Soalan Percubaan Sejarah Spm 2009 - Johor

SULTT

JABATAN PELAJARAN JOHOR

PNPERIKSAANPBRCUBAAN SIJTLPELAJARANMALAYSIA 2OO9 SEJARAH

1249tl

Kertas I Septembcr 2009 I iam

Satu .fanr

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU l.

Kcrtus soalan ini mengandungi 40 soalon

2.

,Iav'uh semua soalan

3.

'Jau,ah clengan mcnghiramlutn ruangqn yang betul pudo kerta.sjcnt'a7tun

4.

Hitamkan satu ruangan sahaia hagi setiap sctalqn

5.

Sekiran.ya andet hendak menukerkan.iawopan, padumkun tenela ]:ang relah clibuar. Kemudion hitamkan juu,ctpun yang baru

Keftassoalanini rnengandungi l5 halamanbercetakOanI hatarnan tiOat bercctak

1249ll

o 2009Ltakorpto Jubutan Ptlu juron Johor

ILihat sebelah S{JLIT

1249/l

SULIT I

Pernyataanberikut merujuk kepadaundang-undangtamadun awal dunia. Sekiranyaseseorangbangsawanmencederakanmata seseorangrakyat biasa atau mematahkan tulangnya, maka, bangsar,r'anini didenda satu wang perak. Pemyataan di atas merujuk kePada A

Undang-undangHammurabi

B

lJndang-undangJustinian

O Flukum Kanun 12 I) 'fiang Asoka

2

Penyembahanmasyarakatindus terhadapTuhan Ibu melarnbangkan A

kemakmuran

B

kebahagiaan

C kesuburan D kcsucian

3

Maharaia Shih Huang Ti telah mengarahkanpembinaanTembok Besar China bagi A

mengelakkanpenguasaangabcnordan panglima

B

ntengelakkanpenguasaangolonganbangsawan

C

mempertahankanperluasankuasaChandraguptaMaurya

D memperlahankandaripadaseranganorang gasar

4

Menurut aiaran Confucius untuk mencapaiketinggianmoral, seseorangitu haruslah A

dikawal undang-undangyang tegas

B

disediakankemudahan

C diberipcndidikan D diberi nasihat

1219ll

fat 2ffi9 tlak Cipta Jabntan Ptlajaran Johor

SULIT

t249ll

SUT,IT 5

pernyataan berikut berkaitan dengan amalan dalam sistem pcntadbirzrnkerajaan Srivijaya. Dalam upacara angkat sumpah, datu akan meminum air yang disiram pada batu bersuratdi sebuahtempat suci bernamaTelaga Batu' Apakah tujuan datu mengikuti upacaraangkatsumpahtersebut? A

Memberikan taat setiayallg tidak berbelahbahagikepadaraja

B

Mcmbezakankcdudukandatu denganrakyat biasa

C Mendapatpengiktirafanuntuk memerintahdaerah D Menguruskankcsejahteraanrakyatjelata

6

Bahagiantingkat paling atasCandi Borobudurdianggapsebagaitahap tertinggi kerana padatahapini manusia A

mengamalkancara hidup yang benar

B

membuatPertimbanganYangbetul

C membebaskandirinya daripadanafsu membcri tumpuan Yangbenar

l)

7

Pemyataal berikut berkaitandenganperistiwapenyebiuanIslam di Makkah. al-Arqam bin Abu Arqam telah menjadikanrumahnyasebagai pusat kcgiatandalir.vahIslamiahyang pertamadi Makkah.

Apakah kesanpusat kegiatandakwahtersebutterhadappenyebaranlslam? A

Islam tersebarsecararahsia

B

Islam tcrsebarsecaratcrbuka

C Islam tersebardenganmeluas I)

Islam terscbardenganaman

ILihat sebelah 1249ll

Johor (.t 2009Hek (lipt&,fabatanPelajaran

SULIT

SULIT

t249tl

Pernyataanberikut merujuk kepadaperistirvapenentanganterhadapIslam. Orang Arab Quraisy telah mclakukanpemulauanterhadap Nabi Muhammad s.a.i.r'. dan keluargabaginda, Apakah bentuk pemulauanyang dilakukanoleh orang Arab

euraisy?

I

Tidak mcnjalankanaktivitijual beli dengankeluarganabi II 'fidak memberi seb;uangbentuk pertolongan lll Tidak menawarkankedudukankepadanabi IV Tidak menerimakonseppersaudaraan A

I danI I

B

I danlV

C II dan III D III dan IV

Antara yang berikut, yang manakahaspekpenting kandunganpiagam Madinah? A

Tidak akan melakukanamalanjahiliah

B

Bersetujumengadakangencatansenjata

C Mengukuhkantaat setiakepadaNabi Muhammad s.a.w . D Unsur penipuandan riba dihapuskandalam sistemperniagaan

t0

Pernyataanberikut merujuk peristirvapeperanganyang berlaku dalam seiarah perjuanganmempertahankanIslam. r r r

PerangBadar PerangUhud PerangKhandak

Apakah mmusan daripada peristiwapeperanganyang berlaku pada zaman

Nabi

Muhammads.a.w.? A

Islam mementingkansifat tolcriursi

B

Islam mementingkanperdamaian

C Islam mementingkar nilai mumi D

1249ll

Islam mementingkanmaruah

@)2tB9Hak CipraJabsrant,elajaran.lohor

SULIT

t249tl

SULTT il

Mengapakah Khalifah Abu Bakar diberi gelaran al-Siddiq? A

Sentiasaberjuangbersamanabi

B

Sentiasamcyakini kebenarankata-katanabi

C

Sentiasabersifat ikhlas dan setiakepadanabi

D

Sentiasarnenyanjungamalandan perbuatannabi

t2

Jadual 1 berikut berkaitandengansumbangantokoh sew'aktukerajaanAbbasiyah

--l

tHanifa

Imam Malik

Penyusunanfekah dan pendapatijtihad

PenyusunanBuku ul -lvlwvat t a

l

l

Jadual i Sumbangantokoh di atasmenuniukkan A

penglibatangolonganpenulis cialampekerjaan

B

penglibatangolonganulama dalam penulisan

C penglibatangolonganpenulis dalam ilmu fekah D penglibatangolonganulama dalam perundangan

l3

Ir{engapakahpengislamanraja dan golonganbarrgsawanpenting dalaln proses penyebaranagamaIslam di Asia Tenggara? A

Rakyat dikongkong oleh konsepdewaraja

B

Sumberekonomi dikuasaioleh golonganpemerintah

C Kuasa mutlak yang dimiliki oleh golonganpemerintah D MasyarakatAsia Tenggaraamat mentaatigolonganpemerintah

ILihat sebelah 12 4 9 l l

Jo h o r @ 2 0 0 9l l r k cip ts Ja b a ta nPe la ja r sn

STJLIT

SULIT 14

1249/l

Apakah hasil perbendaharaannegara yang diterirna oleh baitulmal pada z::man pemerintahzurSultan Muda Malrkota Alam di Acheh? A

Cukai

B

Derma

C Hadiah D Scdekah

l5

Antara yang berikut, yang manakahprinsip Adat Perpatih? A

Mengutamakanjurai keturunan ibu

B

Pemerintahanbercorak autokrasi

C Harta menjadi milik bersama D Takhta berasaskanwarisan 16

Maklumat berikut bcrkaitan denganbentuk kesenianyang di bawa oleh Tamadun Islam. o . o r

Thuluth Diwani Kufi Jali

Bentuk keseniandi atasmerujuk kcpada A

seni epigrafi

B

seni muzik

C senibina D seni khat l'7

Pemyataan berikut berkaitan dengankonsep Renaissance. Renaissanceberasaldaripada perkataanr en i sc i men t. Apakah maksudrenisciment2 A

Keiahirar semula

B

Meneroka ilmu

C Keupayaan berfikir D Menzahirkanemosi 1249/l

@ 2009ttak cipt{.tabstrn Petajsran.tohor

SULIT

t249tl

STJLIT l8

Pemyataan berikut berkaitan dengan akta yang diperkenalkan pada zarnan Revolusi Perindustrian.

Akta Antipenggabungan

Apakah tujuan pengenalanAkta tersebut? A

Menyekat pengambilanburuh kanak-kanak

B

Mengehadkanmasabekerja

C Melarang pekerja bermuafakat D Membolehkan maiikan mendapatkeuntungan

i9

Apakah cara-carakcmasukanburuh China ke'fanah Melayu? I

Sistem pengambilanrumah kongsi

II

Sistem buruh bebas

III

Sistem kontrak

lV

Sistem pengambilankakitangan

A

I danll

B

I danlV

C I I dan I l l D

20

lll dan IV

Apakah kesan sistem pendidikanvemakular di

'Ianah Mclayu pada zaman penjajah?

