Soalan Kertas 2 2008
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Soalan Kertas 2 2008 as PDF for free.
More details
- Words: 846
- Pages: 4
SULIT
2361/2
هذه الورقة تتوي على أربعة أسئلة .أجب عن السؤال الول والسؤال الثان ث اختر سؤال واحدا فقط من السؤال الثالث والسؤال الرابع. السؤال الول : اكتب ف موضوع من الوضوعات التية بيث ل يق ّل عدد كلماته عن 150كلمة: ()1الزراعة وفوائدها. ()2الزكاة وأهّيتها ف تنمية المّة. ()3دور الوالدين ف تنشئة أجيال الستقبل. ()4التقرير عن احتفال عيد العلّمي ف مدرستك.
[ 30درجة ]
السؤال الثان : ()1اقرأ القطعة التية ث أجب عن السئلة الت تليها: يتفل شعب ماليزيّ بعيد الستقلل ف الادي و الثلثي من أغسطس ك ّل عام . وهو ليس مظهرا من مظاهر الزينة و الفرح فحسب بل أنّه لتأكيد حبّ الشعب للوطن وتجيد الدافعي عن الوطن من الستعمار و العمل لجل تقدمّه .ويضمّ هؤلء الدافعون عن الوطن طائفة كبية من الشباب . من أغراض الحتفال تكري الدافعي القدامى الذين دافعوا عن الوطن .ول ينسى أنّ ذلك اليوم لتعزيز دور الشباب ف تنمية الضارة .فالشباب هم عماد البلد و حاتا ففيهم النود و الطبّاء و العمّال و الهندسون و الربّون و الصنّاع و كلّهم خدّام البلد .وهم وضعوا دستورا لسيتم ،وخطّطوا طريقهم الواضح للوصول إل أقصى الغايات و لتحقيق تطلّعات . 2020 وليس غريبا إذا قلنا أ ّن ماليزيا اليوم من صنع شباب حيّ متوثّب ،عامل نشيط. نرى شبابنا اليوم يقّقون ف شتّ الجالت الفكريّة و الجتماعيّة و الدينيّة و السياسيّة يبنون و يدافعون و يفكّرون من أجل نوض ماليزيا و إصلح المّة و سعادتا .وجدنا شبابنا اليوم يقومون بالدفاع عن البلد من هجوم العداء ،داخلها و خارجها دون خوف .وهم يبذلون روحهم من أجل الرّيّة والستقلل ف مواجهة العداء.
SULIT
2
]Lihat sebelah 2361/2
SULIT
2361/2
إنّ الهتمام بالشباب أمر ضروريّ ل يب السكوت عنه لنّ مستقبل كلّ أمّة ناجحة يتمثّل ف شبابا .أحاط السلم الشباب بسياج من التقدير والحترام وبارك جهودهم وأعمالم ,فقد أكّد السلم أنّ الشباب الذين نشأوا وترعرعوا ف عبادة ال يظلّهم ال ف ظلّه يوم ل ظلّ إل ظلّه . السئلة: .1مت يتفل الشباب الاليزيّون بعيد الستقلل ؟ .2ما هو الدف النشود من احتفال عيد الستقلل ؟ .3كيف يعمل الدافعون من أجل حرّيّة البلد ؟ .4لاذا يب علينا أن نتمّ بالشباب ؟ .5ما جزاء الذين نشأوا ف عبادة ال ؟ .6اذكر واجبي من واجبات الشباب ؟
[ 18درجة ]
