Referat.stelele Stiintei.1.docx

http://lumealuijunior.ro/10-jocuri-distractive-din-intreagalume-2/ http://www.itsybitsy.ro/30-de-jocuri-de-vara/ http://www.itsybitsy.ro/jocuri-si-activitati-de-toamna/ Varsta jucatorilor: >4 ani Numarul de jucatori: >3 jucatori (cu cat mai multi, cu atat mai bine) Spatiul de joaca: Afara, in parcuri, in fata blocului, in parcari, in curtea scolii, etc. Materiale necesare: Creta, Minge Cum se joaca: 1. Fiecare jucator isi alege o tara pentru care sa joace. 2. Se traseaza pe jos un cerc mare, in care sa incapa toti jucatorii. Fiecare jucator primeste o bucata din cerc in care scrie numele tarii sale.

3. Fiecare jucator se pozitioneaza la el in tara si se trage la sorti sau se alege jucatorul care incepe jocul. 4. Jucatorul ia mingea si striga: “Sa traga mata de coada si soarecele de urechi tara cu numele de …” si va spune o tara, din cele participante la joc, si va arunca mingea in aer. 5. Jucatorul cu tara care a fost strigata trebuie sa prinda mingea cat mai repede, sa o aduca in cerc si sa strige “STOP”. In acest timp, restul jucatorilor fug cat mai departe de el. 6. La “STOP” nu mai are voie nimeni sa se miste. Jucatorul cu mingea alege un jucator pe care incearca sa il nimereasca cu mingea. Are voie sa faca 3 pasi in directia lui.

7. Daca reuseste sa il atinga cu mingea, are dreptul sa ia o bucata din tara celui atins (cat vrea el – minim cat o talpa de papuc). Daca nu reuseste, cel care nu a fost nimerit cu mingea va lua o bucata din tara celui care a aruncat dupa el ((cat vrea el – minim cat o talpa de papuc). 8. Jocul se reia, iar cel care arunca mingea in sus este jucatorul a carui tara a fost strigata ultima oara. Daca acesta nu mai este in joc (toata tara lui a fost cucerita), mingea va fi aruncata de ultimul jucator care a aruncat mingea si este inca in joc. 9. Un jucator iese din joc atunci cand toata tara lui initiala a fost cucerita. 10. Ultimul jucator ramas in joc, castiga jocul.

cASTELUL O activitate forte distractiva si dinamica pentru toate varstele. Un fel de “Angry Birds” dar in realitate. Morala acestei activitati: poate fi usor sa distrugi ceva, dar este greu sa cladesti inapoi ce ai distrus” Varsta jucatorilor: >5 ani Numarul copiilor: >6 jucatori Spatiul de joaca: Afara in spatii deschise (parcuri, curtea scolii, parcari, etc.). Materiale necesare: Minge, Pietre Cum se joaca: 1. Se aseaza 9 pietre una peste alta, pentru a forma un “castel” de piatra. 2. Jucatorii se impart in 2 echipe. Echipa 1 va juca rolul de aparator al castelulul, iar echipa 2 va juca rolul de atacator al castelului. 3. Se vor numara 9 pasi de la castelul de piatra si se va trage o linie. De aici va incerca echipa 2 daramarea castelului, cu ajutorul mingii. 4. Daca, dupa ce toti componentii echipei 2 arunca cu mingea, castelul este inca in picioare, echipele vor schimba rolul si echipa 1 va incerca ea sa darame castelul cu ajutorul mingii. 5. Daramarea castelului se face doar cu mingea, care poate fi aruncata cu mana sau cu piciorul in directia castelului. 6. Dupa daramarea castelului, echipa aflata in aparare in acel moment, va trebui sa recupereze mingea si va vana componentii celeilalte echipe, incercand sa ii scoata din joc (ca la ratele si vanatorii). 7. In acelasi timp, componentii echipei care a reusit daramarea castelului vor trebui sa recladeasca castelul pentru a castiga jocul. Acestia vor trebui sa faca acest lucru fara sa fie loviti cu mingea de echipa adversa.

