Serena La Noche Serena!!

Pensamiento Critico y Pensamiento Creativo Introducción Como es sabido, todos pensamos y todos comemos y nadie se pregunta como es que comemos o pensamos. “Es verdad que para cualquier ser humano, el pensar es tan natural como comer: en este sentido, es correcto decir que nadie necesita ser enseñado sobre como pensar o comer, es verdad que las personas son capaces de tener buenos pensamientos así como también de tener malos pensamientos y aún se pueden comportar como si ellos no pensaran en absoluto”, en nuestros días la gente necesita saber pensar con el objetivo de hacer el mejor uso de la información que tienen disponible en lugar de memorizarla y olvidarla después. Las generaciones jóvenes de nuestros días son presa fácil de los publicistas profesionales y de los políticos quienes usan los medios masivos para manipular sus pensamientos con el objeto de hacer que ellos piensen como ellos quieren. Las personas son bombardeadas con información todos los días. Las ideas son presentadas para que todos las acepten. En casi todos los campos del conocimiento existen opiniones contrastantes y la gente tiene que decidir cuales opiniones aceptar, cuales rechazar y a cuales negar un juicio. La gente necesita saber como pensar por si misma y las escuelas y universidades son los mejores lugares para formatear el desarrollo del pensamiento de los estudiantes. La buena evidencia usualmente no es suficiente : buenos razonamientos son también requeridos, es decir, “Existen muchos defectos inherentes en la manera en que la gente piensa”.

¿Qué es el pensamiento critico? El pensamiento critico es la capacidad de los sujetos de incorporar, analizar, desarmar y reelaborar contenidos, discursos, reflexiones y experiencias, en un esfuerzo por conformar su propio criterio. El pensamiento critico es aquel que duda de las certezas, de lo que es presentado como único y absolutamente verdadero y que no teme desafiar a la autoridad para encontrar respuestas distintas a las que se le impiden. El pensamiento creativo tiene varios elementos como son: 1. El pensamiento creativo esta estrechamente relacionado con el racionalismo. Un pensador critico sabe que cada campo del conocimiento humano debe tener un criterio para juzgar cuando una razón es o no es una buena razón. Sin importar el campo del conocimiento, un pensador critico sabe que las buenas razones son aquellas que reúnen los criterios del “momento de probado” del buen razonamiento, llamados validación, consistencia y evidencia objetiva. Siempre que un pensador critico crea que su conocimiento es ineficiente, el tenderá a buscar mas información sobre la cual basar su juicio. 2. El pensamiento critico no es racionalidad pura, sino racionalidad templada por un juicio, esto es, razonabilidad. La ciencia, como un modelo de racionabilidad, trata principalmente con asuntos descriptivo. 3. Un pensador critico puede ser notado por su espíritu critico. Su actitud, su disposición, su dedicación para buscar razones y evidencia, a demandar justificación, a cuestionar e investigar afirmaciones no confirmadas. Un espíritu critico inquiere, pregunta, duda, busca por el significado y el entendimiento. Un espíritu critico esta siempre dispuesto a auto - corregirse opiniones y creencias bajo la luz de mejores argumentos. Ser un pensador critico es una forma de vida cuyo principal propósito es la búsqueda de la verdad. Los componentes del pensamiento critico son: • Pensamiento Razonable: es un buen pensamiento si se basa en buenas razones. La mejor conclusión esta basada por la mejor razón. • Pensamiento Reflexivo: es aquel en el que se actúa según la forma de pensar de cada uno. • Pensamiento Enfocado: ya que tiene un propósito y no ocurre accidentalmente o sin razón. • Decisión acerca de lo que creemos o hacemos, evalúa sentencias que creemos y acciones que hacemos. Así describimos el pensamiento critico como un proceso de razonar y reflexivamente decidimos que creemos o hacemos. Algunas de las características del pensamiento critico son: claro, habilidades y disposiciones para el pensamiento critico, razonable, reflexivo, etc. El pensamiento critico entonces se referirá a uno que tiene el espíritu critico para buscar por argumentos racionales y razonables con el objeto de evaluar y decidir cuales conclusiones aceptar, cuales rechazar y cuales no juzgar.

Pensamiento Critico, Pensamiento Creativo y Buen pensamiento El pensamiento crítico forma una importante parte del buen pensamiento. El pensamiento creativo es importante también en el pensamiento general este es un buen pensamiento, es decir, es razonable y productivo. El buen pensamiento es razonable, productivo, reflexivo y no evaluativo. Arte de razonar Lógico – Crítico ¿Qué es el pensamiento? El pensamiento se asocia íntimamente con el hombre total. No se limita solo a la esfera del conocimiento abarca también la imaginación, incluye el pensar con algún propósito y fomenta la expresión de valores, actitudes, sentimientos, creencias y aspiraciones. La impulsividad, se asocia con la función de pensar. La capacidad de pensar está presente en todo ser humano normal. La experiencia es lo que atribuye de la manera más significativa el proceso de maduración. Pensar, contribuye un proceso asociado con la investigación y la toma de decisiones. El proceso de comparar es una manera de adquirir datos sobre semejanzas y diferencias y también de separarlos a fin de estar a condiciones de elegir. Resumir significa analizar, abstraer, ordenar, organizar y sintetizar. Estableceremos algunos de los diversos elementos asociados con el pensamiento: • Indice tanto de presencia como de ausencia del pensamiento, puntualizamos ocho síndromes de conducta bastante comunes provocados por el descuido, olvido o desprecio de los procesos del pensamiento. 1. Impulsividad 2. Excesiva dependencia del maestro o profesor 3. Incapacidad para concentrarse 4. Rigidez y falta de flexibilidad 5. Conducta dogmática, asertiva 6. Extrema falta de confianza 7. Incapacidad para captar el significado 8. Resistencia a pensar Por tanto, el pensamiento esta relacionado con la conducta. • Decimos que comparar, interpretar, observar y resumir son operaciones del pensamiento en el sentido de que su empleo inteligente despierta y produce el pensamiento. Razonamiento Lógico – Crítico La mayor parte de nuestras actividades cotidianas ordinarias son efectuadas sin reflexiones. El pensamiento reflexivo consiste esencialmente en el intento de resolver un problema. Una distinción entre el pensamiento reflexivo y la ensoñación ociosa. En el pensamiento reflexivo nuestras ideas están dirigidas hacia un fin: la solución del problema que nos puso a pensar. El pensar es un proceso mental en el que pasamos de un pensamiento a otro. Un pensamiento es un elemento que requiere una oración completa para su expresión plena. Cuando un pensamiento está más o menos conectado conscientemente con otro a