A

Peningkatangolongan intelektual

B

Penghapusanbuta huruf di Tanah Me layu

C

Kesukaranmcwujudkan perpaduanbangsa

D Peningkatan pegawaitadbir dalam kalanganpenduduk tempatan

ILihat sebelah 1249ll

@ 2009Hak (liptr Jabat{nPelajarrnJohor

SULIT

SULIT 21

1249/l

Jadual2 merujuk kepadadasarimperialismeBarar.

Jadual2 Bagaimanakah perubahantersebut menggalakkan kuasa Barat meni alankan impcrialisme di Timur? A

Meningkatkan peluzurgmerekauntuk menjajah

B

Meningkatkan keyakinanmerekauntuk mcnjajah

C

Meningkatkankemahiranmerekauntuk menjajah

D Meningkatkan kuasaekonomi merekauntuk menjajah

22 Jadual3 merujuk kepadapertubuhanyang terlibat dalam nasionalismedi Filipina. Nasionalismedi l'ilipina Pertubuhan

Katipunan

Pengasas

Andres Bonifacio Jadual3

MengapakahKati punan ditubuhkan? I

MenyatukanbangsaFilipina

II Mencapaikemerdekaan mclalui revoiusi lll MendesakSepanyolmelakukanpembaharuan IV Menuntut hak yang samasepertibangsaSepanyol A

I danll

B I danlV (l

II dan III

D I I I dan I V

121 9 / l

, a 2 0 0 9H a kc ip ls Jr l' r tsn Pe te ja r aJo n hor

SULIT

SULIT 23

1219t1

Jadual4 merujuk kepadaperistirvapenentanganorang Melayu terhadapIlritish.

L,

'fempat

JlIY Jadual4 MengapakahBritish rnenggur.rakan nama dan kuasasultan untuk menawan semula daerahterscbut? A

Rakyat Melayr.rtidak mahu pemcrintahansultanbera,khir

B

Rakyat Mclayu tidak mahu bermusuhansesamamereka

C

Rakyat Melayu tidak akan menderhakakepadasultan

D Rakyat Mela.vutidak akan rnenyokongorang British L*

Rajah 1 merujuk kepaclaakhbaryang diterbitkansemasaperkembanganNasionalisme di l'anah Melavu. Warta Malaya

I-embagaMalaya

\

lltusan Me IayLr

Rajah I Apakah perananakhbar-akhbartersebutdalam membangkitkanscmangatnasionalisme orangMelayu? I

Mengkritik British yarlg mengurangkankuasara.ja

II

MenyeruorangMelayu supayabersatu

III

Menuntutkemerdekaan TanahMelayu

IV

\4enilai kcsanpenjaiahantcrhadapckonomi.pcndidikandan politik Melal'u

A

I diur II

B

I danlV

C

I I dan III

D

I I I dan l V ILi hat sebel ah

12 1 9 l l

a l 0 0 t) l l a t ( ipr a.l{ batflr Pclr r jar an.lohor

SULIT

l0

SULIT 25

1249tr

Bagaimanakahsempadankerajaandan wilayah yang diperintaholeh raja ditentukan pada zaman KesultananMelayu Melakal) A

lVlenerusikcsctiaanrakyat

B

Mengikut arahaxpembesar

C Menerusi ketaatan tentera D Morgikut kehendakraja

26

Rajah 2 menerangkansistempemerintahandi Kelantan. SultanMuhammadII (1836-1886)

SistemJemaah Menten

Raiah 2 PenubuhanJenraahMenteri oleh SultanMuhanrmadII menunjukkan A

Kelantan mempelopori sistempemerintahandemokrasi

B

Kelantan sudahmempunyaipentadbiranyang mantap

C sultan menunjukkan keu'ibawaturpemerintahan D

sultan menitikberatkan perubahanpentadbiran

27 Maklumat berikut merupakancara British mendapatkantandatangandaripadaraja-raja Melavu. Sir l{arold MacMichael telah mengugut Raja-Raja Melayu.jikatidak menyokongMalayanUnion.

Apakah ugutan terscbut? A

Dibcrikan pencen

B

l)iturunkan takhta

C

Dihua n gn c g e ri

D Dipcnjarakan

2009llsk c:iprsJabatanPrlaj{ran.tohor 124911 aalr

SULIT

2g

t249tr

lt

SI]LIT

penyerahan Sarawak kepada kerajaan llritish telah mendapat tcntangan rakyat. Kemuncak pencntangantersebutialah A

penangkapanRosli Dhobi

B

peletakanjawatan VYner Brookc

C pembunuhan Sir l)uncan Stewart D peletakanjawatan kakitangan awarn

Zg

Altara yang bcrikut, yang nianakahmanif'estoParti Perikatandalam Pilihanraya 1955?

30

A

Syarat kerakyatan diperkctatkan

B

Singapuradisatukandengan1'anahMclayu

C

Mengekalkrmkedudukanistimcwa orang Melal'u

D

Mcnjadikan perkhidmatan awam bercorak tempatan

Rajah 3 menunjukkan tolak ansur antara kaum. Pengiktirafan Orang Bukan Melalu

. . .

Kedudukan istimewa orang Melayu Agama Islam sebagaiagama ra;mi kebangsaan BahasaMelayu sebagaibaha^sa

Itajah 3 Apaka-hperkua yting diterima oleh orang Melayu sebagaitolak ansur kcpadaorang bukan Melayu? A

Kebebasanberagama

B

Kerakyatanjus soli

C

Kebebasanbcrsuara

D Pcmilikan tanah

ILihat sebelah 1249ll

@ 2009llrk cipte JabatttrPelaj"run.Iohor

SULIT

3l

1249/l

l2

SULIT

Apakah tujuan SuruhanjayaCobbold ditubuhkan',) A

Melatih penduduk tempatandan kaun'rlain menera.iuipcntadbiranTanah Melayu

B

Meninjau pcndapatrakyat Sabahdan SararvaktentangpenubuhanMalaysia

C Menyusun perlembagaanPersekutuanTanah Melayu yang merdeka D Memastikan kepentinganBritish di Tanah Melayu terus terkawal

32

Maklumat berikut nerujuk kepadaAkta Nlalaysiayang diluluskanolch Parlimen Britain. Akta Malaysia memperuntukkanAgama Islan merupakan agamaPersekutua:rkecuali Sarawakdan Sabahtetapi agama lain bebasdiamalkan.

Apakah yang dapat anda rumuskandaripadaperuntukkandi atas'? A

KeutamaanagamaIslam

B

Kepentingankehidupanberagatna

C Keperluan agamadalarnkciridupan prinsip kebebasan beragama D Pengarnalan

33

Apakah yang dimaksudkandengansistemmajoriti mudah dalam arnalanpilihan raya diM alay s i a ? A

Parli dipilih berdasarkarpilihan rakyat

B

pilihanrak.vat Calon dipililr berdasarkan

C

dikira rnenang Calon yang mcndapatundi tcrban-vak

dikira menang D Parti yang rlendapat undi tc'rban,vak

124911

a 2 0 0 9 l l a k ( ipta Jr hr tan Pclajar r n.l,,h.r

SLTLIT

34

124911

l3

SULIT

Lagu Kebangsaanberikut telah dipcrkenankanoleh Majlis Raja-RajaMelayu'

NEGA&A-zu irieg,aruku, Tanah t umpahnya dar ahku, Rakyathidup hersatudan muiu. Rahmat bahagia, Tuhan kurniakan, Re,iakita selamat bertakhta. Rahmatbahagia, Tulwn kurniakan, Raja kita selamathettakhta.

Apakah ,vangdapat digambarkandaripadalirik lagu di atas'l A

Perasaancinta terhadaPbangsa

B

Membangkitkanscmargatnasionalisme

C

Kesetiaan rakyat kepada tanah air

D Menuntut kita sentiasabersyukur (RIDA)? 3 5 Apakah matlamat urzunaI-embagaPembangunanIndustri Desa A

Memajukan sektorkraf tangandesa

B

Memajukan pendidikanorang Melayu

C Membangunkanckonomi orangMelayu luar bandar D Membangunkanma^syarakat

[Lihat sebelah l249ll

@ 2009llek cipta .fabatanPelajaran.lohor

SULIT

SULIT 16

l4

1249tl

Jadual5 merujuk kepadajabatankerajaanyang telah melaksanakanpembangunan ekonomi.

I

J"tr"t""

-T

o KEMUBU o BESUT o JOHOITBAITAT

Memulihkan kawasan yang berproduktiviti rcndah

I I

I I

Jadual5 Programdi ata-smeru.jukkcpada A nr ogra mi n -s i tu l"_6' - """

" .!