8. Castiga jocul: 1. Echipa aflata in aparare – daca reuseste sa scoata din joc (sa atinga cu mingea) toti componentii celeilalte echipe, inante ca acestia sa recladeasca castelul. 2. Echipa care a daramat castelul – daca reuseste sa recladeasca castelul de piatra inainte ca cealalta echipa sa ii scoata toti componentii afara din joc. 9. Echipa castigatoare va incepe urmatorul joc in pozitia de atacant. Reguli: 1. Aparatorii castelului pot apara castelul doar cu ajutorul mingii. Nu au voie sa ii tina sau sa ii blocheze pe cei care trebuie sa recladeasca castelul. 2. Aparatorii trebuie sa lase mingea sa loveasca castelul. 3. Un jucator atins cu mingea va iesi din joc si va lasa piatra/pietrele pe care le are in mana in locul in care a fost atins cu mingea.

Varsta jucatorilor: >5 ani Numarul de jucatori: >4 jucatori (cu cat mai multi, cu atat mai bine) Spatiul de joaca: Se poate juca oriunde nu exista obiecte care se pot sparge. Cel mai indicat este afara, in parcuri, in fata blocului, in parcari, in curtea scolii, etc. Materiale necesare: Minge Cum se joaca: 1. Jucatorii se impart in rate si vanatori. Este nevoie ca 2 jucatori sa joace rolul vanatorilor, iar restul sunt rate.

2. Se delimiteaza spatiul de joaca. De obicei, spatiul are forma dreptunghiulara. In fiecare capat al spatiului de joaca se afla cate un vanator, care nu are voie sa intre in spatiul de joc. Intre vanatori se afla ratele. 3. Vanatorii au rolul de a vana ratele cu mingea. Atunci cand o rata este atinsa de minge, aceasta iese din joc. 4. Ratele trebuie sa se fereasca de minge, fara sa iasa din spatiul de joc. 5. Ultima rata ramasa, trebuie atinsa cu mingea de vanatori din maxim atatea incercari cati ani are (ex: daca rata are 9 ani, vanatorii trebuie sa o scoata din joc din maxim 9 aruncari). Daca nu reusesc, jocul se reia cu aceiasi vanatori. 6. Jocul se sfarseste atunci cand toate ratele au fost atinse cu mingea. Urmatorii vanatori sunt primele 2 rate care au fost scoase din joc. 7. Exista varianta in care ratele pot castiga vieti in plus daca reusesc sa prinda mingeainainte ca aceasta sa atinga pamantul.

Lapte gros Lapte gros este un joc pe echipe ce poate fi jucat în minim 5 jucători. Dacă sunt mai mulţi jucători care doresc să ia parte la joc trebuie ca întotdeauna numărul

Cum

total

de

jucători

se

să

fie

joacă

un

număr

impar.

Lapte

gros

Un jucător va fi desemnat arbitru (perniţă, stâlp, etc) iar restul jucătorilor se vor împărţi în două echipe egale. După ce se va stabili ordinea de joc una din echipe se va aşeza în următorul mod: primul jucător, aplecat, cu capul în mâinile arbitrului. Următorul jucător, aplecat, cu capul între picioarele următorului jucător. Şi tot aşa până când toţi jucătorii echipei s-au aşezat. Urmează apoi rândul celeilalte echipe. Jucătorii acestei echipe vor sări, pe rând, pe jucătorii primei echipe ce sunt aplecaţi. De câte un jucător sare pe spatele

jucătorilor

apleacaţi

acesta

trebuie

să

strige

“lapte

gros”.

După ce toţi jucătorii au sărit primul dintre ei îi va arăta arbitrului, folosind una dintre mâini, un număr de la 1 la 5. Apoi unul dintre jucătorii primei echipe (cei care stau aplecaţi) trebuie să ghicească numărul. În cazul în care nu ghiceşte numărul jucătorii celei de-a doua echipe se vor da jos de pe spatele jucătorilor

din

prima

echipa

şi

jocul

va

fi

reluat

de

la

început.

Dacă numărul este ghicit echipele vor schimba locul între ele. Câteva

reguli

suplimentare

– jucătorul care sare pe spatele jucătorilor aplecaţi nu are voie să se mişte după ce a aterizat. Adică nu are voie să se dea mai în faţă sau mai în spate – dacă unul dintre jucătorii care au sărit (şi care se află pe spatele jucătorilor celeilalte echipe) atinge cu piciorul pământul jocul se încheie şi echipele schimbă

locul

între

ele

– dacă unul dintre jucătorii care sare uită sa spună “lapte gros” jocul se încheie

şi

echipele

schimbă

locul

între

ele

– dacă un jucător care doreşte să sară nu mai are loc datorită poziţionării greşite a colegilor săi jocul se încheie şi echipele schimbă locul între ele

Ţară, ţară, vrem ostaş ! Acest joc se joacă pe echipe, mai precis în două echipe. Numărul minim de jucători este de 4 (câte 2 în fiecare echipă) însă cu cât participă mai mulţi copii

la

Cum

se

joc,

cu

joacă Ţară,

atât

ţară,

mai

vrem

bine.

ostaş

!

