerlang dalam subjek Sejarah

- Semua pelajar mendapat A dalam PMR. - Semua pelajar memperolehi sekurangkurangnya 96% A dalam ujian & peperiksaan.

- Melaksanakan perancangan akademik oleh guru subjek. - Melaksanakan pemantauan akademik pelajar yang berterusan - Mengamalkan pendekatan pembelajaran konstruktivisme

8. Memupuk minat akan subjek Sejarah & menjadikan sejarah sebagai pengajaran dalam kehidupan kelak.

- Pelajar dapat memupuk semangat cintakan negara melalui pembelajaran sejarah

- lawatan sambil belajar - Menjalankan ulangkaji terancang, latih tubi & kuiz.

9. Melahirkan guru sejarah yang berketerampilan & profesional.

- Tugasan yang diberi dapat dilaksanakan seperti yang dirancang. - Meningkatkan motivasi di kalangan guru sejarah

- Mengadakan program pembangunan unit - Mengadakan latihan, kursus pengurusan & pentadbiran. - Mengadakan & mengelolakan mesyuarat unit.

10. Meningkatkan motivasi pelajar.

- Pelajar akan lebih bersaing di antara mereka untuk mencapai keputusan yang terbaik. - Meningkakan semangat untuk belajar di kalangan pelajar

- Mengadakan kuiz topikal, ujian selaras & peperiksaan akhir. - Mengadakan ceramah motivasi & klinik sejarah - Memberi penghargaan/anugerah/hadiah kepada pelajar cemerlang

11. Mewujudkan persekitaran pembelajaran yang kondusif.

- memberi keselesaan kepada pelajar & guru semasa aktiviti P&P.

- Keceriaan kelas dan sekolah

12. Meningkatkan kreativiti dan inovasi pelajar.

- Pelajar mampu menghasilkan bahan bagi meningkatkan pemahaman dalam sejarah.

- Rekacipta replika sejarah, tayangan filem sejarah dan aktiviti sempena sambutan Hari Kemerdekaan

10

RANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2009 JABATAN / SUBJEK / UNIT : SEJARAH OBJEKTIF

SASARAN

INISIATIF / STRATEGIK

13. Melahirkan pelajar yang cemerlang dalam subjek Sejarah

- Semua pelajar mendapat A dalam PMR. - Semua pelajar 100% A dalam ujian & peperiksaan.

- Melaksanakan perancangan akademik oleh guru subjek. - Melaksanakan pemantauan akademik pelajar yang berterusan - Mengamalkan pendekatan pembelajaran konstruktivisme

14. Memupuk minat akan subjek Sejarah & menjadikan sejarah sebagai pengajaran dalam kehidupan kelak.

- Pelajar dapat memupuk semangat cintakan negara melalui pembelajaran sejarah

- lawatan sambil belajar - Menjalankan ulangkaji terancang, latih tubi & kuiz.

15. Melahirkan guru sejarah yang berketerampilan & profesional.

- Tugasan yang diberi dapat dilaksanakan seperti yang dirancang. - Meningkatkan motivasi di kalangan guru sejarah

- Mengadakan program pembangunan unit - Mengadakan latihan, kursus pengurusan & pentadbiran. - Mengadakan & mengelolakan mesyuarat unit.

16. Meningkatkan motivasi pelajar.

- Pelajar akan lebih bersaing di antara mereka untuk mencapai keputusan yang terbaik. - Meningkakan semangat untuk belajar di kalangan pelajar

- Mengadakan kuiz topikal, ujian selaras & peperiksaan akhir. - Mengadakan ceramah motivasi & klinik sejarah - Memberi penghargaan/anugerah/hadiah kepada pelajar cemerlang

17. Mewujudkan persekitaran pembelajaran yang kondusif.

- memberi keselesaan kepada pelajar & guru semasa aktiviti P&P.

- Keceriaan kelas dan sekolah

18. Meningkatkan kreativiti dan inovasi pelajar.

- Pelajar mampu menghasilkan bahan bagi meningkatkan pemahaman dalam sejarah.

- Rekacipta replika sejarah, tayangan filem sejarah dan aktiviti sempena sambutan Hari Kemerdekaan

11

PELAN TINDAKAN URUSAN PENDIDIKAN KNOWLEDGE DEVELOPMENT PROGRAMMES BIL 1.

