Sesion 1
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- Words: 307
- Pages: 1
Escuela Preparatoria No. 1, Plan 2008, 6to semestre. Asignatura: Literatura Mexicana. Sesión: 1 Fecha: 15 de julio de 2008. Unidad: 1.- Diferentes perspectivas de la narrativa de ficción en la segunda mitad del siglo XX.
Objetivo: Analizar textos narrativos (cuento y novela) posteriores a la Segunda Guerra Mundial con la intención de observar la apertura –al mismo tiempo- del relato hacia temas nacionales y universales, mediante la aplicación de diversos modelos de análisis de texto y estrategias de comprensión y composición textual y creación literaria.
Tema: Carlos Fuentes. Subtema: Técnicas - el relato lineal. Objetivos de aprendizaje: Al finalizar la sesión, el alumno(a) comparará correctamente las características semejantes y diferentes entre el relato lineal y el abierto, utilizando la narrativa de Carlos Fuentes. Resumen: El referente circunstancial de un texto narrativo es el conjunto de los fenómenos de lugar y tiempo. Se llaman motivos dinámicos a aquellos elementos conceptuales que provocan cada cambio de situación, la relación completa de los motivos nos daría la trama o el argumento. Se conocen como temas las ideas esenciales que sostienen el interés del discurso narrativo. Los personajes son las entidades imaginarias en cuyo actuar descansa la anécdota narrativa. El narrador construye el relato, permaneciendo en su interior, ya sea como conciencia testimonial o un personaje más. En el relato lineal, la acción se desarrolla cronológicamente, sin anacrónicas, ni saltos temporales; el orden es: planteamiento, nudo y desenlace; en el relato abierto estos elementos pueden presentarse en cualquier orden. Estrategia: 1. Presentación en Power Point “Carlos Fuentes” 2. Lectura “Diana” 3. Ejercicio “Diana” 4. Lectura “Chaac Mool” 5. Ejercicio “Chaac Mool”
Referencias: Álvarez, J. (2000) Literatura Mexicana. Mérida, Yucatán: McGraw Hill. Álvarez, J. (2002). Análisis Literario I. Mérida, Yucatán: McGraw Hill.
Recursos: Computadora, Internet Evaluación del aprendizaje: Diagnostica (conceptual). Tarea para la próxima sesión: Lectura del libro Literatura Mexicana, pág. 4-10.
Objetivo: Analizar textos narrativos (cuento y novela) posteriores a la Segunda Guerra Mundial con la intención de observar la apertura –al mismo tiempo- del relato hacia temas nacionales y universales, mediante la aplicación de diversos modelos de análisis de texto y estrategias de comprensión y composición textual y creación literaria.
Tema: Carlos Fuentes. Subtema: Técnicas - el relato lineal. Objetivos de aprendizaje: Al finalizar la sesión, el alumno(a) comparará correctamente las características semejantes y diferentes entre el relato lineal y el abierto, utilizando la narrativa de Carlos Fuentes. Resumen: El referente circunstancial de un texto narrativo es el conjunto de los fenómenos de lugar y tiempo. Se llaman motivos dinámicos a aquellos elementos conceptuales que provocan cada cambio de situación, la relación completa de los motivos nos daría la trama o el argumento. Se conocen como temas las ideas esenciales que sostienen el interés del discurso narrativo. Los personajes son las entidades imaginarias en cuyo actuar descansa la anécdota narrativa. El narrador construye el relato, permaneciendo en su interior, ya sea como conciencia testimonial o un personaje más. En el relato lineal, la acción se desarrolla cronológicamente, sin anacrónicas, ni saltos temporales; el orden es: planteamiento, nudo y desenlace; en el relato abierto estos elementos pueden presentarse en cualquier orden. Estrategia: 1. Presentación en Power Point “Carlos Fuentes” 2. Lectura “Diana” 3. Ejercicio “Diana” 4. Lectura “Chaac Mool” 5. Ejercicio “Chaac Mool”
Referencias: Álvarez, J. (2000) Literatura Mexicana. Mérida, Yucatán: McGraw Hill. Álvarez, J. (2002). Análisis Literario I. Mérida, Yucatán: McGraw Hill.
Recursos: Computadora, Internet Evaluación del aprendizaje: Diagnostica (conceptual). Tarea para la próxima sesión: Lectura del libro Literatura Mexicana, pág. 4-10.