R program pembangunanwilayah perlanian C programpcnrhangunan D program pembangunanluar bandar 31

Apakah oadanganyang dikemukakandalam l,aporanBames? A

SekolahvcrnakularCina dikekalkan

B

Sekolahumum danjenis umum diperkenalkan

C Sekolahumum diiadikan sekolahkebangsiuun I)

38

Sekolahkebangsaanmengganrikansekolahvernai
Apakah peristi*.a yang membawakepadatamatnyapernerintahanberajadan terbentuknyanegarabaru di Eropah? A

PerangDunia Pertama

B

PerangDunia Kedua

C PerangDingin D PerangSalib

12 4 9 l l

"

2 0 0 9 Ha L ( iptr Jahutsn Pelejar &nJ' ,hor

SULIT

l5

SULIT 39

t249tt

MengapakahMalaysiamenjalinhubunganrapatdenganAmerika Syarikatdan Britain sejurusselepaskemerdekaan? A Meningkatkanteknologigrertanian B Memerlukanpasaran C Memperolehbahanmentah D Mendapatkanbantuanketenteraan

40

dan menyusunsemula berikutmerujukkepadausahamembangunkan Pernyataan sistempendidikanMalaysia. Memupukperpaduanmelaluiinteraksimurid dayasaing. pelbagaikaumdapatmeningkatkan Apakahinstitusiyangbemsahauntukmencapaihasratmurni tersebut? A SekolahBestari B SekolahWawasan C SekolahVoka-sional l) SekolahBerasramaPenuh

KERTAS SOALAN TAMAT

l249ll

Johor @ 2fi)9Hsk cipts Jebrtrn PelaJersn

SULIT

SU LIT

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2OO9

1249t1

SEJARAH Kertas I September

2009

S E . I A RA H KcrtasI

PERATLI RAN I']L:IVIARKAFI AN

U N TU K K E GUNA A N P E M E RI K S A S A HA . I A

,ANTARAN Peratur:rn pemerrkahanini Stil-IT cliin Hak Cipta .Iabatan Pelajaran Johor. Kegunaanla khusus untuk penreriksalang bcrkenaansahirja.Sebarangnraklumatdalanr pcratLrran pcmarkahan ini tidak bolelr dimaklLrnrkan kepada sesiapa. Peraturan pcnuiisandan percetakan. pemarkahanini tidak boleh dikeluarkandalanrapa.fuga bentr"rk

pen,arkahan ini mengandur,gi t halamanl-rercetak Pcratnran IL.ihatscbelah

ST]LIT

SEJARAH PERA-|TJRANPE,MARKAHAN

.IA WA P A N

Ma

-_[G

l-,^ti^1,o"

RUNI T J S A N J A WA P A N A :l 0

B-1 0

c:10

D: l0 SULI'T

SULIT NO.KAD PENGENALAN

I I

ANGKA GILIRAN

I

JABATAN PELAJARAN JOHOR P BPERIKSAA N P E R C U B A A N S IJIL PEL A J A R A N MA LA Y S I A 2 O O 9

1249t2

S EJARAH Kertas 2 September 2 % iam

Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angl
LIntuk Kegunaan P emeriksa Bahagian Soalan

3. Jawqb 3emua soalan dl Bahagian A dan tigr soalan daripada Bahagian B. 4. Tulis jawapan bagi Bahagian A dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan.

Markah Penuh

I

l0

)

l0

3

10

4

l0

Markah Dineroleh

20 5. 'l'ulis jawapttn bagi Bahagian B pada Buku Jawapan ydng dibekalkan oleh pengowas peperikraan. 6. Anda boleh menggunakan Kertas Helaian Tambahan jikn helaian dalam Buku Jawapan tidak mencuhtpi.

rJ

6

20

1

20

8

20

9

20

Jum ah

100

7. Markah yang diperttntukkan bagi setiap soalan utqu ceraittn kurungan.

soalan

diluniu,\kan

dalam

8. Sekiranya qnda hendsk menukar jawapan, batalkan dengan kcma.s jawapurr I'ang lelah dihuat. Kemudian tulis jcrwapanyang baru. 9 . Semuet kertas jawapan ando diserahkanpada akhir peperiko,r.,.

henduklah

Kertas soalan ini menga:rdungiB halaman bercetak 124912

A 20()8Ha* t:ipta Jabaxtn Pelopran |,legeri.lohor

[Lihat Sebelah SULIT

SULIT

2

1249t2

BahagianA [ 40 markah ] Jawab semuasoalan KedatanganIslam ke Tanah Meiayu telah bermula sekitar abad ke-13 dan ke-14. Pengaruh Islam lebih ketara sewaktu zaman Kerajaan Kesultanan Melayu Melaka padaabadke-15. (a)

Nyatakan duc pengaruhIslam dalam sistempentadbirandi Tanah Melaw,

(ii) [2 markah] (b)

Berikan dua pengaruhIslam dalam Adat Temenggung.

(i) (ii) [2 markah] (c)

Senaraikandua jenis mata wang yang digunakanoleh negeri-negeriMelal,u sejakabadke-16. (i) (ii) [2 markah]

(d)

Jelaskan dua nilai Islam ;'ang diamalkan dalam aspek perdagangansernasa zarrLanKesultananMelayu Melaka.

(i) (ii) [2 markah] (e)

Berdasark an pengetahuananda,bagaimanakahunsur-unsurIslam mampu membawanegarake arahkegemilangan? i) ii) [2 markah]

t249t2

2009llak Cipta Jab|tan Peltjaran .lohor

SULIT

SULIT

1249/2 Zaman Gelao

2.

Renaissance

Penjelajahan Reformation

Eropah telah beralih dari zsimangelap ke zaman Renaissancepada kurun ke-14, zaman Renaissancemenjadi pencefuskepadakegemilanganmasyarakatEropah. (a)

Apakah maksud ZamanGelap ?

[1 markah] (b)

Senaraikan dua golongNratasan dalam hierarki masyarakatfeudal di Eropah. t)

ii) [1 markah] (c)

Nyatakantukaranyangperludiberiolehpetanisebagaibalasanterhadap perlindurgantuantanahketikaZamanGelan. i) ii) [2 markah]

(d)

Jelaskan/igc kesan ZamanRenaissance. i)

ii) iii) [3 markah] (e)

Jelaskaniktibar yang dapatandapelajari daripadaaktiviti penjelajahandan Denerokaan.

[3 markah] fl-ihat sebelal

1249t2

2fi)9 Hak Ciptr JebatenPelajaranJohor

SULIT

n49n

SULIT 3.

Kemunculan persatuan negeri serta Persatuan Sahabat Pena telah menyebabkan kegiatan nasionalisme di Tanah Mela;u menjadi lebih teratur dan mempunyai objektifyang jelas. a)

Mengapakah Persatuan Sahabat Pena Malaya (PASPAM) mendapat sambutan

hangatpendudukTanahMelayupadatahun1930-an? (i)

(iD [ 2 markah] b)

Senaraikan duaPersatuanNegeri yang ditubuhkan di Negeri-Negeri Melay'u Bersekutu.

(i) (ii) [2 markah] c)

Nyatakandua tujtan penubuhanPersatuanKebangsaanMelayu Sarawak? (i) (ii) [2 markah]

d)

Berdasarkanpengetahuanand4 mengapakahkegiatan berpersatuantidak menonjol di Sabah?

[1 markah] e)

penting untuk membela kegiatanberpersatuan Padapendapatanda,mengapaliah kepentingan semuarakyat di negarakita? (i) (ii) (iii) [3 markah]

124912

2009Hak clpts JabatanPekjrrsn Johor

SULIT

SULIT

4.

t249n

Persekutuan Tanah Melayu ditubuhkan pada tahun 1948 melalui Perjanjian PersekutuanTanah Melayu. British bersetuju berunding dengan UMNO dan Raja-raja Melayu dalam penubuhanPersaekutuanTanah Melayu 1948. (a) MengapakahBritish bersetujuberundingdenganUMNO dan Raja-RajaMelayu?

i) ii) [2 markah] (b) ApakahfungsiJawatankuasa Eksekutif(Jawatankuasa Kerja)Pembentukan Persekutuan TanahMelayu1948?

[1 markah] (c)

Senaraikan tuntutan orang Melayu dalam mesyuarat penggubalan Perjanjian PersekutuanTanah Melayu di King's I{ouse, Kuala Lumpur.

(i) (ii) [2 markah] (d)

Nyatakan dua ciri utama PerjanjianPersekutuanTanah Melayu 1948. (i) (ii)

[2 markah] (e) Mengapakah perlu wujudnyakerjasamaantararaja-rajadan pemimpinpadahari ini ? (i) (ii) [3 markah]

Ilihat sebelah 1249n

2009Hek Ciptr JrbatenpelejeranJohor

SULIT

SULIT

6

1249t2

BahagianB [60 markah] Jawab tiga soalan sahaja 5.

Tamadunawal Asia Tenggaraberkembangsecaraberansur-ansur dari aspekekonomi, sosialdan politik. (a)

Terangkankegiatanekonomikerajaanagrariadi Asia Tenggara. [8 markah]

(b)

Apakah kepentinganbahasaSzurskrit kepadamasyarakatarvalAsia Tenggara? [6 markah]

(c )

Berdasarkanpengetahuananda,apakahpencapaianmasyarakatawal Asia Tenggarayang menjadikcbanggaan kepadamasyarakathari ini? [6 markah]

6.