Jucătorii se împart in două echipe ţinându-se de mâini pentru a forma două rânduri, Una

din

Cealaltă

faţă cele

două echipă

echipe

în strigă Ţară, răspunde Pe

ţară,

faţă. vrem cine

ostaş

! ?

Prima echipă va răspunde zicând Pe … şi aleg un jucător din ehipa a doua.

Jucătorul ales trebuie să alerge şi să încerce să spargă lanţul de mâini format de prima echipă. Dacă reuşeşte să rupă lanţul înseamnă că s-a salvat şi revine la echipa lui. Dacă nu reuşeşte să spargă lanţul va trece în echipa care l-a

chemat.

Echipa în care rămâne numai un jucător a pierde jocul.

Ţintar (Moara) Ţintar (Moara cum i se mai spune alternativ) este un joc ce se joacă în doi şi pentru care avem nevoie de 18 piese (câte 9 pentru fiecare jucător) şi o tablă de

joc

desenată

într-un

mod

anume.

Dacă nu avem tabla de joc o putem face si noi foarte uşor desenând pe o hârtie

3

Cum

pătrate

concentrice

se

conectate

joacă

la

mijlocul

ţintar

laturilor.

(moara)

La începutul jocului tabla este goala, fiecare jucător având în mână câte 9 piese de aceaşi culoare. După ce se decide cine va începe jocul urmează prima etapă a jocului, aşezarea pieselor. Astfel fiecare jucător, pe rând, va pune una din piesele proprii pe tabla de joc. Această etapă se va termina când

toate

piesele

au

fost

puse

pe

tabla

de

joc.

În etapa a doua jucătorii vor muta pe rând câte una din piesele proprii. Un jucător câştigă dacă reuşeşte să captureze toate piesele adversalului sau dacă îl blochează încât acesta nu îşi mai poate muta nici o piesă.

Regulile

jocului

sunt

următoarele

– în oricare punct de pe tablă nu poate fi plasată decât o singură piesă – mutarea pieselor se face numai de-a lungul liniilor şi numai într-un punct învecinat (şi liber). Când un jucător rămâne cu numai trei piese mutarea pieselor se poate face pe oricare din locurile libere de pe tabla de joc – când un jucător realizează un şir de trei piese proprii de-a lungul oricărei linii de pe tabla de joc (adică când face o moară) poate elimina din joc o piesă a adversarului. Nu pot fi eliminate piesele care la rândul lor fac parte dintr-o moară – dacă se închid două mori simultan vor fi eliminate două piese cu aceaşi menţiune de mai sus Varsta jucatorilor: >7 ani Numarul copiilor: >4 jucatori Spatiul de joaca: Afara in spatii deschise (parcuri, curtea scolii, parcari, etc.). Materiale necesare:Creta Cum se joaca: 1. Jucatorii se impart in 2 echipe. 2. Se deseneaza pe asfalt cu creta urmatorul traseu:

F = Galusca fermecata M = Galusca moarta Triunghiul verde = “frunza” 3. Fiecare echipa ca incepe jocul la ea in casa (unde scrie echipa 1 si echipa 2) 4. La “START”, jucatorii vor incerca sa ajunga in casa echipei adverse si sa calce frunza. 5. Este nevoie ca minim un jucator din echipa sa reuseasca sa calce frunza adversa si echipa respectiva castiga jocul. 6. Jucatorii nu au voie sa treaca peste liniile careului. Trebuie sa mearga doar prin culoare. Cine calca linia sau trece de ea, este afara din joc. 7. Eliminarea jucatorilor din echipa adversa se face prin impingere sau tragere (pentru a-i face pe acestia sa calce linia sau sa iasa din spatiul de joc). 8. Jucatorii care sunt in spatiul “F” vor avea imunitate si nu vor putea fi impinsi sau trasi afara din joc atata timp cat raman in acest spatiu. Ei vor putea sa ii impinga sau traga pe adversari.

