Soal Usbn Sejarah K2006.pdf

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) TAHUN PELAJARAN 2018/2019 PAKET UTAMA

SMA NEGERI 11 MUARO JAMBI

SEJARAH IPA /IPS KURIKULUM 2006 JUM’AT, 22 MARET 2019 07.30 WIB s.d 09.30WIB

USBN Sejarah IPA/IPS SMA N 11 MUARO JAMBI Tahun 2018/2019 Paket Utama

MATA PELAJARAN Mata Pelajaran : Sejarah Jenjang : SMA / MA Kurikulum : KTSP 2006 Program Studi : IPA/IPS WAKTU PELAKSANAAN Hari/Tanggal : Jum’at, 22 Maret 2019 Jam : 07.30 – 09.30 WIB PETUNJUK UMUM 1. Periksalah naskah soal yang anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi : a. Kelengkapan jumlah halaman atau urutannya b. Kelengkapan dan urutan nomor soal c. Kesesuaian kurikulum, jurusan, dan mata pelajaran yang tertera pada cover naskah soal dengan Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional (LJUSBN) 2.

Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat lembar soal/nomor soal yang tidak lengkap /tidak urut dan LJUSBN yang rusak atau robek untuk mendapat gantinya.

3.

Tuliskan nama, nomor peserta ujian, dan tanda tangan pada kolom yang disediakan pada LJUSBN.

4.

Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan naskah soal tersebut.

5.

Jumlah soal sebanyak 45 butir, yang terdiri dari 40 butir Soal Pilihan Ganda dan 5 butir soal uraian.

6.

Berikanlah tanda (X) pada lembar jawaban manual atau hitamkan lingkaran pada lembar jawaban komputer (LJK).

7.

Tidak diizinkan menggunakan HP atau alat bantu lainnya.

8.

Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian.

9.

Lembar soal dan halaman kosong boleh dicoret-coret sedangkan LJUSBN tidak boleh dicoretcoret.

SELAMAT MENGERJAKAN Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian

USBN Sejarah IPA/IPS SMA N 11 MUARO JAMBI Tahun 2018/2019 Paket Utama

A.

PILIHAN GANDA

1.

Tokoh yang mendefinisikan sejarah sebagai catatan tentang masyarakat umat manusia atau peradaban dunia dan tentang perubahan-perubahan yang terjadi pada watak masyarakat adalah…. A. W. J. S Poerwodarminto B. Moh. Ali C. Moh. Yamin D. Ibnu Khaldun E. R. G. Collingwood

2.

Berikut adalah kegunaan mempelajari sejarah, kecuali …. A. Kita akan lebih bijaksana dan arif menentukan langkah hidup pada masa kini dan mendatang B. fakta sejarah digunakan sebagai argumentasi untuk meyakinkan orang C. Sejarah memberi sejumlah pengetahuan mengenai berbagai kisah kisah yang terjadi pada masa lalu D. Sejarah dapat memberi Ilham kepada kita untuk mencetus ide, perilaku, dan karya yang lebih baik daripada masa sebelumnya E. Sejarah dapat memberi kesenangan kepada kita untuk melawat dan berwisata kemasa lampau

3.

4.

Sejarah dikatakan sebagai ilmu karena mempunyai hal-hal sebagai berikut, kecuali …. A. bersifat empiris B. memiliki teori C. memiliki objek D. memiliki metode E. memiliki intuisi Perhatikan peristiwa sejarah berikut! (1) Tanggal 6 Agustus 1945 Amerika menjatuhkan bom atom di kota Hirosima (2) Tanggal 9 Agustus1945 bom kedua dijatuhkan di kota Nagasaki (3) Tanggal 12 Agustus 1945 Pemerintah Jepang melalui Marsekal Terauchi di Dalat Vietnam segera memberikan kemerdekaan untuk Indonesia (4) Tanggal 15 Agustus 1945 Jepang menyerah kepada Sekutu (5) Tanggal 16 Agustus terjadi peristiwa Rengadengklok Peristiwa-peristiwa sejarah di atas merupakan peristiwa-peristiwa berdasarkan kronologis karena …. A. disusun secara runut, teratur, dan berkesinambungan berdasarkan urutan waktu kejadian B. disusun sesuai dengan pembabakan waktu dalam sejarah menurut sifat, unit, atau bentuk C. mempunyai hukum sebab-akibat mengenai suatu peristiwa, keadaan atau perkembangan D. disusun dengan memahami kehidupan sosial secara meluas dan berdimensi ruang E. memiliki unsur ruang atau tempat terjadinya suatu peristiwa sejarah terkait dengan unsur geografis

