Seni 9

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 1. Mengapresiasi karya seni rupa

63

1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di manca negara.

Penilaian

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kompetensi Dasar

•

•

Kegiatan Pembelajaran

• Beragam jenis, bentuk,teknik fungsi, makna seni rupa murni manca negara • Sejarah seni rupa murni mancanegara •

1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni manca negara

• • •

Apresiasi karya seni • rupa murni Mancanegara Jenis karya seni rupa • Mancanegara Deskripsi tentang keunikan seni rupa • murni Mancanegara •

Membaca referensi • tentang hasil seni rupa manca negara Mengkaji keragaman jenis, bentuk dan fungsi • karya seni rupa manca negara Mempresentasikan hasil diskusi jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa manca negara •

Membuat kliping tentang hasil karya seni • rupa murni manca negara Melihat rekaman hasil karya seni rupa murni manca negara • Membuat tanggapan tentang keunikan seni rupa Manca negara Kunjungan ke pameran/museum

Indikator

Teknik

Bentuk Instrumen Tes uraian •

Tes tulis Mengidentifikasi beragam seni rupa murni karya seni rupa manca negara. Mengidentifikasi • beragam bentuk, tema,gaya atau aliran karya seni rupa murni mancanegara Mendeskripsikan beragam bentuk, tema, gaya atau aliran karya seni rupa murni manca negara. Tes unjuk Uji prosedur kerja dan produk Menganalisis keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa murni mancanegara Membuat tanggapan tertulis tentang karya seni rupa murni manca negara

•

•

Contoh Instrumen Jelaskan berdasarkan jenis karya seni rupa murni manca negara Menganalisis tentang perbedaan aliran atau gaya karya seni rupa murni mancanegara

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik

Buku teks Media cetak

Buatlah kliping tentang (kumpulan) gambar dan tulisan tentang keunikan karya seni rupa murni manca Buat tanggapan tertulis tentang keunikan karya seni rupa Mancanegara

Media elektronik

64

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

65

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kompetensi Dasar

2.1 Memilih unsur seni rupa mancanegara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni

2.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

• •

• • •

• Sejarah seni rupa • Mancanegara Unsur-unsur seni rupa Mancanegara •

Sejarah seni rupa Mancanegara • Pengertian seni rupa • murni Unsur-unsur seni rupa murni Mancanegara •

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Membaca referensi Mendiskusikan unsurunsur seni rupa murni Mancanegara Bertanya jawab tentang aspek sosial karya seni rupa Mancanegara

Membaca referensi Melihat tayangan rekaman karya seni rupa murni Mancanegara Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa

Indikator

•

•

•

•

Mendiskripsikan hasil karya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsurunsurnya Mengidentifikasi unsur –unsur senirupa mancanegara yang akan dikembangkan menjadi karya seni murni

Membuat rancangan/desain/s ketsa pembuatan karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

Teknik Tes tulis

Bentuk Instrumen Tes uraian

Tes unjuk Uji prosedur kerja dan produk

•

Contoh Instrumen Jelaskan hasil karya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsur-unsurnya

•

Unsur-unsur apa saja yang akan dikembangkan dari seni rupa Mancanegara untuk pembuatan karya seni murnimu? Beri alasan pengambilan unsur tersebut.

•

Buatlah desain/sketsa dari karya seni rupa murni yang akan dibuat dengan mengembangkan unsur seni rupa Mancanegara Buatlah karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

•

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara

CD/VCD -Kaset -Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 3. Mengapresiasi karya seni musik 66

Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok/ Pembelajaran

2.3 Mengidentifikasi lagu Musik mancanegara mancanegara di Asia

Kegiatan Pembelajaran •

Mendengarkan musik/lagu mancanegara

•

Menentukan asal musik yang diperdengarkan

•

Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara

•

Mengidentifikasi ciriciri dan unsur budaya khas dari musik mancanegara

•

Menyimpulkan fungsi sosial musik dalam budaya mancanegara

•

•

•

2.4 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanega di Asia

Indikator

•

Bertanya jawab tentang aspek sosial dalam musik mancanegara Menyebutkan keunikan • dan pesan dari musik/lagu yang didengar Mempresentasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar musik yang didengar Menulis pendapat pribadi tentang musik yang ditonton/didengar

