SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER TAHUN AJARAN
: : : :
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI X / 1 (SATU)
Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi dasar komputer Kompetensi Dasar : 1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur
No
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
1.1.1 Fungsi dan jenis-jenis port yang terdapat pada console/system unit dan mengenal perangkat keras Komputer
• Mengidentifikasi jenis-jenis port sesuai
• Mendemonstrasikan cara
dengan fungsinya • Menghubungkan masing-masing kabel ke dalam port yang sesuai dan benar • Mengenal Perangkat Keras Komputer
merangkai console/system unit, monitor, keyboard dan mouse dengan benar • Mengenal Perangkat keras Komputer
1.1.2 Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer
• Mempraktikkan prosedur menghidupkan
• Mendemonstrasikan cara
komputer Mengidentifikasi spesifikasi komputer pada saat tampilan booting di monitor Mengetahui dampak-dampak yang terjadi akibat prosedur mematikan komputer yang salah Mengidentifikasi tampilan awal dalam sebuah operating system Mempraktikkan prosedur mematikan komputer (Kecakapan hidup: Identifikasi variabel, menghubungkan variabel, merumuskan, hipotesis,mengambil keputusan)
menghidupkan komputer sesuai dengan prosedur baku • Mendemonstrasikan cara mematikan komputer sesuai dengan prosedur baku
• •
• •
Alokasi Waktu : 180 menit 4 jam pelajaran
Penilaian Tertulis: • Menjodohkan • Praktik
Alokasi waktu (Menit) 30 30
Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital
30 Praktik
15 15
Tertulis: Uraian
30
Praktik
15 15
Buku panduan, internet, buku digital Buku panduan, internet, buku digital
Kompetensi Dasar
No
: 1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
1.2.1 Macam-macam perangkat lunak beserta fungsinya
• Mencari informasi nama-nama
perangkat lunak untuk pengolah kata • Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk akses internet • Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk pengolah angka • Mencari informasi nama-nama
Indikator Pencapaian • Mengenal beberapa
kelompok aplikasi beserta fungsinya
Penilaian
Alokasi waktu (Menit)
Penugasan
15
Diskusi Kelompok
15
Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital
15 • Mengenal beberapa aplikasi
perangkat lunak untuk desain grafis • Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk pembuat presentasi • Mengelompokkan macam-macam kelompok aplikasi perangkat lunak berdasarkan fungsinya
yang terdapat dalam operating system
• Mengidentifikasi jenis-jenis beserta
• Menggunakan beberapa
fungsi aplikasi yang terdapat dalam operating system • Mendemonstrasikan penggunaan beberapa perangkat lunak yang terdapat dalam operating system (Kecakapan hidup : menggali inforrmasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)
Alokasi Waktu : 180 menit 4 jam pelajaran
Penugasan
15
Diskusi Kelompok
15
Buku panduan, internet, buku digital
15
program aplikasi yang terdapat dalam operating system
Praktik
30 60
Buku panduan, internet, buku digital
Standar Kompetensi : 2. Kompetensi Dasar
No
Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi : 2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
Materi Pembelajaran
2.1.1 Input, proses, output yang berkaitan dengan informasi
2.1.2 Teknologi informasi dan komunikasi
Kegiatan Pembelajaran • Mencari informasi tentang elemen
siklus pemrosesan informasi • Menjelaskan perbedaan antara input, proses dan output • Mencari informasi tentang pengertian teknologi informasi dan komunikasi • Mendeskripsikan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi sejak zaman prasejarah, sejarah sampai zaman moderen
Indikator Pencapaian • Mengidentifikasi elemen
siklus pemrosesan informasi
Alokasi Waktu : 180 menit 4 jam pelajaran
Penilaian Penugasan individu
Alokasi waktu (Menit) 15 30
Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital
15 30
• Menyebutkan macam-macam
• Menjelaskan pengertian dari
Uraian
15
Buku panduan, internet, buku digital
• Menyebutkan fungsi masing-masing
