Redes Sociales En Internet.docx

REDES SOCIALES EN INTERNET Redes sociales es un término originado en la comunicación. Estas se refieren al conjunto de grupos, comunidades y organizaciones vinculados unos a otros a través de relaciones sociales. Esto fue el resultado de la convergencia de los medios, la economía política de los mismos y el desarrollo de tecnologías, teniendo como objetivo la interacción de dos o más canales. En la primera parte de la década del año 2000 empezaron a aparecer muchos sitios web dedicados a brindar la posibilidad de comunicación dentro de lo que se llamó las redes sociales, que en aquella época eran conocidas como Círculos de Amigos. Fue con el auge de las redes sociales cuando Internet empezó a ser una herramienta masificada que realmente es útil pero también peligrosa. En julio de 2006 se lanzó la versión definitiva de Twitter. Entre los años 2007 y 2008 se puso en marcha Facebook en español, extendiéndose a los países de Latinoamérica y a España. Esta red social se comenzó a usar como una plataforma para conectar a estudiantes entre sí. Además superó a MySpace en cuanto a visitantes mensuales únicos. En enero de 2008, Facebook contaba con más de 2.167 usuarios activos. En el año 2010 aparecieron algunos de los sitios más populares que lograron hacer crecer exponencialmente el uso del servicio, como MySpace, Friendster, Tribe y Xing, entre otras. Google+ se lanzó en junio de 2011. Los usuarios tienen que ser mayores de 13 años de edad, para crear sus propias cuentas. Google+ ya es la tercera red social con más usuarios en el mundo, no por su popularidad sino por enlazarse con YouTube, obteniendo aproximadamente 343 millones de usuarios activos. Clasificación Generalistas u horizontales No están dirigidas a un tipo específico de usuario o un tópico concreto, sino que permiten la libre participación, centrándose en los contactos. Algunas de ellas son: Facebook, Twitter, Google+, Myspace, Tuenti o Badoo.2 Cerradas Son aquellas que sirven para compartir archivos en diferentes formatos como pueden ser, You tube, SlideShare, Snips, Flickr... Temáticas o verticales Son aquellas dirigidas a un público determinado, o sea que son especializadas. Los usuarios acuden a ellas debido a un interés en común. Por tipo de conexión 

Simétricas: para que dos usuarios sean amigos, ambos deben aceptarse mutuamente, es decir, que deben realizarse acciones desde ambos lados para poder establecer esta conexión, por ejemplo Facebook.3



Asimétricas: Un usuario puede seguir a otro, el cual puede optar por seguir o no a su seguidor, por ejemplo Twitter y Google+.4

En función del sujeto[editar] 

Humanas: están orientadas a la interacción entre personas según sus gustos, intereses, y actividades en general, por ejemplo Dopplr y Tuenti



De contenido: el centro de interés es en el contenido de lo que se publica, o sea que dependerán del tipo de archivos a los que tengan acceso los usuarios. Por ejemplo Flickr, Instagram Youtube y Vimeo.

En función de la localización geográfica[editar]



Sedentarias: son aquellas que se modifican según los contenidos, relaciones, eventos, etc, por ejemplo Blogger y Wordpress.



Nómadas: similares a las redes sociales sedentarias, se les suma un nuevo elemento basado en la ubicación geográfica del usuario, por ejemplo Google Latitude y Fire Eagle.

Principales redes sociales Los datos en el ranking de la siguiente tabla corresponden al año 2015 y/o 2017 mostrar Las más populares Las estadísticas corresponden al año 2017 Primer lugar 

Facebook8 es la red social más usada en el mundo, más de 2000 millones de usuarios.



Twitter es la más usada en Países Bajos [26,8%], siendo el único país del mundo donde ocupa el primer lugar9.



yZone, similar a Facebook en la cual se pueden hacer publicar textos, fotos y videos, cuenta con 645 millones de usuarios y es la favorita en China.



Vkontakte se impone en Rusia con 410 millones de usuarios, la cual permite compartir publicaciones de todo tipo y está disponible en 83 idiomas.

Segundo lugar 

Instagram lidera el segundo puesto de las preferencias a nivel mundial.



Odnoklassniki en las preferencias de Rusia y Alemania y cuenta con 16,5 millones de usuarios en todo el mundo.



Reddit en Nueva Zelanda, Australia, Noruega y Canadá.