9. Spatiul “M” este un loc de refugiu. Jucatorii ajunsi aici nu vor primi imunitate, dar se pot folosi de acest spatiu pentru a se odihni (este mai greu pentru adversari sa ajunga la ei pentru a-i impinge sau trage afara din joc). 10. Regula “Stop culoar”: primul jucator ajuns pe un culoar, va striga “Stop culoar”, iar cealalta echipa nu va putea intra pe acest culoar atata timp cat acea persoana se afla pe culoar (poate fi impins sau tras de pe culoar). 11. Este un joc strategic. Coechipierii trebuie sa isi imparta sarcini. Trebuie sa exista aparare si atac. Vor castiga cei care joaca cel mai bine in echipa.

  

Observatii: in acest joc, cazaturile sunt ceva obisnuit gasiti un spatiu de joc cat mai sigur (fara obiecte de care sa va puteti lovi atunci cand sunteti impinsi afara din joc) incercati sa jucati acest joc pe iarba, in parcuri, in curtea casei, etc. Abonează-te la Newsletter! Nume E-mail

Send

Inscrie-ti copilul in clubul de dezvoltare personala prin sport si activitati educativdistractive

Activitati sportive: 

Role



Indo Board



Skateboard



Ping Pong



Forestbike



Streetball



Badminton



Bboying



Volei



Trotineta



Longboarding



Hacky Sack



Slip n' Slide



Kite (Zmeu)



Slackline



Petanque (Boules)



Ultimate Frisbee



yGolf Jocurile copilariei:



Castel (9 pietre)



Omul Negru



Frunza



Calcatea



Atinsea



Flori, fete sau baieti



Tara, tara, vrem ostasi!



Tarile



Sotron



Ratele si vanatorii



De-a v-ati ascunselea



Lapte gros



Baba Oarba



Tuberman!

Cum se joacă Vrăjitorul Jucătorii se vor împărți în două echipe. O grupă se plasează la dreapta, una la stânga iar conducătorul de joc (Vrăjitorul) rămâne la mijloc. Jucătorii din dreapta trimit la vrăjitor un jucător care îi șoptește la ureche numele unuia dintre jucătorii din stânga. În continuare aceștia trimit și ei un jucător. Dacă jucătorul trimis este cel nominalizat de cei din dreapta, conducătorul de joc rostește formula “abracadabra” și jucătorul din stânga rămâne prizonierul vrăjitorului. În continuare rolurile se inversează iar jocul continuă până când una din echipe este făcută prizonieră în totalitate.

Poti sa ridici un castel din pietre inainte ca adversarul sa te prinda? Alaturi de Calin Goia, descopera Castelul, un joc haios, pe echipe si plin de emotii! Poate ca il stiai sub denumirea de 7 pietre (sau 9 pietre). Regulile sunt aceleasi. Important este faptul ca acest joc este la fel de mult o ocazie de distractie (in familie sau cu prietenii) cat este si o metoda jucausa de a face sport, intrucat Castelultine foarte mult de alergare. Afla regulile aici, apoi asculta amintirea din copilarie a lui Calin Goia! Numar de jucatori: de la 6 in sus. Ai nevoie de: o minge, pietre, spatiu de alergat. Cum se joaca: Se fac doua echipe. Se asaza sapte pietre unele peste altele, de la cea mai mare (la baza) pana la cea mai mica (in varf). Se poate juca si cu noua pietre sau chiar mai multe. Pe masura ce sunt mai multe pietre, pe atat devine mai dificil jocul. Jucatorii se impart in doua echipe: aparatorii si atacatorii. Se numara sapte pasi de la castel si se trage o linie. De la aceasta linie, atacatorii incearca sa darame contructia de pietre, cu mingea. Fiecare jucator din echipa arunca o singura data. Scopul este ca atacatorii sa darame toate pietrele. Daca nu reusesc, echipele schimba rolurile, asa ca ceilalti jucatori incearca sa darame castelul.