()2استخرج أربع أفكار رئيسة من القطعة التية : إنن السنلم يرفنع شأن العلم والعلماء حتّى جعنل العلماء ورثنة الننبياء .فإذا كاننت العبادة ّ ال صحيحة تؤدّي إل النّة فإ نّ الجتهاد لكت ساب العلم يهّد الطر يق إلي ها .إ ّن ذا العلم ل يكون غريبا ف هذا الكون بل يعيش مع غيه من الكائنات الت تسبّح ل وتضع لنظامه دائما .فطالب العلم الذي يعمل بعلمه مثل ذلك ،لنّ العلم الذي يكتسبه إنّا يكون لتحقيق صحّة العبادة والعمل. إ ّن العال ل يناز عه العا بد رت بة ول يدان يه شأ نا .فالعلم يب صّر الناس ويف تح عقول م بنور العلم والعر فة ويوجّه هم إل طر يق الدى والرشاد والعبوديّة .فإ ّن ثرة عمله راج عة إل نف سه ف قط ول يتجاوز إل غيه ،فشأن العال والعا بد كشأن الق مر والكوا كب ،ل ي ستويان مثل .وكلّ علم نا فع حكمة والكمة ضالة الؤمني. [ 12درجة ]
(ج) ترجم هذه القطعة إل اللّغة العربيّة : SULIT
3
]Lihat sebelah 2361/2
SULIT
2361/2
فرايندوسمترين مماءينكمن فرانمن فنتيمغ دالم فركمبغمن ايكونوممي نضارا. اي مروفاكن ساتو خارا اونتوق منمبهكن فندافتن نضارا دان ممبوك فلواغ فكرجاءن يغ لبيه لواس. كراجاءن ماليسممممممميا سممممممماغت مغمبيمممممممل برت ترهادف كماجوان فرايندوسمترين.كواسمن -كواسمن فرايندوسمترين دوجودكمن دسملوروه نضارا سفرتي دشاه عالم سلغور ،سناواغ نضري سمبيلن دان لءين .2 فرايندوسترين دماليسيا تربهاضي كفد دوا :برت دان ريغن. فرايندوسترين كريتا اداله ايندوستري برت يغ فاليغ فنتيغ دماليسيا دسمفيغ ايندوستري بسي دان سيمين .فرايندوسترين فيتروليوم فول داغضف ساله ساتو سومبر اساس فندافتن نضارا.ماناكال فرايندوسترين ريغن فول سفرتي فرايندوسترين كرف تاغن ،فرالتن رومه ،مكانن دان مينومن دالم تين دان سباضايث.
[ 15درجة ] السؤال الثالث : (أ) كوّن ما يأت : ()1 ()2 ()3 ()4 ()5
جلة اسية البتدأ فيها جع الذكّر السال. جلة فعلية الفعل الضارع فيها منصوب ب" -لن". جلة فيها منادى منصوب . جلة فعليّة الفعل فيها مبنّ للمجهول. جلة فيها منوع من الصرف.
[ 10درجات ]
(ب) مثّل ما يأت : ()1 ()2 ()3 ()4 ()5
أسلوب إنشائيّ طريقته أمر. الستعارة التصرييّة. جناس تامّ. الجاز الرسل علقته مليّة. القصر طريقته تقدي ما حقّه التأخي.
[ 10درجات ]
(ج) اشرح الكمة التية شرحا وافيا: " اطرق الديد مازال حاميا " SULIT
4
]Lihat sebelah 2361/2
SULIT
2361/2
[ 5درجات ] السؤال الرابع : (أ) استخدم التراكيب التية ف جل مفيدة يتّضح معناها : ()1 ()2 ()3 ()4 ()5
يب على متب اللغة برامج التلفاز يرغب ف رحلة علميّة
[ 10درجات ]
(ب) أ -حوّل العبارة التية إل القصر : ()1 ()2
يتوكّل السلم على ال . الدير كالسد ف الشجاعة .
ب -استخدم الكلمات التية مرّة ف معناها القيق ّي ومرّة أخرى ف معناها الجازيّ: ( )1تبتسم ( )2بدر ( )3ثعلب
[ 10درجات ]
(ج) اُذكر فكرتي أساسيّتيْن لذه الكمة : " ما ل تراه العي ل يأسى عليه الفؤاد " .