USBN Sejarah IPA/IPS SMA N 11 MUARO JAMBI Tahun 2018/2019 Paket Utama

5. Kehidupan manusia bukanlah sesuatu yang diam atau statis, melainkan sesuatu yang terus menerus tumbuh dan berkembang. Setiap peristiwa sejarah hanya terjadi sekali (einmaligh). Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa manusia …. A. hidup dan ingin berubah B. hidup ingin menunjukkan eksistensinya C. hidup dalam keberagaman D. hidup dalam ruang dan waktu E. hidup dalam suasana damai 6. Perhatikan teks berikut ini. Dengan membaca dan mempelajari sejarah, kita merasa dibawa berpetualang menembus dimensi ruang dan waktu. Tanpa beranjak dari tempat, kita dibawa oleh sejarah untuk menyaksikan peristiwa-peristiwa yang jauh dari kita yang mungkin saja kita tidak tahu tempatnya atau kita tidak pernah ikut menyaksikan kejadian tersebut. Sejarah memberikan kepuasan dan keasyikan tersendiri dengan menyelami kisah demi kisah. Teks tersebut menunjukkan salah satu kegunaan sejarah, yaitu kegunaan ... . A. edukatif (memberi pelajaran) B. inspiratif (memberi inspirasi) C. instruktif (membantu pengajaran) D. rekreatif (memberi kesenangan) E. aspiratif (menerima aspirasi) 7. Setelah seorang peneliti menentukan topik yang akan diangkatnya maka langkah selanjutnya adalah pengumpulan sumber-sumber sejarah (heuristik). Setiap sumber sejarah akan memiliki kelebihan dan kelemahannya terkait dengan topik penelitian yang sedang diteliti. Oleh karena itu ketepatan dalam memilih sumber sejarah tergantung kejelian dari seorang peneliti dalam menjaga obyektivitas penelitiannya. Berdasarkan deskripsi tersebut maka dapat disimpulkan yaitu .... A. banyaknya sumber sekunder yang digunakan oleh peneliti akan menyebabkan kecenderungan penyimpangan B. seorang peneliti sejarah harus memiliki kemampuan digitalisasi yang tinggi guna memprediksi usia sumber C. sumber primer sangat mendukung obyektivitas penelitian karena langsung dari pelakunya D. karya sejarah yang terkenal akan tergantung pada sumber sejarah dengan artefak yang indah E. artefak sebagai sumber material memberikan makna seni dalam sebuah karya sejarah 8. Pada masyarakat food gathering, mereka sangat menggantungkan diri pada alam. Dimana daerah yang mereka tempati harus dapat memberikan persediaan yang cukup untuk kelangsungan hidupnya. Deskripsi tersebut menunjukkan corak kehidupan masyarakat praaksara yaitu masa .... A. bercocok tanam yang hidupnya menetap B. perundagian sehingga banyak para ahli C. berburu dan meramu yang hidupnya nomaden D. mengumpulkan makanan untuk kehidupan E. masa beternak sehingga banyak penggembala 9. Perkembangan kebudayaan zaman batu tua berlangsung sangat lambat. Hal ini dikarenakan…. A. mendapat pengaruh dari daratan Asia Daratan B. suhu bumi masih berubah-ubah C. keadaan alam masih liar dan labil D. manusia zaman batu tua belum memiliki kebudayaan yang tinggi E. alat-alat yang digunakan pada masa itu masih sangat sederhana USBN Sejarah IPA/IPS SMA N 11 MUARO JAMBI Tahun 2018/2019 Paket Utama