Teknik Tes Tulis

Bentuk Instrumen Tes Uraian

Contoh Instrumen 1. Dengarkan intrumen lagu berikut ini lalu sebutkan : a. asal musik/lagu b. judul lagu c. irama d. tempo e. dinamik 2. Sebutkan unsur-unsur budaya dari musik yang didengar

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

3. Sebutkan fungsi sosial dari musik yang didengar

Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang didengar.

4. Tuliskan keunikan dan pesan yang disampaikan dari musik yang didengar

67

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan)/ I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok/ Pembelajaran

Elemen musik : notasi, 4.1 Mengaransir lagu irama, tempo,dan dinamika mancanegara di Asia Musik mancanegara

Kegiatan Pembelajaran

•

Menuliskan paduan alat/ sumber bunyi musik yang akan digunakan untuk mengiringi lagu mancanegara Membuat iringan lagu mancanegara dengan alat musik (sumber suara) yang dimiliki

•

•

Mempersiapkan tulisan /partitur, alat musik dan penyaji untuk menampilkan hasil aransemen

•

•

Menampilkan hasil aransemen

•

4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia

Indikator

•

Mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif mancanegara Menyusun notasi, irama,tempo, dan dinamika lagu tersebut

Teknik

Bentuk Instrumen Penugasan Tugas proyek

1.

Contoh Instrumen Buatlah aransemen lagu berdasarkan ide kreatif dengan menggunakan elemen-elemen musik : notasi, irama, tempo dan dinamika

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

2. Nyanyikan dan mainkan lagu yang telah diaransir dengan vokal dan alat musik Tes unjuk Tes uji kerja 3. Pentaskan hasil aransemen Memainkan lagu kerja produk secara utuh di kelas hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia

68

69

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan)/ I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar

5.1 Mengidentifikasi karyaTari mancanegara di Asia seni tari mancanegara di Asia

5.2 Menampilkan sikap

Penilaian

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran •

Menyaksikan tari dari mancanegara

•

Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan

•

apresiatif terhadaap keunikan tari mancanegara di Asia

•

•

•

Bertanya jawab tentang keunikan dan keindaahan serta pesan dari pertunjukan tari yang ditonton

Indikator

•

Menyebutkan asal tari dari mancanegara

•

Mengidentifikasi ciriciri khas tari mancanegara

•

Teknik

Tes tertulis Tes uraian

Tes Lisan Menuliskan keunikan/keindahan dan pesan dari pertunjukan tari yang disaksikan

Bentuk Instrumen

Daftar pertanyaan

Contoh Instrumen 1. Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan a. nama tarian b. asal negara c. ciri tarian d. keunikan tarian 2. Tuliskan pendapatmu tentang manfaat fungsi dalam budaya daerah setempat yang ditonton

Alokasi Waktu

Sumber Belajar VCD -Kaset -Buku teks tarian mancanegara Pertunjukan tari mancanegara

Menyebutkan keunikan dan pesan dari tari mancanegara di Asia yang disaksikan. Mempresentasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar tari yang ditonton Menulis pendapat pribadi tentang tari yang ditonton

70

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI 6. Mengekspresikani diri melalui karya seni tari