(a)

TerangkansumbangankerajaanBani Umaiyah dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran. [8 rnarkah]

(b)

Huraikan peranan Kota Baghdad sebagai pusat kegiatan intelektual dan penyebaranilmu padazarnankerajaanBani Abbasiyah.. [6 markah]

(c)

Sebagairakyat Malaysi4 apakahperananandabagi membentukbudaya keilmuandan intelektualyang tinggi di negarakita? [6 markah]

1249t2

2009Hak Cipfa JsbetanPelnjarenJohor

SULIT

SULIT 7.

7

1249t2

Kedatangan British ke Tanah Melayu tclah mengubah sistem politik tradisional Melayu dengan membentuk gabunganvang dikenali sebagaiNegeri-Negeri Selat, Negeri-NegeriMelayu Bersekutudan Negeri-NegeriMelayu Tidak Bersekutu.

a)

BagaimanakahsistempentadbiranBritish dijalankandi ketiga-tigagabungan negeri tersebut? [8 markah ]

b)

Terangkanperananraja dan pembesarselepassistem birokrasi Barat diperkenalkandi Negeri-NegeriMelayu. [8 markah]

c)

SebagaiseorangwarganegaraMalaysia, apakahperanananda untuk mengukuhkaninstitusipemerintahannegara? [4 markah]

8.

(a)

'ferangkanusaha-usaha mengadakan pakatanmumi dalam kalanganpenduduk di PersekutuanTanah Melayu sebelumpenubuhanParti Perikatan. [8 Markah]

(b)

Nyatakan sebabParti Perikatanditerima semuakaum di Tanah Melayu dalam pi I ihanrayaMaj I i s Perundangan PersekutuanI 955, [6 markah]

(c)

Kemerdekaan Tanah Melayu 1957 adalah hasil kebijaksanaanpemimpin negara.Pada pandangan:rnda , apakahpendekatanterbaik dalam memastikan kemerdekaanyang kita nikmati akanterusterpelihara? [6 markah]

ll-ihat sebelah

1249t2

2(89 Hak Cipta Jrbetan PelajaranJohor

SULIT

SULIT

9.

t249t2

o .

TahapPertama TahapKedua

.

TahapKetiga

- Tunku Abdul Rahman(1957-1970) - Tun Abdul Razak (1972-1976) danTun HusseinOnn ( 1976-1981) - TrurDr. MahathirMohamad(1981-2003)

Berdasarkantiga tahapberkenaan,dasarluar Malaysia berubahdaripadadasar pro-BaratkepadadasarberbailiLuik dengansemuanegara. (a)

Mengapakahberlakuperubahandasarluar padatahapkedua. [8 markah]

(b)

Apakah perkarayang anliandalan dasarluar Malaysiapadatahap -.i,, ketisa? [6 markah]

(c)

Era gobalisasimempcrlihatkanhubunganantarabangsa menjadi lebih giat dan penuhcabaran. Sebagai seorang pelajar, apakah usaha yang perlu anda lakukan supaya Malaysia terusbersaingdari segiekonomidan sosialdi peringkatdunia ? [6 markah]

KETTASSOALANTAMAT

1249t2

2 f i ) 9I l r k C ip taJr b e ta nPe la ja r a n .r , r

SULIT

SULIT

JABATAN PELAJA.RAN NEGBRIJOHOR PEPERIKSAAN PEIdCU BAAN SIJTL PELAJARAN N1ALAYSIA 2OA9

t249t2

SEJARA H Kertas 2 September

SEJARAH Kertas2

PERATURAN PEMARKAHA}]

TII.{TI-IKKA,GUNAAN FEMERTKSA SAHAJA

AMARAN Peraturan pemarkahan ini StlLlT' rlan Hak Cipta Sekolah Rerasrama Penuh, khusus untuk perneriksayang herkenaansahaja.Sebarangmaklurnatdalam i{.'.egunaall}a peraturan pemarkahan ini tidak bok:h dimakh.rmkan kepada sesiapa. Peraturan pemarkahanini tidak boleh clikeluarkancialamapajuga bentuk penulisandan percetakan'

Peiaturanpemarkahaniui mengandungi2i halamanbercetak 124912(PP\

Pcnuh 2008tlak (liptaSekolairl]erastanta rC',

[[.itrat sebelah SULIT

STILIT

I Soalan

-T

Butiran

tu"it att

| -*--1 I

l ( a) | Kerlatangani;t". ktG;;h M;1"),'., t*rorru.i*ul* ,*t lt". u-uua t "-"-f---_dan ke-14. Pengaruh Islam lebih ketara sewaktu zafflan Kerajaan I KesultananMelayu Melaka pada abad ke-15. I Nyatakandua pengaruhIslam dalarnsistempentadhirandi Tanah Melayu FI F2 I.'3 F4 F5

Pengubahsuaian sisteinberaja lnstitusikesultanan diperkenalktin Istilahrajadiketepikan Gelaran5ultandigunakan Rajamenggunakan gelarankhalif-atul mukrninin/ pemirnpinorangniu,kmin I;6 GelaranZilullah fil 'Alarn / Zilluliair tll-ardh/ Ba',,iinean Allah di dalam alamI mukilbiirnijugadigunakan F7 SLrltansebagaiketuaNegara. l,'8 Muftrnrcnjarli punasihtr rajlr F9 Pegawai/ pet.usas I Katli I Khatib diwujudkan Fl0 Pemerintah nrenclapat lrasiha.t daripadagoionganulama fl I ContohnamaulamascpertiMaulanaAbu Bakar F-12 Sultanmestimeriunaikan arnanahAllah s.a.u../ memerintali denganadil lr r a flJ lV{enggantikan sistempernerintahan flindr-r/ dewaraia I

ll

r-.t4 NamaIslamditerapkanpadan:irnancgeri Ft5 Irl6 tr 1?

Fl8

SultarrI raia rncnggunakan nanraIslanrI MansurShahi lVtahrnud Shah Kt:turunan Sultan dinasatrkandaripada tokoh-tokoh lslam / iskandar Zrrlkarnain Suitansebagaikuasatertirrggi Konseptlaulatdiamalkan

i F1e CapmohorberunsurIslam tnohorSultanMuh;rrnrracl lll I F20 Cap 'l'enclapat I F-2i

I rzz

I

unsurkaligrafi padacap ntohor Lafazikrar strltanmenl"ertrpiti konsepbaiah

doamenggarLtikarr ciri dalamistiadatpertahalan II rzr Pcmbacraan

--'---__-t---I (b)

I

1 I I I 1 I

_ _N:IqUrssBa2rlrn --_(?rn)---

Berikan dua bukti pengaruhIslam dalarnAdat Ternenggung F-1 Sistempatrilineal jrrraiketerunan It2 l!{ementingkarr lelaki jurai ketulunanibu F3 Juraiketurunanbapalebihdiutamakan daripada F4 Pembahagian hartapusakaiki"rthul,;umfaraid F5 Anak lelakidiutamaki:n daripadaanakperempuan F6 trndividubr:basmenciirikan ruiriahtangga clengan pasangan / sepupu F7 Selagitielakbcrlentangan denganajarantrslam F8 Disesuaikan derrsan\4azliabShalie' Mana-mana2 x I m

1 I I I I (2m)

I

_l

124912O 2009 llak L'iotuJubatunPelaiarun,Johor

SUI,IT

SULTT

2

fF

i{amakan dua jenis mata l\{elayusejakabad ke 16. lN l

ir r;

Matawanglimah Wangkatun Wangemas

lF,

Ma ta r.ta n gKi j a n g

I 2 3

t;-4

tI :f .:,{

yang -y-angdigunakan oleh negerFnegen

j

I

Mata wangkupang

I I I 1 I

Y*1a".:3:Y'l_ (2m)

L*____1_-_

j i'-

Senaraikandua nilai lslam 3'ungdiamalkandalam zamanKesultanan Nlelayu Melaka F'l OrangMclaytraktil'dalamperdagangan I:2 N4enghayati biihawaperrjagarigan merupakansunibcrrezeki1'angbesar F3 N'lenjaciikan Melakasebagaipusatper-dagans.iin yang penting pedagang F4 Sentangat lvlelayuditeruskarr walaupunselepas kejatuhanMelaka F5 Ribeticlakdibenalkandalamperniagaan 116 (iolorrgrrnberkernarnpurrn c.livrajibkau mrrmittvarzakatharta F7 lv{engarnallian nilai inumi dalamperniag;ran F8 Mencarirez-cki.v-anu haial I"9 "l-iadapenindasan Fi 0 Fll F t:

