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Guía de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

Blackie, el gato negro Eva Lewitus Editorial: Ilustradores: Serie: Nº de páginas: Valores:

Alfaguara Infantil

Gloria Arredondo Amarilla 40 Unión, amistad

Blackie, el gato negro

1. Datos del autor Eva Lewitus (República Checa, 1927) Viajó a Londres cuando Austria fue anexada a Alemania. En 1939 llegó al Perú con su familia, que buscaba un lugar seguro donde vivir. Estudió en el Lima High School. Posteriormente, siguió estudios de fotografía. Trabajó con Ricardo Roca Rey y el elenco de la Asociación de Artistas Aficionados, en la Escuela de Arte Escénico, el Club de Teatro, el Lima Theater Workshop, los Good Companions y también con Die Szene, un grupo de aficionados de habla alemana. En la actualidad, escribe libros para niños. Uno de los más

2. Argumento Blackie es un gatito negro que vive muy feliz formando parte de una familia, a la que cuida y protege. Aprovecha las noches, cuando todos están dormidos, para salirse de la casa e irse a pasear por los techos y ver qué ocurre. Tiene muchos amigos: otros gatos como él, un perro chusco y varios pajarillos con los que juega. Pero Blackie tiene un gran sueño: manejar uno de los carros modernos que a él le gustan. Finalmente, su sueño se cumple cuando la mamá de la familia lo dibuja en uno de los carros soñados.

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3. Tema - El amor de Blackie por la familia con quien vive. - El gran sueño de Blackie.

4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

Blackie, el gato negro

Blackie se cansaba de estar solo y por ello iba a visitar a sus amigos, los gatos, con quienes les gustaba hacer cosas peligrosas como saltar de lugares altos. Preguntar a los niños: ¿Qué piensas de realizar cosas peligrosas con tus amigos?, ¿crees que es correcto? ¿Qué cosas pueden hacer juntos tus amigos y tú? El mejor amigo de Blackie era un perro chusco y no se llevaban como perro y gatos, pues nunca peleaban. Preguntar: ¿Por qué los amigos no deben pelearse? Antes de dormirse, Blackie iba a ver a Panchito, el menor de la casa, para constatar si las cosas andaban bien. Comentar en clase: ¿Qué cuidados tienen los padres con el niño menor de la casa? Blackie prefería enseñar cosas a los varones de la casa, Panchito y papá, porque sabía que ellos no iban a gritar ni se iban a asustar como lo hacía su mamá. Preguntar: ¿Qué actividades prefieres hacer con tu papá? ¿Cuáles prefieres hacer con tu mamá?

Educación en valores o formación ética En la historia, un ladrón entró a la casa de Blackie. Comentar en la clase: ¿Para qué crees que un ladrón entra a una casa ajena? ¿Crees que es correcto coger las cosas ajenas? ¿Por qué?

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5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas Actividades para el área de Comunicación Pedir a los alumnos que digan cómo era Blackie. Completar un esquema similar al siguiente:

Color

Alimentos

Gustos

Amigos

Blackie, el gato negro

El mejor amigo de Blackie era un perro chusco. Describe a tu mejor amigo.

Actividades para el área de Personal Social Blackie vivía con papá, mamá y Panchito; él era la mascota. Preguntar a los alumnos: ¿Quiénes integran tu familia?

Actividades para el área de Ciencia y Ambiente A Blackie le gustaba tomar leche y comer hígado. ¿Por qué debes comer alimentos nutritivos? Pedir a los alumnos que creen un menú nutritivo para su lonchera.

Actividades para el área de Arte Blackie tenía un gran sueño que al final de la historia consigue cuando su mamá lo dibuja en un gran coche. Pedir a los alumnos que dibujen uno de los sueños que quisieran cumplir.

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6. Vocabulario Se recomienda:

Blackie, el gato negro

- Utilizar el diccionario. - Conocer y trabajar los términos antes de empezar la lectura. - Exhibirlos en un cartel durante la lectura. - Reconocer su significado por el contexto. - Usarlos en ejemplos.

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Blackie, el gato negro Eva Lewitus

Antes de la lectura Identifico

Blackie, el gato negro

El personaje principal es Blackie. Coloreo la imagen que se relaciona con el personaje.

Pienso Recuerdo qué características o actividades son propias de los gatos y coloreo las nubes que las contengan.

Ladra

Le gusta la leche

Ronrronea

Caza ratones

Ama a los perros

Tiene tr ompa

Converso Comento con mis compañeros algunas palabras que rimen con gato y las escribo en los recuadros.

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Durante la lectura Identifico

Blackie, el gato negro

Leo hasta la página 15 y escribo qué ocurre en las siguientes escenas.

Comprendo Me detengo en la página 21 y subrayo las oraciones que corresponden a la siguiente imagen.

- Blackie jugaba con una cucaracha. - El papá le daba cucarachas a Blackie. - La cucaracha era amiga de Blackie. - Cuando Blackie se cansó de jugar, la atrapó. - Blackie encontró una cucaracha en la cama. - La mamá gritó al ver la cucaracha.

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Guía de lectura Después de la lectura Secuencio Ordeno los hechos numerando del 1 al 4 según como ocurrieron.

Cazaba animales.

Blackie, el gato negro

Blackie cumplió su gran sueño.

Blackie aprendió a abrir las puertas.

Blackie y papá atraparon a dos ladrones.

Recuerdo Escribo V (verdadero) o F (falso) según corresponda. - A Blackie le encanta andar por los techos.

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- El sitio de la casa que más le gusta a Blackie es la cocina.

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- El mejor amigo de Blackie era un perro chusco.

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)

- Blackie viajó en un carro de policía.

(

)

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Guía de lectura Completo

Escribo en los espacios en blanco las palabras del recuadro que mejor completan las expresiones. regaló– ayudó– gusta– hacen– atrapa 1. A Blackie le ________________ comer hígado. 2. Cuando era chiquito, Panchito le ______________ una canasta a Blackie. 3. De vez en cuando, Blackie y sus amigos _______________ conciertos. 4. A veces, Blackie _____________ algún pájaro, pero sin hacerle daño. 5. Panchito ______________ a detener a los ladrones.

Juego

Blackie, el gato negro

Busco el camino que conduce a este gatito hasta el buzón de Blackie.

BLACKIE

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