Colegio Claret. Año 2008. Asignatura: Sociología Argentina I Curso: 4º año Económicas Profesor: Ignacio Iturralde
UNIDAD V. Diferenciación y desigualdad Guía de lectura Nº 1: Estatus, roles, instituciones. A partir de la lectura atenta del libro de texto Sociología”, de Santilla, pp. 120-125:
1. Definir los conceptos de ESTATUS y ROLES. 2. ¿Por qué se afirma que los ESTATUS son complementarios? 3. ¿Qué significa que los ROLES son “patrones de conducta mutuamente orientados”? 4. ¿Cuál es la diferencia entre ESTATUS ADSCRIPTOS y ADQUIRIDOS? 5. ROLES. ¿Qué roles atribuirías a...? a) un alumno b) un profesor c) un médico d) un periodista 6. ROLES. Leer las afirmaciones que siguen, señalando (y justificando) para cada una de ellas tu opinión personal: a) Cada individuo puede imprimirle un estilo personal al ejercicio de un rol determinado. b) Los roles dan seguridad y tranquilidad a las personas. c) Ciertos roles (por ejemplo laborales) pueden atrapar a la gente, impidiéndoles desarrollar otras funciones que hacen a su integridad como personas. 7. Definir el concepto de INSTITUCION. ¿En qué se relacionan las instituciones con los ESTATUS-ROLES? 8. A partir de lo visto en clase y del intercambio de ideas en tu familia y/o con tus compañeros, discutir sobre la actualidad de las instituciones sociales en la Argentina: a) ¿Cumplen cada una con sus funciones, se encuentran en crisis… o acaso cambia la forma en que dan cumplimiento a sus objetivos específicos? b) ¿Qué podemos hacer desde nuestras familias o en el colegio para ayudar al cumplimiento de los fines fundamentales de las instituciones sociales de la Familia y la Educación?