71

Kompetensi Dasar

6.1 Mengeksplorasi gerak Tari mancanegara tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia

6.2 Menampilkan tari kreasi mancanegara di Asia

Penilaian

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran •

Menyaksikan tarian mancanegara

•

Mengeksplorasikan konsep garapan tari hasil pengamatan

•

Menemukan gerak dasar tari untuk garapan tari dari mancanegara Asia

•

Latihan menarikan garapan tari sesuai dengan konsep dan iringannya

Indikator •

Membuat konsep garapan tari hasil pengamatan tari mancanegara

•

Mengkreasi gerak dasar tari sesuai dengan pola konsep garapan

•

Dapat memperagakan hasil garapan tari setelah menyaksikan tarian mancanegara

Teknik

Bentuk Instrumen Tes unjuk Tes uji kerja • kerja prosedur dan produk

Contoh Instrumen Buatlah garapan tari berdasarkan pengamatan tari mancanegara

•

Buat konsep garapannya

•

Kreasikan gerak dasar tari mancanegara yang telah disaksikan dengan gerakanmu sendiri

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

72

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan) I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER 7. Mengapresiasikan karya seni teater Kompetensi Dasar

7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia

Penilaian

Materi Pokok/ Pembelajaran

Teater modern

Kegiatan Pembelajaran

•

• •

7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di Asia

•

mengamati pertunjukan teater yang terkait materi Menyebutkan cir-ciri teater tradisi dan teater modern Menyebutkan unsurunsur yang mendukung pementasan teater Tradisi dan teater modern

Menyebutkan makna dari teater Tradisi dan teater modern

Indikator

•

•

•

Teknik

Bentuk Instrumen

Menyebutkan ciri- Tes Tulis Tes uraian ciri teater tradisi dan teater modern. Menyebutkan elemen/unsureunsur pendukung pementasan teater tradisi dan teater modern.

Memberikan tanggapan dan kritik sederhana atas sajian teater tradisi dan modern mancanegara di Asia

Contoh Instrumen

•

•

Sebutkan masing-masing 2 ciri dari: a. teater tradisi b. teater modern Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu sebutkan : a. Tema cerita b. tokoh cerita c. unsur –unsur teater

•

Sebutkan tiga nama teater tradisi dan modern mancanegara di Asia

•

Berikan tanggapan dan kritik sederhana atas sajian teater yang kamu lihat

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

. Buku teks Media cetak Pertunjukan teater Media audio visual

73

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok/ Pembelajaran

81 Merancang Membentuk teater pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di Asia

8.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

Kegiatan Pembelajaran • • • •

Mencari gagasan cerita Menyusun naskah drama sendiri Menyusun staf produksi Membuat perencanaan setting: tata busana, tata rias, tata suara dan lighting secara sederhana

Indikator • • • •

•

•

Menemukan gagasan cerita Menyusun naskah drama sendiri sesuai kaidah yang berlaku. Menunjukan struktur dramatic naskah yang disusun. Menetukan aspekaspek dramatugi dalam teks lakon yang disusun. Menyusun staf produksi. Membuat perencanaan setting, kostum, tat arias, tata suara dan lighting secara sederhana.

Teknik

Bentuk Instrumen Tes unjuk Uji kerja kerja prosedur dan produk

• •

Contoh Instrumen Tentukanlah sebuah gagasan cerita yang kamu susun Buatlah sebuah naskah drama sesuai kaidah yang berlaku

•

Tentukan 2 aspek dramaturgi dalam teks lakon yang disusun

•

Susunlah staf produksi

•

Buatlah perencanaan setting untuk: a. tata busana ( kostum ) b. tata rias c. tata suara d. lighting sederhana

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Buku pedoman pembuatan naskah teater Buku pedoman pelaksanaan teater

..........................., ................................ Mengetahuai, Kepala SMP ..................