INISIATIF Kecemerlangan Akademik :

PENGISIAN

OBJEKTIF

b) Kelas Kecemerlang an Akademik

- Semua pelajar dapat ingati fakta penting Sejarah. - Semua pelajar dapat menjawab set soalan latihan yang diberikan dengan tepat ( 100 peratus A)

Semua pelajar Tingkatan 2

b) Kelas Pengayaan

- Semua pelajar dapat menjawab set soalan yang diberikan dengan tepat. - Sekurang-kurangnya 96 peratus pelajar mendapat Gred A dalam setiap set soalan yang diberikan.

Semua pelajar Tingkatan 2

Program SMART Sejarah S - Sejarah M – Markah A- A R - Rekod T - Terbaik

( set soalan percubaan MARA dan Kementerian tahun 20052008)

c) Klinik Sejarah - Latihan topikal

- Latih tubi

KUMPULAN SASAR

Pelajar menjawab soalan latihan topikal setiap bab selepas tamat P & P - Pelajar mendapat 100 peratus A

Semua pelajar Tingkatan 2

Pelajar dapat mengingati fakta-fakta penting. - pelajar mengemukakan jawapan dengan tepat pada tahap 100 peratus.

Semua pelajar Tingkatan 2

PELAKSANA

TARIKH PELAKSANAAN

Penyelaras tingkatan 2 (Puan Noorain) dan semua guru Sejarah Tingkatan 2

Berdasarkan jadual Program Kecemerlangan Akademik 2009.

Semua guru sejarah tingkatan 2

Jan – Sept 2009

Penyelaras tingkatan 2

Sepanjang tahun

Penyelaras Tingkatan 2

Sepanjang tahun

CATATAN

12

- Khidmat nasihat

- Memberi nasihat & teguran kepada pelajar yang bermasalah (face to face)

Semua guru sejrah tingkatan 2 Sepanjang tahun

- Kehadiran pelajar 100 peratus - Meningkatkan motovasi pelajar d. Ceramah Sejarah - Cemarah motivasi

Semua pelajar dapat menjawab soalan objektif sejarah dengan tepat.

Penyelaras Tingkatan 2 Semua pelajar tingkatan 2

Berdasarkan Jadual Program Kecemerlangan Akademik 2009

-Teknik menjawab soalan PMR sejarah tingkatan 2 1

1. Mesyuarat unit

- Agihan tugas - Perbincangan P&P - Perancangan unit - Perkongsian & penyelesaian masalah - Perancangan bahan pengajaran

Menyampaikan maklumat & membincangkan serta tindakan yang perlu perlu diambil di dalam unit Sejarah

Semua guru subjek sejarah

Semua Guru subjek sejarah tingkatan 2

Setiap bulan

1.

2. Melaksanakan pemantauan akademik pelajar secara berterusan

Pengggunaan buku rekod markah pelajar

Pengesanan awal dan berterusan

Semua pelajar

Semua Guru Subjek Sejarah

Sepanjang tahun

13

2.

2. Kerja Kursus Sejarah

Perbincangan kajian sejarah tempatan ( Sejarah Sekolah)

Melatih pelajar membuat kajian sejarah tempatan dan menghasilkan folio kerja kursus sebagai syarat wajib lulus PMR (100 % A)

Semua pelajar

Semua Guru Subjek Sejarah

Feb – Jun 2009

Ting. 2: Sejarah Sekolah

Quality Teaching & learning 1.

3. Mengamalkan pendekatan pembelajaran kontruktivisme

Menyediakan Rancangan Pengajaran dengan menerapkan pendekatan pembelajaran kontruktivisme dan mempelbagaikan kaedah P&P

Pemahaman yang mendalam dan berkekalan

Pelajar kelas

Semua guru sejarah tingkatan 2

Sepanjang tahun

3.

1. Mengadakan program pembangunan dalam unit

- Pemerhatian kelas rakan sekerja - Perbincangan perkongsian maklumat bahan & penyelesaian masalah.

Perkongsian kepakaran dan pengetahuan dalam pengajaran dan pembelajaran silibus tingkatan 2

Guru-guru sejarah

Guru kanan, penyelaras tingkatan 2 dan semua guru sejarah.