• Mengidentifikasi perangkat
Uraian
30
Buku panduan, internet, buku digital
Menjodohkan
15
Buku panduan, internet, buku digital
perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi
• Menyebutkan macam-macam
perangkat keras yang digunakan untuk teknologi komunikasi • Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras yang digunakan untuk teknologi komunikasi (Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)
teknologi informasi dan teknologi komunikasi
keras yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya • Mendeskripsikan macam-
macam peralatan teknologi komunikasi beserta fungsinya
30
Kompetensi Dasar
No
: 2.2. Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)
Materi Pembelajaran
2.2.1 Jaringan Telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
• Mencari informasi tentang jaringan
• Menjelaskan perbedaan
• Menjelaskan kelebihan dan kekurangan
• Menjelaskan cara kerja
menggunakan kabel dan nirkabel
jaringan telekomunikasi kabel dan nirkabel • Mencari informasi tentang cara kerja
modem pada jaringan telekomunikasi
• Menjelaskan cara kerja modem pada
antara jaringan telekomunikasi dengan menggunakan kabel dan nirkabel
Alokasi Waktu : 180 menit 4 jam pelajaran Penilaian
Penugasan individu
Alokasi waktu (Menit) 30
Buku panduan, internet, buku digital
30
Buku panduan, internet, buku digital
Penugasan individu
30
Buku panduan, internet, buku digital
Uraian
30
Buku panduan, internet, buku digital, jurnal, Koran, majalah
modem pada jaringan telekomunikasi • Menjelaskan fungsi satelit
pada jaringan telekomunikasi
jaringan telekomunikasi • Mencari informasi tentang fungsi satelit
30
• Menjelaskan fungsi satelit pada
30
pada jaringan telekomunikasi
jaringan telekomunikasi (Kecakapan hidup : menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan
Sumber/ Bahan/Alat
Kompetensi Dasar
No
: 2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi
Materi Pembelajaran
2.3.1 Macam-macam aplikasi perangkat lunak beserta fungsinya
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Alokasi Waktu : 135 menit 3 jam pelajaran Penilaian
Alokasi waktu (Menit)
Sumber/ Bahan/Alat
• Mencari informasi tentang berbagai
• Mengidentifikasi perangkat
Penugasan individu
15
Buku panduan, internet, buku digital
• Menjelaskan fungsi masing-masing
• Mengidentifikasi perangkat
Uraian
30
Buku panduan, internet, buku digital
Praktik
15
Buku panduan, internet, buku digital Buku panduan, internet, buku digital
jenis perangkat lunak teknologi informasi yang ada di lingkungannya
perangkat lunak untuk teknologi informasi • Mencari informasi tentang berbagai
jenis perangkat lunak teknologi komunikasi yang ada di lingkungannya • Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk teknologi komunikasi • Mencari informasi tentang manfaat perangkat lunak dalam memperoleh informasi • Mendemonstrasikan perangkat lunak untuk memperoleh informasi (Kecakapan Hidup: menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)
lunak yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya lunak yang digunakan untuk teknologi komunikasi beserta fungsinya
• Mendemonstrasikan
penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi
30 15 30
Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar : 3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi No
Materi Pembelajaran
3.1.1 Etika dan Moral dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Alokasi Waktu : 225 menit 5 jam pelajaran
Penilaian
Alokasi waktu (Menit)
Sumber/ Bahan/Alat
• Mencari informasi tentang aturan-
• Menjelaskan tentang
Penugasan individu/ kelompok
15
Buku panduan, internet, buku digital
• Mendiskusikan tentang aturan yang
• Menjelaskan dampak
Uraian
45
Buku panduan, internet, buku digital
• Menjelaskan dampak pelanggaran hak
• Menjelaskan jenis
Praktik
30
Buku panduan, internet, buku digital
• Mendiskusikan etika dan moral yang
• Menerapkan aturan-aturan
45
Buku panduan, internet, buku digital
aturan hak cipta
berkaitan dengan etika dan moral dalam pemanfaatan TIK cipta melalui diskusi