En la mayor parte de Europa y en Estados Unidos, el segundo puesto le corresponde a Twitter en Japón, Facebook y en India, LinkedIn.10

Demografía de los usuarios Estadísticas correspondientes a usuarios adultos, año 2015 *Usuarios en general que se conectan RED SOCIAL % QUE USA LA RED SOCIAL % QUE SE CONECTA DIARIAMENTE FACEBOOK

20 %

70 %

WHATSAPP

23 %

13 %

PINTEREST

21 %

17 %

INSTAGRAM

23 %

49 %

TWITTER

19 %

36 %

*Usuarios en Internet clasificados por género RED SOCIAL % DE USUARIOS % DE HOMBRES % DE MUJERES FACEBOOK

72 %

66 %

77 %

PINTEREST

31 %

13 %

42 %

INSTAGRAM

28 %

22 %

29 %

WHATSAPP

25 %

28 %

27 %

TWITTER

23 %

24 %

21 %

SNAPCHAT

70 %

30 %

70 %

*Usuarios en Internet clasificados por edad RED SOCIAL 18 a 29 AÑOS 30 a 49 AÑOS 60 a 64 AÑOS 65 AÑOS o más FACEBOOK

87 %

73 %

63 %

56 %

PINTEREST

34 %

28 %

27 %

17 %

INSTAGRAM

25 %

11 %

6%

WHATSAPP

23 %

31 %

30 %

21 %

TWITTER

37 %

25 %

12 %

10 %

*Usuarios clasificados por nº de redes sociales a las que se conectan Nº DE REDES

PORCENTAJE

2 REDES SOCIALES 5 REDES SOCIALES 4 % Según su uso Profesionales Uso profesional en general 

Linkedin



About.me



Xing



Viadeo

Médicos 

Sermo



Esanum



Doximity (en inglés)



ResearchGate (en inglés)

Programadores 

La Web del programador



NotasWeb



Domestika



CoderWall



Codepad

Ciencia y educación Científicas Algunas redes sociales en la ciencia son las siguientes: 

Academia.edu



ResearchGate (en inglés)



Mendeley (en inglés)



MethodSpace (en inglés)

Educación El uso de las redes sociales en la educación se refiere al uso práctico de las redes sociales en el ámbito de la educación, con el principal propósito de promover la comunicación entre el profesorado y los alumnos. Las redes sociales son herramientas basadas en Internet, principalmente en la Web 2.0, permitiendo que sus usuarios accedan y compartan contenidos creados por ellos mismos. Es esencial reflexionar sobre el objetivo de introducir las redes sociales en el aula. Parece evidente que el primero es crear una comunidad de aprendizaje en la que haya diferentes puntos de comunicación (docente-discente, discente-discente, docente-docente, docente-padre/madre/tutor, centro-comunidad educativa) basado en un modelo de aprendizaje colaborativo, cooperativo e interdisciplinar. Además de la ayuda que ofrecen las redes sociales al aprendizaje mediante diversas teorías, el uso de las redes sociales en educación favorece un aprendizaje colaborativo debido a una gran cantidad de factores: 

Favorecen la realización de actividades en grupos según temáticas.



Facilitan el trabajo interdisciplinar.



Se fomenta la relación entre docente y alumno.



Favorecen dinámicas cooperativas y colaborativas de investigación y estudio.



Impulsan la producción colectiva de conocimiento.



Permiten la publicación de documentos y bibliografía útiles para el aprendizaje en distintos formatos.



Permite establecer distintos modos de comunicación.



Realzan la figura del grupo, favoreciendo la creación de comunidades de aprendizaje.



Evita un aprendizaje basado en jerarquías y asegura un aprendizaje entre iguales.



Favorece un aprendizaje basado en conocimientos previos, permitiendo la exploración de contenidos que sean de su interés.

Algunas redes sociales en educación son las siguientes: 

Docsity



The Capsuled



educaNetwork



Edmodo



Brainly



Eduredes



Eduskopia



Comunidad todoele



Otra Educación



RedAlumnos



Schoology

Los usos más habituales de las redes sociales en el ámbito educativo son: 

Como red de asignaturas, donde se crea una red para cada asignatura en la que se puedan preguntar dudas, realizar trabajos, etc. Estas redes suelen ser poco numerosas y tienden a no aprovechar el potencial total de las redes sociales.



Como redes de centros de educativos y grupos para crear comunidades internas. Estas redes son muy positivas y ayudan a crear un sentimiento de pertenencia a la comunidad educativa.



Como grupos de consulta de dudas y de actividad académica de una asignatura. Son sitios privados en los que los alumnos se comunican entre sí y con el profesor de dicha asignatura. Formarían parte de una red social mayor, en la que se integra el grupo.



Como tablón de anuncios de una asignatura. Se encuadra dentro de una red social y se forma un grupo en el que se coloca la información sobre tareas, actividades, etc., que deben realizar los alumnos.



Como grupos de alumnos. Se crean los grupos dentro de la red social para que realicen trabajos. Resultan interesantes puesto que fomentan que los alumnos creen sus grupos, interaccionen entre ellos, usen los

foros de discusión, los mensajes y el resto de herramientas con las que cuenta la red social para organizar el trabajo y dejar información. 

Como tutorización de trabajos. Fomentan la comunicación entre el grupo de alumnos y el profesor, aumentando la cantidad y la rapidez de la retroalimentación entre ellos.