Guru Mata Pelajaran

( ...................................... )

( ..................................... ) 74

NIP/NIK

NIP/NIK

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan) / 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 9. Mengapresiasi karya seni rupa

75

Kompetensi Dasar 9.1 Mengidentifikasi karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia

Penilaian

Materi Pokok/ Pembelajaran Karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia

Kegiatan Pembelajaran

•

•

9.2 Menampilkan sikap • apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia •

Beragam karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia Deskripsi tentang keunikan seni rupa murni Mancanegara

Membaca referensi tentang hasil seni rupa murni manca negara di luar Asia

Indikator

•

•

Bentuk Instrumen

Tes tulis

Tes uraian

Contoh Instrumen

•

Sebutkan 3 jenis karya seni rupa murni yang dihasilkan di ................ (mancanegara di luar Asia )

Mengkaji karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia

Mengidentifikasi beragam karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik Museum

•

•

Identifikasi beragam seni rupa murni karya seni rupa murni manca negara diluar Asia

Teknik

Uji kerja Membuat tanggapan Tes unjuk kerja prosedur • tertulis tentang karya dan produk seni rupa murni manca negara

Buatlah tanggapan tertulistentang keunikan , gagasan dan ide karya seni rupa murn di ..........( mancanegara di luar Asia )

Mendiskripsikan keunikan karya seni rupa murn mancagegara di luaAsia

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan) / 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

76

10.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau diluar sekolah

Penilaian

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kompetensi Dasar

Kegiatan Pembelajaran

Beragam jenis, • bentuk,teknik fungsi, makna dan Sejarah seni rupa murni manca negara diluar Asia

•

Indikator

Membaca referensi tentang hasil seni rupa manca negara di luar Asia

•

•

Mengkaji keragaman jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa manca negara di luar Asia

•

•

Membuat karya dua dimensi yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

Karya seni rupa murni yang meliputi karya dua dimensi atau tiga Berkarya seni rupa murni dua dimensi dimensi atau tiga dimensi

Pengelompokkan karya menurut betuknya

• •

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Tes lisan Daftar • Jelaskan apa yang diketahui Mengidentifikasi pertanyaan beragam seni rupa tentang seni rupa murni dari murni karya seni Eropa rupa Manca negara Tes unjuk Uji kerja diluar Asia • Buatlah karya seni rupa dua kerja prosedur Membuat karya seni dimensi yang merupakan hasil dan produk rupa dua dimensi ekplorasi gagasan, bentuk, berdasarkan bahan dan teknik seni rupa ekplorasi gagasan, Nusantara dan mancanegara bentuk, bahan dan diluar Asia teknik seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia

Membuat karyaseni rupa murni

Tes unjuk Uji kerja kerja prosedur dan produk

Mengidentifikasi karya yang akan dipamerkan

•

•

Buatlah karya seni murni dua dimensi atau tiga dimensi dengan media yang ada Laksanakan pameran hasil lukisan yang sudah dipersiapkan di kelas/sekolah

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik

Buku teks Media cetak Media elektronik

Mengidentifikasi karya

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 77

Kompetensi Dasar

10.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah

Penilaian Materi pokok/Pembelajaran

• •

Organisasi pameran Penataan ruang pameran

Kegiatan pembelajaran

•

•

Persiapan pelaksanaan pameran di sekolah atau diluar sekolah Mengadakan pameran seni rupa hasil karya siawadi sekolah atau diluar sekolah

Indikator

•

•

Teknik

Bentuk Instrumen

Tes unjuk uji kerja Mempersiapkan kerja prosedur pelaksanaan dan produk pameran di sekolah atau di luar sekolah Memamerkan hasil karya seni rupa di sekolah atau diluar kelas

Contoh Instrumen

•

Laksanakan pameran hasil karyamu di luar sekolah

Alokasi waktu

Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik Galery seni Museum

78

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 11 . Mengapresiasi karya seni musik Kompetensi Dasar

11.1 Mengidentifikasi jenisMusik mancanegara karya seni musik mancanegara di luar Asia

11..2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia

Penilaian

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

•

Mendengarkan karya musik mancanegara

•

Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara

•

Bertanya jawab tentang latar belakang musik yang didengar

•

Menuliskan keunikan /keindahan dan pesan dari musik yang didengar

•

Menuliskan pendapat pribadi tentang musik yang didengar

Indikator

•

Mengidentifikasi beragam karya musik seni mancanegara dan komponisnya

•

Mengungkapkan rasa/kesan secara lisan tentang komponis berdasrakan karya musik yang diperdengarkan.