Sepanjang tahun

3

2. Mengikuti kursuskursus yang dianjurkan oleh MARA atau KPM

Menyertai kursus berkaitan kokurikulum & profesionalisme perguruan

Mengikuti perkembangan dan perubahan terkini

Guru-guru sejarah

Guru-guru sejarah

Kalendar MARA/KPM

14

Excellent Facilities & services 4.

2. Mengadakan Bengkel Sejarah.

Motivasi, kaedah belajar dan ceramah Kemahiran menjawab soalan PMR silibus tingkatan 2

Meningkatkan kefahaman, motivasi dan kemahiran menjawab soalan PMR 2009

Pelajar Tingkatan 2

Semua guru sejarah

Jun 2009

4

1. Ujian Selaras dan Peperiksaan Akhir

Penilaian mengikut topik & penilaian akhir semester 1 dan 2

Mengukur pencapaian pelajar terhadap pelajaran yang telah dipelajari

Semua pelajar ting. 2

Semua guru sejarah

Sepanjang tahun

2.

2. Kelas kecemerlangan Akademik

Latihan ulangkaji secara terancang(topikal dan, soalan pilihan PMR 2005-2008) Kuiz/latihtubi Khidmat nasihat

- Meningkatkan kefahaman pelajar & penguasaan topik yang dipelajari. - meningkatkan motivasi pelajar

Semua Pelajar Tingkatan 2

Guru Penyelaras Ting. 2 & dibantu lain-lain guru sejarah.

Sepanjang tahun

4.

2. Klinik sejarah

Latihan topikal Latihtubi soalan pilihan PMR (2005-2008). Khidmat nasihat

Membimbing pelajar bermasalah dalam subjek sejarah

Pelajar lemah tingkatan 2

Semua Guru Sejarah

Semester 2

Latihtubi/kuiz Ceramah Perbincangan

Meningkatkan kemahiran menjawab soalan

Semua pelajar

Semua Guru Sejarah

Semester 2

2.

2. Kelas pengayaan

Ujian Selaras 1 dan 2 Peperiksaan Akhir Semester 1 dan 2

15

PELAN TINDAKAN URUSAN PENDIDIKAN EMOTIONAL DEVELOPMENT PROGRAMMES BIL

INISIATIF

PENGISIAN

OBJEKTIF

KUMPULAN SASAR

PELAKSANA

TARIKH PELAKSANAAN

Motivasi, kaedah belajar sejarah dan Teknik menjawab soalan.

- Mendedahkan pelajar mengetahui tumpuan & bentuk soalan peperiksaan. - Memberi tips untuk cemerlang dalam Sejarah - Meningkatkan motivasi pelajar - Mendapat kemahiran menjawab pelbagai bentuk soalan.

Pelajar tingkatan 2

Penyelaras tingkatan 2 dan semua guru sejarah tingkatan 2

Sem 1 dan Sem. 2

CATATAN

Effective & Efficient Management : 2.

2. Program Kecemerlangan Sejarah

Quality Teaching & Learning 4.

2. Bengkel Sejarah

Ceramah motivasi, latihan mengikut kumpulan & pesta peta minda.

Meningkatkan motivasi pelajar & kerjasama dalam kumpulan.

Pelajar tingkatan 2

Guru kanan & Guru Penyelaras ting. 2

Jun 2009

4.

3. Penghargaan

Penyampaian hadiah dan anugerah cemerlang kepada pelajar-pelajar yang berjaya.

Menggalakkan persaingan antara pelajar

Pelajar cemerlang

Semua Guru penyelaras ting. 2

Selepas ujian dan peperiksaan

16

Excellent Facilities & Services : 4

4. Klinik Sejarah

Perbincangan dan pertemuan individu antara pelajar dan guru

Membimbing pelajar bermasalah meningkatkan prestasi

Pelajar lemah

Guru-guru subjek sejarah

Semester 2

4

3. Lawatan sambil belajar

Lawatan ke tempat bersejarah di Lukut, Negeri Sembilan dan Melaka

Pendedahan terhadap warisan kebudayaan dan sejarah.

