NATschool
Portfolio, Showdossier, Assessmentdossier
..hoe ervaringen in pilots hebben geleid tot andere ideeën…….
Het
model
Hoe zat het ook alweer? NATschool portfolio procedure
thuis
Digitaal portfolio 1 Opbergruimte: Gestructureerde chaos van de student afgerond
HR
Verschillende versies
elders 2 Publiceren: Gestructureerd inleveren http://.natschool.hro.nl/……..
3 Beoordelingsruimte: bevroren documenten
http://.natschool.hro.nl/……..
Portfolio en showdossier Inleverstructuur
Huidige werkwijze is boomstructuur
Mappen en submappen worden gevuld met “bestandskoppelingen”
Student volgt de route van een traditionele inhoudsopgave
Voordeel student: analogie met werkwijze van papieren dossier, dus vertrouwd. Nadeel docent: Elke klik = 1 item. Al klikkend moet docent essentie in het dossier proberen te ontdekken
Portfolio en SPIN model
Centraal staat de leeswijzer = homepage van het dossier Student maakt op homepage links naar onderliggend portfoliomateriaal
Voordeel docent: Via de leeswijzer toont de student de essentie van zijn dossier. Links brengen hem meteen bij het direkte bewijsmateriaal. Nadeel student: Is niet gewend aan deze werkwijze. Denkt lineair
Voorbeeld “basisSPIN” in Portfolioformulier (LERO) Student vult naam in. Eventueel met link Mail to of link naar CV
link naar CV link naar taalportfolio Reflectie
PAP
Links naar info KS (opgenomen in sjabloon)
Zet kruis in een kolom en Linkt naar document
“Kleine spinnen maken kleine webjes”
Vertrekpunt voor coach is de centrale leeswijzer emailadres link naar CV
Reflectie
Resultatenoverzicht/Punten
POP
link naar taalportfolio
leeswijzer
PAP Uitgewerkte leervraag
In dit basismodel is directe verbinding tussen bewijs en uitgewerkte leervraag aangegeven. Deze verbinding hoeft niet per se aanwezig te zijn
Voorbeeld “assessmentSPIN” Dossier is slechts 1 item: Leeswijzer.htm. Deze is opgeborgen in een portfoliomap. Links zijn aangebracht met PageEditor
Versie 2
Versie 1
Gestructureerde chaos van de student
“Grote spinnen maken grote webben”
Casus: leerling Thom
Mijn website Referenties, etc inleiding cv
Omgaan met leerlingen leeswijzer
Ouderavond: ouders van Thom
LWP 7
Omgaan met ouders
motivatie
Leeropdracht 3 Video’s in klas
Samenstellen Portfolio In N@Tschool DE TOOL: •In de portfoliowerkruimte wordt gewerkt aan de leeswijzer •De PageEditor maakt links mogelijk naar andere portfoliodocumenten •Bij eventuele meerdere portfolio’s linken naar diverse portfoliodocs. •Student kan status van leeswijzer bepalen (Versie 9) •De links gaan bij voorkeur open in een nieuw venster (versie 9) •etc DE OPLEIDING •Leert student “SPIN-schrijven •Geeft grootte van de SPIN aan •Grootte is afhankelijk van kader en context •etc “Alle spinnen er garen bij”
Versie 2
Versie 1
Gestructureerde chaos van de student