Rpp Membuat Halaman Web Dinamis Tingkat Dasar

RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PELAJARAN PRODUKTIF REKAYASA PERANGKAT LUNAK (RPL) STANDAR KOMPETENSI

Membuat Halaman Web Dinamis Tingkat Dasar KELAS XI

SMK AL AZHAR Sempu Jl. Imam Syafi’i No. 45 Sempu - Banyuwangi http://www.smkalazhar.sch.id

2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER ALOKASI WAKTU

: : : : :

SMK AL AZHAR SEMPU REKAYASA PERANGKAT LUNAK XI ( SEBELAS ) GASAL 8 X 45 menit

I. Standar Kompetensi : 14.

Membuat Halaman Web Dinamis tingkat Dasar

II. Kompetensi dasar

: 14.1. Menjelaskan Konsep pembuatan halaman Web Dinamis

III. Indikator : 1. Konsep-konsep dan teknologi web dijelaskan (web Server, URL, HTTP, HTML, Web browser , gateway 2. Perbedaan antara klien dan server dijelaskan. 3. Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas . 4. Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas. 5. Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan . IV. Tujuan Pembelajaran : Melalui kegiatan Pembelajaran, siswa dapat/mampu: 1. Konsep-konsep dan teknologi web dijelaskan (web Server, URL, HTTP, HTML, Web browser , gateway 2. Perbedaan antara klien dan server dijelaskan. 3. Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas . 4. Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas. 5. Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan . V. Materi Ajar

: 1. Konsep dan teknologi web 2. Konsep klien dan server pada teknologi WEB

3. Kapasitas Bandwidth dan kualitas tampilan halaman WEB 4. Pemilihan software aplikasi perancangan web 5. Perbandingan local server dan remote server (hosting provider) 6. Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas . 7. Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas. VI. Metoda Pembelajaran

:

Diskusi, penugasan, dan kerja kelompok VII. Kegiatan Pembelajaran : Tahap Kegiatan A. Pendahuluan

Aktivitas Siswa/Guru 1. Appersepsi a. Tanya jawab tentang pelajaran minggu yang lalu (review) b. Menyampaikan pokok materi pembahasan hari ini

c. Menginformasikan kompetensi dasar yang ingin dicapai dalam pembelajaran B. Inti

2. Eksplorasi -

Menjelaskan Konsep-konsep dan teknologi web (web Server, URL,HTTP, HTML, Web browser , gateway )

-

Mengetahui Cara bagaimana bandwidth mempengaruhi transmisi data dan gambar pada layer

-

Menjelaskan perbedaan antara klien dan server

-

Membandingkan ciri-ciri dan fungsi dari software teks editor yang tersedia untuk merancang web page

-

Menjelaskan keuntungan dan kerugian running dari server yang dimiliki dibandingkan server provider.

-

Menjelaskan cara bagaimana bandwidth mempengaruhi transmisi data dan gambar pada layer

3. Elaborasi

C. Penutup

VIII.

-

Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas.

-

Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas.

-

Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan.

1. Mengambil kesimpulan secara bersama-sama 2. Evaluasi lisan dengan tanya jawab

Penilaian (terlampir)

1. Tes tertulis : essay dan pilihan ganda. 2. Non Tes : a. Penilaian terhadap unjuk kerja (performance test) yaitu Praktek b. Penilaian proses dan portofolio c. Skala sikap d. Observasi IX. Alat, Media dan Sumber Belajar - Buku Pemrograman PHP MYSQL - Buku membuat halaman WEB dengan notepad ++