10. Masuknya kebudayaan Hindu-Budha membawa pengaruh dan perubahan bagi kehidupan masyarakat Indonesia, pengaruh yang besar terhadap peradaban besar yaitu terjadinya Akulturasi antara kebudayaan Hindu-Budha dengan kebudayaan Indonesia Faktor penyebabnya adalah... A. karena Bangsa Indonesia mempunyai sifat terbuka dalam kebudayaan Asing dan memiliki lokal Genius B. Adanya hubungan antara Indonesia dan India C. Usaha Bangsa Indonesia mengembangkan tingkat peradabannya D. Adanya persamaan kebudayaan Hindu dengan Indonesia E. Dasar-dasar kebudayaan Hindu sudah di milik 11. Majapahit merupakan sebuah kerajaan yang berada di pedalaman Jawa Timur tepatnya di daerah Mojokerto, sedangkan kerajaan Sriwijaya terletak di dekat sungai Musi. Dari letak geografis tersebut dapat dibandingkan kehidupan ekonomi kedua kerajaan tersebut yaitu .... A. Majapahit menggantungkan kehidupannya dari pajak sedangkan Sriwijaya dari hasil laut B. Majapahit bercorak agraris (pertanian) sedangkan Sriwijaya bercorak maritim (perdagangan) C. kehidupan ekonomi kerajaan Majapahit lebih sejahtera dibandingkan dengan kerajaan Sriwijaya D. wilayah kekuasaan Majapahit lebih luas dibandingkan kerajaan Sriwijaya E. masyarakat di kerajaan Majapahit lebih aman dibandingkan dengan kerajaan Sriwijaya 12. Faktor yang menyebabkan Kerajaan Sriwijaya muncul sebagai pusat perdagangan internasional adalah …. A. letak kerajaan Sriwijaya yang strategis B. kuatnya pertahanan keamanan kerajaan C. dukungan penuh rakyat terhadap kerajaan D. penghasil rempah-rempah yang laku di pasaran eropa E. dapat menaklukkan kerajaan melayu 13. Proses masuk dan berkembangnya agama Islam di Indonesia telah membawa perubahan besar di dalam struktur sosial masyarakat Indonesia yang sebelumnya berkarakteristik HinduBuddha. Kehadiran agama Islam dapat diterima baik oleh sebagian besar masyarakat Indonesia. Faktor penyebab Islam berkembang pesat di Indonesia adalah .... A. Hindu terdapat perbedaan status seseorang dalam masyarakat B. pengaruh Hindu-Buddha hanya terdapat di kalangan istana C. penyebaran agama Islam di masyarakat dilakukan secara damai D. ajaran agama Islam mudah dipelajari oleh bangsa Indonesia E. keimanan masyarakat Indonesia telah terbentuk sebelumnya 14. Perhatikan pernyataan berikut ini 1). Jatuhnya Kerajaan Malaka ke pedagang Portugis sehingga para pedagang Islam mencari pelabuhan baru untuk persinggahan dan perdagangan diantaranya ke Demak. 2). Raden Patah mendapat dukungan dari para wali songo (sembilan wali) yang sangat dihormati pada waktu itu 3). Para adipati (bupati) di pesisir utara Pulau Jawa mendukung Kerajaan Demak 4). Kerajaan Demak merupakan produsen beras yang laku keras diperdagangkan di Indonesia Timur Faktor pendorong kemajuan kerajaan Demak di bidang ekonomi dari pernyataan tersebut diatas adalah…. USBN Sejarah IPA/IPS SMA N 11 MUARO JAMBI Tahun 2018/2019 Paket Utama

A. B. C. D. E. 15.

1) dan 2) dan 1) dan 3) dan 1) dan

2) 3) 3) 4) 4.)