Pelajar tingkatan 2

Guru Penyelaras ting. 2

Semester2

17

PELAN TINDAKAN (URUSAN PENDIDIKAN) TALENT DEVELOPMENT PROGRAMMES BIL

INISIATIF

PENGISIAN

OBJEKTIF

- Tayangan video/filem sejarah - Merekacipta Replika sejarah - Menghias papan notis unit sejarah dengan info-maklumat - Aktiviti/program sempena Sambutan Hari Kemerdekaan

- Pelajar mampu menghasilkan bahan yang boleh digunakan dalam P&P. - memupuk semangat cintakan negara

KUMP. SASARAN

PELAKSANA

TARIKH PERLAKSANAAN

CATATAN

Effective & Efficient Management : 5&6

1. Pembudayaan Sejarah

Semua pelajar dan warga maktab

Guru sejarah dan semua pelajar

Sem. 1 dan 2

Quality Teaching & Learning : Excellent Facilities & Services :

18

MAKTAB RENDAH SAINS MARA KUALA KLAWANG RANCANGAN STRATEGIK DAN PELAN TINDAKAN TINGKATAN 3 UNIT SEJARAH 2009

19

RANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2009 JABATAN / SUBJEK / UNIT : SEJARAH OBJEKTIF

SASARAN

INISIATIF / STRATEGIK

19. Melahirkan pelajar yang cemerlang dalam subjek Sejarah

- Semua pelajar mendapat A dalam PMR. - Semua pelajar memperolehi 100% A dalam ujian dan peperiksaan.

- Melaksanakan perancangan akademik oleh guru subjek. - Melaksanakan pemantauan akademik pelajar yang berterusan - Mengamalkan pendekatan pembelajaran konstruktivisme

20. Memupuk minat akan subjek Sejarah & menjadikan sejarah sebagai pengajaran dalam kehidupan kelak.

- Pelajar dapat memupuk semangat cintakan negara melalui pembelajaran sejarah

- lawatan sambil belajar - Menjalankan ulangkaji terancang, latih tubi & kuiz.

21. Melahirkan guru sejarah yang berketerampilan & profesional.

- Tugasan yang diberi dapat dilaksanakan seperti yang dirancang. - Meningkatkan motivasi di kalangan guru sejarah

- Mengadakan program pembangunan unit - Mengadakan latihan, kursus pengurusan & pentadbiran. - Mengadakan & mengelolakan mesyuarat unit.

22. Meningkatkan motivasi pelajar.

- Pelajar akan lebih bersaing di antara mereka untuk mencapai keputusan yang terbaik. - Meningkakan semangat untuk belajar di kalangan pelajar

- Mengadakan kuiz topikal, ujian selaras & peperiksaan akhir. - Mengadakan ceramah motivasi & klinik sejarah - Memberi penghargaan/anugerah/hadiah kepada pelajar cemerlang

23. Mewujudkan persekitaran pembelajaran yang kondusif.

- memberi keselesaan kepada pelajar & guru semasa aktiviti P&P.

- Keceriaan kelas dan sekolah

24. Meningkatkan kreativiti dan inovasi pelajar.

- Pelajar mampu menghasilkan bahan bagi meningkatkan pemahaman dalam sejarah.

- Rekacipta replika sejarah, tayangan filem sejarah dan aktiviti sempena sambutan Hari Kemerdekaan

20

PELAN TINDAKAN URUSAN PENDIDIKAN KNOWLEDGE DEVELOPMENT PROGRAMMES BIL 1.

INISIATIF Kecemerlangan Akademik : Program SMART Sejarah

PENGISIAN

OBJEKTIF

c) Kelas Kecemerlang an Akademik

- Semua pelajar dapat ingati fakta penting Sejarah. - Semua pelajar dapat menjawab set soalan latihan yang diberikan dengan tepat ( 100 peratus A)

Semua pelajar Tingkatan 3

Penyelaras tingkatan 3 ( Che Abd Aziz) dan Semua guru Sejarah (Pn. Jalilah,Pn. Noorain dan Pn. Rosminawati)

Berdasarkan jadual Program Kecemerlangan Akademik 2009.

b) Kelas Pengayaan

- Semua pelajar dapat menjawab set soalan yang diberikan dengan tepat. - Sekurang-kurangnya 96 peratus pelajar mendapat Gred A dalam setiap set soalan yang diberikan.

