Rutina Diaria

RUTINA DIARIA

HORA

ACTIVIDAD

DESCRIPCION

ENTRADA:

Recibiendo a cada niñ@ en particular con unas palabras cariñosas para el. Respetar el juguete u objeto que lleven. Organizar en la percha la maleta y el abrigo, valorando su esfuerzo y el hábito adquirido.

HIGIENE:

Es necesario conceder tiempo y mantener la calma para que las actividades relacionadas con el aseo, sean gratificantes y placenteras (para evacuar y lavarse las manos antes y después de comer)

COMIDA: DESAYUNO

Es fundamental para el desarrollo físico y mental de los niños y niñas, desde la educación del gusto con la incorporación de nuevos alimentos y la forma de comerlos, hasta el manejo de los utensilios para comer.

HIGIENE:

Es necesario conceder tiempo y mantener la calma para que las actividades relacionadas con el aseo, sean gratificantes y placenteras (para evacuar y lavarse las manos antes y después de comer)

ACTIVIDADES COLECTIVAS (PROYECTO O TALLERES):

Momentos en los que se realizan actividades como recitar retahílas, acompañar con las palmas canciones, escuchar un cuento, imitar acciones o personajes, bailar al ritmo de la música, juegos sencillos…

HIGIENE:

Es necesario conceder tiempo y mantener la calma para que las actividades relacionadas con el aseo, sean gratificantes y placenteras (para evacuar y lavarse las manos antes y después de comer)

ACTIVIDADES LIBRES O RINCONES:

Es un momento rico para observar a cada niñ@ y ver sus necesidades o dificultades al igual que sus destrezas y habilidades.

HORA DE LA HIGIENE:

Es necesario conceder tiempo y mantener la calma para que las actividades relacionadas con el aseo, sean gratificantes y placenteras (para evacuar y lavarse las manos antes y después de comer)

COMIDA: ALMUERZO

Es fundamental para el desarrollo físico y mental de los niñ@s, desde la educación del gusto con la incorporación de nuevos alimentos y la forma de comerlos, hasta el manejo de los utensilios para comer.

HIGIENE:

Es necesario conceder tiempo y mantener la calma para que las actividades relacionadas con el aseo, sean gratificantes y placenteras (para evacuar y lavarse las manos y dientes)

SIESTA:

Después de la comida dejar descansar a cada niño según sus necesidades; este momento esta cargado de afectividad: una caricia, un beso ponerles música tranquila… puede facilitar el descanso del niñ@.

COMIDA: ONCES

Es fundamental para el desarrollo físico y mental de los niñ@s, desde la educación del gusto con la incorporación de nuevos alimentos y la forma de comerlos, hasta el manejo de los utensilios para comer. Es necesario conceder tiempo y mantener la calma para que las actividades relacionadas con el aseo, sean gratificantes y placenteras (para evacuar y lavarse las manos antes y después de comer)

7-8

8-9

9 - 10

10 - 11

11:15 12:15

12:30 – 2: 30 2:30 – 3:00

HIGIENE:

3- 4

ACTIVIDADES MANIPULATIVAS:

4-5

SALIDA:

Para desarrollar la coordinación viso motriz con actividades de ensartado, modelado, construcciones… Recogida de los materiales y objetos de juego y ponerse algunas prendas, despedir al niño e informar a la familia como paso la jornada