Proses interaksi masyarakat Indonesia dengan tradisi Hindu-Buddha dapat kita lihat pengaruhnya pada sistem pemerintahan. Sebelum masuknya tradisi Hindu-Buddha, struktur sosial asli masyarakat Indonesia berbentuk suku-suku dengan pimpinannya ditunjuk berdasarkan kelebihan yang dimiliki biasanya secara fisik. Sistem ini berubah saat masuknya Hindu-Buddha. Simpulan dari deskripsi tersebut adalah .... A. akulturasi budaya antara kebudayaan masyarakat Indonesia dengan tradisi HinduBuddha pada sistem pemerintahan terjadi karena adanya hubungan erat antara para pedagang Indonesia dengan India B. terjadinya perubahan sistem pemerintahan pada masa Hindu-Buddha merupakan bentuk akulturasi budaya yang disebakan karena pengaruh modernisasi yang terjadi pada masyarakat Indonesia C. perkembangan interaksi antara masyarakat Indonesia dengan tradisi Hindu-Buddha melahirkan proses akulturasi budaya pada sistem pemerintahan yaitu melibatkan keluarga dalam pemerintahannya D. pengaruh tradisi Hindu-Buddha pada kehidupan masyarakat Indonesia terhadap sistem pemerintahan terjadi perubahan yaitu dari prinsip primus inter pares menjadi dewa raja E. proses akulturasi budaya pada masa Hindu-Buddha berkembang secara cepat seiring dengan meningkatnya proses interaksi yang dilakukan masyarakat asli Indonesia dalam berinteraksi dengan budaya luar

16. Perhatikan keterangan berikut: 1) Upacara selamatan, pemberian nama selamat yang bertujuan untuk memberi keselamatan bagi penyelenggara / pemakai nama tersebut. 2) Upacara bersih desa, agar desa bersih dan hasil pertanian melimpah. 3) Upacara sedekah, setelah 7 hari dari hari raya Idul Fitri di daerah Demak, sebagai tanda syukur. 4) Upacara Tabuik di pantai barat Sumatra sebagai peringatan atas Hasan & Husein, cucu Nabi Muhammad SAW yang dipengaruhi golongan Syiah. Keterangan tersebut diatas menunjukkan telah terjadi Akulturasi kebudayaan....... A. Hindu Budha dan Kristen B. Hindu Budha dan Islam C. Islam dan Melayu D. Islam dan Jawa E. Kristen dan Islam 17. Tindakan VOC yang sangat merugikan rakyat Indonesia dalam hal perdagangan rempahrempah adalah dengan adanya politik….. A. Devide Et Impera B. Consentrasi Stelsel C. Monopoli D. Pelayanan Hongi E. Priangan Stelsel

