Pustaka1413163083.docx

DAFTAR PUSTAKA

Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. Amabile, T.M. (1983). The Social Psychology of Creatvity. USA: Brandes University. Amri, S. (2013). Pengembangan dan Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi Pustakaraya. Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. .(2012). Dasar-Dasar Evaluasi . Jakarta: Bumi Aksara. Assalama, dkk. (2013). "Pengembangan Lembar Kerja Siswa Dengan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP) dan Berwawasan Salingtemas. Jurnal Universitas Negeri Semarang, ISSN 2252-657, halaman 42-49. Astuti, R. (2015). Menigkatkan Kreativitas Siswa dalam Pengolahan Limbah Menjadi Trash Fasion Melalui PJBL. Bioedukasi Universitas Pendidikan Indonesia. Vol. 8 No. 2, halaman 37-41. Belawati, dkk. (2003). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Universitas Terbuka. Campbell, N.A., et al. (2006). Biology Concepts & Connections. California: The Benjamin/CommingsPublishing Company. Buck Institute for Education. (1999). Project Based Learning. [Online]. Tersedia di http://www.autodesk.com/foundation. Diakses tanggal 4 Juni 2017. De Bono, E. 2007. Revolusi Berpikir. Bandung: Mizan Media Utama. Depdiknas. (2003). Pengembangan Silabus Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Pusat kurikulum. Fatmawati, Baiq. (2011). Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Mahasiswa. Jurnal Pengajaran MIPA, STKIP Hamzanwadi Selong, Lombok. Volume16, Nomer 2, halaman 85-92. Ferdinand, P & Ariebowo, M. (2009). Praktis Belajar Biologi 1. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Fitriana, dkk. (2015). “Kreativitas Siswa Pada Materi Daur Ulang Limbah Menggunakan Model PjBL”. Jurnal Pendidikan Biologi FKIP Uinversitas Lmapung, halaman 110. Hadi, Susanto (1986). Metodologi Reasearch . Yogyakarta: Andi Offset. Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung : CV. Pustaka Setia. Harjanto. (2011). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Hassoubah, ZI. (2004). Developing Creative and Critical Thinking Skils: Cara Berpikir Kreatif dan Kritis. Bandung: Nuansa. Iskandarwassid dan Sunendar, D. (2011). Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: Rosda. Kodir, Abdul. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia. Komalasari, Kokom. (2013). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung : Refika Aditama. Kurniasih, I. & Saini, B. (2014). Buku Teks Pembelajaran. Surabaya: Kata Pena. Lawson, A.E. (1979). AETS Yearbook The Psychology of Teaching for Thinking and Creativity. Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education : The Ohio State University College of Education. Lawson, A. E & Lawson, C.A. (1980). A Theory of Teaching For Conceptual Understanding, Rational Through, and Creativity. Anton-Editor. SEIR: Ohio State University. Legg, B dan Bearch, P. (2001) . Instant Creativity. Jakarta: Erlangga.

Lestari, I. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang: Akademia Permata. LTSIN . (2004). Learning teaching. Scotland: Learning and Teaching Scotland. Luthvitasari dkk. (2013). Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek pada Keterampilan Berpikir dan Kemahiran Generik Sains”. Jurnal Prodi Pendidiakan IPA Universitas Negeri Semarang dan Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Semarang, ISSN 2252-7125, halaman 160-164. Majid, Abdul. (2011). Perencanaan Pembealajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya. Meltzer, David E. (2002). jurnal “The Relationship Between Mathematics Preparation And Conceptual Learning Gains In Physics : A Possible “Hidden Variable” In Diagnotic Pretest Scores”. Lowa: Departement Of and Stronomy. Moursund., dkk. (1997). Project Based Leraning VS Traditional Instruction in the. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Mulyasa, H. (2006). Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya. Munandar, Utami. (1999). Mengembangan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta: Gramedia. Nggermanto, Agus. (2001). Quantum Quotient. Bandung: Nuansa. Nor, Som. (2004). Kemahiran Berpikir Secara Kritis dan Kreatif (KBKK). Kualalumpur: Longman. Nurgana, Endi (1985). Statistik untuk Penelitian. Bandung: CV. Permadi. Raven,P.H dan Johnson. (1996). Biologi. Boston: Mc Graw Hill. Richmond, R dan Striley, J. ( 1996). Making Meaning in Classroom: Social Processes in Small Group Discourse and Saintific Knowlage Building. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA.Vol 33 (8), halaman 839-858. Riduwan. (2008). Belajar Mudah Peneliti Untuk Guru – Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta. Prastowo, Andi. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press. . (2012). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press. . (2014). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press. Sani, Ridwan Abdullah. (2014). Pembelajaran Saintifik Untuk Imlementasi Kurikulum 2013. Jakarta: PT. Bumi Askara. Sanjaya, W. (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana . (2013). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana. Steinberg, L. (1999). Adolescence (6th edition). New York: McGraw Hill. Slameto. (2010). Proses Belajar Mengajar Dalam Sistem Kredit Semester (SKS). Jakarta: PT. Bumi Aksara. Sudjana, Nana . (1990). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya. Sudjiono, Anas. (2007). Pengantar Statistika Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Sudjiono, Anas. (2011). Pengantar Statistika Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.. Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. . (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Susanti. (2013). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Kemapuan Berpikir Kreatif dan Sikap Ilmiah Siswa SMA pada Materi Nutrisi. Jurnal Pengajaran MIPA. Volume 18, Nomer 1, halaman 36-42. Susanto, Ahmad. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenanda Media Group. . (2014). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenanda Media Group. Syaodih, Nana. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosda Karya. Treffinger, D.J., Isaken, S.G., and Firestien, R.L.. (1982). Theoretical Perspectives on Creative Learning and its Facilitation : an Overview. The Journal of Creative Behavior. Thomas, J.W dkk. (1999). Project-Based Learning: A Handbook for Middle and High School teacher. [Online]. Tersedia: http:www.Bgsu.edu/organization/ch/proj.html. (Diakses tanggal 4 Juni 2017). . (2000). A review Research on Project Based Learning. [Online]. Tersedia: http:www.bie.org/research/study/review-of-project-based-learning-2000. (Diakses tanggal 4 Juni 2017). Ubaidillah, Mujib. (2017). Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Mengembangkan Ensiklopedia Berbasis Bioedupreneurship. Jurnal Tadris IPA Biologi IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Volume 5 Nomer 1, halaman 45-53. Widodo dan Jasmadi. (2008). Panduan Menyusun Bahan Ajar. Jakarta: Elex Media Komutindo. William, Gareth. (2002). Biology for You. United Kingdom: Stanley Thomas Ltd. Yaumi, M. (2013). Prinsip-Prinsip Dasar Pembelajaran. Jakarta: Kencana.