Lampiran. a. Soal : 1. Apa perbedaan kebutuhan perangkat pada Web Statis dan Web Dinamis? 2. Jelaskan Konsep Server-Client pada Web Dinamis ! b. Jawaban : 1. Kebutuhan perangkat untuk halaman web statis antara lain : Personal Komputer, Sistem Operasi, Software pembuat halaman web, dan web browser. Sedangkan pada Web Dinamis Kebutuhan perangkat lebih tinggi lagi, yaitu mengkoneksikan antar Personal Komputer, ( halaman Server dan Halaman Client ). 2. Konsep Pada Web Server yaitu menjadikan PC sebagai pusat penyimpan Data, Baik Program, maupun Databasenya. Maka sebaiknya Spesifikasi yang dibutuhkan untuk PC Web server harus lebih Besar dibanding Pc untuk Web Client. Sedangkan untuk Web Client yaitu dijadikan sebagai Pembacaan Program dan Data yang diberikan oleh Web Sever.Web client digunakan oleh banyak Pengguna dan seluruh manipulasi data akan tersimpan didalam web server. c. Kriteria Penilaian No

Kriteria

Bobot

1.

2.

Nilai Kompetensi Tugas Praktek Diskusi dan interview Buku Laporan Siswa

50% 25% 25%

Nilai Sikap Kerajinan Perilaku Kerapian =(Nilai Kompetensi + Sikap)/2

Mengetahui, Kepala Sekolah SMK Al Azhar Sempu

40% 30% 30%

Banyuwangi, 16 Juli 2012 Guru Bidang Studi,

AHMAD HERMANTO, S.KOM ASNAN, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER ALOKASI WAKTU

: : : : :

SMK AL AZHAR SEMPU REKAYASA PERANGKAT LUNAK XI ( SEBELAS ) GASAL 8 X 45 menit

I. Standar Kompetensi : 14.

Membuat Halaman Web Dinamis tingkat

Dasar II. Kompetensi dasar

: 14.2. Mempersiapkan Lingkungan Teknis

III. Indikator : 1. Software teks editor dan browser sesuai dengan kebutuhan diidentifikasi 2. Software beroperasi sesuai dengan standar operasi software 3. Sketsa disain untuk web yang akan dibuat sudah disiapkan 4. Data yang akan ditampilkan di Web tersedia 5. Area kerja untuk membuat dokumen web baru sudah disiapkan.. 6. Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas . 7. Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas. 8. Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan. IV. Tujuan Pembelajaran : Melalui kegiatan Pembelajaran, siswa dapat/mampu: 1. Mengidentifikasi software teks editor dan browser sesuai dengan kebutuhan. 2. Mengoperasikan software sesuai dengan standart operasi software 3. Menyiapkan sketsa disain untuk web yang akan dibuat. 4. Menyediakandata yang akan ditampilkan di Web

5. Mempersiapkan Area kerja untuk membuat dokumen web baru 6. Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas . 7. Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas. 8. Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan. V.

Materi Ajar

:

1. Pemilihan teks editor dan browser 2. Kinerja WEB Browser 3. Desain layout halaman WEB VI.

Metoda Pembelajaran

:

Diskusi, penugasan, dan kerja kelompok VII.

Kegiatan Pembelajaran

:

Tahap Kegiatan

Aktivitas Siswa/Guru

A. Pendahuluan

1. Appersepsi a. Tanya jawab tentang pelajaran minggu yang lalu (review) b. Menyampaikan pokok materi pembahasan hari ini

c. B. Inti

Menginformasikan kompetensi dasar yang ingin dicapai dalam pembelajaran

2. Eksplorasi 

Mengidentifikasi software teks editor dan browser sesuai dengan kebutuhan  Mempersiapkan software beroperasi sesuai dengan standar operasi software  Membuat Area kerja untuk membuat dokumen web  Mempersiapkan sketsa disain untuk web yang akan dibuat sudah disiapkan  Menyediakan data yang akan ditampilkan di Web  Menyiapkan area kerja untuk membuat dokumen web baru. 3. Elaborasi  Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas. 

Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas.



Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan.

C. Penutup

VIII.

4. Mengambil kesimpulan secara bersama-sama 5. Evaluasi lisan dengan tanya jawab

Penilaian (terlampir)

1. Tes tertulis : essay dan pilihan ganda. 2. Non Tes : a. Penilaian terhadap unjuk kerja (performance test) yaitu Praktek b. Penilaian proses dan portofolio c. Skala sikap d. Observasi IX.

