Sesion_aprendizaje_sistema_de_angulares.docx

SESIÓN DE APRENDIZAJE

    

  

I.

NOMBRE: Sistemas de medidas angulares

II.

PROPÓSITOS:

Grado y Sección Duración Fecha

Aprendizaje esperado (Capacidad + conocimiento)



Resuelve problemas sobre sistemas de medidas angulares.

Actitud



Cumple oportunamente investigaciones

III.

RESPONSABLE: Prof. Ramiro Mamani Mamani

IV.

SECUENCIA DIDÁCTICA: ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

con

sus

tareas

e

MATERIALES/ TIEMPO RECURSOS Empezamos la sesión haciendo que los alumnos recuerden los  Texto del ángulos a través de preguntas. 10 estudiante ¿Cómo se miden los ángulos? minutos 5to grado ¿Qué instrumento se utiliza para medir los ángulos? Matemática. ¿Qué escala de medición se utiliza para medir ángulos? Luego empezamos a explicar el tema de Sistema de medidas  Cuaderno angulares: 60  Hojas A4 1. SISTEMA SEXAGESIMAL: Sus equivalencias : minutos  Plumones  Grado sexagesimal : 1° - 60 min  Minuto sexagesimal : 1´ - 60 seg  Lapiceros  Segundo sexagesimal : 1” 40 minutos 2. SISTEMA CENTESIMAL  Grado centesimal : 1g - 100 min.  Plumones  Minuto centesimal : 1m - 100 seg.  Segundo centesimal : 1m - . 10 minutos 3. SISTEMA RADIAL: Sus equivalencias  Hoja de  Grado radial : rad laboratorio Explicamos la fórmula de conversiones entre sistemas: de 𝑆 𝐶 𝑅 ejercicios = = 180 200 𝜋 Se explican con ejemplos prácticos la conversión entre sistemas de medidas. A través de un laboratorio de ejercicios se refuerzan los aprendizajes trabajando en grupo de dos alumnos. V. EVALUACIÓN: CRITERIOS CAPACIDADES Resolución de Resuelve problemas problemas sobre sistemas de medidas angulares ACTITUDES ANTE EL ÁREA

Cumple oportunamente con sus tareas e investigaciones

INDICADORES INSTRUMENTOS Resuelve problemas sobre Practica escrita. sistemas de medidas angulares, a través de desarrollo de ejercicios. Cumple oportunamente con Ficha de sus tareas e investigaciones, observacion. presentando sus trabajos.

5° 2h /05/15

NOTA TÉCNICA