berkaitan dengan pemanfaatan TIK dalam kehidupan sehari-hari. • Mencari contoh kasus tentang pelanggaran hak cipta di media massa/media elektronik • Mendiskusikan contoh kasus tentang duplikasi aplikasi yang ilegal • Menggunakan aplikasi yang legal (Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)
aturan-aturan hak cipta
pelanggaran hak cipta
pelanggaran hak cipta
hak cipta yang berkaitan dengan teknologi informasi dan komunikasi
45 45
Kompetensi Dasar
No
: 3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi
Materi Pembelajaran
3.2.1 Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan TIK
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Alokasi Waktu : 180 menit 4 jam pelajaran
Penilaian
Alokasi waktu (Menit)
Sumber/ Bahan/Alat
• Mencari informasi tentang K3
• Mengetahui prinsip-prinsip
Penugasan individu/ kelompok
45
Buku panduan, internet, buku digital
• Mendiskusikan tentang pentingnya
• Memperagakan posisi
Uraian
45
Buku panduan, internet, buku digital
• Menempatkan letak meja, kursi dan
• Mendemonstrasikan cara
Praktik
45
Buku panduan, internet, buku digital
Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) pada penggunaan TIK
unit komputer sesuai dengan prinsipprinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3). • Bekerja menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) (Kecakapan Hidup: Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis)
Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) duduk dengan baik dan benar
menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
45
Kompetensi Dasar
No
: 3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi
Materi Pembelajaran
3.3.1 UU Hak Cipta
Kegiatan Pembelajaran • Mencari informasi tentang undang-
undang hak cipta • Mencari informasi tentang contoh Hak Cipta dari perangkat lunak • Mendiskusikan UU Yang berkaitan
dengan sangsi pelanggaran Hak Cipta. (Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)
Indikator Pencapaian • Menjelaskan tentang
undang-undang mengenai Hak Atas Kekayaan Intelektual • Menjelaskan contoh hak cipta dari perangkat lunak
Alokasi Waktu : 90 menit 2 jam pelajaran Penilaian
Alokasi waktu (Menit)
Penugasan individu/ kelompok
45
Uraian
45
Sumber/ Bahan/Alat Buku panduan, internet, buku digital
Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operating System (OS) Kompetensi Dasar : 4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer No
Materi Pembelajaran
4.1.1 Sistem Operasi
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Alokasi Waktu : 180 menit 4 jam pelajaran Penilaian
Alokasi waktu (Menit)
Sumber/ Bahan/Alat
• Mencari informasi tentang sistem
• Menjelaskan fungsi BIOS
Penugasan individu/ kelompok
30
Buku panduan, internet, buku digital
• Mendiskusikan fungsi-fungsi sistem
• Menjelaskan fungsi Sistem
Uraian
45
Buku panduan, internet, buku digital
• Menyimpulkan perbedaan tentang BIOS
• Membedakan Sistem
Praktik
15
Buku panduan, internet, buku digital
• Menggunakan BIOS • Mempraktikkan operasi dasar BIOS dan
• Mendemonstrasikan
operasi
operasi
dan Sistem Operasi melalui diskusi
sistem operasi (Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)
Operasi
Operasi dan BIOS
penggunaan BIOS dan sistem operasi
45 45
Kompetensi Dasar
No
: 4.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) komputer
Materi Pembelajaran
4.2.1 Setting Peripheral
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Alokasi Waktu : 225 menit 5 jam pelajaran Penilaian
Alokasi waktu (Menit)
Sumber/ Bahan/Alat
• Mencari informasi tentang jenis dan
• Menjelaskan pengertian
Penugasan individu/ kelompok
30
Buku panduan, internet, buku digital
• Mendiskusikan jenis dan fungsi masing-
• Mendemonstrasikan
Uraian
45
Buku panduan, internet, buku digital
• Membaca buku petunjuk pengoperasian
• Mendemonstrasikan setting
Praktik
30
peripheral • Mendiskusikan fungsi driver • Mempraktikkan penginstallan driver peripheral • Mempraktikkan setting peripheral (Kecakapan hidup: Identi- fikasi variabel, menghubungkan variabel, merumuskan, hipotesis, memengambil keputusan)
peripheral (misal: printer, scanner, flash disk, dsb.)