Alat, Media dan Sumber Belajar -

Buku Pemrograman PHP MYSQL

-

Buku membuat halaman WEB dengan notepad++

Lampiran. a. Soal : Buatlah Kebutuhan Software untuk Pembuatan Web Dinamis. b. Jawaban : 1. Penginstallan Xampp win 32- 1.7.2 yang telah disiapkan

Kemudian Jalankan Xampp yang telah diistall

Langkah Selanjutnya , Install Notepad ++ yang digunakan sebagai Software Pembuatan Halaman Web Dinamis.

Install –lah NotPad+++.4.0.2.Installer

Notepad ++ ini yang digunakan untuk menuliskan pembuatan Halaman Web. Browser Web yaitu Internet explorer atau Mozilla Firefox.

-

c. Kriteria Penilaian No

Kriteria

Bobot

1.

Nilai Kompetensi Tugas Praktek Diskusi dan interview Buku Laporan Siswa

50% 25% 25%

2.

Nilai Sikap Kerajinan Perilaku Kerapian =(Nilai Kompetensi + Sikap)/2

Mengetahui, Kepala Sekolah SMK Al Azhar Sempu

ASNAN, S.Pd.

40% 30% 30% Banyuwangi, 16 Juli 2012 Guru Bidang Studi,

AHMAD HERMANTO, S.KOM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER ALOKASI WAKTU

: : : : :

SMK AL AZHAR SEMPU REKAYASA PERANGKAT LUNAK XI ( SEBELAS ) GASAL 8 X 45 menit

I. Standar Kompetensi : 14.

Membuat Halaman Web Dinamis tingkat

Dasar II. Kompetensi dasar

: 14.3. Membuat halaman web Dinamis Sederhana

III. Indikator : 1. Proses pembuatan Web sesuai dengan standar operasi aplikasi dilakukan 2. 3. 4. 5.

Web yang dibuat tampil dilayar sesuai dengan disain Data yang tersedia tampil di layar Web Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas . Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas. 6. Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan . IV. Tujuan Pembelajaran : Melalui kegiatan Pembelajaran, siswa dapat/mampu: 1. Proses pembuatan Web sesuai dengan standar operasi aplikasi dilakukan 2. 3. 4. 5.

Web yang dibuat tampil dilayar sesuai dengan disain Data yang tersedia tampil di layar Web Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas . Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas. 6. Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan .

V.

Materi Ajar

:

Proses pembuatan Web sesuai dengan standar operasi aplikasi VI.

Metoda Pembelajaran

:

Diskusi, penugasan, dan kerja kelompok

VII.

Kegiatan Pembelajaran

:

Tahap Kegiatan

Aktivitas Siswa/Guru

A. Pendahuluan

1. Appersepsi a. Tanya jawab tentang pelajaran minggu yang lalu (review) b. Menyampaikan pokok materi pembahasan hari ini

c. Menginformasikan kompetensi dasar yang ingin dicapai dalam pembelajaran B. Inti

2. Eksplorasi   

Memanagemen langkah langkah Proses pembuatan Web sesuai dengan standar operasi aplikasi Membandingkan Web yang dibuat tampilan dilayar sesuai dengan disain Menampilkan data yang tersedia di layar Web

3. Elaborasi

C. Penutup

VIII.



Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas.



Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas.



Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan.

4. Mengambil kesimpulan secara bersama-sama 5. Evaluasi lisan dengan tanya jawab

Penilaian (terlampir)

1. Tes tertulis : essay dan pilihan ganda. 2. Non Tes :

a. Penilaian terhadap unjuk kerja (performance test) yaitu Praktek b. Penilaian proses dan portofolio c. Skala sikap d. Observasi IX.