Dupa doborarea castelului, echipa aflata in aparare in acel moment, va trebui sa recupereze mingea si sa ii vaneze pe membrii celeilalte echipe, incercand sa ii scoata din joc. In acelasi timp, atacatorii incearca sa puna pietrele la loc, in pozitia de castel, inainte de a fi eliminati din joc de adversari. Cine castiga: Echipa care apara castiga daca ii scoate din joc pe toti atacatorii, atingandu-i cu mingea inainte ca acestia sa ridice la loc castelul. Echipa care ataca castiga daca reuseste sa puna pietrele la loc inainte ca cealalta echipa sa ii scoata toti membrii afara din joc. Echipa castigatoare va incepe urmatorul joc din pozitia de atacant.

mparate, luminate, cat e ceasul in cetate?

Se alegea un imparat. Copiii se duceau mai departe de imparat si stateau toti la aceeasi distanta. Fiecare copil intreaba pe rand: "Cat e ceasul la cetate?" Imparatul le spunea cati pasi sa faca. Erau asa: -> pasii de furnica - pui piciorul in fata celuilalt -> mamaliga - o saritura invartindu-te -> pas de pitic - un pas ciuciulete

-> pestele - o saritura in fata -> uriasul - un pas de urias. Imparatul le putea spune si sa faca pasi inapoi. Cine ajungea primul la imparat castiga si era el imparatul. Copil fiind... imi placea...



9 beţe



ascunsea cu mingea



atinsea "pe animale"



capră nouă / capră veche



confecţionat piţule din dopuri



făcut pariche, praştie



lapte gros



obligatea la bară



oină / "beizbol"



pac-pac cu tub Berman



rişcă



sărit coarda



tenis cu piciorul / laptenis



tetris



victorie / miuţă



voleu / nemţească



şotron



ţară-ţară, vrem ostaş!  Perete, Gropiţă, Rişcă  Tara, tara, vrem ostas!  Un alt fel de ... Frunza  Sa vina, sa vina la razboi...  Imparate, luminate, cat e ceasul in cetate?  Omul negru  Teenage Mutant Ninja Turtles  The Smurfs  Captain Planet

 Sarit Coarda  Tetris  Sticluta cu otrava  O portocala  Sus-Jos!  Aquafresh  Dune 2  Ţintar (Moara)  Dacii si romanii  A fost odata, ca niciodata... A apărut o eroare în acest obiect gadget

Programele de educaŃie nonformală au deseori obiective din sfera dezvoltării sociale si emoŃionale a participanŃilor. Acest lucru este pe deplin justificat în contextul în care învăŃământul scolar, cel puŃin în România, pune accentul atât de mult pe dezvoltarea cognitivă si mai ales pe acumularea de informaŃii. Accentul pe ludic si implicit motivarea intrinsecă a participanŃilor, printre altele, permit însă educaŃiei nonformale să aducă un plus de valoare faŃă de mediul scolar chiar si în domeniul dezvoltării cognitive a copiilor. Experimentele de fizică reprezintă o modalitate ideală de a ajuta copiii să înŃeleagă mai bine legile după care funcŃionează universul fizic si implicit să-si dezvolte abilităŃi care Ńin de sfera cognitivă: dezvoltarea reprezentărilor dinamice si tridimensionale, înŃelegerea cauzalităŃii s.a.m.d. Într-o activitate de educaŃie nonformală, un experiment de fizică va îmbrăca întotdeauna forma unui joc, concurs, a unei povesti etc. Ori de câte ori acest lucru este posibil, participanŃii trebuie să aibă ocazia să provoace ei însisi fenomenul fizic, să manipuleze obiectele, să încerce diferite variante. ExplicaŃia (obligatorie!) fenomenului fizic, atunci când va fi dată – si numai după provocarea participanŃilor să înŃeleagă ei însisi ce se întâmplă, să anticipeze, să găsească soluŃia, să explice celorlalŃi – va pune accent pe înŃelegerea “intuitivă” a ceea ce se întâmplă, recurgând la analogii cu alte fenomene cunoscute deja, si nu pe formule de fizică! De asemenea, generalizarea celor învăŃate se face mai usor dacă, odată explicat fenomenul, participanŃilor li se cere să dea si ei alte exemple de situaŃii în care se produce acelasi fenomen. Moderatorul trebuie să stăpânească suficient de bine domeniul astfel încât să poată explica sugestiv, coerent si corect si să poată răspunde la eventualele întrebări! Iată un exemplu de experiment de fizică prezentat ca problemă de rezolvat, “îmbrăcată” într-o poveste.