Semua pelajar Tingkatan 3

Pn. Jalilah En. Che Abd Aziz Pn. Noorain Pn. Rosminawati

Jan – Sept 2009

Pelajar menjawab soalan latihan topikal setiap bab selepas tamat P & P - Pelajar mendapat 100 peratus A

Semua pelajar Tingkatan 3

Penyelaras tingkatan 3 dan semua guru sejarah

Sepanjang tahun

Pelajar dapat mengingati fakta-fakta penting. - pelajar mengemukakan jawapan dengan tepat

Semua pelajar Tingkatan 3.

Penyelaras Tingkatan 3

Sepanjang tahun

S - Sejarah M – Markah A- A R - Rekod T - Terbaik

( set soalan percubaan MARA dan Kementerian tahun 20052008) c) Klinik Sejarah - Latihan topikal

- Latih tubi

KUMPULAN SASAR

PELAKSANA

TARIKH PELAKSANAAN

CATATAN

21

pada tahap 100 peratus. - Khidmat nasihat

- Memberi nasihat & teguran kepada pelajar yang bermasalah (face to face)

Semua pelajar tingkatan 3.

Semua guru sejarah tingkatan 3

Sepanjang tahun

d. Kem Subjek Sejarah

- Kehadiran pelajar 100 peratus - Meningkatkan motovasi pelajar

Semua pelajar Tingkatan 3

Penyelaras Tingkatan 3

Berdasarkan Jadual Program Kecemerlangan Akademik 2009

- Cemarah motivasi -Teknik menjawab soalan PMR sejarah

Semua pelajar dapat menjawab soalan objektif sejarah dengan tepat.

1

1. Mesyuarat unit

- Agihan tugas - Perbincangan P&P - Perancangan unit - Perkongsian & penyelesaian masalah - Perancangan bahan pengajaran

Menyampaikan maklumat & membincangkan serta tindakan yang perlu perlu diambil di dalam unit Sejarah

Semua guru subjek sejarah

Semua Guru subjek sejarah

Setiap bulan

1.

2. Melaksanakan pemantauan akademik pelajar secara berterusan

Pengggunaan buku rekod markah pelajar

Pengesanan awal dan berterusan

Semua pelajar

Semua Guru Subjek Sejarah

Sepanjang tahun

2.

2. Kerja Kursus Sejarah

Perbincangan kajian sejarah tempatan

Melatih pelajar membuat kajian sejarah tempatan dan menghasilkan folio

Semua pelajar

Semua Guru Subjek Sejarah

Feb – Jun 2009

Ting. 3 Sejarah Malaysia ( berdasarkan

22

kerja kursus sebagai syarat wajib lulus PMR (100 % A)

arahan Lembaga Peperiksaan Malaysia)

Quality Teaching & learning 1.

3. Mengamalkan pendekatan pembelajaran kontruktivisme (learning to score)

Menyediakan Rancangan Pengajaran dengan menerapkan pendekatan pembelajaran kontruktivisme dan mempelbagaikan kaedah P&P

Pemahaman yang mendalam dan berkekalan

Pelajar kelas

Semua guru sejarah

Sepanjang tahun

3.

1. Mengadakan program pembangunan dalam unit

- Pemerhatian kelas rakan sekerja - Perbincangan perkongsian maklumat bahan & penyelesaian masalah.

Perkongsian kepakaran dan pengetahuan dalam pengajaran dan pembelajaran

Guru-guru sejarah

Guru kanan

Sepanjang tahun

3

2. Mengikuti kursuskursus yang dianjurkan oleh MARA atau KPM

Menyertai kursus berkaitan kokurikulum & profesionalisme perguruan

Mengikuti perkembangan dan perubahan terkini

Guru-guru sejarah

Guru-guru sejarah

Kalendar MARA/KPM

Ceramah

Meningkatkan motivasi

Pelajar

Semua guru

Mac 2009

Excellent Facilities & services 4.

2. Mengadakan Kem

23

Subjek Sejarah.