fin de producir la conclusión hacia la cuál está dirigido nuestro pensamiento, estamos razonando. Razonar es cuando conectamos diversas informaciones y extraemos conclusiones. Entre otras definiciones de razonamiento tenemos: Pensar, ordenando ideas en la mente, para llegar a deducir una consecuencia o conclusión, sin embargo, “Existen muchos defectos inherentes en la manera en que la gente piensa”. Los mas comunes errores de razonamiento: 1. Si alguien tiene una conclusión que está amenazada por algún inconveniente hecho que es incapaz de ser explicado, es mejor que abandone su conclusión y encontrar otra que sea capaz de explicar el nuevo hecho, esta podría ser la manera correcta de proceder. 2. Consiste en clasificar cada caso particular de un tópico dado como un ejemplo de uno de dos extremos cuando en realidad existe una amplia gama de probabilidades intermedias. 3. Frecuentemente los argumentos están hechos para despertar emociones en el lector o en el que escucha, así tratamos de convencerlo en lugar de hacerlo con conclusiones basadas en buenas razones. 4. “La investigación ha demostrado que …”, esta expresión es usada para persuadir al lector o al que escucha que lo que el escritor está hablando están diciendo puede estar soportado por evidencia empírica obtenida por una investigación científica formal. 5. Aceptan las declaraciones como verdaderas debido a que una autoridad en el campo ha informado que estas son verdad. 6. El decir que algo es verdad sólo porque existe un acuerdo general de que algo es verdadero. Las declaraciones son verdaderas o falsas dependiendo de hasta donde o no ellas concuerdan con como es el mundo o como fue, la verdad no depende de cuanta gente crea en algo o no lo crea. El razonar es formar un juicio en base a algo con la lógica como instrumento auxiliar. La lógica parece ser tomada como ciencia la cual expone las leyes, modos y formas del conocimiento. Es la ciencia sobre que descansa la verdad de nuestros conocimientos. La lógica tradicional se divide en formal(Dialéctica), que trata de la verdad material del mismo y de las fuentes y de los criterios de esta verdad. La lógica como ciencia se debe a Aristóteles. Aunque Kant afirma que en su prólogo a la Crítica de la razón pura, que Aristóteles no solo había fundado la lógica como ciencia sino que la había construido y acabado tan completamente que nada se añadió ulteriomente a ella. En particular la lógica material, y por su obra de Kant en primer lugar de ser un estudio de los criterios de la verdad, a la categoría de ciencia independiente con el nombre de teoría del conocimiento. Cibernética y enfoque sistemático La cibernética es la ciencia interdisciplinar que trata de los sistemas de comunicación y control en los organismos vivos, las maquinas y las organizaciones. Proviene del griego kyberneees (gobernado). La cibernética se desarrollo como investigación de las técnicas por las cuales la información se transforma en la actuación deseada. Surgió de los problemas planteados durante la Segunda Guerra Mundial desarrollaron los denominados cerebros electrónicos y los mecanismos de control automático para los equipos militares como los visores de bombardeo.

La cibernética contempla de igual forma los sistemas de comunicación y control de los organismos vivos que los de las máquinas. Para obtener la respuesta deseada en un organismo humano o en un dispositivo mecánico, habrá que proporcionarle, como guía para acciones futuras, la información relativa a los resultados reales de la acción prevista. El principio se conoce como feedback ( retroalimentación ), que constituye el concepto fundamental de la automatización. Según la teoría de la información, uno de los principios básicos de la cibernética establece que la información es estadística por naturaleza y se mide de acuerdo con las leyes de la probabilidad. La información es concebida como una medida de la libertad de elección, disminuye la probabilidad de que sea elegido un determinado mensaje. La medida de la probabilidad se conoce como entropía. La segunda ley de la termodinámica, en los procesos naturales existe una tendencia hacia un estado de desorganización, o caos, que se produce sin ninguna intervención o control, de acuerdo con los principios de la cibernética, el orden es lo menos probable y el caos es lo mas probable. La conducta intencionada en las personas o en las máquinas exige mecanismos de control que mantengan el orden, contrarrestando la tendencia natural hacia la desorganización. La cibernética también se aplica al estudio de la psicología, la inteligencia artificial, los servomecanismos, la economía, la neurofisiología, la ingeniería de sistemas y al de los sistemas sociales. La cibernética se centra ahora en el estudio y diseño de redes neuronales artificiales.