USBN Sejarah IPA/IPS SMA N 11 MUARO JAMBI Tahun 2018/2019 Paket Utama

18. Faktor intern yang mendorong munculnya nasionalisme Bangsa Indonesia pada awal abad ke-20 adalah … A. Banyaknya Kerajaan-kerajaan besar di Indonesia B. Gerakan Pan-Islamisme C. Munculnya kaum terpelajar D. Meningkatnya perekonomian rakyat E. Politik etis 19. Berkembangnya organisasi pergerakan nasional terjadi seiring berlakunya politik etis oleh kolonial Belanda. Adanya diskriminasi kelas sosial menimbulkan ketidakpuasan dari warga keturunan campuran karena mereka dianggap lebih rendah kedudukannya dari pada orang Belanda asli (totok). Berdirilah Indische Partij (IP) oleh tokoh Tiga Serangkai. Berdasarkan ilustrasi tersebut hubungannya dengan perkembangan IP yaitu .... A. IP menjadi organisasi yang terus berkembang dengan strategi radikalnya dalam mengkritisi pemerintah kolonial di Hindia Belanda B. Bagi pemerintah kolonial keberhasilan IP mendapat simpatisan dari masyarakat merupakan suatu yang berbahaya maka IP dinyatakan organisasi terlarang C. Pemerintah kolonial berkolaborasi dengan IP dalam meningkatkan pendidikan masyarakat pribumi yang mayoritas mengalami buta aksara D. Tokoh IP menjadi tokoh terkenal dikalangan para pejabat kolonial karena berhasil melakukan propaganda kepada mayoritas bangsa Indonesia E. IP keanggotaannya hanya meliputi para keturunan campuran yang bersimpati terhadap kemerdekaan Indonesia dan bergerak secara moderat 20. Perhatikan pernyataan berikut ini: 1. Bersifat radikal 2. Non kooperatif 3. Menuju Indonesia merdeka 4. Bersifat modern 5. Bersifat kedaerahan 6. Mengembangkan perekonomian Berdasarkan pernyataan di atas manakah di bawah ini yang termasuk strategi pergerakan nasional Indonesia pada masa kebangkitan nasional (1908-1942) A. 1, 2, dan 3 B. 2, 3 dan 6 C. 1, 3, dan 4 D. 2, 3 dan 4 E. 4, 5 dan 6 21. Perhatikan nama-nama tokoh berikut ini ! 1. Sukarni 2. Jusuf Kunto 3. Dr. Muwardi 4. Moh. Hatta 5. Dr. Radjiman Wediodiningrat Dari nama-nama tokoh diatas, ditunjukkan dengan nomor berapakah tokoh muda yang mengadakan rapat untuk mengamankan Ir. Soekarno ke Rengasdengklok …. A. 1, 2, 3 B. 1, 2, 4 C. 2, 3, 4 D. 3, 4, 5 E. 1, 3, 5 USBN Sejarah IPA/IPS SMA N 11 MUARO JAMBI Tahun 2018/2019 Paket Utama

22.

Indonesia memperoleh janji kemerdekaan dari Jenderal Kuntaki Koiso pada 7 September 1944 yang akan diberikan pada kemudian hari. Untuk kemerdekaan itu, pemerintah Jepang membentuk BPUPK dan PPKI. Berdasarkan ilustrasi tersebut pengaruhnya terhadap kemerdekaan Indonesia adalah .... A. mempersiapkan administrasi kedaulatan Indonesia agar diakui secara internasional B. mengedepankan para intelektual muda untuk terus melakukan aksi demonstrasi atas keterbatasan gerak organisasi C. saat Indonesia merdeka Indonesia telah memiliki rumusan dasar negara dan UUD 1945 D. menyamakan visi kenegaraan dari para tokoh proklamator dan golongan muda yang radikal E. adanya antipati golongan muda terhadap golongan tua yang pro dengan tentara Jepang

23.

Berikut adalah yang bukan pembaruan-pembaruan yang dilakukan oleh Thomas Stamford Raffles ketika berkuasa di Indonesia,.... A. Petani diberi kebebasan untuk menanam tanaman ekspor, sedangkan pemerintah hanya berkewajiban membuat pasar untuk merangsang petani menanam tanaman ekspor yang paling menguntungkan B. Penghapusan pajak hasil bumi (contigenten) dan sistem penyerahan wajib yang sudah diterapkan sejak zaman VOC C. Menetapkan sistem sewa tanah (landrent) D. Melakukan penjualan tanah-tanah pemerintah kepada pihak swasta dalam jumlah besar E. mengadakan pemungutan pajak perorangan dan dilanjutkan dengan perdesa

24.

Belanda mengakui secara de fakto Republik Indonesia dengan wilayah kekuasaan yang meliputi Sumatera, Jawa, dan Madura, dan Belanda sudah harus meninggalkan daerah de fakto paling lambat pada tanggal 1 Januari 1949. Ini merupakan salah satu isi dari ….. A. Perjanjian Renville B. Perjanjian KMB C. Perundingan Roem-Royen D. Perjanjian Linggar Jati E. Konferensi Antar- Indonesia

25.