---l

llerjinral Rajinbeker.ja Dilarangnr(in!:enris j awa.pan ( Manii-mana munasabah) Mana-mana2 x 1m

r ( e ) I Berdasarkanpengetahuanandl,

bagaimanak"thunsur-unsur Islarn mampu membawanegarake arah kcmajuan ? F'i Mementingkanperpaduarr F2 Memartabatkan ilmLrpcngelahuan / intelektuailslarrr F3 Ilersikapprihatinterhadapilrnupengeiahuan fi4 Menyediakankcrnudahan/ prasaranapendidikar-r pengajian/ / institr"rsi perpustakaan t'5 Menekankan kompromi/ toleransiantarakaum F6 f iadapaksaanI kebcbasanberagamakepadaraky'at menguasai r^7 Keupayaan ekononri politik t'-8 Keupayaan menguasai F9 lVengutarnakan nilai-nilaiIslamdalairikehidupan F l0 Mentaatiperncrintah 1 nrensclakkonflik / pcpcrangan keanranan F1I MernentingLan

I I I I I t

I I I

I I Mana-mana 2 x I n

124912(O2009 l-lah(iptu ,luhutnrtPel'tjarun.Iohrir

---L2-'lL-

SUI,IT

STTLIT Soalan 2(a)

Butiran

I

il;p*h .*larrr*."1;li,ruiJnmfi G*tut k" Z;*un n*ui**"*__p"dJ---rneniadipencetuskepadakegemilanganI kurun ke l,{. Zarn'anRenaissance I masyarakatEropah. Apakah maksud ZantnmGelap ? FI Masyarakat Bropahberadadaiarnkemunduran il Rom zaman kejatuhan I:2 Berlakuselepas ir F3 Peringkatawalzarnanpertengahan dalambidangpolitik/ ekonomii sosial. F4 Mengalami kemeroso.tan lr / pertlagangan F5 Jugamerosotdalamilnru pengetahuan / pembandararr Mana-manaI x lnr | (f m)

ll

ir --f -*---

2(t)

Senaraiknn dua golongan atasan dalam hierarki rnasyarakat feudal di Iiropah ?

Fl F'2 F3

ttajal K ing / Baron Bangsawan l.apisanPertama l-apisanKedua/ Knight Bangsa',o,,an

F4

Ahli AgarnaI Gere.iai Paderi

l

i

Mana-mana I x lm

2(c)

yatakantukaran yang perlu ditreriolehpetaniterhadapperlindungan uan tanah ketika ZarnanGelap. I Petaniterpaksamembayarcukaikepada tuan tanah t2 "J

Petaniyang tidak nlantpu akan tnenI'erahkantanalrny'akepadatuan tauah Pr-"tani terpaksamen-iadihamba

Mana-mana2 x 1nt 2(d)

I

Jelaskantiga kesanzaman Renaissance. monarkibaru Fl Kemunculan bertarnbah ktrrang l:2 Kuasagereja/ bangsawan pupus kian l-3 Kegiatanekonomisaradiri tempafani antarabangsa senrakinberkerlbang f'4 Sistemperdagangan / penerokaan fr5 Berlakunyakegiatanpenjeiajahan i geografii kartograli(melukispeI"a) I F6 Kernajuanbidangrnatematik astronorni ihnu sains/ biologiI fi'zik/ kimia / perubatan F7 Berkernbangnya dalammuzik/ lukisan/ ukiran cmosi/ perasaan F8 Perrzahiran keyakinan buda"ya diri F9 Mcrnupuk/ mclahirkan terhadappendidikan sikapnrasyarakat Fl0 Berlakuperubahan pemi[':iran lcgik i saintifik/ falsafahI metafizik Fl I Menekankan Mana-mana3 x 1m

II I L-

1249/2 O 2009 Hak Oipta,labatan Pelajarait Johor

I I I

I

I

(2m)

1-

1 I

I

I I l

I I I

I

(3m)

I

t_

I

SULIT

SU LIT

r--=;.

--f

2(e)

Jclaskaniktibar yang dapatanda pelajaridaripadaaktiviti penjelajahan l d*n penerohaanmasyarakatEropah. F1 FZ fr3 F4 F5 F6 F7 [r8 F9 FI 0

Sikapberani rneneroka Semangat Membentukkeyakinandiri ingintahu Semangat Meluaskanpengetahuan Sukamenerokailmrr kegigihanusaha Sernangat risiktr Sangguprnenghadapi i :emangaiyanglinggi Krecekalan Tidak mudahputusasa

rl rl ii

(Mana-rnanayang rnunasabah)

----

124912C)2009 ltak Ciptu Jabatan i'eloiaran .lohot'

Mq'-ttlgr4l-4q;

-,,bi

SULIT

SULIT

I S""1""

-

-

-

butitn,t

N'l"tdh I

- .[-----l -- -__ - -----:__---__, ----_:__ _ l--| .. Penatelah PersatuanSahabat SahabatPena telah I Negeri dan Negeri dan Persatuan Persatuan II Kemunculan KemunculanPersatuan I ] I ttl i

I

I

I

II f(") I

l\tilltullL,utdil

I irtldLu(ltr

l\L6urr

r !rro

r'i- -ti:iY:::3::T:'*'i3:Yrrr'iti:ii::::3::T:'*'i3:Yrr '

Llrsrr

I

|

'

I

r' c

:

I

,

I

McngapakahFersatuanSahabatPenaNtralaya(PASPAM) mendapat sambutanhangatpenduduk'I'anahMelayu padatahun 1930-an? PASPAMkema.s Organisasi FI periemkraguran sendiri F2 Mempuny'ai ahli berkenal-kenalan menggaiakkan F3 T'ujuanpenubuhann,"-a memajukan pendapat diri sendiri/ bangsa urrtuk F4 Ahli bertukar-tukar / nersaudaraitn orang N.'ielayu Menggalakkanperpadr-ran

I |

L)drl4rrdr

!rD4ruorr

'fanah menjadi , N{elayu menjadi N{elayu nasionalisrne di 'fanah kegiatan trasionalisrne nrenyebabkankegiatan I nrenyebabkan

F5

f--ti l I :fnl

l

udll

i i j

I l I I

I

I

r

utana- mana2xlm l (2m ) I

dua PersatuanNegeriyang tlitubuhkantti Negeri-Negeri Senanaikan r -, - rl --,-- ^r. --a-"Melayu trlersekutu. NegeriPerak F 1 Persatuan \.jegeriSelangor F2 Pcrsatuan NegeriScmbilan F3 Persatuart NegeriPahang F4 Persatuan

I I i

I I I

I I

I

I

xtml Mana-mana 2 _-_-F.

i

*(lu)_

Melayu Nyatakandua tujuan penubuhanPersatuanKebangsaan Sarawak? perpadiran Melayir Mengeratkan lr I penditlikan tr2 Menggalakkan bangsa F3 Menjagabuda.v-a Lrangsa maruah I-4 Meniaga agamaIslam a-iaran F5 Mencgakkan Ma n a -ma n a 2 x lm Berdasarkan pengetahuutranda, mengaJtakah kegiatan herpersatuan tidak menonjol di Sabah? Kestrlitanperhubungan FI F2'l'ara{'pendidikan masihrendah F3 Kegiatan berpersatuanterhad di bandar-bandartrcsar/ Jesselton(Kota Kinabalu) / l.abuani-['awau Anggotan.yaterhad lpenjaja kecil / pcgawai rcndah kerajaan/ guru F4 sekolzrhMela.vu (Mana-rnanamunasabah M Mana-mana lxlm

l249l2 aO200q l{ak Cifita.labatrtn Pe:lajurart.kthttr

I I 1 1 I (1m)

SULIT

SULTT I-

II II II

3(e)

Fada pendapatanda,rnengapakahkegiatanberpcrsatuanpenting untuk mernbelakepentingallsemuarakyat di negarakita? yang perasaan kenegerian dapatrnengatasi N'lelay'u Penduduk'l-anah Fl tnereka memisahkalr ttntukbersatu kescdaran l:2 Menggalakkan perpaduar, bangsaMalaysia sebagaisebuatr tr3 Menggalakkan bersama masaiah sccafa menghadapi Marnpu F4 isu-isunegaradi peringkatkebangsaan F5 Bolehmemhincangkan sebagaisebuahbangsa rakyatlvlalaysia iiesepakatan F6 Menuniuhkan kebajikanrjcmu:trakyatsecararnuafakat F7 NXenjaga lv{elayu pe,rsaud*raan orangMelayudi seluruh'fatrah F8 Menggalakkan politikbangsa F9 Meniadipembela semuarakyatMalaysia dan keharmonian trl0 Menjanrinkearnanan (lVIana-rnana munasabah; Iawapan Maua-inana3xlm

i

(3 m)

I l_

l24E12O 2009 IIak Cipta Jubaiun f'elajctrrtn,lrtlnr

SULIT

SIJLTT

F'Gt*

Butir

lan

[4

I

I

-M"t-y"*ait"b;h d; F;dtk;i*;. r";th

i

pada Ah;" r94s *"l"t"i T--Perjanjian Fersekutuan'fanah Melayu. British hersetuju berunding dengan UMNO dan Raja-raja MelaYu dalam usaha memtrentuk PersekutuanTtnah Nlelavu1948. MengapakahBritish bcrsetu.iuberunding dengan UMNO dan Raja-raja Melayu ? i" I F2 tr3 I'4 F5