Alat, Media dan Sumber Belajar -

Buku Pemrograman PHP MYSQL

-

Buku membuat halaman WEB dengan Notepad++

Lampiran. a. Soal : Buatlah Program menghitung luas lingkaran menggunakan Php dengan Langkah-langkah yng benar. b. Jawaban : -

Aktifkan Xampp dengan cara click shortcut Xampp di desktop / di programfiles.

-

Bukalah Notepad++, dan Masukkan Koding berikut:

<pre>

Menghitung Luas Lingkaran

"; echo "r = $r cm
"; echo "Luas = $phi x $r<sup>2 cm
"; echo " = $l cm<sup>2";} function segitiga($a,$t){ $l = 1/2*$a*$t; echo "

Menghitung Luas Segitiga

"; echo "Alas = $a cm
"; echo "Tinggi = $t cm
"; echo "Luas = 1/2 x $a x $t cm
"; echo " = $l cm<sup>2";} function bujur_sangkar($s) { $l = $s*$s*$s; echo "

Menghitung Luas Bujur Sangkar

"; echo "Sisi = $s cm
"; echo "Luas = $s<sup>3 cm
"; echo " = $l cm<sup>2";} function belah_ketupat($d1,$d2) { $l = 1/2*$d1*$d2; echo "

Menghitung Luas Belah Ketupat

"; echo "Diagonal 1 = $d1 cm
"; echo "Diagonal 2 = $d2 cm
"; echo "Luas = 1/2 x $d1 x $d2 cm
"; echo " = $l cm<sup>2"; } lingkaran(5,3.14); segitiga(6,10); bujur_sangkar(3); belah_ketupat(4,8); ?> -

Simpanlah Namafile dengan nama : tugas_ku.php dan simpan difolder C:\xampp\htdoc\ Bukalah Browser dan ketikkan Localhost://tugas_ku.php

X. Kriteria Penilaian No

Kriteria

Bobot

1.

Nilai Kompetensi Tugas Praktek Diskusi dan interview Buku Laporan Siswa

50% 25% 25%

2.

Nilai Sikap Kerajinan Perilaku Kerapian =(Nilai Kompetensi + Sikap)/2

Mengetahui, Kepala Sekolah SMK Al Azhar Sempu

ASNAN, S.Pd.

40% 30% 30%

Banyuwangi, 16 Juli 2012 Guru Bidang Studi,

AHMAD HERMANTO, S.KOM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER ALOKASI WAKTU

: : : : :

SMK AL AZHAR SEMPU REKAYASA PERANGKAT LUNAK XI ( SEBELAS ) GASAL 8 X 45 menit

I. Standar Kompetensi : 14.

Membuat Halaman Web Dinamis tingkat

Dasar II. Kompetensi dasar

: 14.4. Menambahkan fungsi-fungsi pada halaman Web Dinamis

III. Indikator : 1. Menjelaskan format URL (Uniform Resource Locator). 2. Peran dari browser didalam membaca file Web didemontrasikan. 3. Perbedan browser mempengaruhi tampilan dari halaman web dapat diidentifikasikan 4. Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas . 5. Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas. 6. Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan . IV. Tujuan Pembelajaran : Melalui kegiatan Pembelajaran, siswa dapat/mampu: 1. Menjelaskan format URL (Uniform Resource Locator). 2. Peran dari browser didalam membaca file Web didemontrasikan. 3. Perbedan browser mempengaruhi tampilan dari halaman web dapat diidentifikasikan 4. Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas . 5. Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas. 6. Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan . V.

Materi Ajar

:

1. Format URl

2. Peran dari browser dalam membaca file Web 3. Perbandingan locasi Browser

VI.

Metoda Pembelajaran

:

Diskusi, penugasan, dan kerja kelompok

VII.

Kegiatan Pembelajaran

:

Tahap Kegiatan

Aktivitas Siswa/Guru

A. Pendahuluan

1. Appersepsi a. Tanya jawab tentang pelajaran minggu yang lalu (review) b. Menyampaikan pokok materi pembahasan hari ini

c. Menginformasikan kompetensi dasar yang ingin dicapai dalam pembelajaran B. Inti

2. Eksplorasi      

3.