Aficionados Fotografía 

Pinterest



Instagram



Flickr



500px



Behance



DeviantArt



Imgur



Tumblr

Música 

Soundcloud



Last.fm



Myspace



Spotify



Flowd



ReverbNation



InternetDJ23

Videos 

Youtube



Vimeo



Dailymotion



Tu.tv

Lectores 

Wattpad



Entrelectores



Beek



QuieroLeer



Lecturalia



BiblioEteca



Comparte Libros



Tu qué lees



Sopa de Libros



Leoteca



Quelibroleo.com



Goodreads

Videojuegos 

Wipley



Nosplay



Playfire



Raptr



Uberchar



Player.me



Discord



Twitch28

Mensajería instantánea 

WhatsApp



Telegram



Line



Hangouts



Skype



BBM



Messenger



Snapchat



Social Wire



Kik



Facebook



WeChat



Facebook Messenger



Amino

Ética y las redes sociales Hoy en día se está viviendo un mundo diferente, un mundo globalizado el cual está totalmente conectado a la red. Estamos viviendo en una sociedad donde las personas prefieren comunicarse por medio de sus redes sociales, dejando a un lado el resguardo de su vida privada y exponiéndose a los peligros de hoy día. Si es que se van a utilizar las redes sociales diariamente, existen riesgos. Para empezar, se tiene que definir privacidad, siendo esta el nivel de protección que disponen todos los datos e información, que una persona introduce a una de estas redes sociales y también abarca el grado de accesibilidad que esa persona u otros usuarios pueden tener. Y es que la gente no sabe que sus datos personales; como sus búsquedas, compras en línea o los enlaces que visitan, son almacenados para proporcionar información de ellos sin su consentimiento ni conocimiento; surgiendo relaciones entre personas sin conocer las fronteras que se existen de por medio. Las redes sociales más populares como Facebook, Twitter, Instagram o SnapChat son utilizadas por millones de personas, siendo estas sujetas a distintos riesgos, ya que a pesar de que estas redes tengan sistemas de ¨privacidad¨ como el decidir quienes puedan ver o no tus fotos, esta nunca llega a ser máxima, por eso es mejor no compartir información determinada en la red, ya que con una simple pulsación de ratón en estas redes sociales, se puede sabe el perfil psicológico de una persona, lo que hace, donde vive, su número telefónico, como es, sus gustos, sus aficiones que es lo que hace, entre otras cosas que tengan que ver con su persona. Los problemas éticos que pueden provocar las redes sociales son: 

La intromisión en la vida privada. Borrándose la frontera entre lo público y lo privado.



El robo de datos.



La venta de contactos. Cosa que hacen las industrias (como Google, Facebook, Instagram).



La intromisión a la vida privada de pareja/amigo.



La normalización del plagio. Con el famoso Copy & Paste.

Peligros de las redes sociales 

Adicción



Ciberacoso



Grooming



Incitación al odio



Rechazos laborales



Phishing



Malware



Perfiles falsos



Problemas de privacidad



Pérdida de productividad

Lo que no se permite publicar 

Contenido de carácter sexual



Incitación al odio



Contenido con violencia excesiva o autolesiones



Amenazas



Información privada de otras personas



Venta o promoción de drogas



Violación a los derechos de autor



Spam

Lo que no se aconseja publicar 

Fecha completa de nacimiento



Ubicación actual



Fotos de menores



Dirección y teléfono



Situación sentimental



Fotos con georeferencias automáticas



Fecha de las vacaciones



Situaciones embarazosas



Sobre el empleo actual o proyectos



Foto del pasaje de avión

Ventajas 

Producen contenidos en Internet.



Es una buena opción para hacer publicidad.



Conocer mejor las necesidades y los intereses de personas y empresas.



Son muy útiles para encontrar y saber sobre personas que quisieras buscar.



Hay interacción sin problemas de espacio y tiempo.



Facilita el intercambio de información entre los usuarios.

Desventajas 

Si se configura mal la privacidad, pueden resultar peligrosas, debido a que exponen la vida privada de los usuarios.



Pueden generar adicción. Las principales señales que denotan una dependencia a las redes sociales y que pueden ser un reflejo de la conversión de una afición en una adicción son las siguientes:



Privarse de sueño más de 5 hrs para estar conectado a la red, a la que se dedica unos tiempos de conexión anormalmente altos.



Descuidar otras actividades importantes, como el contacto con la familia, las relaciones sociales, el estudio o el cuidado de la salud.



Pensar en la red constantemente, incluso cuando no se está conectado a ella y sentirse irritado excesivamente cuando la conexión falla o resulta muy lenta.



Aislarse socialmente, mostrarse irritable y bajar el rendimiento en los estudios.



Pueden producirse casos de suplantación de identidad. Es una desventaja que se escapa de nuestro control ya que no depende del buen o mal uso que le demos a nuestras redes sociales



Si no se usan para un buen fin, pueden ocasionar un gran daño a personas como empresas.



No se posee un gran control de los datos.



Poca cobertura de Internet en algunas regiones.