Sciaena-anexo1
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- Words: 340
- Pages: 11
Um Olhar Sobre A Biodiversidade
Coordenador Nacional
Coordenadores Regionais
OBJECTIVOS Monitorização anual de toda a costa europeia. Preenchimento de questionários
Um exercício de participação e educação ambiental
Cada grupo será acompanhado por um elemento com conhecimentos sobre a Ria Formosa
Toda a Costa Portuguesa está dividida em troços de 5 km 1 troço = 5 km 1 troço = 10 questionários 1 questionário = 500m
20 alunos/troço 2 alunos/questionário Parte aborrecida! Dividir o troço em unidades de 500m
Cada questionário deve apenas conter informações sobre uma unidade de 500 metros. As observações devem ser realizadas, preferencialmente, em período de maré vazia. O percurso deve ser feito a pé junto à linha de costa sempre que possível. Cada equipa vai dispor de um mapa da sua unidade As unidades são codificadas com números de 1 a 10 dentro de cada bloco. Para a delimitação das unidades é geralmente necessário recorrer a referências do terreno (rochedos, moinhos, ribeiros, etc.).
AVALIAÇÃO DA CONCENTRAÇÃO DE NITRATOS
Código da Unidade – seleccionar entre o grupo ? Conhecimento do local – média entre os participantes. Designação especial – Parque Natural da Ria Formosa.
Zona Não Rochosa Tipo de sedimento – arenosa (nota: lado da Ria é lodoso) Sapal – lado da Ria Outros – casas, jardins…especificar! Observação no local Dúvidas não esclarecidas, anotem e tiramos no final.
Flora – zona lodosa
Juncus marítimus Pharagmites australis
Thypha latifolia
Flora – Zona Rochosa
Arméria pungens
Crithmum
Verrucaria maura Líquen alcatrão (preto)
Lichinia Liquenoides verde
Flora – zona arenosa
Elymus farctus
Ammophila arenaria
Corema album
Andorinhão
Garça real Cegonha
Pombo da Rocha
Guincho Flamingo
Corvo Marinho
Flamingo Garajau, Andorinha do mar anã
Airo
Flora – zona Lodosa
Spartina maritima
Salicornia ramosissima
Zostera noltii
Tirando o facto que amanha: -Vamos madrugar, - Vamos estar a ouvir os professores, - Vamos ser voluntários à força Espero que vejam o dia de amanha como: -Partilha de conhecimento, - Usufruto de um lugar único no mundo, - Possibilidade de ser útil, - Um manha divertida!
Coordenador Nacional
Coordenadores Regionais
OBJECTIVOS Monitorização anual de toda a costa europeia. Preenchimento de questionários
Um exercício de participação e educação ambiental
Cada grupo será acompanhado por um elemento com conhecimentos sobre a Ria Formosa
Toda a Costa Portuguesa está dividida em troços de 5 km 1 troço = 5 km 1 troço = 10 questionários 1 questionário = 500m
20 alunos/troço 2 alunos/questionário Parte aborrecida! Dividir o troço em unidades de 500m
Cada questionário deve apenas conter informações sobre uma unidade de 500 metros. As observações devem ser realizadas, preferencialmente, em período de maré vazia. O percurso deve ser feito a pé junto à linha de costa sempre que possível. Cada equipa vai dispor de um mapa da sua unidade As unidades são codificadas com números de 1 a 10 dentro de cada bloco. Para a delimitação das unidades é geralmente necessário recorrer a referências do terreno (rochedos, moinhos, ribeiros, etc.).
AVALIAÇÃO DA CONCENTRAÇÃO DE NITRATOS
Código da Unidade – seleccionar entre o grupo ? Conhecimento do local – média entre os participantes. Designação especial – Parque Natural da Ria Formosa.
Zona Não Rochosa Tipo de sedimento – arenosa (nota: lado da Ria é lodoso) Sapal – lado da Ria Outros – casas, jardins…especificar! Observação no local Dúvidas não esclarecidas, anotem e tiramos no final.
Flora – zona lodosa
Juncus marítimus Pharagmites australis
Thypha latifolia
Flora – Zona Rochosa
Arméria pungens
Crithmum
Verrucaria maura Líquen alcatrão (preto)
Lichinia Liquenoides verde
Flora – zona arenosa
Elymus farctus
Ammophila arenaria
Corema album
Andorinhão
Garça real Cegonha
Pombo da Rocha
Guincho Flamingo
Corvo Marinho
Flamingo Garajau, Andorinha do mar anã
Airo
Flora – zona Lodosa
Spartina maritima
Salicornia ramosissima
Zostera noltii
Tirando o facto que amanha: -Vamos madrugar, - Vamos estar a ouvir os professores, - Vamos ser voluntários à força Espero que vejam o dia de amanha como: -Partilha de conhecimento, - Usufruto de um lugar único no mundo, - Possibilidade de ser útil, - Um manha divertida!