Salah satu kebijakan ekonomi nasional pada masa demokrasi parlementer adalah Rencana Pembangunan Lima Tahun (RPLT). Rencana Pembangunan Lima Tahun tidak dapat berjalan dengan baik karena …. A. adanya ketegangan antara pusat dan daerah mengenai kebijakan ekonomi B. pemerintah belanda membantu perekonomian Indonesia C. ekspor Indonesia ke luar negeri melebihi target D. Indonesia berhasil membebaskan irian barat E. pendapatan negara meningkat

26. Pada awal kemerdekaan, keadaan ekonomi Indonesia sangat kacau. Kas negara kosong, pemasukan dari pajak dan bea masuk sangat kecil, pengeluaran besar-besaran dan tingkat inflasi yang tinggi. Keadaan ini diperparah lagi dengan adanya gangguan dan pemberontakan di berbagai daerah. Manakah yang bukan kebijakan pemerintah yang dilakukan untuk mengatasi kesulitan ekonomi tersebut .... A. sistem Gunting Syarifuddin B. sisten Ekonomi Benteng C. Nasionalisasi de Javasche bank D. sistem Ekonomi Terpimpin E. Rencana Pembangunan Lima Tahun (RPLT) USBN Sejarah IPA/IPS SMA N 11 MUARO JAMBI Tahun 2018/2019 Paket Utama

27.

Pada awal kemerdekaan Indonesia, kehidupan politik dan ekonomi masyarakat Indonesia di berbagai daerah yang paling menonjol ditandai dengan berbagai gerakan ketidakpuasan masyarakat terhadap pemerintahan pusat. Bentuk ketidakpuasan itu diekspresikan melalui gerakan perlawanan dan pemberontakan. Untuk memperoleh dukungan rakyat, sebagian gerakan dan pemberontakan tersebut menggunakan nama Islam walaupun dalam praktiknya tidak mencerminkan nilai-nilai agama Islam. Pemberontakan tersebut adalah Darul Islam/Tentara Islam Indonesia (DI/TII). Gerakan DI/TII pertama kali muncul di Jawa Barat yang dipimpin oleh Sekarmadji Maridjan Kartosuwiryo yang sejak lama telah mempunyai gagasan untuk membentuk sebuah negara Islam di wilayah Republik Indonesia. Upaya pemerintah mengatasi pemberontakan DI/TII di Jawa Barat yaitu .... A. pemerintah melaksanakan operasi pagar betis B. pemerintah melaksanakan operasi sadar C. pemerintah melaksanakan operasi merdeka timur D. musyawarah kerukunan dengan Kartosuwiryo E. dilakukan perundingan dengan pihak pemerintah

28.

Berikut ini yang bukan isi dari Dekrit Presiden 5 Juli 1959 adalah.... A. Akan dibentuk MPRS dan DPAS B. Pengunduran diri presiden Soekarno C. Tidak berlakunya UUDS 1950 D. Pembubaran badan Konstituante E. Berlakunya kembali UUD 1945

29. Sistem ekonomi terpimpin yang dilaksanakan pada masa presiden Ir. Soekarno selama masa demokrasi terpimpin mengakibatkan…. A. perekonomian Indonesia semakin baik B. struktur ekonomi Indonesia mengarah pada sistem etatisme C. ekonomi Indonesia semakin tergantung pada negara-negara komunis D. menambah beratnya Inflasi E. perekonomian Indonesia semakin tidak terkontrol 30. Demokrasi Terpimpin merupakan konsep yang dicetuskan oleh Presiden Soekarno atas reaksi carut marutnya pemerintahan pada masa demokrasi liberal dimulai dengan berlakunya dekrit presiden 5 Juli 1959 sampai tahun 1966. Pada masa demokrasi terpimpin, kebijakan Soekarno banyak melakukan penyimpangan. Pembubaran DPR oleh Presiden Soekarno merupakan kebijakan yang menyimpang dan bertentangan dengan UUD 1945 karena .... A. Sebagai lembaga tinggi negara DPR setara dengan presiden B. DPR merupakan lembaga tinggi Negara yang dipilih rakyat C. Presiden tidak dapat intervensi terhadap kekuasaan DPR D. DPR-GR merupakan lembaga bentukan sepihak presiden E. Presiden tidak punya hak untuk membubarkan DPR 31. Dampak negatif penjajahan Jepang di Indonesia di bidang sosial adalah … A. Terjadinya inflasi yang menyengsarakan rakyat B. Kegiatan Romusha yang menyengsarakan dan memiskinkan rakyat C. Eksploitasi SDA dan SDM untuk kepentingan perang D. Dilarang segala jenis rapat dan kegiatan politik E. Pelanggaran HAM oleh tentara Jepang