Teknik Tes tulis

Bentuk Instrumen Tes uraian

Contoh Instrumen 1. Dengarkan musik berikut ini lalu sebutkan : a. asal musik tersebut b. siapa komponisnya c. abad keberapa 2. Deskripsikan maksud komponis tentang musik yang didengar

3. •

Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

Tuliskan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan

79

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

80

Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

12.1 Mengaransir lagu • mancanegara di luarMusik mancanegara di luar Asia Asia 12.2 Menyiapkan karya seni musik mancanegara untuk disajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau di sekolah 12.3 Menampilkankarya seni musik mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah

Memilih lagu pop mancanegara berdasarkan periodisasi waktu

•

Mendengarkan karya musik mancanegara di luar Asia

•

Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara di luar Asia

•

Mempersiapkan lagu serta menentukan alat musik yang akan digunakan untuk mengaransir lagu mancanegara

•

Menyempurnakan hasil aransemen berdasarkan masukan dari kelas

•

Melatih lagu dan iringan dalam bentuk ansambel

Indikator

•

•

Memilih lagu pop mancanegara

Teknik

Bentuk Instrumen

Tes uji kerja Unjuk kerja prosedur dan produk

Membuat karya aransemen berdasarkan pengembangan gagasan kreatif secara perorangan /kelompok

•

Membuat perencanaan pergelaran di kelas

•

Memainkan lagu/musik mancanegara dalam bentuk ansambel.

Contoh Instrumen

•

Dengarkan lagu/musik berikut ini lalu sebutkan : a. asal musik tersebut b. siapa komponisnya c. abad keberapa

•

latihlah lagu/musik yang telah disiapkan

•

Siapkan dalam bentuk pementasan ansambel

•

Tampilkan hasil aransemen di depan kelas/sekolah

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara

.

SILABUS Sekolah : SMP Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TARI 13. Mengapresiasi karya seni tari

81

Kompetensi Dasar

13.1 Mengidentifikasi Tari mancanegara di Asia jenis karya seni tari mancanegara di luar Asia

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia

Penilaian

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

•

Menyaksikan tarian dari • mancanegara

•

Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan

•

•

Bertanya jawab dan • mengamati tentang : a. musik pengiring b. tata rias c. busana tari yang disaksikan d. Property (peralatan tari)

•

Mempresentasikan hasil pengamatan

Mengidentifikasi fungsi tari mancanegara

Teknik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Tes Tertulis Tes uraian •

Mengidentifikasi iringan, tat rias dan tata busana tari mancaanegara. Mengungkapkan kesan dalam bentuk lisan dan tertulis terhadap karya tari mancanegara

•

Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan fungsi : a. tarian b. Tata rias c. Busana d. Musik pengiring e. Property (peralatan Tari.

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks tari mancanegara Pergelaran tari mancanegara

Uraian kesan-kesanmu mengenai tarian tersebut

82

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

14.1 Mengekplorasi gerak Tari mancanegara tari kreasi berdasarkan tari mancanegara

•

Menyusun komposisi tari sederhana berdasarkan tari mancanegara

14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari mancanegara

•

Menyusun/mendisain tata rias dan tata busana yang sesuai dengan tarian

14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah

•

Latihan penampilan karya tari mancanegara. •

•

Mempersiapkan pergelaran tari mancanegara Menampilkan hasil latihan dikelas atau di sekolah

14.4 Menggelar pertunujkan tari di sekolah

•

•

•

.Mengkreasikan gerak tari mancanegara dengan gerakan sendiri Mencari bentuk komposisi tari sederhana dengan tata rias dan busana sesuai dengan iringan tari