C. Penutup

VIII.

Membuat tampilan format URL Mendemontrasikan peran dari browser dalam membaca File Web Mengatur macam-macam browser web Mengetahui peran dari browser dalam membaca file-file web Mengidentifikasi perbeaaan browser yang mempengaruhi tampilan dari web Mengetahui Perbedaan dari browser yang mempengaruhi tampilan dari web

Elaborasi 

Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas.



Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas.



Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan.

4.. Mengambil kesimpulan secara bersama-sama 5. Evaluasi lisan dengan tanya jawab

Penilaian (terlampir) 1. Tes tertulis : essay dan pilihan ganda. 2. Non Tes : a. Penilaian terhadap unjuk kerja (performance test) yaitu Praktek

b. Penilaian proses dan portofolio c. Skala sikap d. Observasi IX.

Alat, Media dan Sumber Belajar -

Buku Pemrograman PHP MYSQL

-

Buku membuat halaman WEB dengan Notepad++

Lampiran. a. Soal : Sebutkan Macam-macam browser dan jelaskan Perbedaannya serta kelebihan/kelemahannya. b. Jawaban : Kelebihan dan Kelemahan Web browser: 1. Internet Explorer Kelebihan:

dan menarik 



Menyediakan add ons, walaupun tidak sebanyak Firefox



Khusus IE8, tampilannya lebih elegan

Bagi pengguna Windows Live maka akan di manjakan dengan tab bookmark yang terhubung ke fitur-fitur milik Windows Live

Kekurangan: 

Gagal membaca script dibeberapa halaman situs (khususnya CSS)



Berat saat awal start dan saat membuka tab baru

Browser ini kurang bandel. Saya jarang pake IE8 karena pernah

terkena virus saat browsing pakai ini. "IE sebagai penguasa pasar web browser memang menjadi target utama serangan para hacker" . 2. Mozilla Firefox Kelebihan: Banyak fitur tambahan (add ons), ibarat kepingan puzzle, add ons ini bisa dibongkar pasang sesuai dengan kebutuhan user 



Bandel, cocok untuk membuka situs-situs multimedia



Updatenya mudah



Sistem security kuat

Kekurangan: 

Loading lama saat mulai start, apalagi jika banyak adds-on yang terinstall

3. Google Chrome

(+) Kelebihan:  

  

Ringan dan gesit, termasuk ketika start pertama kali dan berpindah tab; Desainnya simpel, minimalis dan praktis, sehingga halaman situs yang sedang dibuka akan terlihat lebih lapang dan luas. Cocok untuk Komputer/PC yang berlayar mini/kecil, seperti Netbook dll.; Updatenya sering, cepat dan mudah; Sistem security kuat, saat ini menjadi browser yang paling tahan terhadap serangan hacker; Banyak fitur tambahan (add-ons/extensions) yang bisa dibongkar pasang sesuai dengan kebutuhan, bahkan banyak juga add-ons/extensions yang diadopsi dari firefox;

(-)Kekurangan: Jika diintegrasikan dengan Internet Download Manager (IDM), kadang terjadi: 

Hang/crash;

Error saat membaca CSS termasuk javascriptnya; Ada gambar yang tidak bisa dibuka (tidak nampak); Tidak bisa membuka situs/halaman tertentu; Agak lambat jika dipasang terlalu banyak ons/extensions;

   

X.

add-

Kriteria Penilaian No

Kriteria

Bobot

1.

Nilai Kompetensi Tugas Praktek Diskusi dan interview Buku Laporan Siswa

50% 25% 25%

2.

Nilai Sikap Kerajinan Perilaku Kerapian =(Nilai Kompetensi + Sikap)/2

Mengetahui, Kepala Sekolah SMK Al Azhar Sempu

ASNAN, S.Pd.

