NOTAS GENERALES -
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Los preámbulos son excesivamente amplios y pocas veces delimitan el objeto de estudio. En un proyecto, debe quedar claro su planteamiento, expresado en términos generales, por lo menos tras el segundo párrafo, para después ir profundizando en cada uno de los elementos que lo componen o con los que se relaciona. Los objetivos en pocos proyectos son viables. Importante conocer los límites que tenemos para poder llevar a cabo el trabajo. Revisar la adecuación del título al contenido del proyecto. Contemplar la posibilidad de incorporar los contenidos de los próximos cursos. Falta describir el método que guiará el desarrollo del proyecto. Es igual de importante el QUÉ se investigará y el CÓMO se investigará. El objetivo didáctico del Trabajo de investigación es aprender a investigas: conocer el método.
SUGERENCIAS GENERALES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO - Revisar-reajustar el planteamiento: Formular con claridad el objeto de estudio - Planificar la investigación: o Revisión Bibliográfica o Definición de objetivos o Desarrollo del marco teórico o conceptual o Delimitar marco referencial o Formulación de la hipótesis o Definición de las variables (en su caso) o Diseñar el tipo de estudio: metodología (ver tabla) o Elegir o diseñar un sistema para obtener y seleccionar los datos o Elegir o diseñar un modelo para analizar los datos o Cruzar el marco teórico o conceptual y el referencial con el análisis de los datos Preguntas básicas sobre el proyecto presentado: - ¿Te interesa el tema? (motivación personal) - ¿Dispones del tiempo suficiente para realizar el estudio? (consultar agenda y fijar/adecuar plazos) - ¿El problema elegido es relevante para otros? (impacto social, cultural, económico, …) - ¿Tienes el conocimiento y la experiencia suficiente sobre la metodología de investigación? (capacidad científica, planificar una fase de estudio previo sobre el método de investigación seleccionado) - ¿Dispones de los recursos humanos y materiales necesarios? (equipamientos, presupuesto, …) - ¿Tienes acceso a los elementos que componen la investigación? - ¿Aporta algo nuevo a lo ya conocido y estudiado?
DIFERENCIAS ENTRE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA CARACTERÍSTICAS
INV. CUALITATIVA
INV. CUANTITATIVA
Punto de vista
Subjetivo. Incluyente (próximo a los datos)
Objetivo. Excluyente (al margen de los datos)
Tipo de Razonamiento
Inductivo Genera hipótesis
Deductivo Contrasta hipótesis
Finalidad
Explorar Descubrir Expandir
Comprobar Confirmar Reducir
Orientación
Al proceso
Al resultado
Carácter
Holístico Dinámico (provisorio) Se construye Centrado en diferencias
Particularista Estable (permanente) Predeterminado Centrado en similitudes
Causalidad
Interacción de factores
Antecedente específico
Axiología
Valores dados y explícitos Los datos son reflexivos
Libre de valores (neutra) Los datos son sólidos
y singulares
y repetibles
Basados en la sinceridad
Basados en la significación
del investigador
estadística
INDUCCIÓN Hipótesis
Observación concreta
Teoría Hipótesis DEDUCCIÓN