Menyelenggarakan pertunjukan secara berkelompok

Teknik

Bentuk Instrumen

Tes unjuk Tugas kerja proyek Uji kerja prosedur dan produk

Contoh Instrumen •

Peragakanlah hasil kreasimu yang didasarkan atas tari mancanegara

•

Buatlah komposisi tari sederhana dengan menggunakan pola lantai dan iringan yang sesuai dengan tata rias dan tata busannya

•

Peragakan hasil karya tarimu didepan kelas/sekolah

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks ltari mancanegara

83

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER 15. Mengapresiasi karya seni teater

84

Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok/ Pembelajaran

15.1 Mengidentifikasi Teater modern manca jenis karya seni negara di luar Asia teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia

Kegiatan Pembelajaran

• •

•

•

•

15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia

•

mengamati pertunjukan teater yang terkait materi Menyebutkan cir-ciri teater modern mancanegara di luar Asia Menyebutkan unsurunsur yang mendukung pementasan teater modern Menyebutkan makna dari teater modern .

Indikator

•

Memberikan tanggapan terhadap pertunjukan teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia

•

Menyebutkan fungsi teater dalam masyarakat.

•

Menyebutkan bentuk dan jenis teater modern

Menafsirkan pesan moral berdasrkan isi • cerita secara dramatis. Menuliskan pendapat pribadi terhadap teater yang disaksikan

Teknik

Tes Tulis

Bentuk Instrumen

Tes uraian

Contoh Instrumen

•

Tuliskan tanggapan terhadap pertunjukan teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia yang disaksikan

•

Sebutkan fungsi teater dalam masyarakat: a. tradisional b. modern Sebutkan jenis dan bentukpenyajian teater modern

•

•

Mengungkapkan pesan atau amanat moral atau isi cerita dari pertunjukan teater mancanegara serta memberi tanggapan, kritik dan saran

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

CD/VCD -Kaset -Buku teks -teater modern - Internet

Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu:: a. Ungkapkan amanat atau pesan moral yang terkandung didalamnya b. Tanggapanmu c. Kritik/saran

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran

: SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : SENI BUDAYA

Standar Kompetensi : SENI TEATER 85

16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater Kompetensi Dasar

Penilaian

Materi Pokok/ Pembelajaran

16.1 Merancang Teater modern manca pertunjukan teater negara di luar Asia kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di luar Asia 16.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah 16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah

Kegiatan Pembelajaran • • • •

•

•

mengamati pertunjukan teater yang terkait materi Menyusun unsur-unsur yang mendukung pementasan teater modern Mengkaji peran dan merancang diasain pertunjukan Mengadakan latihan sesuai peran Menunjukan pola permainan (bloking) gerak-gerak pokok, gerak tambahan, perpindahan pemain (movement), pengembangan dan pemberian isi dalam suatu permainan peran Mengadakan pertunjukan teater dikelas/sekolah

Indikator

• •

• •

• •

Teknik

Bentuk Contoh Instrumen Instrumen 1. Buatlah sebuah disaian Membuat disaian Tes unjuk Uji kerja prosedur pertunjukan teater pertunjukan teater kerja dan produk 2. Ekspresikan karakter Memerankan sesuai peran karakter sesuai peran. 3. Buatlah persiapan pertunjukan karya Mengadakan latihan kreatif bersama 4. Buatlah pergelaran/pertunjukan Melakukan di sekolah untuk karya persiapan untuk teater kreatif yang kamu pertunjukan teater buat di sekolah 5. Buatlah evaluasi Mementaskan tentang teater nusantara. pergelaran/pertunjukany ang kamu adakan Menilai pagelaran dari berbagai aspek setelah selesai pementasan

Alokasi Waktu

Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks -teater modern - Internet

..........................., ................................ Mengetahuai, Kepala SMP ..................

Guru Mata Pelajaran

( ...................................... ) NIP/NIK

( ..................................... ) NIP/NIk

86