[Jnion rundinganuntuktnenolakN4alay'an lvtenuntut 'fidak nrenuntutkemerdekaan daripadallritish I menulisakhbar/ demokrasi/ berkongres sederhana Llersikap "i'idakmengangkat senjata politiklndonesia i gerakan bimbangorangMelayuclipengaruhi goionganradikal Ma n a -ma n a 2 x lm

-a-prLartTu"gtiiu*"to-n-xu"t"tl*i.["iiiiJawatankuasaKerja)

(2m) i

_j

_j-

PersekutuanTanah Melayu t948 ? Pernbentukan layu orangN4e trantahatr F'1 N4endengar cliKing'sIlouse,Kualal,umpur mcsyllarat F2 Mengaclakan / [JMNO / OranglV1elayu tuntutanR4a-rajaN4elayu F'3 N{ende:ngar 'l-anahMelayu 1948 Persekutuarr f'4 McmbentukPerlembagaan Ma n a -ma n a lx lm

I

I

I I 1

(rm) I --+-

r;,]

I i

Senaraikantnntutanor:lngMelayudalam rnesyuaratpenggubalan l,erjanjian PersekutrtanTanah ${elayu di King's }Iouse,Kuala Lurntrrur. prinsipdanstruktttr F I Raja-rajaMelayudan UMi '\O menolaksen'lua MalayantJnion Melayu sepcrlikonsepNegeri-negeri persckutuan sebuah l:2, Menginginkan Bersekutu terbukaN/alayanI lnion F-l menolakkerakyatan Melayg/ orang nege'ri-negeri F4 Memintadasarperlindungart ',erhadap I Melayudipulihkan sebagaiketua Mclay'r.r F5 menuntutkuasaRa.ia'Ra.ia diakuisernula

4 (d)

Nyatakandua ciri utamaFerjanjianPersekutuan-fanahMelayu 1948. 1 dengangabunganI I truahnegeri dibentLik F i SebuahPersekuruan I i British MclayudiketuaiolehPesuruh.ial'a'l"inggi T'anah F2 Persekutuan i I dirvu.iu"clkan a B*rperlembagaatr F3 KonsepRa.f I I Negeri dihentuk' lienarai dan I I'4 SenaraiFersekutttan I orangMelayu i T'inggillritish menjagakedudukanistitnerva F5 Pesuruh.ial,a Ntana_qalt 2 4 n1.|---€m)---

124912CI 200S Hak Ciptcr "lLthatan I'elajurcn ,lohor

SULIT

SULIT

l-; i II

I

kerjasanta antara I Mengapakah perlu wujudn-r'a i n emimninpatlahari ini ? l' I kattnt perpaduart i tt t Menggalakkan rasatidak puashati antarakaunr I fiZ i\4engelakkan dinikmatib'ersama f": Pembangunan I K eadilanse.iagat if+ kcbersamaan sernatrgat rVleuujudkan F5 I politik kcstabillrn l\4ewu.iudkan t'0 I ncgilra keamattan i F7 Meri,uiudkan

L___i_ 'l*:*1**T*::

Raja-raja

I

124912O 2009 [Iak Cipta,JabatanPelujutanJ'th'tt'

l!lll ana-rnana3

I "1lil irl

J,-] ,,.1

SUI,IT

SULIT'

s , , a T a n--]--L_

- *-

nutitun

dari s ecaraberansur-ansur TamadunAwal Asia Tenggaraberkelntrang aspekekonomi,sosialdan pn!itik.

s(a)

Terangk:rn kegiatanekonornikera.iaanagraria di Asia Tenggara F1 tlla I-llh ft lc Hid

N{enjaiankan ekonorni berasaskan pertanian tanamanutanraialahpadi sawah padi hurna clitanamdi kawasantanahlinggi / bukit leres / relung dibuat keranakurang bckalanair tartamansampingan/.iagungi pisang/ keledek/ mengusahakan saYur-savuran

F2 tlZa

Menghasilkan rempah ratus terdapatpclbagaijenis rcnrpahi cengkih / lada hitam

I'3 il3a

lVlengumpulkan hasil hutan kay'ugaharu/ kapur barus/ landirk/ gading / damar / kayu cendana/

I 1 I

I I

pelbagai ienisbuah-buahatt Mengutipsarangburung F4 H4a clarigua I-l4tl untuk tu.iuanperdagangan F5 Menangkapikan FI5a di sawah/ payai sungai &Iendapatkanknrlitkura-kura F6 Cina ll6a dijualkepadapedagang F7 Menternakbinatang trlTa Memelihara lembu/ kerbaui kambing/ avam

I 1

Mcmasarkan lebihan hasil tcrnakan / tanaman [.8 t'l8a khususnvakciradamasyarakaibandarI penduduk keraiaanmaritim

(8m)

Ma n a -ma n a S x lm

]_ 12{Jt12O 2009 [{ak (ipttt.luhaten Pelaittrttn ,lohrtr

SULIT

r

10

SULIT

II II

II [=.,

Ap.k"hGpe"tfig""* nutt"r" Su"rLiii kepada masyarakat awal di Asia Tenggara? pencapaian Meningkatkan intelek Mengandungi maklumattentangagama/ pemerintahan I rajaI undang-undang rJ BatubersuratKutei nrenjelaskan tentangketurunanraja BatubersuratSg.Mas (Kedah'fua)bcrkaitandenganagamaBuddha F4 di l-embahRu-iang menunjukkan F5 Batubersurar arahan/ pemberitahuarl yangditujukanolehpemerintah kepadarakyat yangterdapatdalamkitab-kitabagama F6 Bahasakeagamaan rpemerintah t' I Bahasaberkaitanclengan dan ilmu BahasaSanskritdisesuaikan denganbahasaMelayu F8 Dorhaka/derh dosaidosa. duka/duka. Fl I Perkataan aka,manusa/manusia, gsara,aksara/h uruf plta\a/palrala" rupz/rupa,samsara/sen F 12 l\4enjadibahasakornunikasikerajaanawal flJ BahasaSanskritdigrrnakan dalarnbidangkesusasteraan Fl4 Bahasaini digunakandalamkitab sasterallindu i Buddhtr/l'amil / Mahabharata Fl5 Terdapatdalamepik Ramayana / Puranas dalam India kesusasteraan / Sutasoma F'16 PuisidanprosaJawaNagarakertagama / Arjunw'iwaha / Kunfarkarna Fl7 Penceritaan lisan/ teaterwayangkulit FI F2

diadundenganunsurtempatan I-'18 Epik Rarnayana dan Mahabharata Pendawa Lima I Pendawa Flikayat F{ikayat F l9 JayaI }{ikayatSang Samtra/ tlikayat SeriRama (Vlana-manajawapanmunasabah) Ma n a -ma n a 6 x lrn

l

I I 1

(6m)

Berdasarkan pengetahuan anda, apakah pencapaian masyarakat aw al Asia Tenggarsyang menjadi kebanggaankepadarnasyarakathari inli?

FI F2 F3 F4 F5 F6 F7 F'8 Ir9 F 10 F11 b 12 Fl3

yangtinggi Mempuny'ai kecekalansemangat Mempunyaisebuahkerajaanyangberdikari yangteratur Mernpunyaisistempentadbiran menguasai alarnsekitar Berusatra yangbaik tlerjayamembinasistempengairan Dapatmembaikitarafhidupmasyarakat Berfayamemtrinarumahibadatyangterkenal Memanfaatkan kurniaanTuhandensansebaik-baiknya Rajin berusaha asa Tidakmudahberputus Mahir dalarnihnu pelayaran Beranibelayardi lautanluas Mempunyai scmang amc t n c ro k a

Fl4

Menceburi bidang perdaganganlaut ( Mana-mana jawapan rnunasabah)

II

Mana-mana 6 x I

I I I

I 1 1 I

I

I I I

I

I I

I I I (6m)

L 1249t2@2009r {ak Cipta Jabatan Pelujarun ,Iohor

SULIT

t1

SULIT

P:1t-Tn

1"" I Pel

I

lFr

llll a lHl b

F2 H2a H2b

SistemKhalifah pelantikankhalifahsebagaiketua pemerintah illabi Muhammads.a.w. bagimenggantikan

I I

I

SistemWazarah sisternpentadbiran negaradi wazirdilantikuntukmengeturri peringkatpusat peringkatn'ilayah pentadbiran gabenorntengetuai

Sistemurus setia F3 pegawaiutamaditantik t13a beberapa rekodi mengurussuratmenyurat rnengumpul [{3h bagi kcpadabeberapa bahagian dibahagikan H3c urusanpentadbiran / H3d bahagiansuratmenyurati bahagiancukai/ bahagianketenteraan bahagianpolisI bahagiankehaliiman

I t t

I I

SistemHijabah seorangpegawaidilantikuntukmemeriksaorangyang ingin menemuikhalitah khalifah kcselamatan untukrnengawal I-l4c bemugas pemegarrg amanah dansebagai

