Rpp-chapter-7.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan

: SMP …………………………………

Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris

Kelas/Semester

: IX / 1

Materi Pokok

: Lagu “ Que Sera Sera “

Alokasi Waktu: 2x40 menit

A.Kompetensi Inti : KI 1 KI 2

KI 3 KI 4

: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. :Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata. : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar 1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. 2.3. Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerja sama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional. 3.15. Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu. 4.17. Menangkap makna lagu. C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menunjukkan sikap sungguh-sungguh dalam belajar bahasa Inggris tentang lagu yang memberi ketaladanan yg berjudul Que Sera Sera 2. Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, peduli, bekerja sama dan cinta damai dalam belajar makna lagu. 3.1.Menyebutkan fungsi sosial 3.2 Menyebutkan unsur kebahasaan dalam lagu “Que Sera, Sera.” (bisa lagu lain yang mendidik)4.Melengkapi tes lagu yang dirumpangkan dengan terampil.

D.Materi Pembelajaran 1.Teks Lagu

2.Fungsi social

3.Unsur Kebahasaan

E.Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan a. Guru mengecek kesiapan peserta didik belajar dengan baik secaa fisik maupun psikologis. (berdoa dan mengecek kehadiran) b. Guru mengajak peserta didik mengingat dan menyebutkan materi sebelumya dengan bertanya. c. Guru bertanya kepada peserta didik apakah mereka suka meyanyi dan lagu jenis apa yang mereka suka. d. Guru menjelasakan kompetensi apa yang akan dicapai pada pembelajaran lagu. 2. Kegiatan Inti Mengamati Guru -Meminta peserta didik membuka buku pakethalaman 138, kemudian memperdengarkan lagu “Que Sera Sera” - Membtu peserta didik membaca lirik lagu dengan ucaoan yang tepat agar apabila nanti menyanyikannya lafal sudah betul. Menanya

Peserta Didik - Menyimak teks dan mendengarakan lagu

Guru -Memotifasi peserta didik untuk bertanya tentang lagu tersebut -Merespon pertanyaan peserta didik dan member penghargaan bagi yg bearni dan mau bertanya.

Peserta Didik -Menanyakan berbagai hal tentang lagu tersebut.

-Menirikan guru membaca teks lagu baris demi baris

-Menanyakan lagi hala hal lain tentang lagu tersebut.

-Memberi kesempatan peserta didik saling bertanya jawab .

-Saling bertanya jawab.

Mengumpulkan Informasi Guru -Meminta peserta didik menyalin lagu di buku masing masing dengan rapi dan tepat -membimbing siswa memahami arti kata kata sukar dalam lagu tersebut -Menyrankan siswa mencari bebebrapa arti kata di kamus dari lagu tersebut. -Membimbing siswa untuk mengindentifikasi unsur kebahasaan pada teks lagu tersebut. -Meminta siswa untuk mengerjakan latihan pada halaman 140-141 -Mengecek pekerjaan peserta didik

Peserta Didik -Menyalin teks lagu dengan teliti,rapid an tepat -Mencari kata kata sukar yang belum diketahui artinya kepada teman atau guru. -Menggunakan kamus untuk mencari arti kata tertentu dari lagu tersebut. -mengidentifikasi unsure kebahsaan yg ada pada teks lagu tersebut. -Mengerjakan latihan halaman tersebut -mencocokan jawaban .

3.Kegiatan Penutup a. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari . b. Guru bersama peserta didik merefleksikan pegalaman belajar hari itu. c. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya d. Guru member tugas peserta didik untuk mencari dan menulis sebuah teks lagu berbahasa Inggris yang lain lalu menuliskan kata sukar dan artinya dari lagu tersebut. F.Penilaian 1. Penilaian kompetensi sikap spiritual a. Teknik Penilaian

: Observasi

b.Bentuk instrument

: Lembar observasi

LEMBAR OBSERVASI Kelas/Semester

: IX/ 1

Tahun Pelajaran

: 2015/2016

Tanggal Pengamatan

: ….

Butir Nilai

: 1.2 Menghayati ajaran agama yang dianut.

Indikator Sikap

: 1.Berdoa 2. Mengucapkan salam sebelum dan sesudah melakukan

kegiatan

Skala Penilaian: 4 = selalu berdoa dan mengucapkan salam 3 = sering berdoa dan mengucapkan salam 2 = kadang kadang berdoa dan mengucapakan salam 1 = jarang brdoa dan mengucapkan salam. No

Nama peserta didik

1 2 3 4 5

Dst

Indikator 1 sikap spiritual (1-4)

Indicator 2 sikap spiritual (1-4)

Jumlah skor

Nilai

2. Penilaian Kompetensi sikap sosial a. Teknik Penilaian

: Observasi

b. Bentuk instrument :lembar Observasi

LEMBAR OBSERVASI Kelas/Semester

: IX/ 1

Tahun Pelajaran

: 2015/2016

Tanggal Pengamatan

: ….

Butir Nilai

: 2.3 Menunjukkan perilaku kerjasama dalam melaksanakan Komunikasi fungsional

Indikator Sikap

: 1.Terlibat aktif dalam bekerja kelompok 2. Bersedia melaksakan tugas sesuai kesepakatan bersamaa

Skala Penilaian: 4 = selalu terlibat aktif dan bersedia melaksanak tugas 3 = sering terlibat aktif dan bersedia melaksanak tugas 2 = kadang kadang terlibat aktif dan bersedia melaksanak tugas 1 = jarang terlibat aktif dan bersedia melaksanak tugas

No

Nama peserta didik

Indikator 1 sikap social

Indicator 2 sikap social kerja

Jumlah skor

Nilai

kerja sama (1-4) 1 2 3 4 5 6

sama (1-4)

Dst

3.Penilaian Kompetensi Pengetahuan a. Teknik Penilaian

: Tertulis

b. Bentuk instrument : Melengkapi kalimat berdasar teks lagu Pedoman Penilaian : Setiap jawaban benar skor 10. Nilai = Jumlah skor penilaian x 10

G.Media/Alat,Bahan dan Sumber Belajar. - Rekaman lagu Que Sera Sera -Buku Siswa dan buku Guru : Bahasa Inggris : Think Globally Act Locally Kelas IX

Mengetahui: Kepala Sekolah

Sukabumi, Juli 2015 Guru Mata Pelajaran

………………………………….

Yuli Nuriskandar, S.Pd

Students’ work sheet