40% 30% 30% Banyuwangi, 16 Juli 2012 Guru Bidang Studi,

AHMAD HERMANTO, S.KOM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER ALOKASI WAKTU

: : : : :

SMK AL AZHAR SEMPU REKAYASA PERANGKAT LUNAK XI ( SEBELAS ) GASAL 8 X 45 menit

I. Standar Kompetensi : 14.

Membuat Halaman Web Dinamis tingkat

Dasar II. Kompetensi dasar

: 14.5. Menguji Halaman Web dimanis

III. Indikator : 1. Halaman disimpan pada server pada posisi yang tepat. 2. Halaman Web Dinamis ditampilkan pada browser dan diuji. 3. Fungsi format dan dinamis secara keseluruhan dapat dibuat sesuai dengan kebutuhan bisnis dan pelanggan 4. Halaman pelanggan diakhiri sesuai memenuhi persyaratan bisnis 5. Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas . 6. Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas. 7. Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan . IV. Tujuan Pembelajaran : Melalui kegiatan Pembelajaran, siswa dapat/mampu: 1. Halaman disimpan pada server pada posisi yang tepat. 2. Halaman Web Dinamis ditampilkan pada browser dan diuji. 3. Fungsi format dan dinamis secara keseluruhan dapat dibuat sesuai dengan kebutuhan bisnis dan pelanggan 4. Halaman pelanggan diakhiri sesuai memenuhi persyaratan bisnis

5. Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas . 6. Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas. 7. Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan . V.

Materi Ajar

:

Pengujian dan Hosting VI.

Metoda Pembelajaran

:

Diskusi, penugasan, dan kerja kelompok

VII.

Kegiatan Pembelajaran

:

Tahap Kegiatan

Aktivitas Siswa/Guru

A. Pendahuluan

1. Appersepsi a. Tanya jawab tentang pelajaran minggu yang lalu (review) b. Menyampaikan pokok materi pembahasan hari ini

c. Menginformasikan kompetensi dasar yang ingin dicapai dalam pembelajaran B. Inti

2. Eksplorasi     

Menyimpan halaman pada server dilokasi yang tepat Menampilkan/menguji halaman dinamis ditampilkan pada browser Membuat fungsi format dan dinamis secara keseluruhan sesuai dengan kebutuhan bisnis dan pelanggan. Mengakhiri halam pelanggan sesuai memenuhi persyaratan bisnis Merangkai Aplikasi halaman per halaman sesuai permintaan pelanggan

3. Elaborasi

C. Penutup



Selalu teliti dan tertib dalam mengerjakan tugas.



Menggunakan waktu secara efektif untuk menyelesaikan tugas-tugas di kelas dan luar kelas.



Mencari sumber di perpustakaan untuk menyelesaikan tugas sekolah tanpa bantuan pustakawan.

4.. Mengambil kesimpulan secara bersama-sama 5. Evaluasi lisan dengan tanya jawab

VIII Penilaian (terlampir) 1. Tes tertulis : essay dan pilihan ganda. 2. Non Tes : a. Penilaian terhadap unjuk kerja (performance test) yaitu Praktek b. Penilaian proses dan portofolio c. Skala sikap d. Observasi IX. Alat, Media dan Sumber Belajar -

Buku Pemrograman HTML

-

Buku membuat halaman WEB dengan Frontpage

X. Kriteria Penilaian No

Kriteria

Bobot

1.

Nilai Kompetensi Tugas Praktek Diskusi dan interview Buku Laporan Siswa

50% 25% 25%

2.

Nilai Sikap Kerajinan Perilaku Kerapian =(Nilai Kompetensi + Sikap)/2

Mengetahui, Kepala Sekolah SMK Al Azhar Sempu

ASNAN, S.Pd.

40% 30% 30%

Banyuwangi, 16 Juli 2012 Guru Bidang Studi,

AHMAD HERMANTO, S.KOM