F4 H4b

F5 H5a

Sisternpentadtriranyang sistematik dan fungsi yang setiapjarvatanyangtlibentukrttempunyaitugas .jelas

F6 tt6a H6b

Sisternpentadbirandiperkentas penut.ruhan empatbuahjabatan / JabatanlJrusanAm i Suratlvlenyurat JabatanCukaiI Jabalan Pemerintah Nlohor Cap Iirusan Jabatan

F7 ll"la

SistemPentadbiranKetenteraan ditubuhkanuntukpertahanan l)iwanul iundi / JabatanKetenteraau negara periubuhan angkatantenteradaratdan laut Ma n a -ma n a S x lm

H7b

I I

t (8m)

_1 L24912O 2009 Hak CiptaJahetanl'elajaran .lohor

SI-TLIT

SULIT 6 (b)

12 Huraikan peranan Kota Baghdad sebagaipusat kegiatan intelektual dan penyebaranilmu pada zaman kerajaan tsaniAbbasiyah. lnstitusi keilmuan baituihikmahtelahdibina oleh KhalifahHarunal-Rasyid diasaskan Khalifahal-Makmu ketikapernerintahan berkembang Pusatpenterjemahan t'2 H2a menterjemahkarya falsafahdan sains daripadabahasaYunani/ Sanskrit/ Suriani C2a penterjemahan dijalankandenganlebihsisternatik Flzb penterjemahan bekerjasecaraberkumpulan 112c, penterjemah diawasioleh seorangpenyelaras rr2d penterjemah orangIslammencipta/ membuat Il2e di sampingmenterjemah karyayangditerjemahkan pembaharuan / menambahbaik yangbemilai ulasan dan keterangan memuatkan H2f

FI Hla Cla clb

F3 [{3a H3b H3c H3d C3a

Mengembangkankegiatanpenulisan
Melibatkan golonganulama dalam penulisan F4 H4a ramaiulamamenyusunhadis karya fikah / tafsir / seiarah H4b rnenghasilkan Cl4a lmarnMaiik / Ibn Ishaq/ Abu Hanifah/ Imam Abu Hanifah/ Imam Matrik/ ImamSyaf i/ ImamAhmadbin Hanbal antarailmu taf.sir,ilmu sirah(sejarahhidup I l4rr, terdapatpemisahan s.a.w.)danilmu hadis Nabi Muhammad F5 H5a H5b F{5o C5a

I I

I

I

Pusatpengajiantinggi penyelidikan kegiatern mempertingkatkan ke Eropah Islam tersebar hasilkajiansarjana daripadabahasaArab ke bahasaasing diterjemahkan buku perubatankarya Ibn SinaI ideafaisafahlbn Rushd Ma n a -ma n a 6 x lm

124912O 2009 Huk Cipta Jabutan Pelaiaran Johor

(6m)

SULIT

SULIT

t-)

6 (c)

Sebagai rakyat Malaysia, apakah peranan anda bagi membentuk budaya keilmuan dan intelektualyang tinggi di negarakita? FI F2 F3 F4 F5 F6 f1

ri

F8 t9 Fr0 Fl r Ft2 Fl3 F1 .1 F -1 5 Fl6 F17 F r8 F19 F20 F2l

Memeliharawarisanilmu daripadalenyap Menghargaii lmu pengetahuan menimbailmu masyarakat Kesediaan menerimailmu daripadapelbagaisumberasing Keterbukaan mutu karyai ilmu Meningkatkan pendidikansains, pendidikanagamadengan Menyeimbangkan matematikdanteknologi Bertukar-tukarpendapatarrtaracendekiawanlslam dan bukanIslam di luar untukmenambahilmu Menerokakawa-san Menerokaangkasalepas tabiatsukamembaca Membudayakan sikapcubajaya Mengarnalkan gguh gguh-sun Belaiar bersun Membuatkaiian/ penyelidikan Membuatinovasi/ rekaanbarui bersikapinovatif Menerokabidangbarui ideabitru Menulisdanmembuatdokumentasi pintar ilmu / perkongsian Melakukanperkongsian Meningkatkankcmahiranberfrkir diri Mempunyaisikapkeyakinandiri / percayakepadakebolehan sendiri pencapaian ilmu dan nilai-nilaimumi I fizikalI Menyeimbangkan rohani dasar'paten'hak ciptaolehkerajaan Pelaksanaan (Mana-manajarvapanmunasabah) Mana-mana6 x lm

124912O 2009 l{uk Cipta Jabatan Pelaiuran Johr-n"

1I I

6m

SULIT

t--

Negeri-negeriSelat,Negeri-NegeriMelayu Bersekutu dan Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu. BagairnanakahsistempentadbiranBritish dijalankan di ketiga-tiga gabungannegeritersebut? FI F2 F3 F4 F5 F6 I:7 F8 F9 Fl0 FI I F12 F l3 F14 F15 F l6

Selat tertinggiNegeri-Negeri pemerintah merupakan Ciabenor Kaunselormembantugabenor R.esiden peringkatkampungoieh penghuludikekalkan Pentadbiran SistemResidendiNegeri-NegeriMelayu tsritishmemperkenalkan Bersekutu MelayuTidak di Negeri-negeri SistemPenasihat Memperkenalkan Bersekutu Selat ResidenBritistrdiletakkandi barvahGabenorNegeri-Negeri Selat Rritishdiletakkandi bawahGatrenorNegeri-Negeri Penasihat semua dalam rnenasihati sultan penasihat ialah dan Tugasutamaresiden perkara kecualihal ehwal agamaIslamdan adatistiadatMelayu sistemkehakimanBaral Britishmemperkenalkan sistemekonomiBarat Britishmemperkenalkan cukai sistempengutipan Utrtukmemperkenalkan peraturan tanah sistem Lintukmernperkenalkan daerah negerikepadabeberapa Rritishmernbahagikan balaipolis Britishmenubuhkan sistempendidikanRritish Memperkenalkan Ma n a -ma n a 8 x lrn

1 I I I

I

Terangkanperananraja dan pembesarselepassistembirokrasi Barat diperkenalkand i negeri-negeriMelayu? sistemBirokrasi Barat tidak mengubahinstitusipernerintahan beraja berajamasihkekal Hla institusipemerintahan I_IIb perananraja dan pembesarberkurangan Hlc birokrasiBaratmengambiIalih perananraiadanpembesar t { rd raja/ Sultan hanyamenjadilambangnegerisahaja

F'1

F2 Raja / Sultan kehilangankuasamentadbir British H2a terpaksamenerimanasihatresiden/ penasihat H2 b dalamsemuaurllsanPentadbiran

_r

kecualiadatdanagamaIslam

124912O 2009 IIak Cittta,JahatanPelaiqran,kthctr

SULIT

SULIT

t-I I I

i

I

F3 I P"t"*;-r4a

seoagai

H 3a FI3b Perananpembesarsebagaipengutipcukai terhapus F4 sistemcukai Barat [.14a Ilritish memperkeualkan H4b BritishmelantikPegawaiPengutipCukai tanahBritish H4c terpaksamenerimaperaturan British/ membayar keiz.inan mendapatkan mcstilah tempatan Fi4d penduduk jika tanah membuka ingin cukaikepadaBritish F5 H5a FI5b H5c

Pemimpintempatankehilangankuasamentadbir daerah daerah British melantikpegar,vai BritishmembinabalaiPolis daerahsepertisoalpentadbiranI tidak lagi menjagahai ehrryal Pembesar i ekonomi/sosial. perundangan (Mana-manaj awaPanm unasabah) Mana-mana Sxlm

1 I I I

I

I (8m)

SebagaiseorangwarganegaraMalaysia,apakah peranananda untuk mengukuhkaninstitusipemerintahannegara? F1 F2 F3 F4 F5 F6

negara MengukuhkankePimPinan dengankemajtran Mengisikemerdekaan negara memberisokongankepadapernerintahan Sentiasa pemerintahan institusi rakyat dan antara permuafakatan Membentuk pemerintahan institusi menyokong bahumembantudan Berganding Mewujudkanperpaduandalam kaianganrakyatberbilangkaum

1 I I I 1 1

F7

setiai bangga/ cintaakannegara Memupukperasaan nasionalissilam Mengambiliktibardaripadaper.iuangan nasionalissilam contohiktibarperjuangan Mana-mana

I

jarvaPan menusabah ) ( Mana-mana

I

1.8 F9

Ma n a -ma n a 4 x lm

t24g12O 2009 Hak Cipta JcthatanPelaiaran Johor

I I (4m)

SULIT

l6

SULIT

M".k h I

Soalan 8(a)

Terangkan usaha-usaha mengadakanpakatan murni dalam kalangan penduduk Persekutuan Tanah Melayu sebelum penubuhan Parti Perikatan. FI

HubunganAntara kaum 1 MemhentukJawatankuasa Communitiesf,iaisonCommitee( CI-C )