Kemahiran menjawab soalan PMR

dan kemahiran menjawab soalan PMR 2009

Tingkatan 3

sejarah

(Jumaat & Sabtu)

4

1. Ujian Selaras dan Peperiksaan Akhir

Penilaian mengikut topik & penilaian akhir semester 1 dan 2

Mengukur pencapaian pelajar terhadap pelajaran yang telah dipelajari

Semua pelajar ting. 3

Semua guru sejarah

Sepanjang tahun

2.

2. Kelas kecemerlangan

Latihan ulangkaji secara terancang(topikal dan, soalan pilihan PMR 2005-2008) Kuiz/latihtubi Khidmat nasihat

- Meningkatkan kefahaman pelajar & penguasaan topik yang dipelajari. - meningkatkan motivasi pelajar

Semua Pelajar Tingkatan 3

Guru Penyelaras Ting. 3 & dibantu lain-lain guru sejarah.

Sepanjang tahun

4.

2. Klinik sejarah

Latihan topikal Latihtubi soalan pilihan PMR (2005-2008). Khidmat nasihat Latihtubi/kuiz Ceramah Perbincangan

Membimbing pelajar bermasalah dalam subjek sejarah

Pelajar lemah tingkatan 3

Semua Guru Sejarah

Semester 2

Meningkatkan kemahiran menjawab soalan

Semua pelajar

Semua Guru Sejarah

Semester 2

2.

2. Kelas pengayaan

Ujian Selaras 1 dan 2 Peperiksaan Akhir Semester 1 dan 2

24

PELAN TINDAKAN URUSAN PENDIDIKAN EMOTIONAL DEVELOPMENT PROGRAMMES BIL

INISIATIF

PENGISIAN

OBJEKTIF

KUMPULAN SASAR

PELAKSANA

TARIKH PELAKSANAAN

Teknik menjawab soalan.

- Mendedahkan pelajar mengetahui tumpuan & bentuk soalan peperiksaan. - Memberi tips untuk cemerlang dalam Sejarah - Meningkatkan motivasi pelajar - Mendapat kemahiran menjawab pelbagai bentuk soalan.

Pelajar tingkatan 3

Guru penyelaras

Sem. 1 dan sem 2

Ceramah motivasi, latihan mengikut kumpulan & pesta peta

Meningkatkan motivasi pelajar & kerjasama dalam

Pelajar tingkatan 3

Guru kanan & Guru Penyelaras

Mac 2009 (Tarikh cadangan)

CATATAN

Effective & Efficient Management : 2.

2. Kursus kecemerlangan Sejarah

Quality Teaching & Learning 4.

2. Kem Subjek

25

4.

3. Penghargaan

minda.

kumpulan.

ting. 3

Penyampaian hadiah dan anugerah cemerlang kepada pelajar-pelajar yang berjaya.

Menggalakkan persaingan antara pelajar

Pelajar cemerlang

Semua Guru penyelaras ting. 3

Selepas ujian dan peperiksaan

Excellent Facilities & Services : 4

4. Klinik Sejarah

Perbincangan dan pertemuan individu antara pelajar dan guru

Membimbing pelajar bermasalah meningkatkan prestasi

Pelajar lemah

Guru-guru subjek sejarah

Semester 2

4

3. Lawatan sambil belajar

Lawatan ke tempat bersejarah

Pendedahan terhadap warisan kebudayaan dan sejarah.

Pelajar tingkatan 3

Guru Penyelaras ting. 3

Semester2

26

PELAN TINDAKAN (URUSAN PENDIDIKAN) TALENT DEVELOPMENT PROGRAMMES BIL

INISIATIF

PENGISIAN

OBJEKTIF

- Tayangan video/filem sejarah - Merekacipta Replika sejarah - Menghias papan notis unit sejarah dengan info-maklumat - Aktiviti/program sempena Sambutan Hari Kemerdekaan

- Pelajar mampu menghasilkan bahan yang boleh digunakan dalam P&P. - memupuk semangat cintakan negara

KUMP. SASARAN

PELAKSANA

TARIKH PERLAKSANAAN

CATATAN

Effective & Efficient Management : 5&6

1. Pembudayaan Sejarah

Semua pelajar dan warga maktab

Guru sejarah dan semua pelajar

Sem. 1 dan 2

Quality Teaching & Learning : Excellent Facilities & Services :

27