Buku panduan, internet, buku digital
fungsi masing-masing peripheral
masing peripheral
peripheral
penginstallan driver peripheral pada sistem operasi
30 45 45
Mengetahui, Kepala SMA
Guru Mata Pelajaran TIK,
_____________________ NIP.
____________________ NIP.
SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER TAHUN AJARAN Kompetensi Dasar
No
: : : :
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI X / 2 (DUA)
: 4.3. Melakukan manajemen file
Materi Pembelajaran
4.3.1 Manajemen file
Kegiatan Pembelajaran • Mendiskusikan manfaat manajemen
file • Merinci perintah-perintah dalam
melakukan manajemen file (misal: cut, copy, paste, move, new folder, dsb.) • Membuat folder
• • • •
Alokasi Waktu : 180 menit 4 jam pelajaran Indikator Pencapaian • Menerangkan manfaat
manajemen file • Mengetahui perintah-
Penilaian
Alokasi waktu (Menit)
Penugasan individu/kelompok
30
Buku panduan, internet, buku digital
Uraian
45
Buku panduan, internet, buku digital
Praktik
15
Buku panduan, internet, buku digital
15 30 15 30
Buku panduan, internet, buku digital
perintah dalam melakukan manajemen file • Mendemonstrasikan
langkah-langkah manajemen file
Menyimpan file dalam folder • Mengklasifikasikan ekstensi Menggandakan dan memindahkan file file Mengganti nama file Mengidentifikasi jenis-jenis ekstensi file (Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)
Sumber/ Bahan/Alat
Kompetensi Dasar
No
: 5.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Materi Pembelajaran
5.1.1 Menu dan ikon aplikasi pengolah kata
Alokasi Waktu : 135 menit 3 jam pelajaran Sumber/ Bahan/Alat
Indikator Pencapaian
• Menyimak penjelasan tentang
• Menjelaskan pengertian
Penugasan individu/kelompok
30
Buku panduan, internet, buku digital
• Mendiskusikan fungsi menu dan ikon
• Menerangkan fungsi menu
Uraian
30
Buku panduan, internet, buku digital
Praktik
30
Buku panduan, internet, buku digital
45
Buku panduan, internet, buku digital
pengertian menu dan ikon
menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Penilaian
Alokasi waktu (Menit)
Kegiatan Pembelajaran
dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata • Menunjukkan menu dan ikon
• Mengidentikasi menu dan
• Mendemonstrasikan cara
• Menampilkan menu dan
menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon (Kecakapan hidup: menggali informasi, mengolah informasi, meng- ambil keputusan)
ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan
Kompetensi Dasar
No
: 5.2 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
Materi Pembelajaran
5.2.1 Fungsi menu dan ikon pengolah kata
Kegiatan Pembelajaran • Membuat dokumen baru • Menyimpan dokumen baru dengan
Indikator Pencapaian
dalam paragraph • Menggunakan bulleting dan numbering • Menggunakan border dan shading • Menggunakan berbagai jenis huruf • Mengatur ukuran halaman • Mengatur batas kanan, kiri, atas,
Sumber/ Bahan/Alat
15 15
Buku panduan, internet, buku digital
• Memodifikasi jenis dan
Praktik
30
Buku panduan, internet, buku digital
pengaturan pada teks
20 20 15
• Memodifikasi pengaturan
halaman
dan bawah halaman
database mail merge • Mengedit data dalam database mail merge • Memasukkan data mail merge ke dalam dokumen • Mencetak dokumen yang telah disisipkan data (Kecakapan hidup: Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis)
Alokasi waktu (Menit)
Penugasan individu Uraian
pembuatan dokumen baru
15 15 15
• Mengatur border halaman • Memasukkan data ke dalam
Penilaian
• Mendemonstrasikan
nama file baru • Mengatur format teks dan spasi
Alokasi Waktu : 315 menit 7 jam pelajaran
• Mendemonstrasikan
pembuatan mail merge • Mendemontrasikan cara mengolah dan mencetak dokumen
40 45 40 30
Buku panduan, internet, buku digital Buku panduan, internet, buku digital
Kompetensi Dasar
No
: 5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram
Materi Pembelajaran
5.3.1 Membuat dokumen aplikasi pengolah kata
Kegiatan Pembelajaran • Membuat dokumen berisi tabel • Menghapus baris atau kolom pada
Indikator Pencapaian
baris atau kolom • Mengatur lebar baris dan kolom
Penilaian
Alokasi waktu (Menit)
Sumber/ Bahan/Alat
• Membuat dan menghapus
Penugasan individu Uraian
30 15
Buku panduan, internet, buku digital
• Menambah, menggabung
Praktik
15
Buku panduan, internet, buku digital
baris, kolom atau tabel
tabel yang berisi data tentang sayur-sayuran dan kacang-kacangan • Menambah atau menggabungkan
Alokasi Waktu : 180 menit 4 jam pelajaran
serta mengatur lebar baris dan kolom
15
• Membuat grafik kenaikan harga
• Membuat grafik
30
Buku panduan, internet, buku digital
• Membuat bentuk (shape) tertentu • Menggabungkan beberapa bentuk
• Mengoperasikan ikon
15 30
Buku panduan, internet, buku digital
beberapa jenis sayuran
(shape) menjadi sebuah gambar • Menyisipkan shapes dan meletakan
dengan benar sesuai contoh. • Membuat macam-macam model dokumen (Kecakapan hidup: Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali informasi, dan komunikasi tertulis)
drawing • Membuat karya dengan menggunakan program pengolah kata
Tugas Individu
30
Mengetahui, Kepala SMA
Guru Mata Pelajaran TIK,
_____________________ NIP.
____________________ NIP.