I

L{1a dianggotaikaumNlelayudanCina

I

OrangMelayuyangbernaungdi bawahTJMNOdiketuaiolehDatoOnn Jaafar H I c OrangCinadinaungiolehMCA yangditeraiuioleh"fanChengLock I{ld PadabulanOgos1949Ct.CturutdiserlaiolehkaurnIndia/ Sri I-anka/ Serani yang perpaduan kaumsebagaiasaskemerdekaan I-{le Bertujuanmenjaclikan dicapai akan

I

Il lb

F2 Mengadakanrundingan antara UMNO clanCLC LembagaPembangunan menubuhkan H2a Hasil rundinganbersetr-tju IndustriDesa(RIDA) luar hrandar H2b memajukanekonomi/ pendidikanmasyarakat pilihanrayadi semuaperingkatpadantasayangsesuai H2c mengadakan neg(:ridan Majlis Perundangan r{2d iaitu peringkatperbandaran, (MPP) Persekutuan l''3

Rersetujumemberi kerakyatanl95l

UMNO - CILC hasilnundingan ll3a PersetLrjuan 'fanah diberikankepadaimigranlang lahirdi Persekutuan Hth Kerakyatan Melavu bersyaratibu bapatelahmcnja
Membuka keahlian UMNO kepadabukan Melayu keahlianUMNO dibukakepadabukan l14a Dato'Onnmencadanskan Melayu Melayu FI4b Beliaudikecamhebatoleh masyarakat struktur Melayuengganbcrkompromiuntukmengulbah Il4c Masyarakat UMNO meninggalkan LjMNO H4c DatoOnn kemudiannya

F4

124912O 2009 LIctkC'intaJabatan Pelsiarun Johor

l1

SULIT

Ft-

P"; r b h" P;ti K;-;"d"i' ua; Mr ttt " " Parti (IMP)

narluy" il.r * p"tta "n"*

konsepkerjasama FI5a DasarIIv'lPmengikutDatoOnn akanmengunakan kaumdalamsatupani untuk H5b IMP terbukakepadasemuakaumyangmahubekerjasama mencapaikemerdekaan kaumCina1 India/ kaumlain H5c IivIPgagalmendapatsambutan

F6

PersidanganKebangsaan

Kebangsaan Persidangan H6a Sir MalcolmMacDonaldmenubuhkan politik f{6b untukmencapaikerjasama dalamkalanganpenduduk perkauman perasaarr H6c mengurangkatr TanahMelaYu Persckutuan F7 KonvensyenKebangsaanUMNO / MCA bersama kebangsaan konvensyen H7a TunkuAbdul Rahrnanrnengadakan MCA disertaipelbagaiparti lpersatuanpolitik H7b Konvensyen PartiPerikatan ini rnenjadiasaspembentukan H7c Kerjasama Mana-mana8xl m Nyatakan setrabParti Perikatanditerima semuakaum di Tanah Melayu dalam pilihanrayaMajlis PerundanganPersekutuan1955 paftuion-fvfri"l*i"-gfr..rlf f^" k*.jasa." OontofoL;il tilitit uni-ief kaumsecararundingan tiga parti l.ll\lNO,MCA clanMIC telahmenggabungkan F2 Perikatan kaum parti satu dalam Pelbagai manifestopilihanrayanyauntukmencapai F3 Perikatanmenggunakan kemerdekaan p4 di lLrarbandar pendidikanterutamamasyarakat Memperjuangkan F5

pendidikankepadasemuarakyat Mervajibkan

F6

F8

Menjadikanperkhidmatana\{'arnbercoraktempatail awamakandipegangsendirioleh Jawatandalamperkhidmatan penduduktempatan Menjagahak asasimanusia

Ir9

Melayusebagairajaberperlembagaan Melindungihak Ra,ia-Raja

F l0

Ketakyatandiberikepadaimigranyanglahir di TanahMelayu dengans.varatibLrbapanyatelahmenjadi dilonggarkan Kerakyatan MelaYu rak-vat'I'anah Mana-mana6 x lm

F7

Fll

1249t2O 2009 Hak Cipta Jabatan Pelaiurun Johor

I (6 m) SULIT

SULIT

l8

KemerdekaanTanah Nlelayu1957adalah hasil ketrijaksanaanpemimpin I Markah memastikankemerdekaanyang kita nikmati akan terus dipelihara ?

FI

Mendukungkonsepkeriasama

F2 Tolak ansur/ toleransiantarapelbagaikaum F3 Memeliharaperpaduan antarakaum r+

f^

Menyelesaikan masalahhubunganantarakaummelaluimejarundingan

F'5 Bulatair keranapembentung, brilatkatakeranamuafakat F6

Di manabumidipijak. di situlangitdiiunjurrg jawapanmunasabah ( Mana-rnana ) N'lana-mana 6 x lm

124912O 2009 I{uk Cinta ,Iahqt{)nPelaiaran.lohor

SULIT

t9

SUI,IT

Butiran

a a

TahapPertama TahapKedua Iahap Ketiga

- TunkuAbdult{ahman(1957-19701 -'fun AbdulRazak(1972-1976) O n n( 1 9 7 6 -1 9 8 1 ) d a nT u n Hu s s e in ( l98l -2003) - Tun Dr MahathirN{ohamad

Berdasarkan tiga tahap berkenaan o dasar luar Malaysia berubah daripada dasar pro-Barat kepada dasar berbaik-traik dengan semua negara. Mengapakahberlaku perubahandasar luar pada tahap kedua ? peranan AMDA kurangntemainkarl Britaindi Timur berkurangan Pengaruh yangberlakudi Vietnam Pergolakan MelibatkanduabuahkuasabesariaituAmerikaSyarikatdan China Arnan,Bebasdan Berkecuaii(ZOPFAN) konsep7,.on Mengisytiharkan negaraanggotaASEAN bersama-sama Pengisytiharan kontunis berfahaman Menjalinkanhubungandiplomatikdenganneg,ara -I'irnilr.Korea[-ltara,VietnantlJtara HubungandenganChirta,Jerman danMong
nt

rl

F2 F3 F4 F5 F5 F7 F8

e(b)

I I I I

(8 rn

Apakah perkara yang ditekankan dalam dasar luar l\Ialaysia pada tahap ketiga ? dasartahapkedua Fl Mengekalkan ekonomi kepadakepentingan F2 Memberipenekanan / pelaburan isu-isuperdagarrgan F3 Penekanan membangun dalamkalangannegara-negara F4 Isu pemtrangunan hubunganerratdettgannegaraASIIAN Fr5 Mengadakan krisisVietnarn/ Kampuchea F6 lvlalaysiamenyelesaikan ke Timur padatahun1982 Pandang Dasar F7 Mernperkenalkar' F'8 MenjadikanJepundan KoreaSelatansebagairnodelmembangunkan Malaysia rakyatMalaysiamengarnbildanmenerimapakainilaiF 9 Menggalakkan nilai yangbaik mencintainegara semangat F l0 Mengamalkan dalampekerjaan F'lr Mengan,alkankesungguhan kerjayangbaik etikapengurusan Ft2 Mengamalkan lain ltubungandua haladengannegara-negara Fl3 lv{empertingkatkan / Pasifik I Caribbean Selatan / Asrerika ke Afiika Tun Mahathir F 14 Lar,viitari

t.slgrol 124912O 2009 Huk Cipta,lahatctrtPeluiarctnJohor

SULIT

SULTT F l-s F l6 F17 FI 8

Era gobalisasi memperlihatkan hutrungan antarabangsa rnenjadi lehih giat dan penuh cabaran.

9

(c)

20 Miri pe;d"g"ig; nmt.vri, ,kun r"iut t.nu auiurntu-*rt* perjanjianperdagangan duahala Malaysiamenandatangani pihak kedua-dua Perjanjiannrenguntungkan dengannegara Malaysiamenfalinkanhubunganpolitik / perdagangan majui negaraDuniaKetiga Mana-mana6 x lm

I I Sebagaiseorangpelajaroapakah usaha .vangperlu anda lakuktln supaya MalaVsia terus bersaingdari segiekonomidan sosialdi peringkat dunia ? Ii berkaitanteknologimaklumatdan komunikasi Mencariilnru pengetahuan If t llnfbrmationandClo mmu n ic a t io n ' f e c k n o lo g y (lCT ) I kemahirandan latihan/ tenagamahir Mendapatkan F2 I Mendalami ilmu perniagaandalartt skop yang luas / dunia tanpa Ol I sempaoan I modalintelek diri untukmenceburidiri dalarnpelaburan I n+ Menvediakan perkenrbangan tcknologi Melibatkan diri daiam F5 I maklumal: Menerokailmu teknologiuntukmendapat I f0 a n gt in g g i diri i n ila ik e ma n u s ia ay n I F7 Memprrnyaijati pS Sentiasa perubahan menerima bersedia I jawapanmunasabah ) I t lvlana-mana Mana-mana6 xlrn i I

I

I

I I I I I (6 m)

_ t____

124912O 2009Hak Cipta,lahatanPelaiaran,lohor

SULIT