[ 5درجات ] KERTAS SOALAN TAMAT
SULIT
5
]Lihat sebelah 2361/2
2361/2
هذه الورقة تتوي على أربعة أسئلة .أجب عن السؤال الول والسؤال الثان ث اختر سؤال واحدا فقط من السؤال الثالث والسؤال الرابع. السؤال الول : اكتب ف موضوع من الوضوعات التية بيث ل يق ّل عدد كلماته عن 150كلمة: ()1الزراعة وفوائدها. ()2الزكاة وأهّيتها ف تنمية المّة. ()3دور الوالدين ف تنشئة أجيال الستقبل. ()4التقرير عن احتفال عيد العلّمي ف مدرستك.
[ 30درجة ]
السؤال الثان : ()1اقرأ القطعة التية ث أجب عن السئلة الت تليها: يتفل شعب ماليزيّ بعيد الستقلل ف الادي و الثلثي من أغسطس ك ّل عام . وهو ليس مظهرا من مظاهر الزينة و الفرح فحسب بل أنّه لتأكيد حبّ الشعب للوطن وتجيد الدافعي عن الوطن من الستعمار و العمل لجل تقدمّه .ويضمّ هؤلء الدافعون عن الوطن طائفة كبية من الشباب . من أغراض الحتفال تكري الدافعي القدامى الذين دافعوا عن الوطن .ول ينسى أنّ ذلك اليوم لتعزيز دور الشباب ف تنمية الضارة .فالشباب هم عماد البلد و حاتا ففيهم النود و الطبّاء و العمّال و الهندسون و الربّون و الصنّاع و كلّهم خدّام البلد .وهم وضعوا دستورا لسيتم ،وخطّطوا طريقهم الواضح للوصول إل أقصى الغايات و لتحقيق تطلّعات . 2020 وليس غريبا إذا قلنا أ ّن ماليزيا اليوم من صنع شباب حيّ متوثّب ،عامل نشيط. نرى شبابنا اليوم يقّقون ف شتّ الجالت الفكريّة و الجتماعيّة و الدينيّة و السياسيّة يبنون و يدافعون و يفكّرون من أجل نوض ماليزيا و إصلح المّة و سعادتا .وجدنا شبابنا اليوم يقومون بالدفاع عن البلد من هجوم العداء ،داخلها و خارجها دون خوف .وهم يبذلون روحهم من أجل الرّيّة والستقلل ف مواجهة العداء.
SULIT
2
]Lihat sebelah 2361/2
SULIT
2361/2
إنّ الهتمام بالشباب أمر ضروريّ ل يب السكوت عنه لنّ مستقبل كلّ أمّة ناجحة يتمثّل ف شبابا .أحاط السلم الشباب بسياج من التقدير والحترام وبارك جهودهم وأعمالم ,فقد أكّد السلم أنّ الشباب الذين نشأوا وترعرعوا ف عبادة ال يظلّهم ال ف ظلّه يوم ل ظلّ إل ظلّه . السئلة: .1مت يتفل الشباب الاليزيّون بعيد الستقلل ؟ .2ما هو الدف النشود من احتفال عيد الستقلل ؟ .3كيف يعمل الدافعون من أجل حرّيّة البلد ؟ .4لاذا يب علينا أن نتمّ بالشباب ؟ .5ما جزاء الذين نشأوا ف عبادة ال ؟ .6اذكر واجبي من واجبات الشباب ؟
[ 18درجة ]
()2استخرج أربع أفكار رئيسة من القطعة التية : إنن السنلم يرفنع شأن العلم والعلماء حتّى جعنل العلماء ورثنة الننبياء .فإذا كاننت العبادة ّ ال صحيحة تؤدّي إل النّة فإ نّ الجتهاد لكت ساب العلم يهّد الطر يق إلي ها .إ ّن ذا العلم ل يكون غريبا ف هذا الكون بل يعيش مع غيه من الكائنات الت تسبّح ل وتضع لنظامه دائما .فطالب العلم الذي يعمل بعلمه مثل ذلك ،لنّ العلم الذي يكتسبه إنّا يكون لتحقيق صحّة العبادة والعمل. إ ّن العال ل يناز عه العا بد رت بة ول يدان يه شأ نا .فالعلم يب صّر الناس ويف تح عقول م بنور العلم والعر فة ويوجّه هم إل طر يق الدى والرشاد والعبوديّة .فإ ّن ثرة عمله راج عة إل نف سه ف قط ول يتجاوز إل غيه ،فشأن العال والعا بد كشأن الق مر والكوا كب ،ل ي ستويان مثل .وكلّ علم نا فع حكمة والكمة ضالة الؤمني. [ 12درجة ]