USBN Sejarah IPA/IPS SMA N 11 MUARO JAMBI Tahun 2018/2019 Paket Utama

32. Strategi awal yang ditempuh Jepang untuk menguasai wilayah di kawasan Asia Fasifik pada Perang Dunia II adalah…. A. merebut Indonesia dari penjajahan Belanda B. menghancurkan kekuatan militer Amerika Serikat di Asia Fasifik C. menarik simpati rakyat di kawasan Asia Fasifik D. merebut Filipina dari penjajahan Amerika Serikat E. memberi janji kemerdekaan kepada bangsa-bangsa di Asia Fasifik 33. Arah dan kebijakan ekonomi yang dilakukan oleh Orde Baru diarahkan pada pembangunan disegala bidang. Pelaksanaan pembangunan Orde Baru bertumpu pada program .... A. delapan Jalur Pemerataan B. sumber kekayaan alam C. TriLogi Pembangunan D. Caturkarya E. Dwidarma 34. Stabilitas politik sangat penting untuk ditegakkan demi kelancaran pembangunan nasional. Pluralisme masyarakat Indonesia dapat menjadi sumber kerawanan baru tercapainya stabilitas politik. Berbagai primordial dan politik tumbuh serta berkembang dalam masyarakat Indonesia. Usaha yang dilakukan Orde Baru dalam menjaga stabilitas politik dalam negeri yaitu .... A. melaksanakan pemerintahan yang represif dan subversif B. kekuasaan kehakiman berada dibawah kekuasaan eksekutif C. menetapkan peran ganda ABRI (Dwifungsi ABRI) D. pembentukan pemerintahan yang bersifat sentralistis E. pembentukan pemerintahan diktator militer 35. Perhatikan pernyataan berikut! 1. pemerataan pembangunan 2. pertumbuhan ekonomi yang cukup tinggi 3. stabilitas politik yang dinamis 4. stabilitas nasional yang sehat dan dinamis 5. swasembada beras Dari data diatas, manakah yang termasuk program Trilogi Pembangunan …. A. 1, 2, 3 B. 1, 2, 4 C. 1, 2, 5 D. 2, 3, 4 E. 3, 4, 5 36. Peristiwa yang mempercepat jatuhnya pemerintahan Orde Baru dan munculnya reformasi adalah..... A. Mahasiswa berhasil menduduki gedung DPR/ MPR B. Adanya peristiwa Trisakti pada tanggal 12 Mei 1998 C. Presiden Soeharto menghadiri KTT G-15 di Kairo Mesir, padahal kondisi dalam negeri sedang krisis D. Pernyataan pimpinan MPR agar Soeharto mundur dari jabatan presiden E. Pemerintah mengumumkan kenaikan BBM dan TDL di tengah krisis ekonomi

USBN Sejarah IPA/IPS SMA N 11 MUARO JAMBI Tahun 2018/2019 Paket Utama

37. Perhatikan tabel mengenai kebijakan ekonomi berikut! Kebijakan Ekonomi 1. 2. 3. 4. 5.

Pemerataan pembangunan dan hasil-hasilnya menuju kepada terciptanya keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia Pertumbuhan ekonomi yang cukup tinggi Stabilitas nasional yang sehat dan dinamis Mengakhiri kerjasama dengan IMF Melakukan privatisasi BUMN