(ج) ترجم هذه القطعة إل اللّغة العربيّة : SULIT
3
]Lihat sebelah 2361/2
SULIT
2361/2
فرايندوسمترين مماءينكمن فرانمن فنتيمغ دالم فركمبغمن ايكونوممي نضارا. اي مروفاكن ساتو خارا اونتوق منمبهكن فندافتن نضارا دان ممبوك فلواغ فكرجاءن يغ لبيه لواس. كراجاءن ماليسممممممميا سممممممماغت مغمبيمممممممل برت ترهادف كماجوان فرايندوسمترين.كواسمن -كواسمن فرايندوسمترين دوجودكمن دسملوروه نضارا سفرتي دشاه عالم سلغور ،سناواغ نضري سمبيلن دان لءين .2 فرايندوسترين دماليسيا تربهاضي كفد دوا :برت دان ريغن. فرايندوسترين كريتا اداله ايندوستري برت يغ فاليغ فنتيغ دماليسيا دسمفيغ ايندوستري بسي دان سيمين .فرايندوسترين فيتروليوم فول داغضف ساله ساتو سومبر اساس فندافتن نضارا.ماناكال فرايندوسترين ريغن فول سفرتي فرايندوسترين كرف تاغن ،فرالتن رومه ،مكانن دان مينومن دالم تين دان سباضايث.
[ 15درجة ] السؤال الثالث : (أ) كوّن ما يأت : ()1 ()2 ()3 ()4 ()5
جلة اسية البتدأ فيها جع الذكّر السال. جلة فعلية الفعل الضارع فيها منصوب ب" -لن". جلة فيها منادى منصوب . جلة فعليّة الفعل فيها مبنّ للمجهول. جلة فيها منوع من الصرف.
[ 10درجات ]
(ب) مثّل ما يأت : ()1 ()2 ()3 ()4 ()5
أسلوب إنشائيّ طريقته أمر. الستعارة التصرييّة. جناس تامّ. الجاز الرسل علقته مليّة. القصر طريقته تقدي ما حقّه التأخي.
[ 10درجات ]
(ج) اشرح الكمة التية شرحا وافيا: " اطرق الديد مازال حاميا " SULIT
4
]Lihat sebelah 2361/2
SULIT
2361/2
[ 5درجات ] السؤال الرابع : (أ) استخدم التراكيب التية ف جل مفيدة يتّضح معناها : ()1 ()2 ()3 ()4 ()5
يب على متب اللغة برامج التلفاز يرغب ف رحلة علميّة
[ 10درجات ]
(ب) أ -حوّل العبارة التية إل القصر : ()1 ()2
يتوكّل السلم على ال . الدير كالسد ف الشجاعة .
ب -استخدم الكلمات التية مرّة ف معناها القيق ّي ومرّة أخرى ف معناها الجازيّ: ( )1تبتسم ( )2بدر ( )3ثعلب
[ 10درجات ]
(ج) اُذكر فكرتي أساسيّتيْن لذه الكمة : " ما ل تراه العي ل يأسى عليه الفؤاد " .
[ 5درجات ] KERTAS SOALAN TAMAT
SULIT
5
]Lihat sebelah 2361/2
Related Documents
Soalan Kertas 2 2008
June 2020 13
Soalan Kertas 2 2008
April 2020 21
Soalan Pmr 2008 - Kertas 2. 55/2
May 2020 12
Soalan Pksr - Kertas 2
May 2020 15
Soalan Kertas 2.docx
May 2020 19
Kertas 2 > Soalan Kimia Kertas 2
November 2019 15More Documents from ""
Pdfa2_1
April 2020 6
Pdfa2_5
April 2020 6
Soalan Kertas 1
April 2020 4
Pdfa1_1
April 2020 5
102 At Takatsur
April 2020 10