Dari tabel diatas, ditunjukkan pada nomor berapakah kebijakan ekonomi pada masa reformasi… A. 1, 2 B. 1, 3 C. 2, 3 D. 3, 4 E. 4, 5 38. Perkembangan politik pasca reformasi terjadi perubahan yang signifikan ditandai dengan adanya kebebasan berpendapat, perbaikan bidang HAM, semakin tingginya partisipasi masyarakat di berbagai kegiatan politik, diterapkan otonomi daerah seluas-luasnya serta keadilan yang semakin merata pada masyarakat Indonesia. Berdasarkan agenda reformasi tersebut, yang belum sepenuhnya berhasil dilakukan di Indonesia saat ini adalah …. A. penegakan supremasi hukum dan pelaksanaan otonomi daerah B. penegakan supremasi hukum dan penghapusan dwi fungsi ABRI C. pelaksanaan otonomi daerah dan penghapusan dwi fungsi ABRI D. penghapusan dwi fungsi ABRI dan amandemen UUD 1945 E. penegakan supremasi hukum dan amandemen UUD 1945 39. Dampak negatif Sentralisasi kekuasaan di masa Orde Baru dalam hal hubungan pusat dan daerah berakibat.... A. pemberontakan akibat ketidak puasan daerah B. berpindahnya korupsi ke daerah C. banyak daerah-daerah yang tertinggal D. pembangunan di daerah berkembang pesat E. terjadinya pemekaran daerah

USBN Sejarah IPA/IPS SMA N 11 MUARO JAMBI Tahun 2018/2019 Paket Utama

40.

Perhatikan pernyataan berikut ini. 1. Pelaksanaan program Panca Usaha Tani 2. Menjalankan program transmigrasi penduduk pulau jawa 3. Melaksanakan program Urbanisasi 4. Menjalankan Program Intensifikasi dan ekstensifikasi 5. Menjalankan pembalakan hutan lindung 6. Pembukaan lahan gambut sebagai lahan pertanian Dari pernyataan diatas tentukan kebijakan pemerintah yang mendukung kearah tercapainya swasembada pangan. A. 1, 2, 4 B. 2, 3, 5 C. 3, 4, 5 D. 4, 5, 6 E. 2, 5, 6

B.

URAIAN

41.

Sejarawan bermaksud membuat rekontruksi masa lalu secara sistematis dan objektif untuk memperoleh simpulan yang kuat dan terdapat hubungan yang benar-benar utuh antara manusia, peristiwa, waktu, dan tempat secara kronologis berdasarkan objek-objek yang diobservasi. Berikan penjelasan mengapa tahap heuristik diperlukan oleh sejarawan dalam merekonstruksi masa lalu!

42.

Sriwijaya merupakan kerajaan maritim yang menguasai perdagangan dan pelayaran di Selat Malaka dan Selat Sunda. Kerajaan ini mencapai puncak kejayaannya pada masa pemerintahan Balaputradewa dan mengalami keruntuhan sekitar abad ke XV M. Jelaskan faktor yang menyebabkan keruntuhan kerajaan Sriwiyaja!

43.

Pada masa pendudukan Jepang di Indonesia banyak organisasi yang dibentuk oleh pemerintah Jepang. Jelaskan tiga (3) organisasi bentukan Jepang yang perkembangannya sangat membantu Indonesia dalam meraih kemerdekaan dan berikan alasannya!

44.

Kondisi ekonomi Indonesia pada masa liberal masih sangat buruk, hal ini disebabkan diantaranya oleh tidak stabilnya situasi politik dalam negeri, dan defisit anggaran yang harus ditanggung oleh pemerintah. Jelaskan upaya-upaya yang dilakukan oleh pemerintah untuk memperbaiki perekonomian Indonesia!

45.

Jelaskanlah 2 (dua) dari 6 (enam) bidang agenda reformasi menurut anda yang paling berhasil dijalankan oleh pemerintah Indonesia di era reformasi ini!

USBN Sejarah IPA/IPS SMA N 11 MUARO JAMBI Tahun 2018/2019 Paket Utama